A célula é a unidade básica da vida e capaz de se reproduzir. O documento apresenta imagens de células ao microscópio de diferentes partes do corpo e plantas para identificar, incluindo células de folhas, sangue humano, pulmão e intestino.
Origem do universo e da vida (2ª parte da actividade)aquihaciencia
O documento discute o que é uma célula e apresenta exemplos de diferentes tipos de células, como células procariontes, eucariontes, animais e vegetais. O texto também pergunta aos alunos para adivinharem imagens de células ao microscópio de diferentes partes do corpo ou de plantas.
O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas, comparando células animais e vegetais. Apresenta os principais constituintes celulares como núcleo, membrana, mitocôndrias e cloroplastos. Explica que as células só foram descobertas com o desenvolvimento do microscópio e a teoria celular foi formulada por Schleiden e Schwann.
Células MCF-7 como modelo 3D no estudo de câncer de mama humano_MCF-7 cells a...Jonatas Bussador Do Amaral
Este documento apresenta uma tese de doutorado sobre o uso de células MCF-7 como modelo 3D no estudo de câncer de mama humano. O objetivo foi desenvolver um modelo de cultura 3D que permitisse avaliar a formação de esferóides com 3 características: sem adição de miméticos de membrana basal, usando linhagens tumorais e expondo as células por períodos superiores a 30 dias. Mostrou-se que as células MCF-7 se reorganizam em estruturas tubulares e acina
1) A célula é a unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos.
2) Existem duas categorias principais de células: procarióticas e eucarióticas.
3) As células eucarióticas podem ser animais ou vegetais e compartilham estruturas como o núcleo, membrana e citoplasma, mas diferem em outras como a presença de cloroplastos e parede celular nas células vegetais.
Aula 02 Microscopio de Luz e Técnicas de Observação e ColoraçãoHamilton Nobrega
O documento discute técnicas de observação e coloração de células ao microscópio, incluindo fixação, coloração, esfregaço, esmagamento e corte de amostras. Também aborda os tipos de microscópio e suas partes, além da técnica de fracionamento celular por centrifugação.
Este documento descreve a história da descoberta da célula e as principais características das células procarióticas e eucarióticas. Aborda os primeiros estudos de Hooke e Van Leeuwenhoek usando microscópios para observar células, as ideias centrais da teoria celular, e as diferenças entre células animais e vegetais.
1) O documento apresenta perguntas sobre biologia celular, incluindo as diferenças entre células procarióticas e eucarióticas, o que é citoplasma e carioteca, e quais organelas são responsáveis pela síntese de proteínas e função do complexo de Golgi.
2) Seis questões de múltipla escolha sobre essas temáticas são apresentadas, cobrindo tópicos como teoria celular, estratégias de sobrevivência celular em privação de alimento e correspondência entre estruturas e funções celul
O documento discute os tópicos de citologia, embriologia e histologia. Apresenta breve histórico da citologia desde Hooke até o desenvolvimento do microscópio eletrônico. Também define os tipos de células, estruturas celulares e técnicas histológicas.
Origem do universo e da vida (2ª parte da actividade)aquihaciencia
O documento discute o que é uma célula e apresenta exemplos de diferentes tipos de células, como células procariontes, eucariontes, animais e vegetais. O texto também pergunta aos alunos para adivinharem imagens de células ao microscópio de diferentes partes do corpo ou de plantas.
O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas, comparando células animais e vegetais. Apresenta os principais constituintes celulares como núcleo, membrana, mitocôndrias e cloroplastos. Explica que as células só foram descobertas com o desenvolvimento do microscópio e a teoria celular foi formulada por Schleiden e Schwann.
Células MCF-7 como modelo 3D no estudo de câncer de mama humano_MCF-7 cells a...Jonatas Bussador Do Amaral
Este documento apresenta uma tese de doutorado sobre o uso de células MCF-7 como modelo 3D no estudo de câncer de mama humano. O objetivo foi desenvolver um modelo de cultura 3D que permitisse avaliar a formação de esferóides com 3 características: sem adição de miméticos de membrana basal, usando linhagens tumorais e expondo as células por períodos superiores a 30 dias. Mostrou-se que as células MCF-7 se reorganizam em estruturas tubulares e acina
1) A célula é a unidade estrutural e funcional de todos os seres vivos.
2) Existem duas categorias principais de células: procarióticas e eucarióticas.
