O documento apresenta: 1) Uma introdução à história da arte, com objetivos, ementa e conceitos iniciais sobre a configuração do espaço cenográfico. 2) Informações sobre a evolução cronológica da arte, desde a Pré-História até movimentos artísticos modernos. 3) Breves considerações sobre aspectos gerais da arte no mundo, América do Sul e Brasil.

1. Instituto Tecnológico do Estado de Goiás
Introdução à
História da Arte

3. Introdução a
História da Arte
Instituto Tecnológico do Estado de Goiás

4. Governador do Estado de Goiás
Marconi Ferreira Perillo Júnior
Secretário de Desenvolvimento
Econômico, Científico e Tecnológico
e de Agricultura, Pecuária e Irrigação
Thiago Mello Peixoto da Silveira
Superintendente Executivo
de Ciência e Tecnologia
Thiago Camargo Lopes
Chefe de Gabinete de Gestão de
Capacitação e Formação Tecnológica
Soraia Paranhos Netto
Coordenação Pedagógica do Programa
Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego
José Teodoro Coelho
Equipe de Elaboração
Organização
José Teodoro Coelho
Supervisão Pedagógica e EaD
Denise Cristina de Oliveira
Maria Dorcila Alencastro Santana
Professor Conteudista
Luis Guilherme Barbosa dos Santos
Projeto Gráfico
André Belém Parreira
Designer
Maykell Mendes Guimarães
Revisão da Língua Portuguesa
Cícero Manzan Corsi
Banco de Imagens
www.pixabay.com/
www.commons.wikimedia.org/
www.flickr.com/

5. 5
Lista de Ícones
FIquE ATENTO
A exclamação marca
tudo aquilo a que você
deve estar atento. São
assuntos que causam
dúvida, por isso exigem
atenção redobrada.
PESquISE
Aqui você encontrará
links e outras sugestões
para que você possa
conhecer mais sobre
o que está sendo
estudado. Aproveite!
CONTEÚDO
INTERATIVO
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funções interativas, como
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DICAS
Este baú é a indicação de onde
você pode achar informações
importantes na construção e
no aprofundamento do seu
conhecimento. Aproveite, destaque,
memorize e utilize essas dicas para
facilitar os seus estudos e a sua vida.
VAmOS REFLETIR
Este quebra-cabeças indica o
momento em que você pode e
deve exercitar todo seu potencial.
Neste espaço, você encontrará
reflexões e desafios que tornarão
ainda mais estimulante o seu
processo de aprendizagem.
VAmOS RELEmBRAR
Esta folha do bloquinho
autoadesivo marca aquilo
que devemos lembrar
e faz uma recapitulação
dos assuntos mais
importantes.
míDIAS INTEGRADAS
Aqui você encontra dicas
para enriquecer os seus
conhecimentos na área,
por meio de vídeos,
filmes, podcasts e outras
referências externas.
VOCABuLáRIO
O dicionário sempre nos ajuda a
compreender melhor o significado
das palavras, mas aqui resolvemos
dar uma forcinha para você e
trouxemos, para dentro da apostila,
as definições mais importantes na
construção do seu conhecimento.
ATIVIDADES DE
APRENDIzAGEm
Este é o momento
de praticar seus
conhecimentos.
Responda as
atividades e finalize
seus estudos.
SAIBA mAIS
Aqui você encontrará
informações
interessantes
e curiosidades.
Conhecimento nunca é
demais, não é mesmo?
HIPERLINKS
As palavras grifadas
em amarelo levam
você a referências
externas,
como forma de
aprofundar um
tópico.
Hiperlinks de texto
PESQUISE

6. 6
Sumário
Lista de ícones 5
Sumário 6
Apresentação 7
Introdução à História da Arte. 8
Teatro, Cinema e Televisão - 45h 8
Introdução 9
Aspectos gerais da arte no mundo, na américa do sul
e no Brasil. 11
O quE É ARTE? 11
Quem faz arte? 11
Por que o mundo necessita de Arte? 12
A EVOLuÇÃO DA ARTE 12
Cronologia da Arte 13
PRÉ-HISTÓRIA 13
Antiguidade Egípcia 15
Antiguidade Grega 19
Arte Romana 23
Arte Bizantina 25
Arte Islâmica 26
IDADE mÉDIA 28
Renascimento 30
maneirismo 32
Barroco 33
Rococó 36
Neoclássico 37
Romântica 38
Barroco 40
Expressionismo 40
Cubismo 41
Cubismo 42
Construtivismo ou Abstracionismo Geométrico 42
Construtivismo 43
Construtivismo 43
Dadaísmo 44
OP ART 44
POP ART 44
Futurismo 45
ARTE NAÏF 45
Arquitetura Cenográfica 47

7. 7
Apresentação
Empreendedorismo, inovação, iniciativa, criatividade e habilidade para
trabalhar em equipe são alguns dos requisitos imprescindíveis para o
profissional que busca se sobressair no setor produtivo. Sendo assim, destaca-se o
profissional que busca conhecimentos teóricos, desenvolve experiências práticas
e assume comportamento ético para desempenhar bem suas funções. Nesse
contexto, os Cursos Técnicos oferecidos pela Secretaria de Desenvolvimento
de Goiás (SED), em parceria com o Governo Federal, por meio do Programa
Nacional de Acesso ao Ensino Técnico e Emprego (Pronatec), visam garantir o
desenvolvimento dessas competências.
Com o propósito de suprir demandas do mercado de trabalho em qualificação
profissional, os cursos ministrados pelos Institutos Tecnológicos do Estado de
Goiás, que compõem a REDE ITEGO, abrangem os seguintes eixos tecnológicos,
nasmodalidadesEaDepresencial:SaúdeeEstética,DesenvolvimentoEducacional
e Social, Gestão e Negócios, Informação e Comunicação, Infraestrutura, Produção
Alimentícia, Produção Artística e Cultural e Design, Produção Industrial, Recursos
Naturais, Segurança, Turismo, Hospitalidade e Lazer, incluindo as ações de
Desenvolvimento e Inovação Tecnológica (DIT), transferência de tecnologia e
promoção do empreendedorismo.
Espera-se que este material cumpra o papel para o qual foi concebido: o de
servir como instrumento facilitador do seu processo de aprendizagem, apoiando
e estimulando o raciocínio e o interesse pela aquisição de conhecimentos,
ferramentasessenciaisparadesenvolversuacapacidadedeaprenderaaprender.
Bom curso a todos!
SED – Secretaria de Estado de Desenvolvimento Econômico, Científico e
Tecnológico e de Agricultura, Pecuária e Irrigação

8. 8
Artes Visuais
Introdução à História da Arte.
Teatro, Cinema e Televisão - 45h
Objetivos
l Conhecer o conceito de Arte.
l Observar e compreender a evolução
da Arte e suas classificações.
l Analisar o percurso da Arte e seu
panorama na atualidade.
l Estudar o processo percorrido pela
Arte no desenvolvimento da humanidade.
l Diferenciar as fases artísticas e suas
produções.
l Compreender os fatores relevantes
no processo de construção de identidades
artísticas.
l Observar as variantes em configurações espaciais cenográficas determinadas e condicionadas por ou-
tras áreas artísticas.
l Articular a movimentação do artista no espaço cenográfico.
l Conhecer as formas de expressão artística cenográfica no teatro, no cinema, na televisão, circo, desfiles
de moda, vitrines e as cenografias urbanas.
l Compreender o processo de dimensionamento da produção cenográfica; escalas e proporções: suas
variantes artísticas e técnicas.
EmENTA: Conceituação da Arte e prin-
cipais correntes artísticas: Imagem, Arte
e História. Compreensão da arquitetura
teatral, suas configurações e seus compo-
nentes. Estudo, pesquisa e organização de
informações relacionadas à Arte, análise
e produção de argumento. Observação
analítica da história visual a da produção
mundial e brasileira na televisão. Estudo de
produção cenográfica no cinema, espaços
públicos abertos e teatro. Estudo e análise
da diversidade de interpretações artísticas
nos períodos históricos mundiais.
Imagem da página 307 do jornal Die Gartenlaube de 1876.
https://commons.wikimedia.org/wiki/File:Die_Gartenlaube_(1876)_b_307.jpg
1

9. 9
Como definir o espaço no qual ocorrerá o espetá-
culo? Como fundamentar suas ideias e materializá-las
de acordo com o que foi imaginado para o espetáculo
no sentido da técnica e da sua visão artística? Como
justificar seus “propósitos cenográficos”, do momento
da concepção à materialização da ideia? Dúvidas que a
técnica, a estruturação do pensamento, a racionaliza-
ção de propostas e o processamento técnico da criati-
vidade respondem.
Diante dos fatos históricos e artísticos que com-
põem, conjuntamente, a trajetória da humanidade, po-
demos crer nas máximas cujo foco de reflexão é a ex-
periência constituída por fases de intensidade criativa
e pelo relativo torpor tecnológico. Nessa “vanguarda”,
de estagnação artística fomentada pela comodidade da
sedimentação – temporária – de conceitos e ações ar-
tísticas, nas quais as capacidades criativas, estancadas
ou estimuladas, propuseram tudo e permitiram-se a
tudo testar e produzir.
Tomemos essa cronologia e compreendamos de que forma cada uma das mais importantes etapas pesam
sobre essa modernidade, na racionalização de concepções artísticas – revisões e interpretações, durante a
produção concreta da arte, em todas as searas pelas quais caminha.
É essencial compreender essa trajetória na ordem dos acontecimentos. Perceber como, na força de cada
uma delas, as maravilhas em que se configuraram as suas transfigurações. Como visto, em cada um dos mo-
mentos, tanto nos seus aparecimentos como no auge deles, oferece-se a surpresa do novo, através da valori-
zação do antigo, ou da sua negação, do que é livre e do que é hermético.
O mundo das ideias pode ser construído na existência real, seguindo-se alguns conceitos, técnicas e a pers-
pectiva possíveis, visualizando o que será produzido.
“O espaço é descrito pela sua dinâmica – geome-
tria e características” (HOWARD, 2015, p. 27). Segundo
a autora, podemos transfigurar e configurar o espaço
cenográfico, revelando o dinamismo a que o espaço
dramático se permite. Ele é construído e apresentado
fisicamente ao espectador, observando a sua geome-
tria tridimensional – altura, largura e comprimento, ou
seja, a forma básica da caixa cênica.
Os componentes cenográficos interagem – no mí-
nimo devem interagir - com o contexto formado pela
união entre luz e sombra, claro e escuro, cheios e vazios, a volumetria, os contrastes, o equilíbrio ou o dese-
quilíbrio propositado e todos os elementos conceituais que compõem a unidade, sincrônica e harmônica, que
se pretende mostrar em cena.
Para entender a peça, compreender o drama e “povoar” o espaço, conheçamos, portanto, um pouco da
história da humanidade na sua expressão. Vamos basear essa história em passagens e conceitos explorados ou
ainda desconhecidos. Conceituaremos cada elemento que deslocarmos das ideias para a materialidade na cai-
xa cênica, entendendo-a como possível referencial do teatro grego, teatro elisabetano, teatro romano, a arena,
Introdução
Mulher no espelho. Pablo Picasso, 1932.
king lear west yorkshire playhouse
http://www.kersaber.com/wp-content/uploads/2012/02/Obras-de-Pablo-Picasso-Mulher-no-
espelho-e1328469126758.jpg
http://www.kersaber.com/wp-content/uploads/2012/02/Obras-de-Pablo-Picasso-Mulher-no-
espelho-e1328469126758.jpg
2
3

10. 10
a praça, as ruas, o edifício urbano e o
nosso entorno imediato.
Devemos imaginar que somos ato-
res perante o grande espetáculo ce-
nográfico que são o drama tradicional
shakespeariano e a nossa participa-
ção na teatralidade urbana.
Howard (2015) desvenda, por as-
sim dizer, o “mistério” da composição
técnica proporcional, a escala, o pré-
dimensionamento como crucial, a
utilização da horizontalidade e da ver-
ticalidade que o espaço cenográfico
nos permite usar. Oferece-nos como
premissa, tão fundamental quanto o
desenho da atuação, o planejamento
técnico que se configurará como a ar-
quitetura do espetáculo.
O espaço pode ser a configuração
física da metáfora que desejamos
expor. A necessidade está ligada aos
fatores técnicos condicionantes e de-
terminantes frente à sua configura-
ção definitiva.
Manipular com habilidade o real
para inseri-lo no universo do drama
não é tarefa qualquer. Não existe na-
tureza simplória ou simplista, espe-
cialmente na esfera da técnica que, se
não observada, nos permite padecer
na presença de “advertências” seve-
ras, de acordo com ambientação do
drama.
A poética das palavras pode ser
transformada em uma poética mate-
rial, apresentada ao espectador e à sua crítica. Essa poética calca-se na justificação que devemos buscar atra-
vés do conhecimento básico, elementar, da historiografia das artes na humanidade.
Esse conhecimento básico reforça que devemos considerar como ponto de partida, ou o partido artístico
e técnico para nossa representação cenográfica individual, conjunta, com a força da sua identidade humana,
artística e técnica que desejamos imprimir ao nosso produto final.
Naves (apud Argan, 2008), prefaciando Argan, alça-nos ao universo das interpretações das artes, confiando-
nos as tarefas nada fáceis de interpretarmos as produções artísticas de maneira equilibrada entre a razão e a
emoção. Desenvolvamos a crítica, porém, desvinculados da ótica da “inocência” pela descoberta das possibi-
lidades infinitas da arte e das singularidades e especificidades do conhecimento hermético ou puramente bi-
bliográfico e essencialmente acadêmico. O universo das experiências empíricas e técnicas nos orienta à análise
crítica. Trata-se de um importante fundamento para a racionalização de argumentos.
4

11. 11
Aspectos gerais da arte no mundo,
na América do Sul e no Brasil.
Aula 1
O QUE É ARTE?
Objetivos
Conhecer o conceito de Arte. Observar e compreender a evolução da Arte e suas classificações.
Entender o percurso da Arte e seu panorama na atualidade.
Quem faz arte?
Observemos o seguinte conceito de arte, buscando perceber a importância dele para nossa compreensão
artística e sua relação com a Cenografia. Podemos dizer que arte é:
Arnheim (1980) nos orienta a compreender a expressão das artes como “percepção artística e estética”,
também, em contraponto à percepção meramente funcional dos objetos.
A arte poderá equilibrar criação livre e técnica, apresentando-se fundamentada tanto em uma quanto
em outra área do pensamento humano. Ela equilibra razão e emoção.
“Medida por medida: representando no espaço” (HOWARD, 2015, p.20).
Criação humana com valores estéticos (beleza, equilíbrio, harmonia, revolta) que
sintetizam as suas emoções, sua história, seus sentimentos e a sua cultura. É um
conjunto de procedimentos utilizados para realizar obras, e no qual aplicamos nossos
conhecimentos. Apresenta-se sob variadas formas como: a plástica, a música, a
escultura, o cinema, o teatro, a dança, a arquitetura etc. Pode ser vista ou percebida
pelo homem de três maneiras: visualizadas, ouvidas ou mistas (audiovisuais). Hoje,
alguns tipos de arte permitem que o apreciador participe da obra. O artista precisa da
arte e da técnica para comunicar-se. (AZEVEDO, 2012, p.2)
O homem criou objetos para satisfazer as suas necessidades práticas, inicialmente,
como as ferramentas para cavar a terra e os utensílios de cozinha. Outros objetos são
criados por serem interessantes ou possuírem um caráter instrutivo (AZEVEDO, 2012,
p.2).

