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Lei do Direito Autoral nº 9.610, de 19 de Fevereiro de 1998: Proíbe a reprodução total ou parcial desse material ou divulgação com fins
comerciais ou não, em qualquer meio de comunicação, inclusive na Internet, sem autorização do Alfa Concursos Públicos Online.
1º Bloco
I. Acentuação Gráfica;
II. Regras Gerais.
2º Bloco
I. Acentuação de Hiatos;
II. Ditongos Abertos;
III. Formas Verbais com Hífen;
IV. Verbos “ter” e “vir”;
V. Acentos Diferenciais.
3º Bloco
I. Colocação Pronominal:
II. Regras de Próclise.
4º Bloco
I. Regras de Mesóclise;
II. Regras de Ênclise;
III. Casos Facultativos;
IV. Regras para a Colocação de “O” e “A”;
V. Contrações Pronominais.
5º Bloco I. Exercícios Relativos ao Encontro.

I. ACENTUAÇÃO GRÁFICA
Revisão de encontros vocálicos:
Hiato: vogal isolada em uma sílaba.
 Pi - a - no
 Sa - ú - de
 Pa - ís
 As - ú - va
Ditongo: semivogal + vogal ou vogal + semivogal
 Pa - tria
 I - dei - a
 Tro - féu
Tritongo: semivogal + vogal + semivogal
 Pa - ra - guai
 U - ru - guai
 Sa - guão
Padrões de tonicidade:
 OXÍTONAS: última sílaba tônica
 Sofá
 Café
 Jiló
 PAROXÍTONAS: penúltima sílaba tônica
 Ferrugem
 Adubo
 Saúde
 PROPAROXÍTONAS: antepenúltima sílaba tônica
 Ânimo
 Vítima
 Átimo
II. REGRAS GERAIS
Acentuam-se todas as palavras PROPAROXÍTONAS:
 Vítima
 Ânimo
 Hiperbólico

Quanto às PAROXÍTONAS:
Não se acentuam as terminadas em A, E, O e M.
 Imagem
 Casa
 Sede
 Foro
Regra do MAOMÉ, se ele vai à montanha, perde o seu acento.
Acentuam-se as terminadas em R, N, L, X, I ou IS, U(S), UM(NS), PS, Ã(S), OM e DITONGOS.
Dica: tentar decorar a palavra LÃNIRUNXÃOPS
 Revólver
 Álbum
 Bíceps
 Hífen
OBS: exceto as paroxítonas terminadas em ENS
 Imagens
 Hifens
Nova Ortografia:
Deixam de se acentuarem as paroxítonas terminadas em OO
 Voo
 Enjoo
 Perdoo
Quanto às OXÍTONAS:
Terminadas em:
A ou AS: Sofá, Pará;
E ou ES: Rapé, Café;
O ou OS: Avô, Cipó;
EM ou ENS: Também, Parabéns;
SE A OXÍTONA PEDE ACENTO, VOCÊ DIZ “O AMÉM”
Acentuação de MONOSSÍLABOS TÔNICOS:
Acentuam-se os monossílabos tônicos terminados em A, E e O, seguidos ou não de S.
 Pá
 Pó
 Pé
 Lá
 Já
 Fé
 Só
Dica: PALETÓ(S)

I. ACENTUAÇÃO DE HIATOS
I e U, sozinhas ou seguidas de S:
 As - ú - va
 Ba - ú
 Ba - la - ús - tre
 Pa - ís
Exceções:
Seguidas de NH
 Rainha
 Bainha
 Tainha
Antecedidas de ditongo
 Feiura
 Baiuco
Com o “i” duplicado
 Xiita
II. DITONGOS ABERTOS
ÉU, ÉI e ÓI, com ou sem S, quando oxítonos ou monossílabos.
 Cha - péu
 To - néis
 Réu
 He - rói
Novo Acordo
Caiu o acento das Paroxítonas terminadas em ditongo aberto.
 Ideia
 Onomatopeia
 Jiboia
 Paranoia
III. FORMAS VERBAIS COM HÍFEN
Analisar o padrão de tonicidade de cada bloco:
 Ajudá-lo (oxítona terminada em “a”)
 Contar-lhe (oxítona terminada em “r”)
 Convidá-la-íamos (oxítona terminada em “a” e proparoxítona)