3) As células eucarióticas podem ser animais ou vegetais e compartilham estruturas como o núcleo, membrana e citoplasma, mas diferem em outras como a presença de cloroplastos e parede celular nas células vegetais.
Aula 02 Microscopio de Luz e Técnicas de Observação e ColoraçãoHamilton Nobrega
O documento discute técnicas de observação e coloração de células ao microscópio, incluindo fixação, coloração, esfregaço, esmagamento e corte de amostras. Também aborda os tipos de microscópio e suas partes, além da técnica de fracionamento celular por centrifugação.
Este documento descreve a história da descoberta da célula e as principais características das células procarióticas e eucarióticas. Aborda os primeiros estudos de Hooke e Van Leeuwenhoek usando microscópios para observar células, as ideias centrais da teoria celular, e as diferenças entre células animais e vegetais.
1) O documento apresenta perguntas sobre biologia celular, incluindo as diferenças entre células procarióticas e eucarióticas, o que é citoplasma e carioteca, e quais organelas são responsáveis pela síntese de proteínas e função do complexo de Golgi.
2) Seis questões de múltipla escolha sobre essas temáticas são apresentadas, cobrindo tópicos como teoria celular, estratégias de sobrevivência celular em privação de alimento e correspondência entre estruturas e funções celul
O documento discute os tópicos de citologia, embriologia e histologia. Apresenta breve histórico da citologia desde Hooke até o desenvolvimento do microscópio eletrônico. Também define os tipos de células, estruturas celulares e técnicas histológicas.
O documento descreve a história da descoberta da célula e seus principais componentes. Três cientistas foram fundamentais: Van Leeuwenhoek foi o primeiro a observar células com microscópio de lente única; Hooke nomeou a célula ao observar estruturas semelhantes a colmeias em cortiça; e a Teoria Celular foi formulada por Schleiden e Schwann no século XIX. O documento também detalha os principais órgãos e processos celulares como membrana, núcleo, mitose e meiose
O documento descreve as características dos seres vivos, incluindo que eles apresentam células, metabolismo e respondem a estímulos. Ele também discute as teorias da evolução de Darwin e Wallace, explicando a seleção natural e como variações genéticas levam à evolução das espécies ao longo do tempo.
O documento resume a história da citologia, começando com Anton Van Leeuwenhoek no século XVII, que aperfeiçoou lentes para microscópios. Em 1665, Robert Hooke observou células pela primeira vez ao examinar cortiça. Posteriormente, Brown, Schleiden, Schwann e Virchow contribuíram para a teoria celular, estabelecendo que todos os seres vivos são constituídos de células. Mendel iniciou os estudos sobre hereditariedade. Apesar de não serem constituídos por células, vírus
A teoria celular estabelece que (1) a célula é a unidade básica de todos os seres vivos, (2) as células só puderam ser estudadas após a invenção do microscópio, e (3) as células classificam-se em procarióticas ou eucarióticas dependendo da sua organização e estrutura.
Este plano de aula semanal apresenta o tema "Introdução à Citologia" e tem como objetivos introduzir os conceitos de membrana plasmática, seus modelos evolutivos e a importância da microscopia. A aula será realizada com exposição dialogada e demonstração didática no laboratório para observação do microscópio óptico.
O documento classifica os seres vivos em unicelulares e pluricelulares e descreve a história da descoberta das células. Ele explica a citologia e os níveis de organização biológica, distinguindo entre células procarióticas e eucarióticas.
(1) O documento é um mini-teste sobre anatomia com 10 perguntas sobre tecidos e estruturas do corpo humano. (2) As perguntas abrangem tópicos como epitélios, elementos figurados do sangue, queratina, tecido adiposo e funções dos ossos. (3) O teste é aplicado em uma escola profissionalizante e tem o objetivo de avaliar os alunos sobre esses conceitos anatomia.
O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas, comparando as células animais e vegetais. As células eucarióticas possuem núcleo e organelas como mitocôndrias e cloroplastos, enquanto as procarióticas não têm núcleo. As células vegetais diferenciam-se das animais pela presença de parede celular, cloroplastos e vacúolos maiores.
O documento discute a citologia, começando com a invenção do microscópio e descoberta da célula. Apresenta a teoria celular, que estabelece que todas as células vêm de células preexistentes e contém os constituintes bioquímicos essenciais à vida. Descreve também as estruturas básicas da célula eucariótica, como a membrana plasmática, citoplasma, organelas e núcleo.