12. 12
http://pt.slideshare.net/abaj/as-artes-na-atualidade
Para conhecer mais sobre o Panorama
atual da arte, visite o link:
REFLEXÕES
– Argan e
Gombrich e a
teoria da arte.
Mais que como elementos do uso diário, cotidiano, o homem passaria a representar seus desejos, sua
imaginação e as representações que imaginava a respeito da sua rotina, transformando artisticamente o que
lhe era apenas útil como ferramenta.
Porque fazemos arte e para que a usamos é aquilo que chamamos de função da arte que pode ser:
l feita para decorar o mundo
l para espelhar o nosso mundo (naturalista)
l para ajudar no dia a dia (utilitária)
l para explicar e descrever a história
l para ser usada na cura de doenças
l para ajudar a explorar o mundo (AZEVEDO, 2012).
O ser humano desenvolveu as suas representações e expressões artísticas, inicialmente, para transmitir
os acontecimentos do seu cotidiano. Com o desenvolvimento das técnicas de expressão gráfica, passou-se a
materializar o seu pensamento no interesse do resgate da memória e na preservação de hábitos e costumes,
representados de acordo com suas vontades, desejos e diversos fatores relacionados às sociedades e suas
normativas e tradições.
A arte avançou no mundo através:
l da arqueologia: através de descobertas, pesquisas, artigos e relatos produzidos;
da fotografia, a partir dos anos 1890, com seus registros;
do rádio e da televisão, em 1895 e 1926, respectivamente;
pela imprensa, criada por Gutenberg por volta de 1450, iniciando a expansão da Arte através de impressos,
alcançando a maior parte das pessoas e difundindo a arte e suas variações e estilos.
l Avança, na atualidade, através da difusão das produções artísticas pela Internet.
Por que o mundo necessita de Arte?
A EVOLUÇÃO DA ARTE
míDIAS INTEGRADAS PESquISE PESQUISE

13. 13
https://youtu.be/uKu2VzjsoBE
Assista ao vídeo!! Ele ajudará você a compreender melhor esse momento da
História da arte.
Durante a pré-história, o homem representava o seu cotidiano: suas atividades diárias, dentre elas a caça e
suas novas descobertas. Ele retratava seu cotidiano em rochas expostas e em cavernas, utilizando pigmentos
naturais extraídos de plantas e de formações geológicas que acreditava produzir cor semelhante à situação real.
A divisão da Pré-história:
As simbologias recorrentes eram de animais, vivos ou mortos durante a caça e vegetação. O homem
expressava suas ideias, estabelecendo ligações também com a liderança, o poder e a territorialidade.
Observemos como esse período foi constituído, visando compreender melhor seu papel na construção da
História da Arte:
l ”aproximadamente 5.000.000 a 25.000 a.C.;
l primeiros hominídeos;
l caça e coleta;
l controle do fogo;
l instrumentos de pedra e pedra lascada, madeira e ossos: facas, machados” (AZEVEDO, 2012).
Esse período não foi registrado por nenhum documento escrito, pois é exatamente a
época anterior à escrita. Tudo o que sabemos dos homens que viveram nesse tempo
é o resultado da pesquisa de antropólogos, historiadores e dos estudos da moderna
ciência arqueológica, que reconstituíram a cultura do homem (AZEVEDO, 2012, p. 10).
míDIAS INTEGRADAS
Cronologia da Arte
Aula 2
Objetivos:
l Entender os caminhos da arte no desenvolvimento da humanidade.
l Diferenciar as fases artísticas e suas produções.
l Compreender os fatores relevantes no processo de construção de identidades artísticas individuais e
coletivas.
PRÉ-HISTÓRIA

14. 14
Paleolítico Superior
Neolítico
Os artistas do Paleolítico Superior realizaram também trabalhos em
escultura. Mas, tanto na pintura quanto na escultura, nota-se a ausência de
figuras masculinas. Predominam figuras femininas, com a cabeça surgindo como
prolongamento do pescoço, seios volumosos, ventre saltado e grandes nádegas.
Destaca-se: Vênus de Willendorf (AZEVEDO, 2012, p. 10).
Neste momento, o homem começa a especializar os seus meios de expressão artística, testando e se
afirmando em novas tecnologias para a representação gráfica dos seus hábitos rotineiros e conquistas.
Desenvolve e estabelece:
l ”instrumentos de marfim, ossos, madeira e pedra: machado, arco e flecha,
lançador de dardos, anzol e linha;
l desenvolvimento da pintura e da escultura”.
Os artistas do Paleolítico Superior realizaram também trabalhos em escultura.
Mas, tanto na pintura quanto na escultura, nota-se a ausência de figuras masculinas.
Predominam figuras femininas, com a cabeça surgindo como prolongamento do
pescoço, seios volumosos, ventre saltado e grandes nádegas. Destaca-se: Vênus de
Willendorf (AZEVEDO, 2012, p. 10).
O homem, então, fixa-se em locais mais convenientes para a sua
sobrevivência. Deixa o nomadismo e começa a produzir alimentos e
desenvolver técnicas e tecnologias que fortaleçam sua permanência nos
locais que escolheu.
“Vênus de Willendorf”
https://en.wikipedia.org/wiki/Venus_of_Willendorf
5
Vídeo: https://youtu.be/uKu2VzjsoBE
Assista ao seguinte vídeo para complementar
seus estudos: A Origem do Homem (Dublado)
3
míDIAS INTEGRADAS
l Instrumentos de pedra polida, enxada e tear;
l início do cultivo dos campos;
l artesanato: cerâmica e tecidos;
l construção de pedra; e
l primeiros arquitetos do mundo (AZEVEDO, 2012).
O“artista”doperíodoneolíticoproduziudesenhos,pinturasecerâmica.

15. 15
Idade dos Metais
No universo egípcio, os fatores determinantes na expressão artística eram a religiosidade e a estratificação
social: reis, escravos e população em geral, representados conforme sua posição na sociedade, função e demais
atividades cotidianas.
A religião invadiu toda a vida egípcia, interpretando o universo, justificando
sua organização social e política, determinando o papel de cada classe social e,
consequentemente, orientando toda a produção artística desse povo (AZEVEDO,
2012, p. 12).
Foram erguidas estruturas gigantescas, como os palácios, templos e tumbas. Nelas, sobre a rocha cortada,
em cerâmicas, metais e papiros, a arte egípcia estava representada.
O fundamento ideológico da arte egípcia é a glorificação dos deuses e do rei
defunto divinizado, para o qual se erguiam templos funerários e túmulos grandiosos
(AZEVEDO, 2012, p. 12).
Percebemos que a arte egípcia estava completamente ligada à glorificação dos deuses e à figura do Rei, que
também era considerado divino.
Na Idade dos Metais, surgiram:
l a metalurgia;
l as cidades;
l a roda;
l a escrita;
l o arado.
Definitivamente, então, o homem se fixou e, nesses locais, começou a construir a
sua história e representá-la.
6
Antiguidade Egípcia

16. 16
Pirâmides, templos, pintura, hieróglifos, escultura, ouriversaria e joalheria.
Cerimônia da “abertura da boca”
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/c/c1/Opening_of_the_mouth_ceremony.jpg
Arquitetura: palácios, templos e necrópoles
7
8

17. 17
No universo egípcio, os fatores determinantes na expressão artística eram a religiosidade e a estratificação
social: reis, escravos e população em geral, representados conforme sua posição na sociedade, função e demais
atividades cotidianas.
A religião invadiu toda a vida egípcia, interpretando o universo, justificando
sua organização social e política, determinando o papel de cada classe social e,
consequentemente, orientando toda a produção artística desse povo (AZEVEDO,
2012, p. 12).
Foram erguidas estruturas gigantescas, como os palácios, templos e tumbas. Nelas, sobre a rocha cortada,
em cerâmicas, metais e papiros, a arte egípcia estava representada.
O fundamento ideológico da arte egípcia é a glorificação dos deuses e do rei
defunto divinizado, para o qual se erguiam templos funerários e túmulos grandiosos.”
(AZEVEDO, 2012, p. 12).
Percebemos que a arte egípcia estava completamente ligada à glorificação dos deuses e à figura do Rei, que
também era considerado divino.
A pintura egípcia foi caracterizada por uma relativa
complexidade nas representações (apesar de técnicas
ainda primitivas), bem como na sua temática variada,
porém limitada, observando-se estar restrita ao
cotidiano dos reis, em sua maioria.
Características
l Bidimensional, com ausência de perspectiva.
l Cor “chapada”, sem degradês.
l Lei da frontalidade: corpo em vista frontal e cabeça, pernas e pés em perfil.
Os egípcios desenvolveram três formas de escrita:
l Hieróglifos- escrita sagrada;
l Hierática- escrita simplificada, utilizada pelos nobres e sacerdotes;
l Demótica- escrita popular, cotidiana.
Pintura
A Arte egípcia
9
10

18. 18
Hieróglifos: foi decifrada por Champollion, que descobriu o seu significado em
1822, ela se deu na Pedra de Roseta que foi encontrada na cidade do mesmo nome
no Delta do Nilo (AZEVEDO, 2012, p. 13).
A Rosetta Stone é uma pedra estela, encontrada em 1799, se inscreveu com um decreto emitido em Memphis, Egito, em 196 aC, em
nome do rei Ptolomeu V. O decreto aparece em três roteiros:. O texto superior é egípcios antigos hieróglifos, a porção média egípcio antigo, e
a menor é grego antigo . A pedra apresenta essencialmente o mesmo texto em todos os três linguas (com algumas pequenas diferenças entre
eles) e assim por fornecidas a chave para a compreensão moderna dos hieróglifos egípcios.
https://en.wikipedia.org/wiki/Rosetta_Stone
Pedra da Roseta
https://youtu.be/uLai0ElgzF0
Para complementar seu estudo, assista ao seguinte vídeo:
míDIAS INTEGRADAS
11

19. 19
pixabay.com/pt
pixabay.com/pt
Hércules. Estatuária grega.
Grécia. Arte grega expressiva nas construções dos templos e de outros edifícios.
Antiguidade Grega
A arte grega esteve bastante ligada às representações das crenças, em forma de estátuas, em homenagens
aos deuses e deusas e na construção de templos para adoração desses deuses.
Enquanto a arte egípcia é uma arte ligada ao espírito, a arte grega liga-se à
inteligência, pois os seus reis não eram deuses, mas seres inteligentes e justos que se
dedicavam ao bem-estar do povo (AZEVEDO, 2012, p. 12).
A racionalidade nas relações gregas com a arte permitiu a produção de exemplos importantes nas artes
figurativas: a representação realista do ser humano nas esculturas e cenas cotidianas, calcada:
no ritmo, o equilíbrio, a harmonia ideal. (...) tem como características:
l o racionalismo;
l amor pela beleza;
l interesse pelo homem, essa pequena criatura que é “a medida de todas as
coisas; e
l a democracia (AZEVEDO, 2012, p. 12).
Arte e arquitetura:
12
13

20. 20
A arquitetura grega se destaca pela construção racionalmente planejada, considerando técnicas e
perspectiva, função e estética. Destacam-se também os tipos de coluna e seus teatros
l Ordem Dórica - era simples e maciça. O fuste da coluna era monolítico e grosso. O
capitel era uma almofada de pedra.
Sendo a mais antiga das ordens arquitetônicas gregas, a ordem dórica, por sua
simplicidade e severidade, empresta uma ideia de solidez e imponência.
l Ordem Jônica - representava a graça e o feminino. A coluna apresentava fuste
mais delgado e não se firmava diretamente sobre o estilóbata, mas sobre uma base
decorada. O capitel era formado por duas espirais unidas por duas curvas. A ordem
dórica traduz a forma do homem e a ordem jônica traduz a forma da mulher.
l Ordem Coríntia - o capitel era formado com folhas de acanto e quatro espirais
simétricas, muito usado no lugar do capitel jônico, de um modo a variar e enriquecer
aquela ordem. Sugere luxo e ostentação (AZEVEDO, 2012, p. 12).
Arquitetura
https://youtu.be/9OiiOuyiGLm
Para complementar seus estudos sobre Arte Grega, assista ao seguinte vídeo:
míDIAS INTEGRADAS
http://www.estilosarquitetonicos.com.br/arquitetura-classica.php
Colunas gregas e a identificação de estilos e detalhes.

