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Jornal mural
como
ferramenta educomunicativa
Silvia Cristina dos Reis
Deborah Luiza Vieira dos Santos
Filomena Maria Avelina Bomfim
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
O jornal Eunomia é um produto do
Programa de Extensão Agência de Notícias
Interativa no Campo das Vertentes – MG:
uma proposta de extensão sob a égide da
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A VAN Educomunicativa é alicerçada em uma
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Jornal mural como ferramenta educomunicativa
O jornal mural Eunomia é resultado do
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O objetivo dessa estratégia
transdisciplinar é capacitar os futuros
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Jornal mural como ferramenta educomunicativa
A ideia do jornal mural como recurso
didático surgiu pelos seguintes motivos:
1. eficiência como ferramenta comunicativa (fácil
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2. alcança toda a comunidade escolar;
3. baixo custo;
4. não demanda grandes recursos tecnológicos;
5. matriz identitaria regional – jornal do poste.
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
O jornal mural Eunomia é uma versão
piloto que tem como finalidade
aproximar e capacitar os alunos do
curso de Filosofia a usar esse meio de
comunicação como recurso didático.
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
A produção do jornal mural Eunomia
passou pelos seguintes processos:
1. Oficina de lead
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
2. Oficina de jornal mural
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
3. Reunião de pauta
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
4. Edição e revisão das matérias
• Perfil;
•Enquete;
•Dicas de cinema;
•Crônica;
•Palavras cruzadas;
•Ensaio fotográfico.
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
5. Montagem do jornal Eunomia
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
6. Exposição do jornal Eunomia
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
7. Avaliação do Jornal Eunomia
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
Referências
ARAUJO, Brenda Carvalho de, et. al. Jornal Mural Jornaia: da sala de aula
– 2014. Disponível em:
<http://www.portalintercom.org.br/anais/centrooeste2014/expocom/E
X41-0270-1.pdf> Acesso: 15 abr. 2015.
REDE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO (REDE CEP).
Mudando sua escola, mudando sua comunidade, melhorando o Mundo!
– Sistematização da Experiência. Brasília: UNICEF, 2010.
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978.
KAPLÚN, M. El comunicador popular. 3ª ed. Buenos Aires: Lumen-
humanitas, 1996.
MORAN, J. M. Mudanças na Comunicação Pessoal. São Paulo: Paulinas,
1998, p. 10-16.
PINTO, Ana Estela de Souza. Jornalismo Diário: reflexões,
recomendações, dicas e exercícios. Ana Estela de Souza Pinto – São
Paulo: PubliFolha, 2009.
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
VII, set/dez. 2000, no 19.
STACHESKI, Denise Regina.Comunicação Empresarial E Correspondência.
Curitiba:IESDE Brasil S.A., 2012. 88p. Disponível em:
<https://books.google.com.br/books?
id=Tpw_8hkZOK0C&pg=PA2&lpg=PA2&dq=STACHESKI+Denise+Regina+
Comunicação+Empresarial+E+Correspondência+Curitiba+IESDE+Brasil+S
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ESKI%20Denise%20Regina%20Comunicação%20Empresarial%20E
%20Correspondência%20Curitiba%20IESDE%20Brasil%20SA
%202012%2088p%20livro&f=false> Acesso: 15 abr. 2015.
Jornal mural como ferramenta educomunicativa
Muito obrigada!
Silvia Cristina dos Reis
E-mail: tudocinzagrafite@gmail.com
Curso de Comunicação Social – Jornalismo
Universidade Federal de São João del-Rei, Minas Gerais

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Jornal mural como ferramenta educomunicativa

  • 1. Jornal mural como ferramenta educomunicativa Silvia Cristina dos Reis Deborah Luiza Vieira dos Santos Filomena Maria Avelina Bomfim
  • 2. Jornal mural como ferramenta educomunicativa O jornal Eunomia é um produto do Programa de Extensão Agência de Notícias Interativa no Campo das Vertentes – MG: uma proposta de extensão sob a égide da Educomunicação, registrado da Pró- Reitoria de Extensão (PROEX), da Universidade Federal de São João del-Rei (UFSJ), em Minas Gerais.