IV. VERBOS “TER” E “VIR”
3ª pessoa do singular:
 Tem
 Vem
3ª pessoa do plural:
 Têm
 Vêm
Nos seus derivados:
Acento agudo para singular:
 Ele contém
 Ele retém
Acento circunflexo para o plural:
 Eles Contêm
 Eles Retêm
Novo Acordo
Palavras com EE não levam mais acento:
 Veem
 Deem
 Leem
V. ACENTOS DIFERENCIAIS
Alguns permanecem
 pôde / pode (pretérito perfeito / presente simples)
 pôr / por (verbo / preposição)
 fôrma / forma (substantivo / verbo ou ainda substantivo)
Desaparecem os diferenciais de:
 para; (verbo/preposição)
 pelo; (substantivo / preposição)
 polo; (substantivo / preposição)
 pera; (substantivo / preposição)
Obs: o trema foi eliminado das palavras da língua portuguesa (exceto para nomes estrangeiros).
Atenção para o perfil da questão:
 Regra das Proparoxítonas; (antepenúltima sílaba tônica)
 Comparação de regras;
 Amazônico
 Responsável
 Reescritura com alteração de acentos.
 O assunto convém.
 Os assuntos convêm.

I. COLOCAÇÃO PRONOMINAL
Posição do pronome átono em relação aos verbos.
Quatro tipos:
Próclise (anteposto ao verbo)
 Nunca o vi.
Mesóclise (medial em relação ao verbo)
 Dir-te-ei algo
Ênclise (posposto ao verbo)
 Passa-me a resposta!
Apossínclise (intercalação de uma ou mais palavras entre o pronome e o verbo)
 Talvez tu me já não creias.
II. REGRAS DE PRÓCLISE
a) Palavras ou expressões negativas:
 Não me deixe aqui neste lugar!
 Ninguém lhe disse que seria fácil.
b) Pronomes relativos:
 O material de que me falaste é muito bom.
 Eis o conteúdo que me causa nojo.
c) Pronomes indefinidos:
 Alguém me disse que você vai ser transferido.
 Tudo me parece estranho.
d) Pronomes interrogativos:
 Quem te contou a novidade?
 Que te parece essa situação?
e) Conjunções subordinativas:
 Confiei neles, assim que os conheci.
 Disse que me faltavam palavras.

f) Advérbios:
 Sempre lhe disse a verdade.
 Talvez nos apareça a resposta para essa questão.
g) “Em” + gerúndio
 Em se tratando de Gramática, eu gosto muito!
 Nesta terra, em se plantando, tudo há de nascer.
h) Particípio
 Ele havia avisado-me (errado)
 Ele me havia avisado (certo)
i) Sentenças optativas
 Deus lhe pague!
 Deus o acompanhe!
QUADRO DE RESUMO
Próclise:
a) Negativo:___________________________________________________________________________________
b) Pronome Relativo:____________________________________________________________________________
c) Pronome Indefinido: __________________________________________________________________________
d) Pronome Interrogativo: ________________________________________________________________________
e) Conjunções Subordinativas: ___________________________________________________________________
f) Advérbios: _________________________________________________________________________________
g) “Em” + Gerúndio: ____________________________________________________________________________
h) Particípio: __________________________________________________________________________________
i) Sentenças Optativas: _________________________________________________________________________

I. REGRAS DE MESÓCLISE
Emprega-se o pronome oblíquo átono no meio da forma verbal, quando ela estiver no futuro do presente ou no
futuro simples do pretérito do indicativo.
a) Verbo no Futuro do Presente:
 Chamar-te-ei, quando ele chegar.
 Se houver tempo, contar-vos-emos nossa aventura.
b) Verbo no Futuro do Pretérito:
 Convidá-la-íamos para a festa.
 Contar-te-ia a novidade.
II. REGRAS DE ÊNCLISE
Não se inicia sentença, em Língua Portuguesa, por pronome oblíquo átono. Ou seja, não coloque o pronome
átono no início da frase, pelo amor de Deus!
a) Início de sentença:
 Alcança-me o prato de salada, por favor?
b) Com infinitivo impessoal:
 Urge obedecer-se às leis.
c) Forma verbal do gerúndio:
 O garoto saiu da sala desculpando-se.
 Tratando-se desse assunto, não gosto de pensar.
d) Forma verbal do imperativo afirmativo:
 Aqueles livros raros? Compra-os imediatamente!
 Dá-me motivos para estudar!
III. CASOS FACULTATIVOS
a) Sujeito expresso / próximo ao verbo:
 O menino se machucou.
 Eu me refiro ao foto de ele ser idiota.
b) Infinitivo antecedido de “não” ou preposição:
 Sabemos que não se habituar ao meio causa problemas.
 O público o incentivou a se jogar do prédio.