O documento descreve a história da descoberta da célula e da teoria celular, desde as primeiras observações de células com microscópios no século XVI até a formulação da teoria celular por Schleiden e Schwann no século XIX. Também resume as principais estruturas internas das células eucariontes, como o núcleo, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, peroxissomos e mitocôndrias.
O documento descreve a história do desenvolvimento da teoria celular desde as primeiras observações de células no século XVII até a consolidação da teoria no século XIX. Detalha também as principais características e componentes das células procarióticas e eucarióticas.
O documento descreve a história da descoberta das células e da teoria celular, incluindo os principais contribuidores como Hooke, Leeuwenhoek, Brown e Schwann. Também resume as principais características das células, como membrana, citoplasma e núcleo, e diferencia células procariotas e eucariotas.
O documento descreve as características das células procariotas e eucariotas. As células procariotas são unicelulares e não possuem núcleo ou organelas, enquanto as células eucariotas podem ser unicelulares ou pluricelulares e possuem núcleo e organelas. O documento também explica que existem muitos tipos de células eucariotas especializadas nos seres vivos pluricelulares.
O plano de aula aborda o uso do microscópio óptico e sua função para visualizar lâminas preparadas, além de discutir as contribuições do microscópio para as ciências e a origem da vida no planeta através de uma aula expositiva com slides, vídeos e atividades sobre células animais e vegetais.
1) A invenção do microscópio permitiu a descoberta das células no final do século XVI.
2) Robert Hooke utilizou o termo "célula" em 1667 para descrever estruturas que observou em tecidos vegetais.
3) A teoria celular, desenvolvida por Schwann e Schleiden no século XIX, estabelece que todas as células vêm de células preexistentes.
De acordo com o documento, em 1838-39 os biólogos Schleiden e Schwann formularam a Teoria Celular, estabelecendo que (1) todos os seres vivos são constituídos por células e (2) a célula é a unidade básica dos seres vivos. O desenvolvimento do microscópio permitiu o estudo das células, revelando sua diversidade de formas e funções.
O documento discute conceitos fundamentais de embriologia humana, incluindo as fases iniciais do desenvolvimento embrionário, como fecundação, segmentação, blastulação e gastrulação. Também aborda estruturas como blastômeros, blastocele, folhetos germinativos e anexos embrionários. Vários itens propõem questões sobre esses tópicos para verificação de compreensão.
O documento descreve vários métodos de estudo de células, incluindo técnicas histológicas para preparar amostras biológicas, e diferentes tipos de microscopia como a de luz, contraste de fase, polarização, fluorescência, transmissão eletrônica e varredura que permitem visualizar estruturas celulares.
Biologia celular métodos de estudo em biologia celular parte 1Francisco Evaldo
O documento discute métodos de estudo em biologia celular, incluindo microscopia óptica e eletrônica, isolamento de organelas, cultura celular, coloração de tecidos e isolamento de moléculas. Também aborda técnicas como centrifugação para separar organelas e cultura de células para estudos metabólicos e de interações.
Os seres pluricelulares são formados por muitas células, enquanto os unicelulares são formados por uma única célula. A teoria celular estabelece a célula como a unidade básica da vida. Dizemos que a célula é a unidade da vida porque todas as formas de vida são constituídas por células ou derivadas delas.
Origem do universo e da vida (2ª parte da actividade)Carolina Viegas
O documento discute o que é uma célula e apresenta exemplos de diferentes tipos de células, como células procariontes, eucariontes, animais e vegetais. O texto também pergunta aos alunos para adivinharem imagens de células ao microscópio de diferentes partes do corpo ou de plantas.
Este documento é um teste de biologia sobre células para alunos do 1o ano do ensino médio. Contém 8 questões sobre estrutura e função das células, incluindo a diferença entre células eucariotas e procariotas. O último item pede aos alunos que escrevam sua opinião sobre o uso de células-tronco na medicina com base em um texto fornecido.
O documento descreve a história da descoberta da célula e seus principais componentes. Três cientistas foram fundamentais: Van Leeuwenhoek foi o primeiro a observar células com microscópio de lente única; Hooke nomeou a célula ao observar estruturas semelhantes a colmeias em cortiça; e a Teoria Celular foi formulada por Schleiden e Schwann no século XIX. O documento também detalha os principais órgãos e processos celulares como membrana, núcleo, mitose e meiose
O documento descreve as características dos seres vivos, incluindo que eles apresentam células, metabolismo e respondem a estímulos. Ele também discute as teorias da evolução de Darwin e Wallace, explicando a seleção natural e como variações genéticas levam à evolução das espécies ao longo do tempo.