  • 3. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 1) Coordenação geral; 2) Subcoordenação de revisão de textos e práticas educomunicativas; 3) Subcoordenação de Filosofia; 4) Subcoordenação de Teatro; 5) Subcoordenação de História. A VAN Educomunicativa é alicerçada em uma perspectiva de atividades inter e transdisciplinares divididas em cinco eixos:
  • 4. Jornal mural como ferramenta educomunicativa O jornal mural Eunomia é resultado do trabalho realizado por graduandos do Programa de Bolsas de Iniciação à Docência (PIBID), do curso de Filosofia, sob a orientação de estudantes do curso de Comunicação Social - Jornalismo da UFSJ.
  • 5. Jornal mural como ferramenta educomunicativa O objetivo dessa estratégia transdisciplinar é capacitar os futuros professores a usarem esse meio de comunicação em sala de aula como recurso didático.
  • 6. Jornal mural como ferramenta educomunicativa A ideia do jornal mural como recurso didático surgiu pelos seguintes motivos: 1. eficiência como ferramenta comunicativa (fácil acesso); 2. alcança toda a comunidade escolar; 3. baixo custo; 4. não demanda grandes recursos tecnológicos; 5. matriz identitaria regional – jornal do poste.
  • 7. Jornal mural como ferramenta educomunicativa O jornal mural Eunomia é uma versão piloto que tem como finalidade aproximar e capacitar os alunos do curso de Filosofia a usar esse meio de comunicação como recurso didático.
  • 8. Jornal mural como ferramenta educomunicativa A produção do jornal mural Eunomia passou pelos seguintes processos: 1. Oficina de lead
  • 9. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 2. Oficina de jornal mural
  • 10. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 3. Reunião de pauta
  • 11. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 4. Edição e revisão das matérias • Perfil; •Enquete; •Dicas de cinema; •Crônica; •Palavras cruzadas; •Ensaio fotográfico.
  • 12. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 5. Montagem do jornal Eunomia
  • 13. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 6. Exposição do jornal Eunomia
  • 14. Jornal mural como ferramenta educomunicativa 7. Avaliação do Jornal Eunomia
  • 15. Jornal mural como ferramenta educomunicativa Referências ARAUJO, Brenda Carvalho de, et. al. Jornal Mural Jornaia: da sala de aula – 2014. Disponível em: <http://www.portalintercom.org.br/anais/centrooeste2014/expocom/E X41-0270-1.pdf> Acesso: 15 abr. 2015. REDE COMUNICAÇÃO, EDUCAÇÃO E PARTICIPAÇÃO (REDE CEP). Mudando sua escola, mudando sua comunidade, melhorando o Mundo! – Sistematização da Experiência. Brasília: UNICEF, 2010.
  • 16. Jornal mural como ferramenta educomunicativa FREIRE, P. Pedagogia do oprimido. Rio de Janeiro: Paz e Terra, 1978. KAPLÚN, M. El comunicador popular. 3ª ed. Buenos Aires: Lumen- humanitas, 1996. MORAN, J. M. Mudanças na Comunicação Pessoal. São Paulo: Paulinas, 1998, p. 10-16. PINTO, Ana Estela de Souza. Jornalismo Diário: reflexões, recomendações, dicas e exercícios. Ana Estela de Souza Pinto – São Paulo: PubliFolha, 2009.
  • 17. Jornal mural como ferramenta educomunicativa VII, set/dez. 2000, no 19. STACHESKI, Denise Regina.Comunicação Empresarial E Correspondência. Curitiba:IESDE Brasil S.A., 2012. 88p. Disponível em: <https://books.google.com.br/books? id=Tpw_8hkZOK0C&pg=PA2&lpg=PA2&dq=STACHESKI+Denise+Regina+ Comunicação+Empresarial+E+Correspondência+Curitiba+IESDE+Brasil+S A+2012+88p+livro&source=bl&ots=n5BhmWDyB8&sig=8v5pZXkd73JY6f CZFgS2gGYQoQs&hl=pt-BR&sa=X&ei=- UcwVZi5Ms7ZsATj84G4BQ&ved=0CCAQ6AEwAA#v=onepage&q=STACH ESKI%20Denise%20Regina%20Comunicação%20Empresarial%20E %20Correspondência%20Curitiba%20IESDE%20Brasil%20SA %202012%2088p%20livro&f=false> Acesso: 15 abr. 2015.
  • 18. Jornal mural como ferramenta educomunicativa Muito obrigada! Silvia Cristina dos Reis E-mail: tudocinzagrafite@gmail.com Curso de Comunicação Social – Jornalismo Universidade Federal de São João del-Rei, Minas Gerais