21. 21
Principais construções gregas:
Templos, teatros, ginásios e praça.
Os teatros eram construídos em lugares abertos, divididos em três partes:
-Skéne: cena;
-Konistra: orquestra;
-Kóilon: ou arquibancada.
A arte grega era bastante especializada. Representava-se praticamente: a vida comum, rotineira, as guerras e os
esportes, a religião e a Mitologia.
l A pintura grega aparece na arte cerâmica.
l Os vasos pintados serviam aos rituais religiosos e ao armazenamento de água,
vinho, azeite, provisões.
l A forma correspondia a sua função.
l As pinturas dos vasos representavam pessoas em suas atividades diárias e
cenas da Mitologia Grega (AZEVEDO, 2012) .
Pintura
https://pixabay.com/pt/teatro-antigos-monumento-hist%C3%B3ria-1345934/
O teatro grego.
14

22. 22
http://4.bp.blogspot.com/-y6DP3xPxHhE/TmAYIn3k6vI/AAAAAAAAA90/OKQOTGg1eYo/s640/ceramicagrega.jpg
Tipologia de vasilhames gregos. Pintura. Ânfora, cratera e hidra.
Na escultura, os gregos foram grandes artistas. Representaram à luz da racionalidade os seus principais
personagens, sejam eles comuns ou os deuses que reverenciavam.
Características:
l Esculturas de formas humanas, inicialmente, no Período Clássico, em
bronze, depois em mármore pela sua resistência maior;
l busca pela perfeição na estatuária;
l antropomorfismo absoluto e movimento (AZEVEDO, 2012).
Os seres mitológicos foram muito representados
na arte escultórica grega.
Alguns deuses:
l Zeus: senhor dos céus;
l Afrodite: deusa do amor;
l Apolo: deus das artes e da beleza;
l Poseidon: deus das águas; entre outros.
l Olimpíadas: Realizavam-se em Olímpia, cada quatro anos, em honra a Zeus. Os primeiros jogos começaram
em 776 a.C. As festas olímpicas serviam de base para marcar o tempo.
l Teatro: Foi criada a comédia e a tragédia. Entre as mais famosas: Édipo Rei de Sófocles.
l música: Significa a arte das musas, entre os gregos a lira era o instrumento nacional (AZEVEDO, 2012, p.13).
Escultura
Mitologia
míDIAS INTEGRADAS
Visite: Glossário de termos do teatro grego (em inglês):
http://www.currituck.k12.nc.us/cms/lib4/NC01001303/Centricity/
Domain/121/Greek_Theatre_Terms.pdf
15
16

23. 23
http://4.bp.blogspot.com/-y6DP3xPxHhE/TmAYIn3k6vI/AAAAAAAAA90/OKQOTGg1eYo/s640/ceramicagrega.jpg
Tipologia de vasilhames gregos. Pintura. Ânfora, cratera e hidra.
As artes romanas se destacaram pela reprodução escultórica dos seus líderes, as autoridades máximas, pelos
deuses que veneravam e pelas construções de palácios e templos.
Divisão da arte romana:
l República, antes de 27 a.C.
l Império, do ano 27 a.C. em diante (AZEVEDO, 2012).
Influências nas artes romanas:
a da arte etrusca popular e voltada para a expressão da realidade vivida, e
adagreco-helenística,orientadaparaaexpressãodeumidealdebeleza(AZEVEDO,
2012).
míDIAS INTEGRADAS
Pesquise: Imagens das artes romanas na pintura,
na Arte e Arquitetura Romana:
https://youtu.be/FxYL9D5dgvm
Imagens das
artes romanas na
pintura, na Arte e
Arquitetura Romana
PESquISE
PESQUISE
Arte Romana
17

24. 24
Imagens de templos,
basílica, termas,
anfiteatro, arcos do
triunfo, residências.
PESquISE
PESQUISE
Havia diversas representações artísticas na Roma republicana e na Roma imperial. As construções eram de
cinco tipologias, de acordo com a função as quais se destinavam:
Templos, para cultos;
Basílica, para comércio e atividades cívicas;
Termas, com ginásio, piscinas e jardins, que eram os centros
de socialização dos romanos;
Lazer: circo, teatro e anfiteatro;
Monumentos decorativos, como os arcos do triunfo; Moradias
(AZEVEDO, 2012).
Arquitetura
https://c1.staticflickr.com/3/2928/14581349920_883bc97c38_b.jpg
18
19

25. 25
Na pintura, a Arte Romana se destacou pela
aplicação de cores.
O Mosaico e as pinturas internas (AZEVEDO,
2012).
Na escultura, os artistas romanos buscavam o realismo,
procurando representar com fidelidade a sua rotina e a
configuração física imaginada para seus mitos.
Os romanos eram grandes
admiradores da arte grega, mas
por temperamento, eram muito
diferentes dos gregos. Por serem realistas e práticos,
suas esculturas são uma representação fiel das pessoas
e não a de um ideal de beleza humana, como fizeram os
gregos (AZEVEDO, 2012, p. 18).
A representação realística na escultura é marcante nesse período. O
artista retratava fielmente a figura humana, bem como as representações
que imaginava para as figuras dos deuses.
A Arte Bizantina está profundamente enraizada nas crenças do cristianismo, seu crescimento e construção
dos templos cristãos.
(...) mosaicos romanos; são confeccionados com técnicas diferentes e seguem
convenções que regem inclusive os afrescos. Neles, por exemplo, as pessoas são
representadas de frente e verticalizadas para criar certa espiritualidade; a perspectiva
e o volume são ignorados e o dourado é demasiadamente utilizado devido à associação
com o maior bem existente na terra: o ouro”. (AZEVEDO, 2012, p. 22).
Existem ainda outros aspectos importantes que devem ser ressaltados:
- Constantino transfere a capital do Império para Bizâncio (cidade grega), que posteriormente passa a ter
nome de Constantinopla;
- Devido à sua localização, a arte bizantina sofreu influências de Roma, da Grécia e do Oriente;
- A arte bizantina está orientada pela religião;
Pintura
Escultura
imagens de
esculturas
romanas.
PESquISE
PESQUISE
míDIAS INTEGRADAS
Arte Bizantina:
https://youtu.be/e043VbwGdeI
“A Imperatriz Teodora e sua Corte” – Pintura, “Igreja de
Santa Sofia”, “Igreja de Santo Apolinário Novo”, “Mosaico
da Igreja de Santo Apolinário Novo” são as melhores e
mais interessantes representações dessas linhas artísticas.
PESquISE
PESQUISE
Arte Bizantina
20

26. 26
A Arte Islâmica apresenta as mais variadas áreas de representação e expressão
artística, envolvendo a cultura material e imaterial, como:
l literatura
l música
l dança
l teatro
l artes visuais
Mesquita islâmica de Shah localizada em Isfahan, Irã. Ricos detalhes na decoração: arcos, pórticos, janelas
e decoração das paredes com arabescos.
A arquitetura islâmica é representada em sua maior parte pelas mesquitas construídas. Dado o seu grau de
complexidade arquitetônica, seus projetos eram confiados aos geômetras.
Arquitetura
https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/9/9c/Imam_Mosque_by_Amir.jpg
míDIAS INTEGRADAS
Assista ao seguinte vídeo, visando complementar seus conhecimentos sobre Arte Islâmica:
https://youtu.be/_mOqyq0q8zk
Arte Islâmica
21
22

27. 27
Tapetes
Pintura
“O geômetra era tão importante quanto o arquiteto. Na realidade, era ele quem
realmente projetava o edifício, enquanto o segundo controlava sua realização.”
(AZEVEDo, 2012,p.25).
Devido ao seu conhecimento específico, ele
participava do projeto dos edifícios e tinha grande
importância para a sua realização. Nesse sentido, a
geometria era extremamente valorizada, pois estava
diretamente ligada à imponência e relevância das
grandes construções.
Os tapetes e tecidos desde sempre tiveram um papel muito
importante na cultura e na religião islâmicas. Neles estavam
representadas a maior parte das vivências cotidianas, bem como
a expressividade da rica cultura islâmica. Destacam-se na sua
expressão artística os utensílios, motivos florais, caça, animais e plantas e
os geométricos (AZEVEDO, 2012) .
Os tapetes se configuravam como suportes para a história
daquele povo que ainda na atualidade mantem tradicionalmente
essas representações. Nesse sentido, podemos dizer que os tapetes
eram vistos de maneira mais próxima aos objetos artísticos que
relacionada a uma simples decoração de ambientes externos.
Bastante detalhada e rica em ornamentação, a
pintura islâmica está representada em:
l Afrescos;
l N’O Alcorão, decorado com figuras geométricas;
l em mosaicos;
l em artefatos cerâmicos;
l nos típicos arabescos e nos detalhamentos construtivos como os muxarabis.
Para Argan (2008), interpretando WORRINGER, na historiografia da arte há diferenças por áreas geográficas:
o clássico estaria ligado ao mundo mediterrâneo, onde a relação dos homens com a natureza é clara e positiva;
romântico, o mundo nórdico, onde a natureza é uma força misteriosa, frequentemente hostil.
Podemos compreender, portanto, que a origem das artes está diretamente ligada à percepção do ser
humano diante da sua vida cotidiana, no devido momento em que busca uma expressão verbal ou artística,
replicando suas próprias experiências de vida e memória na arte que conduz o seu fazer artístico, na ideia ou
efetivamente sobre os suportes disponíveis.
As Mesquitas de Basora e Kufa, no Iraque; a
Cúpula da Roca, em Jerusalém e a Grande
Mesquita de Damasco.
PESquISE
PESQUISE
Pesquise: Varanda de Lindajara | Cervo de
Medina Azahara |Tapete de Alcaraz | Taj
Mahal | Domo da Rocha (Israel) | Muxarabis.
PESquISE
PESQUISE
23

28. 28
IDADE MÉDIA
Saibamais–artesearquiteturadomedievo
A arquitetura na Idade Média caracterizou-se pelas grandes construções – na maioria de caráter religioso,
pesadas estruturalmente, para erguerem-se às maiores alturas, tornando-se marcos na morfologia e estética
das cidades medievais.
No final dos séculos XI e XII, na Europa, surge a arte românica cuja estrutura era
semelhante às construções dos antigos romanos (AZEVEDO, 2012, p. 21).
As características mais significativas da arquitetura
românica são:
l abóbadas
l torres
l arcos
Arquitetura
Pintura
SAIBA mAIS
Saiba mais – artes e
arquitetura do medievo:
https://youtu.be/fA0mrh7Jhc0
Catedral de Pisa / Torre de Pisa (campanário*)
– o edifício mais conhecido e mais
representativo da arquitetura românica.
Campanário: torre das igrejas onde ficam os
sinos.
PESquISE
PESQUISE
Pintura Islâmica
24

29. 29
Quanto à contextualização histórica da Arte Gótica,
devemos destacar que entre 1150 e 1500 ocorreu
surgimento da burguesia urbana – população rural,
mudando-se para as cidades, sedimentando uma nova
classe social, oriunda do desenvolvimento das relações
e ações comerciais.
A Arquitetura Gótica apresenta as seguintes características:
l Fachadas das igrejas com três portais, diferentemente da românica, que apresentava apenas um;
l Nave central e transeptos – nova divisão do interior das igrejas;
l A rosácea como elemento arquitetônico de marcação de fachada, presente em quase todas as igrejas
construídas no período;
l Arcos góticos ou ogivais e os vitrais ( AZEVEDO, 2012 ).
Iluminuras eram pinturas decorativas, típicas e recorrentes nos escritos medievais.
“Iluminura é a ilustração sobre o pergaminho de livros manuscritos. A gravura não fora
ainda inventada, ou então é um privilégio da quase mística China. Durante o século XII
e até o século XV, a arte ganhou forma de expressão também nos objetos preciosos
e nos ricos manuscritos ilustrados. Os copistas dedicavam-se à transcrição dos textos
sobre as páginas.” (Apostila de História da Arte, s.d.,p.29).
A Escultura Gótica apresenta os seguintes aspectos:
l Verticalidade;
l Formas estendidas;
l Realismo nas representações artísticas das figuras humanas;
Principais características:
l A pintura era o meio mais comum de comunicação.
l Através dela as mensagens eram passadas e
entendidas.
l Técnica mais utilizada no período: afrescos.
l Temas predominantemente de natureza religiosa.
l Cores chapadas.
l Mosaicos: composição artística formada pela
junção de pequenas pedras, coloridas, que justapostas,
formam desenhos diversos (AZEVEDO, 2012).
Gótica
Arquitetura
Escultura
Iluminuras
Imagens
representativas
desse período.
Assista ao vídeo:
“Iluminuras
Medievais”
https://youtu.
be/9Gotz1m-ug4
PESquISE
PESQUISE
Obrigado por compartilhar. Lembre-se de citar a fonte: http://www.ensinarhistoriajoelza.com.br/iluminuras-medievais/ - Blog: Ensinar História - Joelza Ester Domingues
25

30. 30
l Desenvolvimento nos séculos XIII, XIV e
no início do século XV;
l Anuncia ao Renascimento, que viria a
seguir com o realismo nas representações
artísticas.
Giotto
Obra destacada: “Afrescos da Igreja de São
Francisco de Assis ”, Itália.
O Renascimento provocou mudanças profundas e definitivas nas
reflexões anteriormente herméticas do pensamento humano e na sua
expressão artística, por conseguinte.
O termo Renascimento é comumente aplicado à civilização
europeia que se desenvolveu entre 1300 e 1650. Além de reviver
a antiga cultura greco-romana, ocorreram nesse período muitos
progressos e incontáveis realizações no campo das artes, da literatura
e das ciências, que superaram a herança clássica ( AZEVEDO, 2012, p.
24 ).
Características gerais:
l Racionalidade – a técnica direcionando a produção artística
l Antropocentrismo
l As ciências como base experimental para questionamentos
l Rigor científico
l Releitura das artes greco-romanas
Vídeo: https://youtu.be/Gl6dEa7A41m
Renascimento
Pintura
http://www.sabercultural.com/template/especiais/BasilicaDeSaoFranciscoAssisItalia.html
http://www.mychinesestudy.com/blog/wp-content/
uploads/2012/07/%E5%8F%B8%E5%8D%97.jpg
Invenção pólvora e da bússola pelos chineses
Jan Van Eyck
Pesquise estas obras e observe o
nível de detalhamento, as paletas
de cores e as simbologias: “O
Casal Arnolfini” e “Nossa Senhora
do Chanceler Rolin”.
PESquISE
PESQUISE
RENASCIMENTO
http://www.historicalfirearms.info/
post/100269913415/early-european-
handguns-gunpowder-was-first
26
27 28
29

31. 31
Na pintura, surgem conceitos mais aprofundados sobre perspectiva, profundidade e realismo e também a
técnica de pintura “a óleo”.
Principais artistas:
Michelangelo é um dos mais proeminentes artistas
italianos. Escultor e pintor, tem suas obras como
referências importantes no universo das artes plásticas
e da arquitetura, além de dominar toda a produção
escultórica italiana do século XVI (AZEVEDO, 2012).
Obras importantes: Moisés, Davi e Pietá. Principais
características:realismo,escalaeproporção,perspectiva,
estudos anatômicos e comportamentais do homem.
BOTTICELLI
“A Primavera” e “O
Nascimento de Vênus”
LEONARDO DA VINCI
“A Virgem dos Rochedos”
e “Mona Lisa”
MICHELANGELO
“Teto da Capela Sistina”
e a “Sagrada Família”
RAFAEL
“A Escola de Atenas” e
“Madona da Manhã”
PESQUISE: imagens das obras citadas acima.
Pintura
Escultura
https://goo.gl/images/9OA7hq
A invenção de Johannes Gutenberg ampliou a produção de livros e difusão da arte
30
31