O documento resume a história da citologia, começando com Anton Van Leeuwenhoek no século XVII, que aperfeiçoou lentes para microscópios. Em 1665, Robert Hooke observou células pela primeira vez ao examinar cortiça. Posteriormente, Brown, Schleiden, Schwann e Virchow contribuíram para a teoria celular, estabelecendo que todos os seres vivos são constituídos de células. Mendel iniciou os estudos sobre hereditariedade. Apesar de não serem constituídos por células, vírus
A teoria celular estabelece que (1) a célula é a unidade básica de todos os seres vivos, (2) as células só puderam ser estudadas após a invenção do microscópio, e (3) as células classificam-se em procarióticas ou eucarióticas dependendo da sua organização e estrutura.
Este plano de aula semanal apresenta o tema "Introdução à Citologia" e tem como objetivos introduzir os conceitos de membrana plasmática, seus modelos evolutivos e a importância da microscopia. A aula será realizada com exposição dialogada e demonstração didática no laboratório para observação do microscópio óptico.
O documento classifica os seres vivos em unicelulares e pluricelulares e descreve a história da descoberta das células. Ele explica a citologia e os níveis de organização biológica, distinguindo entre células procarióticas e eucarióticas.
(1) O documento é um mini-teste sobre anatomia com 10 perguntas sobre tecidos e estruturas do corpo humano. (2) As perguntas abrangem tópicos como epitélios, elementos figurados do sangue, queratina, tecido adiposo e funções dos ossos. (3) O teste é aplicado em uma escola profissionalizante e tem o objetivo de avaliar os alunos sobre esses conceitos anatomia.
O documento descreve as características das células procarióticas e eucarióticas, comparando as células animais e vegetais. As células eucarióticas possuem núcleo e organelas como mitocôndrias e cloroplastos, enquanto as procarióticas não têm núcleo. As células vegetais diferenciam-se das animais pela presença de parede celular, cloroplastos e vacúolos maiores.
O documento discute a citologia, começando com a invenção do microscópio e descoberta da célula. Apresenta a teoria celular, que estabelece que todas as células vêm de células preexistentes e contém os constituintes bioquímicos essenciais à vida. Descreve também as estruturas básicas da célula eucariótica, como a membrana plasmática, citoplasma, organelas e núcleo.
O documento descreve a história da descoberta da célula e da teoria celular, desde as primeiras observações de células com microscópios no século XVI até a formulação da teoria celular por Schleiden e Schwann no século XIX. Também resume as principais estruturas internas das células eucariontes, como o núcleo, retículo endoplasmático, complexo de Golgi, lisossomos, peroxissomos e mitocôndrias.
O documento descreve a história do desenvolvimento da teoria celular desde as primeiras observações de células no século XVII até a consolidação da teoria no século XIX. Detalha também as principais características e componentes das células procarióticas e eucarióticas.
O documento descreve a história da descoberta das células e da teoria celular, incluindo os principais contribuidores como Hooke, Leeuwenhoek, Brown e Schwann. Também resume as principais características das células, como membrana, citoplasma e núcleo, e diferencia células procariotas e eucariotas.
O documento descreve as características das células procariotas e eucariotas. As células procariotas são unicelulares e não possuem núcleo ou organelas, enquanto as células eucariotas podem ser unicelulares ou pluricelulares e possuem núcleo e organelas. O documento também explica que existem muitos tipos de células eucariotas especializadas nos seres vivos pluricelulares.
O plano de aula aborda o uso do microscópio óptico e sua função para visualizar lâminas preparadas, além de discutir as contribuições do microscópio para as ciências e a origem da vida no planeta através de uma aula expositiva com slides, vídeos e atividades sobre células animais e vegetais.
1) A invenção do microscópio permitiu a descoberta das células no final do século XVI.
2) Robert Hooke utilizou o termo "célula" em 1667 para descrever estruturas que observou em tecidos vegetais.
3) A teoria celular, desenvolvida por Schwann e Schleiden no século XIX, estabelece que todas as células vêm de células preexistentes.
De acordo com o documento, em 1838-39 os biólogos Schleiden e Schwann formularam a Teoria Celular, estabelecendo que (1) todos os seres vivos são constituídos por células e (2) a célula é a unidade básica dos seres vivos. O desenvolvimento do microscópio permitiu o estudo das células, revelando sua diversidade de formas e funções.