IV. REGRAS PARA A COLOCAÇÃO DE “O” e “A”
1 - Palavra terminada em:
 Ajudar o próximo = ajudá-lo.
 Querer o dinheiro = querê-lo.
 Fez a tarefa = fê-la.
2 - Palavra terminada em:
 Capturaram o bandido = capturaram-no
 Compõe a canção = compõe-na
V. CONTRAÇÕES PRONOMINAIS
Mo = me + o:
 Deu o presente para mim / Deu-mo.
To = te + o:
 Deu o presente para ti / Deu-to.
Lho = lhe + o:
 Deu o presente para ele / Deu-lho.
No-lo = nos + o:
 Ele deu o presente para nós / Ele no-lo deu.
Vo-lo = vos + o:
 Ele deu o presente para vós / Ele vo-lo deu.

I. EXERCÍCIOS RELATIVOS AO ENCONTRO
1. Entre as frases que seguem, a única correta é:
a) Ele se esqueceu de que?
b) Era tão ruím aquele texto, que não deu para distribui-lo entre os presentes.
c) Embora devessemos, não fomos excessivos nas críticas.
d) O juíz nunca negou-se a atender às reivindicações dos funcionários.
e) Não sei por que ele mereceria minha consideração.
2. As palavras acentuadas pela mesma razão que justifica os acentos na expressão domínio econômico, são:
a) história notável.
b) trânsito difícil.
c) prejuízo público.
d) experiência política.
e) heroísmo extraordinário.
3. Todas as palavras recebem acento pela mesma razão que o justifica em tendência na alternativa:
a) fenômeno, aconselhável, espécie.
b) vítima, Taubaté, trajetória.
c) propício, públicos, fácil.
d) presídios, secretário, providências.
e) jóias, trânsito, específicas.
4. As palavras que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica em vários, são:
a) estômago e provável.
b) ocorrência e predatório.
c) influência e insaciável.
d) marítimas e também.
e) número e até.
5. Palavras do texto que recebem acento gráfico pela mesma razão que o justifica na palavra jacarés estão
reproduzidas em:
a) negócios e únicos.
b) município e amazônica.
c) mantém e tamanduás.
d) tucunarés e santuários.
e) ecológicos e tuiuiús.
Nosso espírito logo se define, logo se agregam ao nosso espírito as marcas que distinguirão nosso espírito para
sempre, já que nunca faltarão ao nosso espírito os impulsos determinantes da natureza.

6. Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os elementos sublinhados, respectivamente, por:
a) agregam-no - lhe distinguirão - lhe faltarão
b) agregam-lhe - lhe distinguirão - faltar-lhe-ão
c) agregam a ele - lhe distinguirão - lhe faltarão
d) o agregam - o distinguirão - o faltarão
e) lhe agregam - o distinguirão - lhe faltarão
Não é preciso amar os princípios de convivência, como também não se deve ignorar esses princípios, pois quem
não dá fé a esses princípios impede que os contraventores levem a sério esses princípios.
7. Evitam-se as viciosas repetições da frase acima substituindo-se os segmentos sublinhados por, respectivamente:
a) ignorá-los - lhes dá fé - os levem a sério
b) ignorar-lhes - dá-lhes fé - levem-lhes a sério
c) lhes ignorar - lhes dá fé - os levem a sério
d) ignorá-los - dar fé a eles - levem-lhes a sério
e) os ignorar - os dá fé - levem-nos a sério
Sonhos não faltam; há sonhos dentro de nós e por toda parte, razão pela qual a estratégia neoliberal convoca
esses sonhos, atribui a esses sonhos um valor incomensurável, sabendo que nunca realizaremos esses sonhos.
8. Evitam-se as viciosas repetições dos elementos sublinhados na frase acima substituindo-os, na ordem dada, por:
a) há eles - convoca-os - atribui-lhes - realizaremo-los
b) os há - os convoca - lhes atribui - realizaremo-los
c) há-os - convoca-lhes - os atribui - realizá-los-emos
d) há estes - lhes convoca - atribui-lhes - os realizaremos
e) há-os - os convoca - atribui-lhes - os realizaremos
Ao dar com o helicóptero, o menino pôs o helicóptero para funcionar, o que significava manipular o helicóptero
acionando uma manivela até que a força desse movimento conferisse ao helicóptero a propriedade de voar.
9. Evitam-se as viciosas repetições do período acima substituindo-se os elementos sublinhados, na ordem dada,
por:
a) pô-lo - manipulá-lo - lhe conferisse
b) o pôs - manipular-lhe - conferisse-lhe
c) lhe pôs - o manipular - lhe conferisse
d) pôs-lhe - manipulá-lo - o conferisse
e) pô-lo - lhe manipular - o conferisse
10. A regra de acentuação gráfica que justifica o emprego do acento gráfico em "aeroportuário" é a mesma que
justifica o emprego do acento em "meteorológica".