32. 32
l Desenvolveu-se em Roma, de 1520 até 1610;
l Estilização das formas e estruturas e detalhismos;
l Origens na religiosidade exacerbada, predominante na Europa nesse momento.
l Igrejas com naves e transeptos longos e escuros
l Decoração realista e detalhada nas igrejas e nos palácios
Um grande artista, dentre outros de igual relevância:
ANDREA PALLADIO – Arquiteto. Projetou as Igrejas “San Giorgio Maggiore ” e “Chiesa del
Santissimo Redentore”. Referência obrigatória para arquitetos ingleses e franceses do período barroco.
PESQUISE: obras arquitetônicas de Andrea Palladio e de outros artistas maneiristas.
A pintura renascentista foi caracterizada, de modo geral, pela reprodução relativamente literal da realidade,
ou seja, com um grau quase absoluto no realismo artístico na pintura. Foi influenciada fortemente ´pelo “ideal”
grego de beleza perfeita.
A grande inovação da pintura renascentista foi a aplicação de técnicas de perspectiva, que demonstravam
profundidade nas obras, permitindo que fossem realizadas pinturas realistas. Outra técnica importante no
período foi a pintura a óleo ( AZEVEDO, 2012 ).
Principais características:
Nos corpos, as formas esguias e alongadas substituem
os membros bem-torneados do renascimento. Os
músculos fazem agora contorções absolutamente
impróprias para os seres humanos.
Rostos melancólicos e misteriosos surgem entre as
vestes, de um drapeado minucioso e cores brilhantes.
A luz se detém sobre objetos e figuras, produzindo
sombras inadmissíveis.
Os verdadeiros protagonistas do quadro já não se posicionam no centro da
perspectiva, mas em algum ponto da arquitetura, onde o olho atento deve, não
sem certa dificuldade, encontrá-lo (AzEVEDO, 2012).
ARQUITETURA
ESCULTURA
Naesculturarenascentista,Michelangeloéoprincipalrepresentante.Seuestiloéúnico.Édramático,intenso
e realista, expressando as condições emocionais do ser humano de maneira autêntica e quase que tangível.
Destacam-se, nesse período, como principais características e elementos componentes das artes escultóricas:
l A composição típica desse estilo apresenta um grupo de figuras dispostas umas sobre as outras, num
equilíbrio aparentemente frágil, as figuras são unidas por contorções extremadas e exagerado alongamento
dos músculos.
l O modo de enlaçar as figuras, atribuindo-lhes uma infinidade de posturas impossíveis, permite que elas
compartilhem a reduzida base que têm como cenário, isso sempre respeitando a composição geral da peça e
a graciosidade de todo o conjunto (AZEVEDO, 2012, p. 28).
maneirismo
Pintores do
renascimento
e suas obras.
https://www.
todamateria.com.
br/artistas-do-
renascimento/
PESquISE
PESQUISE

33. 33
l Itália, século XVII
l Portugueses e espanhóis o estenderam às Américas
l A emoção é uma característica marcante e notável nas produções
artísticas
l Efeitos decorativos e visuais em profusão
A pintura barroca é realista, repleta de detalhamentos, apelo visual e uso de cores quentes em profusão.
Usava a técnica da composição diagonal, técnica, ao mesmo tempo em que expressava notadamente cenas de
conteúdo emocional intenso, equilibrando a racionalidade e a emotividade.
Caravaggio
“Vocação de São Mateus”
l Na pintura barroca, observamos:
l Composição em diagonal
l Acentuado contraste de claro-escuro (expressão dos sentimentos)
l Realista, abrangendo todas as camadas sociais (AZEVEDO, 2012).
Pintura
Pintores Barrocos
Barroco
Imagens das obras de
Michelangelo – “Teto da
Capela Sistina”, “Pietà”, “A
Criação de Adão”.
PESquISE: imagens
de arte no período
barroco italiano.
Barroco no Brasil:
https://youtu.be/
AxzsqSVhX0c
PESquISE
PESQUISE
32

34. 34
Andrea Pozzo
“A Glória de Santo Inácio”
33

35. 35
Rubens
“ O Jardim do Amor”
Velázquez
“O Conde Duque de Olivares”
34
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36. 36
Rembrandt
“Aula de Anatomia”
ESCULTURA
ARQUITETURA
Características:Linhascurvas,drapeadosedourados,dramaticidade.
Imagens das obras dos
artistas citados acima,
incluindo a escultura no
período barroco. Inclua
GIAN LORENzO BERNINI,
arquiteto, urbanista,
decorador e escultor, cujas
obras serviram
de elementos
decorativos das
igrejas como,
por exemplo, o
baldaquino e a
cadeira da Basílica
de São Pedro, no
Vaticano.
PESquISE
Artistas e suas obras de estilo
Rococó, na Europa e
no Brasil, incluindo
o “estilo D. João V”,
característico no
mobiliário brasileiro
do século XVIII.
PESquISE
O estilo rococó apresenta algumas características gerais como a utilização massiva de curvas e outros
componentes decorativos como as volutas e elementos do mundo natural: conchas e flores, especialmente.
Rococó é o estilo artístico que surgiu na França como desdobramento do barroco,
mais leve e intimista que aquele e usado inicialmente em decoração de interiores (
AZEVEDO, 2012, p. 30 ).
Foi visto como um estilo elegante e exuberante pela riqueza de detalhes.
Surgiu na Europa no século XVII e alcançou as Américas, em alguns lugares,
incluindo o Brasil.
A arquitetura rococó é marcada pelo planejamento minucioso dos seus interiores, ressaltando as qualidades
enecessidadesespecíficasdecadausuáriodoespaçoconstruídodeformasensívelepersonalizada.Adecoração
é “carregada”, tanto na forma final da construção, quanto em cada espaço do interior (AZEVEDO, 2012).
As paredes ganham tons pastéis e o branco, delicados elementos dourados de plantas e flores e anjos.
Rococó
PESQUISE
PESQUISE
36

37. 37
PINTURA
A pintura rococó se caracterizava pelo uso de cores suaves, ao contrário das cores barrocas, desenhos que
tinham como tema a natureza e seus elementos, a rotina da época, a aristocracia, o sensual e o exótico e o
distanciamento da temática religiosa.
Durante muito tempo, o rococó francês ficou restrito às artes decorativas e teve pequeno impacto na escultura e
pintura francesas. No final do reinado de Luís XIV, em que se afirmou o predomínio político e cultural da França sobre o
resto da Europa, apareceram as primeiras pinturas rococós sob influência da técnica de Rubens ( AZEVEDO, 2012).
Artistas do Rococó, de origem francesa, pintores, designers e arquitetos:
l Pierre Lepautre
l Jean Bérain
l Jean-Antoine Watteau
l Juste-Aurèle Meissonier
l Nicolas Pineau
l Jean-Honoré Fragonard
O neoclassicismo é um movimento artístico surgido a partir do final do século XVIII, em contraponto ao
rococó e ao barroco, coincidindo com a ascensão da burguesia francesa.
Nas duas últimas décadas do século XVIII e nas três primeiras do século XIX, uma
nova tendência estética predominou nas criações dos artistas europeus. Trata-se do
Academicismo ou Neoclassicismo, que expressou os valores próprios de uma nova e
fortalecida burguesia, que assumiu a direção da Sociedade europeia após a Revolução
Francesa e principalmente com o Império de Napoleão ( AZEVEDO, 2012, p. 31).
Principais características:
l Imitação dos modelos gregos e latinos nas construções e na decoração;
l Academicismo temático e técnico, satisfazendo as encomendas da burguesia
e não mais do clero e da nobreza local;
l Arte como imitação da natureza.
Neoclássico
Principal representante da
arquitetura nesse
período: Johann
Michael Fischer,
com sua obra
“Abadia Beneditina
de Ottobeuren”.
PESquISE
PESQUISE
imagens das obras
dos artistas citados
acima.
PESquISE
PESQUISE
Para complementar seu
conhecimento, assista
ao vídeo: Vídeo: https://
youtu.be/db-uqAwgGso
SAIBA mAIS
Principais características:
Cores intensas substituídas por cores suaves, iluminação natural planejada e
texturização suave das superfícies, mais leveza estrutural nas construções.

38. 38
ARQUITETURA
PINTURA
ARQUITETURA E PINTURA
Modelos construtivos fundamentados na estética renascentista e greco-
romana.
A inspiração da pintura neoclássica estava
principalmente na escultura clássica grega e na pintura
renascentista italiana, aliada ao ideário racional iluminista,
uso de cores frias em sua maioria e uso das técnicas de
perspectiva. Artista relevante: Rafael.
Na pintura:
Racionalismo e formalismo.
Nitidez de contornos.
Cores harmônicas.
Ocorreu durante mudanças sociais, políticas e culturais despertadas pela Revolução Industrial e pela
Revolução Francesa, apresentando artes com mais complexidade em técnicas e representações artísticas,
usufruindo da então já livre expressão artística e o distanciamento do academicismo.
Características:
l (...) valorização dos sentimentos e da imaginação;
o nacionalismo;
l a valorização da natureza como princípios da criação artística; e
l os sentimentos do presente ( AZEVEDO, 2012 ).
Características na arquitetura:
Aproximação das formas barrocas
Composição em diagonal, sugerindo instabilidade e dinamismo ao observador
Valorização das cores, claro-escuro
Dramaticidade ( AZEVEDO, 2012 ).
Características na pintura:
Fatos reais da história nacional e contemporânea da vida dos artistas
Natureza revelando um dinamismo equivalente as emoções humanas
Mitologia Grega ( AZEVEDO, 2012 ).
A arquitetura romântica caracterizou-se pela revalorização do gótico como representante
genuíno na arquitetura europeia do período. Na arquitetura e na pintura, os objetivos artísticos e
técnicos comuns foram:
Imagens do
“Panteão Nacional”,
em Paris e do
“Portão de
Brandemburgo”, em
Berlim.
PESquISE
PESQUISE
Ingres, cuja obra abrange, além de
composições mitológicas e literárias,
nus, retratos e paisagens, mas a crítica
moderna vê nos retratos e nus o
seu trabalho mais admirável. Ingres
soube registrar a fisionomia da classe
burguesa do seu tempo, principalmente
no gosto pelo poder e na sua confiança
na individualidade ( AZEVEDO, 2012 ).
PESquISE
PESQUISE
Romântica

39. 39
PINTURA
ARQUITETURA
ESCULTURA
Francisco de Goya, pintor e gravador espanhol do século XVIII, é um agente na ruptura das artes
francesas no período. Contrapõe as literalidades pictóricas acadêmicas à racionalidade característica da
cultura francesa na revolução, fazendo com que o modelo classicista adquira um caráter “ético-ideológico”
(ARGAN,2008,p.14) nas suas produções artísticas.
Considera Argan que
“O ideal neoclássico não é imóvel. Certamente não se pode dizer, entre o final
do século XVIII e o século XIX, que a pintura de Goya seja neoclássica, mas a sua
violência anticlássica também nasce da ira de ver o ideal racional contrariado por uma
sociedade retrógrada e carola, e como não pintar monstros se o sono da razão os gera
[sic] e com eles preenche o mundo? (ARGAN,2008.p.14).
O surgimento das novas tecnologias industriais põe em
xeque a já tão sedimentada culturalmente forma artesanal,
única e exclusiva, de produção artística. “Suas técnicas refinadas
e individuais” (ARGAN,2008, p. 14) já não se encaixavam nos
padrões de produção artística quase que fabril.
Com o advento da reforma industrial e o progresso no
desenvolvimento das tecnologias, a arquitetura transformou-se
em uma das maiores expressões tecnicistas do período, no qual
Os arquitetos e engenheiros procuram responder adequadamente às novas
necessidades urbanas, criadas pela industrialização. As cidades não exigem mais
ricos palácios e templos. Elas precisam de fábricas, estações, ferroviárias, armazéns,
lojas, bibliotecas, escolas, hospitais e moradias, tanto para os operários quanto para
a nova burguesia (AZEVEDO, 2012).
Exemplo mais expressivo - Torre Eiffel – Planejada, projetada e erguida
em 1889 por Gustave Eiffel, em Paris, como principal pórtico de entrada para a
Exposição Universal daquele ano.
AugusteRodineCamilleClaudelsãoosmaisexpressivosrepresentantes.
A política e a temática social foram as realidades mais retratadas no período.
Suas características:
Representação da realidade com a mesma objetividade com que um cientista estuda um fenômeno da
natureza. Ao artista não cabe “melhorar” a natureza, pois a beleza está na realidade tal qual ela é. Revelação dos
aspectos mais característicos e expressivos da realidade ( AZEVEDO, 2012 ).
Principais artistas:
Gustave Courbet e Jean-François Millet
Leia mais sobre o
neoclassismo em: Arte
Moderna – Giulio Carlo Argan
PESquISE sobre os
principais artistas
do período: GOYA e
DELACROIX e ainda
sobre o REALISMO
na pintura no
século XVIII.
PESquISE
PESQUISE
Link para o IMDB/
informações sobre o
filme http://www.imdb.
com/title/tt0094828/
mIDIAS INTEGRADAS

40. 40
Impressionismo
O impressionismo foi um movimento artístico surgido na França do século XX.
Trata-se de um movimento artístico que revolucionou profundamente a pintura e deu início às grandes tendências da
arte do século XX. Havia algumas considerações gerais, muito mais práticas do que teóricas, que os artistas seguiam em
seus procedimentos técnicos para obter os resultados que caracterizaram a pintura impressionista ( AZEVEDO, 2012 ).
Na pintura, especialmente, destacou-se como a expressão da chamada Belle Époque francesa. A expressão
origina-se diretamente da obra do artista Claude Monet “Impressão: nascer do sol”, de 1872.
Características:
l A pintura deve registrar as tonalidades que os objetos adquirem ao refletir a luz solar num determinado
momento, pois as cores da natureza se modificam constantemente, dependendo da incidência da luz do sol.
l As figuras não devem ter contornos nítidos, pois a linha é uma abstração do ser humano para representar
imagens;
l As sombras devem ser luminosas e coloridas (...);
l Os contrastes de luz e sombra devem ser obtidos de acordo com a lei das cores complementares;
l As cores e tonalidades não devem ser obtidas pela mistura das tintas na paleta do pintor ( AZEVEDO,
2012 ).
Argan considera o impressionismo como a superação do clássico e do romântico, isto “enquanto poéticas
destinadas a mediar, condicionar e orientar a relação do artista com a realidade” ( ARGAN, 2008, p.75 ). É
a libertação das experiências na pintura, alçando voo, o artista, ao futuro que se aproximaria, trazendo a
fotografia como a representação máxima do realismo perseguido nas artes plásticas anteriormente.
Principais pintores impressionistas:
Claude Monet
Pierre-Auguste Renoir
Edgar Degas
Georges Seurat
Eliseo d’Angelo Visconti
“Literalmente, expressão é o contrário de impressão” (ARGAN,2008,p.227)
O expressionismo foi um movimento artístico caracterizado pela valorização na pintura da subjetividade, das
emoções e dos sentimentos, transcritos para as telas em pinceladas intensas no uso da cor e na distorção visual
das formas e do conteúdo complementar. O Expressionismo é a arte do instinto, trata-se de uma pintura dramática,
subjetiva, “expressando” sentimentos humanos. Utilizando cores patéticas, dá forma plástica ao amor, ao ciúme, ao medo,
à solidão, à miséria humana, à prostituição. Deforma-se a figura, para ressaltar o sentimento. Predominância dos valores
emocionais sobre os intelectuais” ( AZEVEDO, 2012, p. 37).
O expressionismo é fortemente ligado à emoção. Através dela é que acontece a materialização, intensa, das
Vídeo: https://youtu.
be/7WnlnKx6Pjk
mIDIAS INTEGRADAS
Expressionismo