O documento discute conceitos fundamentais de embriologia humana, incluindo as fases iniciais do desenvolvimento embrionário, como fecundação, segmentação, blastulação e gastrulação. Também aborda estruturas como blastômeros, blastocele, folhetos germinativos e anexos embrionários. Vários itens propõem questões sobre esses tópicos para verificação de compreensão.
O documento descreve vários métodos de estudo de células, incluindo técnicas histológicas para preparar amostras biológicas, e diferentes tipos de microscopia como a de luz, contraste de fase, polarização, fluorescência, transmissão eletrônica e varredura que permitem visualizar estruturas celulares.
Biologia celular métodos de estudo em biologia celular parte 1Francisco Evaldo
O documento discute métodos de estudo em biologia celular, incluindo microscopia óptica e eletrônica, isolamento de organelas, cultura celular, coloração de tecidos e isolamento de moléculas. Também aborda técnicas como centrifugação para separar organelas e cultura de células para estudos metabólicos e de interações.
Os seres pluricelulares são formados por muitas células, enquanto os unicelulares são formados por uma única célula. A teoria celular estabelece a célula como a unidade básica da vida. Dizemos que a célula é a unidade da vida porque todas as formas de vida são constituídas por células ou derivadas delas.
Origem do universo e da vida (2ª parte da actividade)Carolina Viegas
O documento discute o que é uma célula e apresenta exemplos de diferentes tipos de células, como células procariontes, eucariontes, animais e vegetais. O texto também pergunta aos alunos para adivinharem imagens de células ao microscópio de diferentes partes do corpo ou de plantas.
Este documento é um teste de biologia sobre células para alunos do 1o ano do ensino médio. Contém 8 questões sobre estrutura e função das células, incluindo a diferença entre células eucariotas e procariotas. O último item pede aos alunos que escrevam sua opinião sobre o uso de células-tronco na medicina com base em um texto fornecido.
1. O documento discute células-tronco, sua capacidade de diferenciação em diferentes tecidos e seu potencial uso no tratamento de doenças.
2. As células-tronco podem ser classificadas como totipotentes, pluripotentes ou multipotentes dependendo de sua capacidade de diferenciação.
3. Células-tronco embrionárias e adultas podem ser usadas para terapia celular e tratamento de doenças como diabetes, cardíacas e neurodegenerativas.
1) Uma célula-tronco é uma célula indiferenciada capaz de se diferenciar em qualquer outro tipo de célula.
2) Existem duas principais fontes de células-tronco: somáticas e embrionárias, sendo estas últimas mais fáceis de obter e manipular, mas também mais controversas do ponto de vista ético.
3) A pesquisa com células-tronco oferece potencial para tratamento de doenças, mas também levanta questões éticas devido à necessidade de utilização de embriões humanos em alguns
Este documento contém reflexões sobre diversos temas polêmicos divididos em capítulos. No capítulo 2, o autor argumenta que os seres humanos são computadores biológicos avançados. No capítulo 3, ele discute como um manifesto científico reconhecendo a consciência em outros animais pode ferir o antropocentrismo. No capítulo seguinte, ele reflete sobre a morte e outros tópicos controversos.
1) Stevens Rehen é um neurocientista brasileiro que estuda doenças como esquizofrenia e epilepsia usando organoides e células-tronco reprogramadas.
2) Seus estudos com minicérebros humanos já publicaram resultados mostrando a presença de elementos-traço similares aos encontrados em cérebros reais.
3) A pesquisa com organoides e células-tronco reprogramadas oferece novas possibilidades para entender doenças e desenvolver tratamentos personalizados, porém também levanta questões éticas
Este documento apresenta um texto sobre citologia, abordando:
1) A introdução ao estudo das células, sua estrutura e função;
2) A importância da teoria celular para compreender a vida;
3) Exemplos de como alterações celulares podem causar doenças.
Células são as unidades estruturais e funcionais dos seres vivos. Com exceção dos vírus, todos os seres vivos apresentam células. Devido à ausência dessas estruturas, muitos autores não consideram os vírus seres vivos. Células podem ser classificadas em procariontes e eucariontes.
O documento discute microbiologia, definindo-a como o estudo dos microrganismos. Apresenta os principais grupos de microrganismos e detalha suas características, como tamanho, estrutura e importância. Também aborda células e como os microrganismos podem causar doenças.
