Profa. Esp. Nathalia Freitas da Silva Cunha
PSICOME
TRIA
“É possível medir a mente?”
• Como sabemos se alguém
está triste?
• Como medir a ansiedade?
• Inteligência é só tirar nota
boa?
- O que vocês querem medir?
- Como seria o teste? (questionário?
tarefas práticas?)
- Como saberiam se o resultado é
confiável?
- Quais cuidados éticos seriam
importantes?
- Validade: O teste mede o que se
propõe?
- Fidedignidade: É confiável e consistente?
- Padronização: Pode ser aplicado do
mesmo jeito a todos?
- Ética: Respeita o sujeito avaliado?
PSICOMET
RIA
Objetivo
● Capacitar o estudante a compreender os fundamentos da Psicometria,
desenvolvendo habilidades para analisar, selecionar, aplicar e interpretar
instrumentos psicométricos com base em critérios científicos e éticos.
● Compreender os conceitos fundamentais da mensuração em Psicologia.
● Identificar e analisar os principais tipos de testes e suas propriedades
psicométricas.
● Refletir sobre os critérios de validade e fidedignidade de instrumentos
psicológicos.
● Conhecer os processos de construção e adaptação de testes.
● Discutir os aspectos éticos e legais envolvidos no uso de testes psicológicos.
Apresentação da
disciplina
Carga Horária
da Disciplina
40h
Nosso Programa
Fundamentos da Psicometria
• Introdução: conceito, história,
objetivos, aplicação dos testes
psicológicos.
• Escalas de mensuração: nominal,
ordinal, intervalar e de razão
• Padrões de qualidade
psicométrica, normatização e
padronização.
• O que é avaliação psicológica?
• Como é feito um Teste? Produção
de Itens
UNIDADE I UNIDADE II UNIDADE III
Validade e Fidedignidade
• Conceito e tipos de
validade (conteúdo,
critério, construto).
• Fidedignidade: teste-
reteste, formas paralelas,
consistência interna.
• Aplicações práticas de
validade e fidedignidade:
estudos e simulações.
• O papel dos Testes na
avaliação psicologica
Prática Profissional e
Ética
• Normas do CFP, uso
ético de testes, critérios
do SATEPSI.
• Simulação de situações
práticas e dilemas
éticos.
• Casos
Percurso Avaliativo
24/10
12/09
Parcial - CinePsi. (3,0)
Prova referente a
unidade I (7,0)
28/11
Parcial- Prática (3,0)
Prova referente a
unidade III (7,0)
AVII
AVI AVIII
12/12
Conteúdo de
toda a disciplina
05/12
Conteúdo de uma
unidade específica
REPOSICAO EXAME FINAL
Parcial - CinePsi. (3,0)
Prova referente a
unidade II (7,0)
Metodologia
• Aula expositiva-dialogada
• PBL – Aprendizagem Baseada em
Problemas
• TBL – Aprendizagem Baseada em
Trabalho de Grupos
• Sala de aula invertida
• Atividades teórico-reflexivas
• Estudo de casos e estudos dirigidos
Nossa bibliografia
Gogle Classroom:
m4ywkyik
Comunicação
Obrigada!
Excelente Semestre!

Apresentação da Disciplina Psicometria.pptx

  • 1.
    Profa. Esp. NathaliaFreitas da Silva Cunha PSICOME TRIA
  • 2.
    “É possível medira mente?” • Como sabemos se alguém está triste? • Como medir a ansiedade? • Inteligência é só tirar nota boa?
  • 3.
    - O quevocês querem medir? - Como seria o teste? (questionário? tarefas práticas?) - Como saberiam se o resultado é confiável? - Quais cuidados éticos seriam importantes?
  • 4.
    - Validade: Oteste mede o que se propõe? - Fidedignidade: É confiável e consistente? - Padronização: Pode ser aplicado do mesmo jeito a todos? - Ética: Respeita o sujeito avaliado?
  • 5.
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    Objetivo ● Capacitar oestudante a compreender os fundamentos da Psicometria, desenvolvendo habilidades para analisar, selecionar, aplicar e interpretar instrumentos psicométricos com base em critérios científicos e éticos. ● Compreender os conceitos fundamentais da mensuração em Psicologia. ● Identificar e analisar os principais tipos de testes e suas propriedades psicométricas. ● Refletir sobre os critérios de validade e fidedignidade de instrumentos psicológicos. ● Conhecer os processos de construção e adaptação de testes. ● Discutir os aspectos éticos e legais envolvidos no uso de testes psicológicos.
  • 7.
  • 8.
    Nosso Programa Fundamentos daPsicometria • Introdução: conceito, história, objetivos, aplicação dos testes psicológicos. • Escalas de mensuração: nominal, ordinal, intervalar e de razão • Padrões de qualidade psicométrica, normatização e padronização. • O que é avaliação psicológica? • Como é feito um Teste? Produção de Itens UNIDADE I UNIDADE II UNIDADE III Validade e Fidedignidade • Conceito e tipos de validade (conteúdo, critério, construto). • Fidedignidade: teste- reteste, formas paralelas, consistência interna. • Aplicações práticas de validade e fidedignidade: estudos e simulações. • O papel dos Testes na avaliação psicologica Prática Profissional e Ética • Normas do CFP, uso ético de testes, critérios do SATEPSI. • Simulação de situações práticas e dilemas éticos. • Casos
  • 9.
    Percurso Avaliativo 24/10 12/09 Parcial -CinePsi. (3,0) Prova referente a unidade I (7,0) 28/11 Parcial- Prática (3,0) Prova referente a unidade III (7,0) AVII AVI AVIII 12/12 Conteúdo de toda a disciplina 05/12 Conteúdo de uma unidade específica REPOSICAO EXAME FINAL Parcial - CinePsi. (3,0) Prova referente a unidade II (7,0)
  • 10.
    Metodologia • Aula expositiva-dialogada •PBL – Aprendizagem Baseada em Problemas • TBL – Aprendizagem Baseada em Trabalho de Grupos • Sala de aula invertida • Atividades teórico-reflexivas • Estudo de casos e estudos dirigidos
  • 11.
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