41. 41
Cubismo
emoções e sentimentos humanos transpostos para a produção expressionista.
Características:
l “pesquisa no domínio psicológico;
l cores resplandecentes, vibrantes, fundidas ou separadas;
l dinamismo improvisado, abrupto, inesperado;
l pasta grossa, martelada, áspera;
l técnica violenta: o pincel ou espátula vai e vem, fazendo e refazendo, empastando ou provocando
explosões;
l preferência pelo patético, trágico e sombrio” (Apostila de História da Arte, s.d.,p.48).
Nada tem um significado definido- e definitivo na produção
impressionista. “Literalmente, expressão é o contrário de
impressão” (ARGAN,2008,p.227). O impressionismo é isso,
aberto a interpretações das mais variadas possibilidades,
permitindo a isso, nas condicionantes interpretativas
individuais conforme a compreensão e apreensão do conteúdo
da trajetória artística da humanidade, seus pontos focais e seus
rigores em cada fase.
Principais artistas:
Paul Gauguin, Paul Cézanne, Vincent Van Gogh, Henri de
Toulouse-Lautrec, Edvard Munch, Ernst Ludwig Kirchner, Paul Klee, Amedeo Modigliani
O Cubismo foi uma manifestação artística de vanguarda, europeia, iniciada no despertar do século XX,
caracterizado pelo uso da síntese das formas da natureza que, geometrizadas, compunham o conjunto artístico
transposto às pinturas. Surgiu em Paris, tendo como fundadores Pablo Picasso e Georges Braque.
Historicamente o Cubismo originou-se na obra de Cézanne, pois para ele a pintura
deveria tratar as formas da natureza como se fossem cones, esferas e cilindros. (...) O
pintor cubista tenta representar os objetos em três dimensões, numa superfície plana,
sob formas geométricas, com o predomínio de linhas retas. Não representa, mas
sugere a estrutura dos corpos ou objetos. Representa-os como se movimentassem em
torno deles, vendo-os sob todos os ângulos visuais, por cima e por baixo, percebendo
todos os planos e volumes ( AZEVEDO, 2012, p. 41 ).
A geometrização das formas, a sintetização da realidade em linhas e traços e a desconstrução da estrutura
das coisas notadamente se caracterizam na produção artística cubista.
Características:
l renúncia à perspectiva;
l o claro-escuro perde sua função;
l representação do volume colorido sobre superfícies planas;
l sensação de pintura escultórica;
l cores austeras, do branco ao negro, passando pelo cinza, por um ocre apagado ou um castanho suave.
sobre as obras destes
artistas.
Veja mais: O Expressionismo
Alemão – Transição
da Pintura para o
Cinema
https://youtu.be/
moBAipb9xhs
PESquISE
PESQUISE
Vincent van Gogh -
Auto-Retrato, 1887

42. 42
O cubismo se divide em duas fases:
l “Cubismo Analítico - caracterizado pela desestruturação da obra em todos os seus elementos. Decom-
pondo a obra em partes, o artista registra todos os seus elementos em planos sucessivos e superpostos, procu-
rando a visão total da figura, examinando-a em todos os ângulos no mesmo instante, através da fragmentação
dela. Essa fragmentação dos seres foi tão grande, que se tornou impossível o reconhecimento de qualquer
figura nas pinturas cubistas.
l Cubismo Sintético - reagindo à excessiva fragmentação dos objetos e à destruição de sua estrutura.
Basicamente, essa tendência procurou tornar as figuras novamente reconhecíveis. Também chamado de Co-
lagem porque introduz letras, palavras, números, pedaços de madeira, vidro, metal e até objetos inteiros nas
pinturas. Essa inovação pode ser explicada pela intenção do artista em criar efeitos plásticos e de ultrapassar
os limites das sensações visuais que a pintura sugere, despertando também no observador as sensações táteis.
(AZEVEDO, 2012, p. 42).
Artistas europeus:
Pablo Picasso
Georges Braque
Artistas brasileiros:
Tarsila do Amaral
Vicente do Rego Monteiro
O abstracionismo considerou tudo que não representasse fielmente o que há na natureza. Foi a descons-
trução das formas e dos estilos anteriores, onde não havia mais o figurativo e o realismo materializado nas
pinturas. A arte abstrata tende a suprimir toda a relação entre a realidade e o quadro, entre as linhas e os planos, as cores
e a significação que esses elementos podem sugerir ao espírito. Quando a significação de um quadro depende essencial-
mente da cor e da forma, quando o pintor rompe os últimos laços que ligam a sua obra à realidade visível, ela passa a ser
abstrata ( AZEVEDO, 2012 ).
O mundo já não era mais imitado e a subjetividade substituiu a realidade física, concreta. Foi a negação das
linhas de expressão acadêmicas renascentistas, surgindo dos experimentos das vanguardas europeias daquele
período, o início do século XX.
Principais Artistas:
Wassily Kandinsky
Paul Klee
Franz Marc
Concepção, ou conjunto artístico, caracterizado pela geometrização das formas e utilização de cores, em
sua grande diversidade.
Principais Artistas:
Obras dos artistas citados acima
e compreenda a geometrização
das formas proposta nessa
proposta artística.
https://www.youtube.com/
watch?v=W5sOWgaIbcw
PESquISE míDIAS
INTEGRADAS
PESQUISE
Obras dos artistas citados.
PESquISE
PESQUISE
ABSTRACIONISmO
Construtivismo ou Abstracionismo Geométrico

43. 43
Foi um movimento artístico impulsionado pelas atividades e pro-
duções industriais, integrando-as à arte, com a geometrização das
formas, expressando artisticamente o universo socialista russo no
século XX, no pós-revolução da URSS. Influenciou fortemente as ar-
tes e a arquitetura naquele país e no ocidente. Trata-se de um abstrato
geométrico que busca movimento perspectivo vibratório através das cores e linhas. É a síntese das teorias abstratas e
científicas da arte moderna. É uma pintura em duas dimensões ( AZEVEDO, 2012 ).
Foi uma corrente artística surgida em Paris nos anos 20 do século passado, mais especificamente no ano
de 1924, que levou à pintura as expressões do subconsciente humano, seus delírios e fantasias, sua ausência
de racionalidade. O surrealismo foi por excelência a corrente artística moderna da representação do irracional e do
subconsciente ( AZEVEDO, 2012 ).
Estudioso de Freud, Breton, psiquiatra, abria caminhos,
nesse momento “à pesquisa uma vastíssima região da psique”
(ARGAN, 2008,p.360). Sugeria a transformação das imagens
do subconsciente humano em representações artísticas como
adequadas,capazes,detrazeraorealconsciente,asexpressões
mais profundas dos sonhos e entusiasmos inconscientes que
pretendiam-se destacar nas artes pictóricas.
Principais artistas: Salvador Dalí e Max Ernst
ARTE ABSTRATA AMERICANA,
cujos maiores representantes
são Jackson Pollock e Hans
Hartung e o FAUVISMO,
representado por Maurice de
Vlaminck, André Derain, Henri
Matisse e Raoul Dufy.
PESquISE
PESQUISE
André Breton, o autor do Manifesto
Surrealista. Conheça, entenda e revise
conceitos e características do surrealismo
em: ARTE MODERNA – GIULIO CARLO
ARGAN, 2008, páginas 360 a 367, com
exemplos e análise das obras de Picasso,
Hans Arp, Magritte e Yves Tanguy.
PESquISE e observe, na pintura dos
artistas citados acima, as características
do movimento surrealista
PESquISE
PESQUISE
Construtivismo
Surrealismo
Composição com vermelho, amarelo, azul e preto. Quadro de Piet Mondrian - 1921
37

44. 44
O movimento “Dada” é “uma contestação absoluta de todos os valores, a começar pela arte.”
(ARGAN,2008p.353). Man Ray, norte-americano, é um fotógrafo que singulariza pela sua perspectiva, pelo seu
olhar, o ideário “Dada”, valorizando qualquer possibilidade que o permitisse registrar; esta arte pode “se valer
de qualquer instrumento, retirar seus materiais seja de onde for”. (ARGAN,2008,p.353).
Originou-se na Suíça no ano de 1916. “Dada” é uma palavra de origem francesa que significa, na
linguageminfantil,“cavalodepau”.Ofimdo“Dada”aconteceuem 1921.
Principais artistas: Marcel Duchamp e Max Ernst
“Op-art”: do inglês (optical art), apareceu em 1950 e resulta da intenção de trabalhar as ilusões de ótica nas
artes. O artista que iniciou o movimento foi Victor Vasarely.
Obras importantes: “Mach-C” do artista Victor Vassarely, “Pintura com Movimento Transformável” do
artista Yaacov Agam.
A Pop Art foi caracterizada especialmente pelo uso da iconografia popular, das representações gráficas dos
bens de consumo, para a ação artística na pintura. Ocorreu principalmente nos Estados Unidos da América e
na Grã-Bretanha dos anos 50. A Pop Art proporcionou a transformação do que era considerado vulgar, em refinado, e
aproximou a arte das massas, desmistificando, já que se utilizava de objetos próprios delas, a arte para poucos ( AZEVEDO,
2012 )
Foi desenvolvida com o uso de referências em produtos da cultura popular oriundas nos Estados Unidos:
fotografia, HQ’s – histórias em quadrinhos, cinema e do universo
publicitário.
Artistas importantes: Robert Rauschenberg, Roy Lichtenstein e
Andy Warhol. PESQUISE mais sobre eles e suas obras e ainda sobre
a influência dos filósofos Adorno e Horkheimer na Pop Art.
Dadaísmo
OP ART
POP ART
Obras de DUCHAMP e ERNST
PESquISE
PESQUISE
Arte nas INSTALAÇÕES e a
INTERFERÊNCIA
LINK interessante, com diversas
ilustrações
https://issuu.com/
andrealtmann/docs/conceito_
revi4_acad Acesso em 14 set.
2016
Video: https://youtu.be/
D1kCB5xqk4m
PESquISE
PESQUISE
38

45. 45
Boccioni teoriza sobre a “síntese dinâmica” (ARGAN,2008,p.441), defendendo a lógica como necessária
e pertinente ao processo de concepção da composição artística, considerando fatores determinantes nessa
composição, como espaço, movimento, velocidade, elasticidade das formas e das estruturas do tema pintado
e atmosfera – do movimento.
Balla traduz a velocidade nas pinturas, anulando a figura real quase que em absoluto; ressalta o dinamismo
e a fusão dos componentes do conjunto imaginado e observado para a representação artística.
Carrà, na sua “metafísica” representada experiencia e realiza a sensorialidade dos espaços e formas,
considerando-os essenciais.
Esses artistas, citados acima, são os principais representantes do movimento futurista.
O movimento também produziu um manifesto, sustentado essencialmente pela adoração às novidades
provindas da indústria, bem como tudo que se originasse dela naquele momento e pudesse ser entendido
como parte da nova era, a era moderna.
O primeiro manifesto foi publicado no Le Figaro de Paris, em 22/02/1909, e nele, o poeta italiano Marinetti, dizendo
que o esplendor do mundo enriqueceu-se com uma nova beleza: a beleza da velocidade. Um automóvel de carreira é mais
belo que a Vitória de Samotrácia. O segundo manifesto, de 1910, resultou do encontro do poeta com os pintores Carlo
Carrà, Russolo, Severini, Boccioni e Giacomo Balla. Os futuristas saúdam a era moderna, aderindo entusiasticamente à
máquina ( AZEVEDO, 2012 ).
A “maquinização” e mecanização da sociedade eram a materialização das reflexões artísticas desse período:
a máquina como inspiração.
Artistas importantes: Carlo Carrà, Umberto Boccioni e
Giacomo Balla.
O naïf é considerado uma arte primitiva, simples, empírica. É a arte da espontaneidade, da criatividade autêntica,
do fazer artístico sem escola nem orientação, portanto é instintiva e onde o artista expande seu universo particular. Claro
que, como numa arte mais intelectualizada, existem os realmente marcantes e outros nem tanto. Art naïf (arte ingênua)
é o estilo a que pertence a pintura de artistas sem formação sistemática. Trata-se de um tipo de expressão que não se
enquadra nos moldes acadêmicos, nem nas tendências modernistas, nem tampouco no conceito de arte popular. ” (
AZEVEDO, 2012 ).
O empirismo nas artes também tem valor. Não condicionada pelos recursos do universo teórico acadêmico,
o Naïf produz conteúdo artístico importante na expressão das ideias e sentimentos humanos, como a vida
cotidiana e o folclore.
Principal Artista: Henri Rousseau
Futurismo
ARTE NAÏF
Obras de Carrà, Boccioni e Balla.
Leia: manifesto Futurista
http://www.metodologiacientifica.com.
br/fpa/futurismo.pdf
PESquISE
PESQUISE
Obras naïf de HENRI ROuSSEAu e
ainda sobre a pintura METAFÍSICA de
GIORGIO DE CHIRICO e GIORGIO mORANDI.
PESquISE
PESQUISE

46. 46
Música, pintura, escultura e dança e a
apropriação do espaço cênico pelo artista
Aula 3
OBJETIVOS: Conhecer as variantes nas configurações espaciais cenográficas determinadas e condicionadas
por outras áreas artísticas. Compreender e articular a movimentação do artista no espaço cenográfico. Música,
pintura, escultura e dança como elementos condicionantes e determinantes em planejamento cenográfico.
As expressões artísticas são divididas em algumas classes específicas como artes plásticas, ambientações
ou decoração de ambientes, espetáculos e literatura. Dessa maneira, a pintura se configura como arte visual e
a poesia como arte literária.
As expressões artísticas de mais populares são: música, artes cênicas (teatro, dança e circo), artes plásticas
(pinturaeescultura),literatura,arquitetura,cinema,produçõestelevisivas,animaçãoehistóriasemquadrinhos.
Diante de quase infinitas possibilidades de expressão artística, no teatro o ator possui uma área “útil” para
atuação. Esta área útil, como chamaremos a partir de agora, é o espaço disponível para que o ator (ou o
bailarino, ou o dançarino, ou o circense), tem para si como lugar performático.
Esseespaçoédelimitadoprimeiramentepelassugestõesdeumdiretordecena,quetrabalhaosmovimentos
nessa área útil, objetivando a maior interação possível entre o ator e sua performance mediante barreiras
físicas ou imateriais – as luzes de cena.
Considerando essas barreiras físicas o diretor orientará o artista conforme os complementos cenográficos
existentes, reforçando, sejam eles físicos ou não materiais, como a luz e outros efeitos de ambientação que
complementam o conjunto.
É válido lembrar que apenas a luz – orientada por um diretor de iluminação, poderá se configurar em
conjunto cenográfico, haja vista a possibilidade de ela própria determinar espaços, volumetria e contornos,
através do estudo das cores, da intensidade das luzes e do contexto do que está a ser apresentado, obviamente.
A dança e suas variações, notadamente, têm para si espaços específicos para sua apresentação, de acordo
com as propostas técnicas, artísticas e coreográficas, especialmente, que proponham.
Em espaços como teatros, utilizando-nos de exemplo como as apresentações de balé clássico, observamos
na maioria dos espetáculos, a necessidade de área útil que esteja em conformidade com a amplitude e o
alcance dos movimentos dos bailarinos e bailarinas.
Corridas e saltos dados pelos bailarinos e bailarinas são condicionantes e determinantes na contextualização
de um planejamento cenográfico de caráter específico, observando que os profissionais necessitam de espaços
livres para desenvolver as suas coreografias. “Obalééoespaçocênicoidealparaainvençãopictóricaporqueacoreografia
exige um espaço cênico plano e em grandes dimensões livres. Assim o cenógrafo tem como espaço para sua representação a
moldura do palco, o fundo do palco e a criação dos figurinos “(NERO, 2016, p. 1).
As Diversas expressões Artísticas
O ator e a ocupação da “área útil” cenográfica
Cenografia e Dança