11. Os vocábulos "espécies", "difíceis" e "históricas" são acentuados de acordo com a mesma regra de acentuação
gráfica.
(L.1) No Brasil, um exame, ainda que superficial, da questão da segurança pública revela que há um crescimento
contínuo da criminalidade e da violência, principalmente nas (L.4) regiões metropolitanas e nas periferias das
grandes cidades do país, e que o sistema judiciário e, em particular, a polícia têm-se mostrado ineficazes para o
enfrentamento da questão.
(L.7) Especialmente nas áreas urbanas do país, a sensação de medo e insegurança tem sido experimentada como
grave problema público devido à expectativa de que qualquer pessoa (L.10) pode-se tornar vítima de crime em
qualquer ponto das cidades e em qualquer momento de sua vida cotidiana.
Nesse cenário caótico de insegurança, um dos temas (L.13) frequentemente levantados é a necessidade de
profissionalizar a polícia brasileira como recurso para capacitá-la para o desempenho mais eficiente, mais
responsável e mais efetivo na (L.16) condução da ordem e da segurança públicas.
12. Os vocábulos "público" (L.9) e "caótico" (L.12), que foram empregados no texto como adjetivos, obedecem à
mesma regra de acentuação gráfica.
(L.1) A tintura do alecrim-pimenta é um medicamento fitoterápico, ou seja, produzido exclusivamente de matéria-
prima ativa vegetal. O liquido, obtido após a (L.4) maceração das folhas e o descanso em uma solução com álcool, é
indicado para muitas aflições.
Phydia de Athayde: Chá também cura. In: Carta Capital, 11/2/2009 p. 28.
13. Nas palavras "fitoterápico" (L.2), "líquido" (L.3) e "álcool" (L.5), foi empregada a mesma regra de acentuação
gráfica.
14. Com relação à acentuação gráfica e à ortografia oficial, assinale a opção correta.
a) Na frase "Essas relações mantêm traços da escravidão", a correção gramatical seria mantida caso a forma verbal
fosse grafada com acento agudo em lugar do acento circunflexo.
b) No trecho "As empregadas domésticas constituem um público que parece desprivilegiado pelas políticas
públicas", as palavras acentuadas obedecem à mesma regra de acentuação gráfica.
c) De acordo com a ortografia oficial, a grafia é igualmente correta nos pares de expressões que se seguem: hora
extra/hora-extra, super-homem/superomem, anglo-saxônico/anglosaxônico.
d) A justificativa para o acento agudo nas palavras "sensíveis" e "visíveis" é o fato de elas terminarem em ditongo
crescente.
e) A correção gramatical seria mantida se a forma verbal da frase "Às vezes, o clima impõe dificuldades aos
agricultores" fosse reescrita como imponhe.
15. As palavras "última", "década" e "islâmica" recebem acento gráfico com base em regras gramaticais diferentes.
(L.1) No Brasil, o Sistema Único de Saúde (SUS) presta atendimento universal e gratuito a 160 milhões de
brasileiros que não têm planos de saúde privados. Com o fim dos antigos (L.4) institutos de previdência, as críticas
ao SUS são corriqueiras. É que a demanda é maior do que a oferta, por causa da concentração dos serviços nas
capitais e cidades-polos país (L.7) afora.
O SUS foi criado com a finalidade de alterar a situação de desigualdade na assistência à saúde da população,
(L.10) tornando obrigatório o atendimento público gratuito a qualquer brasileiro. Do sistema fazem parte os centros e
postos de saúde, hospitais, incluindo os universitários, além de laboratórios, (L.13) hemocentros, bancos de sangue,
fundações e órgãos de pesquisa, como a Fundação Oswaldo Cruz e o Instituto Vital Brazil.
16. As palavras "Único" (L.1), "críticas" (L.4) e "público" (L.10) recebem acento gráfico porque têm sílaba tônica na
antepenúltima sílaba.