O documento discute o potencial das células-tronco para tratamento de doenças e a polêmica em torno do uso de células-tronco embrionárias, que requerem a destruição de embriões. Ele analisa os benefícios das pesquisas com células-tronco para salvar vidas versus os argumentos contra a destruição de embriões. Conclui que impedir tais pesquisas seria ir contra o direito à vida e que usar embriões descartados para pesquisa não é equivalente a aborto.
O documento apresenta os conceitos fundamentais da citologia, incluindo: (1) a importância do microscópio para o estudo das células; (2) os pilares da teoria celular desenvolvidos por Schwann, Schleiden e Virchow; (3) as primeiras características observadas nas células, como o núcleo e o citoplasma.
O documento discute a anatomia e o funcionamento do cérebro humano, dividido em três partes principais: o hipotálamo, o sistema límbico e o córtex. Explica que cada parte controla funções específicas e que é importante manter um equilíbrio entre elas, com o córtex no comando. Também discute como treinar o cérebro através de estímulos constantes para melhorar funções como raciocínio e memória.
Caracterização dos processos de divisão Celular.pptValquíria Santos
O documento descreve os processos de divisão celular, especificamente a mitose e a meiose. Primeiro, relembra conceitos sobre cromossomos e tipos de células. Em seguida, explica que a mitose produz duas células-filhas idênticas à célula-mãe, enquanto a meiose produz quatro células-filhas com metade do número de cromossomos, formando os gametas. Finalmente, resume a importância dos dois tipos de divisão celular.
O documento discute a célula, incluindo sua composição, classificação de células procarióticas e eucarióticas, características de cada tipo de célula, diferenças entre células animais e vegetais, tipos de células com base em diferenciação e tempo de vida, e células-tronco.
O documento discute a teoria celular, explicando que todas as células vêm de outras células e que existem dois tipos principais de células: procarióticas e eucarióticas. Também descreve as características e componentes básicos das células procarióticas e eucarióticas, incluindo núcleo, membrana, citoplasma e organelas.
As células podem ser procarióticas ou eucarióticas, dependendo da presença ou ausência de estruturas como núcleo. Procarióticas como bactérias não possuem núcleo enquanto eucarióticas como animais e plantas possuem. O microscópio é essencial para observar células devido à sua capacidade de aumentar em até 5000 vezes o campo de visão.
O documento apresenta um plano de curso de Biologia para o 1o ano do Ensino de Jovens e Adultos. O plano inclui os seguintes tópicos: Citologia, Histologia e Reprodução Humana. No primeiro bimestre, os temas serão Citologia e Histologia, abordando características de células e tecidos. No segundo bimestre, o foco será a Reprodução Humana, incluindo sistemas reprodutivos, métodos contraceptivos e desenvolvimento fetal. As aulas serão expositivas e práticas, e a aval
Dizer que utilizamos apenas 10% das áreas de nosso cérebro, o que significa muito pouco, está cada vez mais ultrapassado. Até mesmo para os estudiosos algumas áreas do nosso cérebro representam um enigma a ser desvendado pela ciência! Portanto, se alguém lhe prometer exercícios e tratamentos para desenvolver os outros 90% restantes de sua capacidade cerebral, desconfie, afinal usando a totalidade de sua capacidade você ganharia superpoderes, o que cá entre nós isso é coisa de ficção científica... Pelo menos ainda!
Célula tronco são células com a capacidade de se dividir e se diferenciar em outros tipos de células. Elas podem ser encontradas em embriões e alguns tecidos adultos e são usadas para tratar doenças degenerativas ao substituir células danificadas. Cientistas brasileiros estão testando terapias com células tronco para doenças como Chagas, cirrose hepática e esclerose múltipla.
O documento fornece instruções para uma prova de ciências com 10 perguntas. As perguntas cobrem tópicos como organelas celulares, função da mitocôndria, tipos de células do corpo, nutrição, hereditariedade e evolução humana. Os alunos devem responder as perguntas em folhas separadas e entregá-las no dia 22 de junho de 2015.
Slides Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em CRISTO, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, Central Gospel, Os Mortos Em Cristo, 1Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Revista ano 11, nº 1, Revista Estudo Bíblico Jovens E Adultos, Central Gospel, 2º Trimestre de 2024, Professor, Tema, Os Grandes Temas Do Fim, Comentarista, Pr. Joá Caitano, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/