47. 47
Arquitetura Cenográfica
Aula 4
Temos, nesses casos, a utilização de painéis cenográficos mais comumente, fixados nas varas de cenário,
ladeados paralelamente na maioria das vezes às pernas que delimitam o espaço do palco com as coxias. Estas
são “áreas de escape” para os artistas. Lugares de entrada e saída no momento das encenações e danças.
Preferencialmente, deverão estar desobstruídos, facilitando a movimentação dos artistas.
Desta forma, com um exemplo simples, observamos que a área útil para apresentações poderá sofrer
limitações no seu planejamento.
Emcasocontrário,poderemosplanejarumacomposiçãocenográfica,saturandooespaçocomcomponentes
físicos, obviamente contextualizados à proposta de encenação, dança ou outra categoria de arte como
espetáculo. Quando a plateia adentra um espaço de apresentação teatral ou quando a cortina se abre, a primeira
percepção da identidade do trabalho é estabelecida através da captação visual do aparato cênico (SILVA, 2016).
Sempre é bom lembrar que todo tipo de produção de-
verá estar contextualizado ao que se propõe. Não é regra. O
descontexto também poderá ser interessante como propos-
ta, porém justificado de todas as maneiras possíveis: técni-
ca e teoricamente- através de detalhamentos construtivos,
subjetivamente ou realisticamente – através da apropriação
de conceitos referenciados em bibliografias específicas ou
experimentos anteriores, conceituais ou executados.
A cenografia surge juntamente com a vontade
do ser humano de expressar-se, seja da forma que
fosse, na antiguidade. Essa expressão viria acompa-
nhada de complementos que colaboravam com a
dramatização do cotidiano ou da celebração mítica,
como era costumeiro nos primórdios das apresen-
tações teatrais. Esses complementos contribuíam na atuação e cooperavam na compreensão do público no que
tange à mensagem que se pretendia transmitir. “O teatro ocidental tem sua origem na Grécia entre os séculos VII e VI a.C.
Dançava-se em festas, festivais e orgias em homenagem às estações do ano ou à colheita ou aos deuses e a Dioniso [sic], o deus
do vinho, do entusiasmo e do êxtase “( URSSI, 2006, p. 54).
Os balés de Diaguilev na Rússia apresentando-se
em Paris nos anos 20, com suas propostas
cenográficas e o modernismo musical da época
e a influência de Picasso, Braque e Fernand
Léger – dentre outros grandes representantes
da pintura parisiense daquele período.
COmPREENDA a sincronia, organização e a
unidade entre o trabalho do cenógrafo e o balé.
Vídeo: https://youtu.be/SRHowifoV7I
PESquISE
PESQUISE
HISTÓRIA DA CENOGRAFIA
O desenvolvimento do espaço cênico
ORGIA GREGA – Dionísio e os Faunos
39

48. 48
O espaço cênico grego
Espaço cênico romano
l É composto basicamente pelo theatron, pela orchestra
e pela skéne.
l Era construído em forma semicircular, na encosta de
colinas e possuía capacidade para aproximadamente 14.000
mil pessoas.
l O theatron é o espaço todo. A orchestra recebia o coro.
A skéne a encenação.
l As tecnologias construtivas incluíam madeira,
primeiramente, e depois pedra, o mármore, quando do
acréscimo do proskenion, um espaço anterior à skéne.
Aristóteles credita a Sófocles a invenção do cenário pintado, a katablemata (Berthold,
2001, p.117 ).
Os romanos utilizaram o espaço cênico que desenvolveram como complemento para a política, com foco
na diversão e no “esvaziamento das ideias”, como sustenta Mantovanni. O que importava era o espetáculo.
Os primeiros teatros romanos foram construídos em madeira e eram erguidos
apenas para os festivais, logo em seguida eram desmontados. Com o passar do
tempo, o gosto romano foi sendo colocado na arquitetura destes prédios. Na
arquitetura romana, estes teatros eram feitos a partir de um semicírculo perfeito, que
desembocava logo no limite onde se iniciava o espaço da cena (MANTOVANNI apud
CARVALHO e MALANGA, p. 9).
A setorização no teatro de configuração
romana:
l Divisão por classes sociais.
l Eliminação do círculo central de origem
grega;
l Ampliação do proscênio.
O teatro romano
cresceu sobre o tablado
de madeira dos atores
ambulantes da farsa
popular. Durante dois
séculos, o palco não foi
nada mais do que uma estrutura temporária (Berthold, 2001, p. 148).
Da praça romana, os espetáculos teatrais passaram a ocorrer em espaços
específicos, abertos e fechados, com as caracterizações artísticas – cenários e
figurinos, cada vez mais especializados.
1 - Auditorium / 2 - Orchestra
3 - Proscenium / 4 - Skene / 5 - Parados
1 - Auditorium / 2 - Orchestra
3 - Proscenium / 4 - Skene / 5 - Parados
40
41

49. 49
https://www.thinglink.com/scene/447765599792136194
Caracterização e configuração estrutural:
l Construído em terrenos planos;
l pedra e alvenaria como elementos construtivos principais;
l situava-se dentro do perímetro da urbe romana;
l plateia sob abóbadas de pedra;
l hierarquia na disposição dos espectadores;
l magistrados e senadores em posições privilegiadas na plateia;
l colunas, estátuas e baixos-relevos na decoração;
l aparecimento do pano de boca-de-cena;
l período de maior destaque na construção desta tipologia: séculos I e II d.C.
“O teatro romano fundamentou-se pelo mote político panem et circenses
- pão e circo- e herdou as principais características espaciais do teatro grego.
” (URSSI, 2006, p.24)
O teatro romano, na sua essência, foi a representação da vida cotidiana –
política inclusive, sobre os palcos. Arte e política como diversão.
Veja a evolução das
configurações do
teatro romano neste
link:
http://slideplayer.
com/slide/4895086/
PESquISE
PESQUISE
42

50. 50
O espaço cênico medieval
O teatro elisabetano
No medievo, surgiram os cenários de grande porte, sustentados por maquinaria complexa, indicando a
especialização das atividades internas aso espetáculos teatrais.
Algumas considerações:
l O teatro era basicamente “religioso”.
l O lugar de maior quantidade de apresentações eram as praças.
l Eram produzidos cenários de grande porte
Estes cenários eram construídos por muitas pessoas, pois tinham vários efeitos
que eram necessários para o andamento das histórias. São chamados de cenários
simultâneos. Espetáculos que contavam a vida de santos, ou o caminho tortuoso de
simples mortais pecadores para chegar ao céu, ou terem seu futuro reservado ao
inferno (CARVALHO e MALANGA, 2013, p. 11).
No período medieval as trupes, os grupos populares
foram adequados para as apresentações. Palhaços,
bufões, comediantes e domadores de animais
apresentavam seus espetáculos, montados sobre
carroças. Tudo acontecia em espaços abertos das
cidades, deslocando-se entre as praças, deram origem
à Commedia dell’arte.
Ocorreu principalmente no período correspondente ao reinado de Elisabeth I da Inglaterra do século XVI.
Foi caracterizado especialmente por:
l Ter estrutura e complementos em madeira;
l Configurar-se em forma poligonal;
l Ter até três pisos;
l Possuir um palco elevado, contendo pouco ou nenhum componente cenográfico.
O teatro medieval
Espaço cênico do “Mystère de la Passion” de Valenciennes,
século XIV d.C. – Bibliothèque Nationale, Paris, in
PESquISE - as trupes e a Commedia dell’arte
PESQUISE
43 44

51. 51
O teatro elisabetano. Corte com as configurações internas e perspectiva.
FONTE: https://prezi.com/m4tenabh-gut/the-globe-theater/#
Na Inglaterra, nobreza, plebeus e camponeses ocupavam o teatro, porém em espaços pré-definidos para
cada um deles. Essa fusão de públicos levou também a uma fusão de estilos. William Shakespeare (1564 –
1616), é o autor de “A Tempestade”, “Hamlet”, “Rei Lear”, “Romeu e Julieta” e “A Megera Domada”, grandes
obras reconhecidas mundialmente.
Shakespeare oferece material suficiente para a imaginação dos espectadores,
sugerindo cada ambiente e cada cena no texto dramático [justificando a ausência da
cenografia previamente planejada]. O ‘cenário falado’ é um traço estilístico primordial
da cena elisabetana (URSSI, 2006, p.30).
A cenografia era expressiva, complementada pelo conjunto arquitetônico específico para essa função.
PESquISE
Visite este link para conhecer mais sobre as descrições do teatro elisabetano (em inglês):
https://prezi.com/m4tenabh-gut/the-globe-theater/#
45

52. 52
O teatro renascentista na Itália do século XV. Era popular, cômico, burlesco e abordava os mais variados
temas, em contraponto ao tradicional teatro italiano. Ocorreu, além da Inglaterra, na Itália, na França e na
Espanha. No entanto, muitos países ainda apresentavam um teatro erudito e religioso de influência medieval.
Principais autores e suas obras
l Na Itália, Nicolau Maquiavel. Obra relevante: Mandrágora, de 1524.
l Na Inglaterra, Shakespeare, com comédias e tragédias. Obras de maior destaque: Romeu e
Julieta, Macbeth, Hamlet, A Megera Domada, Sonhos de uma Noite de Verão.
l Na Espanha, Miguel de Cervantes e “O Cerco de Numancia”, Fernando de Rojas e “A Celestina” e Pedro
Calderón de la Barca e “A Vida é Sonho”.
Características principais, segundo uRSSI (2006, p.31):
l Harmonia estrutural, formal e estética reconhecidamente influenciada pela arquitetura greco-romana e
as reflexões vitruvianas;
l Andrea Palladio e Vicenzo Scamozzi são os maiores representantes. Planejaram e construíram o “Teatro
Olímpico de Vicenza”, em 1585;
“(...) scaenae frons - o cenário fixo construído em madeira e estuque com as três portas
clássicas - e em seu interior permanece a cenografia fixa, destinada ao espetáculo de
inauguração do teatro representando as ruas de Tebas para ‘Édipo Rei’ de Sófocles. A
perspectiva do cenário foi desenhada por Palladio, seguindo as idéias de Sebastiano Serlio,
eapóssuamortefoifinalizadaeconstruídatridimensionalmenteemmadeiraeestuquepor
Scamozzisituandoopontodefugapintadonospainéisdefundoalémdacenaconstruída.”
Espaço cênico renascentista
O Teatro Olimpico de Vicenza, por Andrea Palladio e Vicenzo Scamozzi (1585).
FONTE: https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/e/e3/Teatro_olimpico.jpg
46

53. 53
Vitrúvio, seus escritos e o seu legado para a
Arquitetura, incluindo a aplicação dos seus
conceitos e padrões. Aqui:
http://engenhariacivildauesc.blogspot.
com.br/2010/11/vitruvio-e-seu-legado-
para-aquitetura-e.html
São tratados técnicos e conceituais que referenciam teórica e tecnicamente quaisquer materializações de
ideias no campo da arquitetura, extensivas ao universo do planejamento cenográfico. Vitrúvio destaca em seu
Tratado de Arquitetura
De forma sumária, os dez livros contemplam os seguintes conteúdos:
Livro 1: Sobre os conhecimentos necessários à formação do arquiteto.
Livro 2: Sobre os materiais e a arte da construção.
Livros 3 e 4: Sobre os edifícios religiosos.
Livro 5: Sobre os edifícios públicos.
Livro 6: Sobre os edifícios privados.
Livro 7: Sobre os acabamentos.
Livro 8: Sobre hidráulica e distribuição da água
Livro 9: Sobre gnomônica nas edificações.
Livro 10: sobre mecânica e os princípios das máquinas (VITRÚVIO, 2015, p. 16).
Vitrúvio atribuiu à produção de arte e arquitetura um
acervo de fatores condicionantes e determinantes para
essa produção, essencialmente técnicos.
Outras características projetuais importantes no
espaço cênico renascentista:
l Representação clássica na pintura dos cenários:
a natureza como inspiração para a “teatralização do
mundo” (URSSI, 2006, p.32);
l Perspectiva como ciência referenciando a pintura:
l Sensação de ampliação da cena dada pela
perspectiva;
l União da pintura e da arquitetura no planejamento
e execução cenográfica;
O Teatro Olímpico - Andrea Palladio e Vicenzo Scamozzi.
Vicenza, séc XVI. Corte longitudinal.
FONTE: URSSI, 2006. P.32.
PESquISE
Vitrúvio, seus escritos e o seu legado para a
Arquitetura, incluindo a aplicação dos seus
conceitos e padrões. Aqui:
http://engenhariacivildauesc.blogspot.
com.br/2010/11/vitruvio-e-seu-legado-
para-aquitetura-e.html
PESquISE
PESquISE - Andrea Palladio, quem foi,
sua importância para a cenografia, as suas
principais obras e a tipologia cênica que
desenvolveu.
PESQUISE
47