(L.1) A linguagem é provavelmente a marca mais notória da cultura. As trocas simbólicas permitem a
comunicação, geram relações sociais, mantêm ou interrompem essas (L.4) relações, possibilitam o pensamento
abstrato e os conceitos. Sem linguagem, não há acesso à realidade. Sem linguagem, não há pensamento. Poder
referir-se a algo que não se (L.7) encontra mais ai, nomear, designar é parte essencial do pensamento humano. A
simples manipulação de um instrumento vem acompanhada de certa intenção, expressa (L.10) pelo uso de signos
linguísticos e não-linguísticos. Pensamento é sempre pensamento acerca de alguma coisa e, por isso mesmo,
consiste em linguagem, que não é um mero (L.13) subproduto do pensamento. É na e pela linguagem que se pode
não somente expressar ideias e conceitos, mas "significar" como um comportamento a ser compreendido, (L.16) isto
é, como comportamento que provoca relações e reações.
Inês Lacerda Araújo, Do signo ao discurso: uma introdução à filosofia da linguagem, p. 9 (com adaptações)
17. O sinal de acentuação gráfica em "mantêm" (L.3) marca o plural do verbo, que assim é acentuado para concordar
com "trocas" (L.2).
18. Considere as substituições, por pronomes, dos segmentos grifados:
I. incas, maias e astecas já conheciam o feijão / já lhe conheciam.
II. Greco-romanos usavam feijões / usavam-nos.
III. que consideram o feijão / que o consideram.
A substituição está feita de modo correto em:
a) I, apenas.
b) III, apenas.
c) I e II, apenas.
d) II e III, apenas.
e) I, II e III.
O corvo e o jarro
Um pobre corvo, quase morto de sede, avistou de repente um jarro de água. Aliviado e muito alegre, voou
velozmente para o jarro. Mas, embora o jarro contivesse água, o nível estava tão baixo que, por mais que o corvo se
esforçasse, não havia meio de alcançá-la. O corvo, então, tentou virá-lo, na esperança de pelo menos beber um
pouco da água derramada. Mas o jarro era pesado demais para ele. Por fim, correndo os olhos à volta, viu pedrinhas
ali perto. Foi, então, pegando-as uma a uma e atirando-as dentro do jarro. Lentamente a água foi subindo até a
borda, e finalmente pôde matar a sede.
(Fábulas de Esopo, recontadas por Robert Mathias, Círculo do Livro, p. 46)
19. A reconstrução de um segmento do texto, com um diferente emprego pronominal, que mantém a correção e o
sentido originais é:
a) não havia meio de alcançá-la / não havia como alcançar-lhe.
b) o jarro era pesado demais para ele / o jarro lhe era por demais pesado.
c) atirando-as dentro do jarro / atirando-lhes para dentro do jarro.
d) O corvo, então, tentou virá-lo / O corvo, então, lhe tentou virar.
e) pegando-as uma a uma / pegando-lhes uma a uma.
20. A norma gramatical que justifica o acento gráfico na palavra década é:
a) Monossílabos tônicos devem ser sempre acentuados.
b) Palavras oxítonas terminadas em a recebem acento agudo.
c) Palavras paroxítonas terminadas em ditongo crescente recebem acento gráfico.
d) O acento agudo é utilizado para assinalar a existência de um hiato numa palavra paroxítona terminada em a.
e) São acentuadas todas as palavras proparoxítonas.

GABARITO
1 - E
2 - D
3 - D
4 - B
5 - C
6 - E
7 - A
8 - E
9 - A
10 - ERRADO
11 - ERRADO
12 - CORRETO
13 - CORRETO
14 - B
15 - ERRADO
16 - CORRETO
17 - CORRETO
18 - D
19 - B
20 - E

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