54. 54
O teatro italiano e seu espaço cênico
Esquema funcional – setorização de um teatro do tipo italiano.
http://www.fau.usp.br/cursos/graduacao/arq_urbanismo/disciplinas/aup0154/00_aup0154_bases/Apostila_de_Teatro.pdf Acesso em 12 set. 2016
Teoria da quarta parede
Antoine, em sua teoria da quarta parede, afirma que a parede da cena transparente para o espectador que tem a
ilusão que a cena é uma ação real onde os atores atuam independente e livremente ( URSSI, 2006 )
Principais características estruturais:
l Formato retangular;
l Duas áreas setorizadas distintamente: plateia e palco;
l Destaque ao proscênio e à ribalta;
l Boca de cena como a moldura do espetáculo;
l Cortina principal, caracterizando o início e o fim do espetáculo;
Outras características importantes:
l Mudanças de cenário através de técnicas de maquinaria;
l Molduras laterais (pernas), deslizantes e móveis (roldanas e trilhos);
l Uso intenso de recursos cênicos;
l Sonoplastia e efeitos visuais com luzes, componentes móveis e fumaça;
l Desenho de perspectivas em diagonal;
PESQUISE
PESquISE
Jean-Jacques
Roubine e
também
o teatro
Barroco, suas
principais
características
e a expressão
trompe
l’oeil e sua
aplicação em
cenografia.
48

55. 55
O planejamento cenográfico para óperas tem os seus diferenciais caracterizados pela compatibilização entre
o drama expresso pelo tema e a materialização da cenografia. Espera-se, a partir da intensidade dramática
desse tipo de espetáculo, um projeto cenográfico adequado à geralmente presente intensidade emocional que
tais obras apresentam.
“Em 1882, Wagner inaugurou, sob a inspiração da arte total, a Festspielhaus em
Bayreuth com a ópera ‘Parsifal’. O ciclo wagneriano apoiou-se na valorização do texto
de concepção mitológica, realizado sobre o modelo da tragédia grega, e abandonou
o cunho histórico ora utilizado nas concepções líricas da época.” (URSSI, 2006, p. 42)
Richard Wagner (1813-1883) revolucionou a produção de espetáculos, as óperas, inovando na produção de
cenografia, introduzindo a pintura e seus conceitos, correntes e estilos nas suas propostas.
Características nos espetáculos wagnerianos – Richard Wagner, o compositor:
l Uma nova arquitetura teatral, com espectadores diretamente de frente para o palco;
l Plateia em planos em aclive;
l Fosso para orquestra, entre a plateia e o palco;
Adolphe Appia
l Referenciou-se em Wagner;
l Elaborou esboços e maquetes;
l Volumetria e atmosfera dada pela luz elétrica nos espetáculos;
O teatro tipicamente barroco. Estudo e aplicação
das técnicas de perspectiva. Ferdinando Galli da
Bibiena, século XVII.
FONTE: http://www.unav.es/ha/007-TEAT/barrocos-bibiena-familia.htm
Acesso em 05 set. 2016.
FILmE RECOmENDADO:
“Vatel” – Um Banquete
para o Rei (2000).
Direção: Roland Joffé.
Cenografia móvel, perspectivas, painéis
pintados, mobilidade a outros componentes
cenográficos.
mIDíAS INTERATIVAS
míDIAS INTERATIVAS
Ópera e cenografia - Vídeo: Carmen de Bizet, no Metropolitan, Nova Iorque:
https://youtu.be/K2snTkaD64u
49
50

56. 56
“Parsifal”, 1896. Arquitetura cenográfica: Adolphe Appia.
FONTE: http://socks-studio.com/2013/12/13/a-revolution-in-stage-design-drawings-and-
productions-of-adolphe-appia/
Acesso em 05 set. 2016
“Orpheus”, Hellerau, Alemanha (vila de Dresden),
1913. Arquitetura cenográfica de Adolphe Appia.
http://socks-studio.com/2013/12/13/a-revolution-in-stage-design-drawings-and-
productions-of-adolphe-appia/
Acesso em 05 set. 2016
míDIAS INTERATIVAS
Pesquise: Edward Gordon Craig e sua relação profissional com Adolphe Appia.
Vídeo: https://youtu.be/DuuApTeu17E
Veja o vídeo (em inglês): https://vimeo.com/76406586
Cenografia no Século XX
AcenografianoséculoXXcaminhouaoladodosdesenvolvimentostecnológicoseindustriaisdaépoca.Aluzelétrica
e o aprimoramento da indústria permitiram novas configurações espaciais no espaço cênico e o aperfeiçoamento e
melhor contextualização dramática através das composições visuais que utilizariam a luz como base.
Características:
l A indústria e a fotografia (imagem representada, em vez de painéis figurativos)
como referenciais para o planejamento cenográfico;
l Meios de comunicação: informação e propaganda;
l Sociologia e antropologia presentes na cenografia sob a ótica das mutações na
sociedade da época;
l Movimentos artísticos do início do século também presentes nas concepções
cenográficas – painéis e mecanismos que solucionavam movimentações cenográficas
nos espetáculos;
l A luz como definidora dos espaços no palco;
l A perspectiva dá lugar a um “(...) cada vez mais complexo mecanismo de técnicas
cênicas (...)” (URSSI,2006, p.50), que incluía a encenação, pelos atores e a apropriação
do espaço cenográfico;
l Palco giratório, ciclorama, iluminação policromática no espetáculo;
l (...) “Formas de estilo e de jogo teatral seguiram em rápida sucessão dentro
de poucas décadas, sobrepondo-se: naturalismo, simbolismo, expressionismo, teatro
convencional e teatro liberado, tradição e experimentação, drama épico e do absurdo,
teatro mágico e teatro de massa. ” (Berthold, apud URSSI, 2006, p.50)
51 52

57. 57
PESquISE
PESquISE
Termos técnicos específicos utilizados em teatro, cinema e televisão. Exemplo: ciclorama,
coxia, urdimento, dentre outros, importantes para o conhecimento da linguagem técnica
apropriada para as atividades que envolvem planejamento cenográfico.
Pesquisar/assistir – O cinema expressionista – filmes e seus cenógrafos: “Der Golem”,
de Paul Wegener, filme de 1920; ‘O Gabinete do Doutor Caligari’ de Robert Wiene, 1919;
“Metropolis” (1927) e “M – O Vampiro de Dusseldorf”, ambos de Fritz Lang e “Nosferatu”,
de F.W. Murnau (1922).
Cenografia no Século XX
As transformações nos planejamentos cenográficos do século XX acompanharam as transformações da
sociedade e suas expressões artísticas, regidas e orientadas especialmente pelos avanços industriais e a
popularização dos seus produtos.
Basicamente, a cenografia expressionista é um fator de ruptura com o passado. O espaço cênico foi
fortemente influenciado pelas artes. Planejamentos cenográficos de base realista, naturalista e impressionista
não mais eram interessantes, pois buscava-se pelo moderno e contraditório às artes tradicionais.
“O cinema expressionista oferecia para cenógrafos e arquitetos, a oportunidade de
investigar os efeitos psicológicos relacionando elementos como: primeiro e segundo
plano, distâncias e diagonais, ascendências e descendências, horizontes altos e
baixos, iluminação difusa e concentrada, elaborando um vocabulário gráfico, formal e
espacial de alto potencial dramático.” (URSSI, 2006, p. 52)
As artes dramáticas estão relacionadas à cenografia expressionista no que se relaciona a aspectos
comportamentais do ser humano.
Características:
l Ruptura com o passado tradicional de representação cenográfica;
l Edvard Munch e Van Gogh são, com suas obras, referências artísticas para a produção cenográfica;
l Cenografia como “(...) visões sugeridas pela dramaturgia (...)”. (URSSI, 2006,p.51)
l Contrastes entre luz e cor na composição;
l Uso do espaço tridimensional (a altura como elemento a ser complementado pelo projeto cenográfico);
PESQUISE
PESQUISE

58. 58
A cenografia futurista
O espaço cênico construtivista
A cenografia futurista rompe em definitivo com as formas tradicionais do fazer artístico relacionado à cenografia.
Dentre as principais características do movimento estão:
l a introdução dos princípios futuristas nos espetáculos – Manifesto Futurista (1911);
l O teatro sendo “sintético por excelência” (URSSI, 2006, p.52);
l a celebração da máquina e da indústria e seus conceitos mecânicos e técnicos;
l a propaganda utilizada maciçamente para difusão dos espetáculos (panfletos, jornais, exibições e eventos);
l a configuração de uma realidade remodelada, transfigurada para a abstração do concreto.
A Revolução Russa foi a norteadora dos conceitos para a produção de arte e cenografia no seu período.
Principais características:
l Origens durante o período da Revolução Russa;
l “(...) a mobilização política colocou os espetáculos de massa como veículo de criação e atuação coletiva.
Os grandes comícios tornaram-se festivais amadores e populares com coros e canções, tanques e armas.”
(URSSI, 2006; p.53)
l Projeção de imagens, filmes complementando o conjunto cenográfico e a ação;
l União de diversos “personagens” na construção do espaço cênico: além dos cenógrafos, artistas plásticos,
encenadores e arquitetos.
Enrico Prampolini, “Glauco” de E.Morselli, 1924.
FONTE: http://www.centroarte.com/Prampolini%20Enrico.htm
Acesso em 05 set. 2016
Cenografia/teatrofuturista–figurino.EnricoPrampolini,s.d.
FONTE: http://spazioscenico.altervista.org/sceno.html
Acesso em 05 set. 2016
PESquISE
Pesquisar: “O Manifesto dos Autores Dramáticos Futuristas”, 1911.
VISITE TAmBÉm:
https://prezi.com/mwnerwxfupmo/futurismo-no-teatro/ Acesso em 15 set. 2016
Para mais imagens, visite (site em italiano):
http://spazioscenico.altervista.org/sceno.html
“Evoluzioni dello spazio scenico” – Evolução do espaço cênico.
PESQUISE
53 54

59. 59
“The Moscow Art Theatre”,1902. Imagem: Stanislavski Centre/ArenaPal.
FONTE: http://www.bbc.co.uk/education/guides/zxn4mp3/revision/3 Acesso em 15 set. 2016
Cenografia construtivista. Stanislavsky.
FONTE: http://cw.routledge.com/textbooks/stanislavski/9780415436571/pictures.asp
Acesso em 15 set. 2016
Cena de “Le Theatre Alfred Jarry de l’Hostilite
Publique”. Direção de Antonin Artaud, 1927.
FONTE: http://theredlist.com/wiki-2-20-881-1399-880-view-theatre-profile-1920s-1.
html?sharing=114436
Vsevolod Meyerhold. Cenário do espetáculo “The
Down”, 1920. Cenografia por Vladimir Dmitriev. Moscou.
FONTE: http://chewhatyoucallyourpasa.blogspot.com.br/2011/09/revolution-and-theater-
theatrical.html Acesso em 06 set. 2016
55
56
57
58

60. 60
Jerzy Grotowski. “Akropolis”, 1962.
FONTE: http://cuadrivio.net/wp-content/uploads/2012/04/Akropolis-1962.jpg
Acesso em: 06 set. 2016.
Bertold Brecht. Cenografia de John Heartfield, 1951,
para Die Mutter (The Mother). Berlin, Alemanha.
FONTE: http://www.johnheartfield.com/John-Heartfield-Exhibition/john-heartfield-
art/german-theater-history/bertolt-brecht-john-heartfield/brecht-theatre-sets-2
Bertold Brecht. Cenografia para uma cena de
“Mutter Courage und ihre Kinder” (Mother Courage and
Her Children), 1949 no teatro “Das Berliner Ensemble”.
FONTE: https://www.britannica.com/art/dramatic-literature/images-videos/Setting-for-
a-scene-in-Mutter-Courage-und-ihre-Kinder/3747
PESquISE
Eugênio Barba, Peter Brook
e Tadeusz Kantor e suas
produções.
l Teatro da Bauhaus e Oskar
Schlemmer
PESQUISE
Principais características:
Com a criação da fotografia e seu aperfeiçoamento até que chegasse ao cinema, os projetos cenográficos
também foram alterados para atender às novas necessidades e configurações técnicas na montagem dos
espetáculos.
“A fotografia permitiu incorporar a realidade aos cenários cinematográficos, pôde
dispor de lugares naturais, como paisagens e construções reais. O movimento trouxe
a possibilidade de se observar o cenário de diversos ângulos e em seus detalhes”.
(URSSI, 2006,p.58).
Os cenários passaram a ser representados, com o advento da fotografia, de maneira realista, ou aproximada
da realidade. - Georges mèliés: técnicas de enquadramento, câmera em movimento e cenários pintados.
ARQUITETURA CENOGRÁFICA NO CINEMA
História da cenografia no cinema
59
60
61

61. 61
SAIBA mAIS
PESquISE
“História do Cinema mundial” – Org.: Fernando Mascarello, em
http://sesc-se.com.br/cinema/historia+do+cinema+mundial.pdf
“Câmera Cotidiana – Apostila”-
http://www.cameracotidiana.com.br/material_de_apoio?cat=pedag%C3%B3gico
Assista: Serguei Eisenstein – FILME – “O Encouraçado Potemkin”
Aqui: https://youtu.be/3i9FkLOac9s
Atividade: observação e análise das composições cenográficas.
Saul Bass, James Pollac, Robert Freeman – Trabalhos cenográficos e visuais para o cinema
norte-americano nos anos 50.
SAIBA mAIS
No Brasil temos excelentes representantes em produção cenográfica,
dentre eles Cyro del Nero. Biografia e listagem de produção
cenográfica: http://teatropedia.com/wiki/Cyro_Del_Nero
PESQUISE
O surgimento da televisão provocou um maior aperfeiçoamento no planejamento cenográfico devido à
necessidade, em alguns casos, de criar-se ambientações que se aproximassem quase que fielmente à realidade
e, como exemplo, as novelas e teleteatros, basicamente reproduções do mundo real.
Dos painéis de propaganda aos cenários realistas, a televisão caminhou ao lado do desenvolvimento
tecnológico na área de produção de imagens, incluindo aqui os programas de computador, virtualizando o real
e de certa maneira proporcionando ao planejamento cenográfico possibilidades infinitas na área da criação.
A cenografia sempre foi pouco valorizada no meio televisivo, o diretor resolvia
a cena colocando uma tapadeira ao fundo com o logotipo do anunciante. Havia “...
uma inexperiência dos dois lados: a empresarial e a artística (...) uma discrepância
de possibilidades...” Cyro del Nero (apud. Burini, 1996, p.51). As equipes não tinham
um cenógrafo e sim um supervisor de estúdio que era um ‘faz tudo’, misto de
cenógrafo, cenotécnico e contra-regra. Os primeiros cenários eram criados com a
mesma linguagem cênica do Teatro, até a invenção do vídeo-tape, quando foi, aos
poucos, aproximando-se da linguagem cinematográfica. A cenografia transposta do
espaço teatral não apresentou rupturas devido à sua natureza híbrida e metamórfica
como forma de expressão. Os novos experimentos cênicos encontraram expressão
efetiva na televisão. A linguagem cênica adaptou-se aos novos meios sem se
distanciar conceitualmente de seu espaço de origem e adquiriu novas características
como a fragmentação do tempo e do espaço, e contemporaneamente, as infinitas
possibilidades da construção dos cenários digitais (URSSI, 2006,p. 61).
Arquitetura cenográfica na televisão
História da cenografia no cinema
História da cenografia na televisão

62. 62
Cenografia de Cyro del Nero.
FONTE: http://tricotandoarte.blogspot.com.br/2010/08/saudacoes-este-grande-mestre-da.html
Acesso em 06 set. 2016
Cenografia de Cyro del Nero.
FONTE: http://tricotandoarte.blogspot.com.br/2010/08/saudacoes-este-grande-mestre-da.html
Acesso em: 06 set. 2016
A CENOGRAFIA E A TELENOVELA
Nas produções em televisão, especialmente as telenovelas, busca-se por projetos cenográficos que
aproximam a composição da realidade, enquanto que no teatro as nuances e as minúcias dos componentes
cenográficos podem ser menos óbvias, haja vista a existência dos distanciamentos entre a plateia e o palco,
levando-se em conta ainda a ambientação proposta pelo contexto dramático.
OprimeiroteleteatroausaroVTfoiem‘Hamlet’,deWilliamShakespeare,adaptado
e dirigido por Dionísio de Azevedo, na TV Tupi. O teleteatro surge como forma visual e
narrativa que dará origem às telenovelas atuais. O ‘Bem Amado’ foi a primeira novela
a cor e os cenários eram verdadeiras alegorias carnavalescas. A cenografia de novelas
trabalha estereótipos como a casa de pobre, a casa de rico, o bar de periferia, a rua,
a viela, cidade, como um catálogo de estilos pré-determinados (URSSI, 2006, p. 63).
A televisão trabalha diretamente com uma imersão – fictícia- no mundo real, buscando uma aproximação
cenográfica com a realidade, esta, estratificada. Em alguns casos, essa representação cenográfica se mostra
sobrecarregada em alusões à realidade, em outros, trabalhando de maneira sintetizada o mundo real.
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63. 63
Cenografia para teleteatro na TV Tupi, anos 50.
FONTE: http://www.funarte.gov.br/brasilmemoriadasartes/acervo/labanca/quando-a-tv-e-o-teatro-andaram-juntos/
Planta de projeto cenográfico. Novela. Cenografia da novela “Suave Veneno” com posicionamento de câmeras, TV
Globo, anos 80. a. cenário correto b. cenário errado. FONTE: URSSI, 2006,p.64
Nas produções em televisão, especialmente
as telenovelas, busca-se por projetos
cenográficos que aproximam a composição da
realidade, enquanto que no teatro as nuances
e as minúcias dos componentes cenográficos
podem ser menos óbvias, haja vista a existência
dos distanciamentos entre a plateia e o palco,
levando-se em conta ainda a ambientação
proposta pelo contexto dramático.
“OprimeiroteleteatroausaroVTfoiem‘Hamlet’,deWilliamShakespeare,adaptado
e dirigido por Dionísio de Azevedo, na TV Tupi. O teleteatro surge como forma visual e
narrativa que dará origem às telenovelas atuais. O ‘Bem Amado’ foi a primeira novela
a cor e os cenários eram verdadeiras alegorias carnavalescas. A cenografia de novelas
trabalha estereótipos como a casa de pobre, a casa de rico, o bar de periferia, a rua, a
viela, cidade, como um catálogo de estilos pré-determinados (URSSI, 2006, p. 63).
A televisão trabalha diretamente com uma imersão – fictícia- no mundo real, buscando uma aproximação
cenográfica com a realidade, esta, estratificada. Em alguns casos, essa representação cenográfica se mostra
sobrecarregada em alusões à realidade, em outros, trabalhando de maneira sintetizada o mundo real.
Como esperado, as associações aconteceriam, mas novamente se fragmentariam em técnicas e tecnologias de
planejamentocenográficoespecíficasparacadaáreadasexpressõesartísticascinematografadasoutelevisionadas.
A televisão, assim como o cinema, acabou incorporando elementos dos outros
meios já estabelecidos como o rádio, a imprensa e o teatro. O desenvolvimento de
uma cenografia televisiva com características próprias permitiu a criação de uma
identidade visual estilizada e específica; os programas, os filmes publicitários e a
cenografia das telenovelas foram se distanciando, conceitualmente e tecnicamente
dos outros meios. O cinema e a televisão modelou uma nova sociedade em um mundo
editado e fragmentado (URSSI, 2006, p. 65).
TV Tupi
64
65 66

64. 64
A televisão e o cinema possuem agora identidades técnicas e imateriais próprias, mas não necessariamente
ilhadas em universos intangíveis e que não permitam uma conjunção de ideias e ações para que expressem,
cada uma, sua arte.
Tecnologia, avanços socioeconômicos e demográficos alavancaram a produção cenográfica contemporânea
no século XX. No teatro, avanços na representação sociopolítica.
A “estrutura” do teatro à italiana dissolveu. O espaço cênico passou a servir à diversidade de espetáculos e
foi incluído em definitivo na identidade urbana construída.
Características principais:
l Transformações em todas as áreas no século XX: tecnologia e sociedade;
l Discurso aberto e desconstrução da tipologia cenográfica ao estilo italiano;
l O espaço teatral é aberto a todo tipo de produções;
l Inserção no universo urbano do espaço cênico;
l Novas possibilidades para o desenvolvimento e execução da arquitetura teatral e a encenação.
Cenografia contemporânea
Peter Brook. “Sonhos de uma noite de verão” –
Shakespeare. Projeto cenográfico.
FONTE: http://www.lajollaplayhouse.org/KBYG/Midsummer/pg2.html
Acesso em: 06 set. 2016
Josef Svoboda. Cenografia.
Foto: Mestna galerija Ljubljana.
FONTE: http://www.rtvslo.si/kultura/razstave/j-svoboda-arhitekt-gledaliskega-
prostora/155787
PESquISE
Cenografia de Robert Wilson e Peter Greenaway. Veja imagens, projetos e vídeos.
PESQUISE
67 68

65. 65
A interdisciplinaridade é uma constante nos desfiles
de moda. A união entre os conceitos apresentados na
passarela estende-se à organização cenográfica. Na
busca por essa contextualização, antes de qualquer coisa, deve-se pensar na consideração do objeto exposto,
seja ele a vestimenta, o acessório, a joia ou outro objeto de design como elemento principal do evento.
Portanto, a atenção, não minimizando a importância composição cenográfica, deverá estar voltada para o que
é exposto e não somente à cenografia. Resumidamente, a cenografia e a ambientação nos desfiles de moda
deverão estar alinhadas às concepções artísticas em destaque no evento.
Características:
l Boca de cena e passarela como elementos principais;
l A atenção sempre deverá estar voltada para o produto exposto: moda, acessórios e joalheria, o que não
minimiza a importância e o contexto a ser respeitado no planejamento cenográfico.
“Os primeiros desfiles dos quais se tem registro aconteceram por volta do ano 1900
na França, Grã-Bretanha e Estados Unidos; e diferente dos desfiles atuais, duravam
horas, tinham horários fixos e se repetiam diariamente ao longo de semanas. Alguns
autores ligam a idéia Da origem dos desfiles aos ideais da Revolução Industrial. O
que não resta dúvidas, porém, é que os desfiles impulsionaram o desenvolvimento da
indústria da moda.” (BARBOSA e Dias, 2009, p.232)
A subjetividade deve estar presente no planejamento cenográfico.
“(...) ambientar e contextualizar, transmitir conceitos ou mensagens.” BARBOSA e
DIAS, 2009, p.234
É ela, a subjetividade, que, materializada em forma de cenário,
confereaoprojetoocaráterespecífico,individualizadoepersonalizado
para as particularidades que compõem um desfile e suas minúcias.
Cenografia nos desfiles de moda
Liubov Popova. Maquete para “City of the
Future”, 1921. © Studio International.
FONTE: http://studiointernational.com/index.php/building-the-revolution-soviet-art-and-
architecture-1915-1935
Desfile. Karl Lagerfeld para Chanel.
Grand Palais, Paris, 2010.
FONTE: http://revistamarieclaire.globo.com/Revista/Common/0,,EMI190527-17594,00-
PREMIO+DE+EXCELENCIA+DA+MODA.html
míDIAS INTERATIVAS
Veja o vídeo – Cenografia em
desfiles de moda:
https://youtu.be/m3n_b0lXA0u
FONTE: http://www.fashionbubbles.com/destaque/moda-e-sustentabilidade-saiba-mais-
sobre-cenografia-engajada-spfw-verao-2013/
69 70
71

66. 66
Cenografia em vitrines
Estilos
O quE É VITRINISmO?
Vitrinismo é a caracterização de um espaço comercial de
exposição de produtos, contextualizando a essência do que é oferecido à apreciação e aquisição pelo cliente,
elaborando uma composição agradável e tecnicamente organizada- luz natural, luz artificial, cores, texturas,
dimensionamentos mínimos, dentre outros fatores determinantes.
- O conceito faz parte das ideias com relação ao estilo e ao produto.
l As formas devem se encaixar e ser coerentes entre elas.
l Já a cor gera equilíbrio, fundamental para a harmonia da vitrine (LOUREIRO,
2010, p. 57)
O público alvo, específico da arte do vitrinismo essencialmente é o pedestre, por conveniência e pela
obviedade que compreende a ação daquele em, de fato, ao passar em frente a uma vitrine, parar, observar e
analisar a decisão em consumir.
O vitrinismo atinge o público em trânsito, informa e possibilita o conhecimento e
reconhecimento do produto. Estimula a compra, exibe a mercadoria e estabelece a
identificação entre os seus valores e os do consumidor (LOUREIRO, 2010, p. 60).
Oconsumo,nestecaso,estádiretamenterelacionadoaoprodutoemsieàformaemqueeleéapresentadoe
organizado na vitrine, incluindo aqui as considerações técnicas como as dimensões dessa vitrine, a apropriação
ordenada desse espaço nas três dimensões e a iluminação.
Os estilos de formatação de vitrines são variados.
A contextualização, uma palavra-chave nesse tipo de
processo,aconteceemacordocomoespaçodisponível,
com o produto a ser exposto e com os interesses dos
potenciais consumidores. Há variações nos desenhos
de vitrines.
Consideremos as expositivas e visuais.
l Vitrines expositivas: o produto como principal
objeto à mostra.
l Vitrines visuais: contexto entre o que será exposto e a organização técnica e artística do espaço expositivo.
“Dentre as mais usuais, temos:
l Vitrine Cenográfica- a decoração reproduz o cenário de um local específico, uma espécie de imitação
desse local.
l Vitrine Luminosa- nesta vitrine, a iluminação é a decoração que cria dramaticidade, que dá existência a
um efeito de luz e sombra.
l Vitrine Conceitual- nesta vitrine, apresentamos o conceito, a utilização e as características do produto.
l Vitrine Gráfica- desenhos, fotos, painéis e banners com grafismo compõem a decoração desta vitrine.
l Vitrine Cinética- com equipamentos mecânicos, a decoração (...) se movimenta.
l Vitrine Viva- uma pessoa geralmente toma o lugar ou fica junto com os manequins (LOUREIRO, 2010, p. 61). ”
míDIAS INTERATIVAS
Assista ao vídeo:
https://youtu.be/KWxqwrftljm
http://www.fhouse.com.br/wp-content/uploads/2016/06/20150727_224419.jpg
72

67. 67
míDIAS INTERATIVAS
http://www.acifnet.com.br/arquivos/VITRINISmO_E_VISuAL_mERCHANDISING_ACIF_30102012.pdf
Acesso em 06 set. 2016.
PESquISE: imagens de vitrines. Há infinitas possibilidades de composição cenográfica para
vitrines, nos mais diversos estilos, com as mais variadas técnicas e contextos. Oriente a sua
pesquisa pelos contextos regional, nacional e mundial.

68. 68
Referências
ARTEREVISTA, v.1, n.1, jan/jun 2013, p. 1-25.
ARGAN, Giulio Carlo. Arte moderna. São Paulo, Companhia das Letras, 2008.
CARVALHO, A.S. (André Latorre), MALANGA, E.B. “Cenografia: uma história em construção”. ARTEREVISTA,
v.1, n.1, jan/jun 2013, p. 1-25.
DIAS, R.M.A. e BARBOSA, A.M. A CENOGRAFIA NOS DESFILES DE mODA. Dissertação de Mestrado defendida
no programa de pós-graduação Stricto Sensu em Design. Universidade Anhembi Morumbi. Edição Especial,
2009. Educação Gráfica, 2009.
HOWARD, Pamela. O que é cenografia? SESC Livros, 2015.
NERO, Cyro Del. A Arte da Cenografia e Coreografia Equilibrada com a música. Disponível em: <http://www.
fashionbubbles.com/arte-e-cultura/15089/>
SILVA, Elaine Rodrigues. Encenação e Cenografia para Dança 2. Disponível em < http://www.iar.
unicamp.br/lab/luz/ld/C%EAnica/dan%E7a/Pesquisa/iluminacao_e_cenografia_para_danca.pdf >. Acesso em
10 de Novembro de 2016.
URSSI, N.J. A linguagem cenográfica. Dissertação apresentada ao Departamento de Artes Cênicas, Escola
de Comunicações e Artes da Universidade de São Paulo, como exigência parcial para obtenção do Título de
Mestre em Artes. Universidade de São Paulo Escola de Comunicações e Artes Programa de Pós-Graduação. São
Paulo, 2006.
VITRÚVIO. Tratado de Arquitetura. São Paulo: Martins Fontes, 2015.
BIBLIOGRAFIA COmPLEmENTAR
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Terezinha de Faria. – São Paulo: Cengage Learning, 2013.
BARDI, P. M. História da Arte Brasileira. São Paulo Melhoramentos. 1981.
BERTHOLD, Margot. História mundial do teatro. São Paulo: Perspectiva, 2004.
BETTON, G. Estética do Cinema. São Paulo: Martins Fontes, 1987.
COSTA, A. Compreender o Cinema. Rio de Janeiro: Ática, 1987.
GOLDBERG, R. A arte da performance: do Futurismo ao Presente. (trad. Jefferson Luís Camargo). São Paulo:
Martins Fontes, 2008.
GOMBRICH, Ernst. A história da arte. 16ª ed. Rio de Janeiro, LTC Editora, 2013.

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HOBSBAWM, E. Era dos extremos. São Paulo: Cia das Letras, 1995.
MACHADO, Arlindo. Arte e mídia. Rio de Janeiro: Jorge Zahar, 2010.
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VASQUES, Eugénia. O que é Teatro. Lisboa, Quimera, 2003.
PANOFSKY, E. Renascimento e renascimentos na arte ocidental. Lisboa: Ed. Presença, 1981.
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