A AIESEC em Belém está buscando estabelecer parcerias formais com universidades locais para obter um espaço físico. Nos últimos anos, a AIESEC em Belém expandiu suas operações, realizando vários eventos e projetos e estabelecendo parcerias com empresas e organizações. No entanto, ainda há oportunidade de crescimento.
O documento discute vários programas de Novas Gerações do Rotary, incluindo Rotary Kids, Interact, Rotaract, RYLA e Programa de Intercâmbio de Jovens. Ele fornece detalhes sobre cada programa, como objetivos, participação atual no distrito e como aumentar a participação. O documento enfatiza a importância da colaboração entre esses programas e famílias para promover os ideais do Rotary entre os jovens.
Este documento descreve as ações realizadas pela equipe do Programa de Iniciação Artística (PIÁ) em 2017, incluindo:
1) Semanas de formação para os novos artistas educadores, com discussões sobre a filosofia e metodologia do programa.
2) Implantação do PIÁ nos Centros Educacionais Unificados (CEUs) através de mapeamentos e encontros.
3) Realização de ações culturais como o Seminário Processos Artísticos e o Encontro Geral de Famílias para apresentar
O documento resume as atividades e realizações da United Way Brasil em 2008. Inclui 1) palavras do presidente sobre a transição para a nova marca e melhorias na estrutura; 2) apresentação da organização, sua missão, visão e valores; 3) detalhes sobre empresas associadas e apoiadoras; e 4) relatórios sobre projetos, voluntariado, finanças e equipe.
Thayrone Franco
Local: A definir
Horário: Das 8h às 18h
Inscrições: Até o dia 15/03 no site da AIESEC Goiânia
Não perca essa oportunidade de conhecer mais sobre a
AIESEC e se apaixonar pela organização!
O Relatório Anual de Atividades 2011 do ChildFund Brasil – Fundo para Crianças traz informações sobre as ações, programas e projetos sociais desenvolvidos pela organização no último ano, além das demonstrações financeiras de 31 de dezembro de 2011 auditadas pela empresa de auditoria independente Ernst&Young Terco. A proposta deste instrumento de comunicação é prestar contas das atividades desenvolvidas para todos os nossos doadores, parceiros, apoiadores e para a sociedade de um modo geral. E também busca fortalecer o compromisso do ChildFund Brasil com a transparência na governança institucional, gestão de processos e aplicação dos recursos para a promoção do bem estar de crianças e famílias que vivem em situação de privação, exclusão e vulnerabilidade no Brasil.
Antes de Ver o portfolio, veja o currículo, assim fará mais sentido a leitura.
Helder, Nexialista em Consultoria em Gestão de Projetos, estratégia, marketing, finanças e comunicação.
O relatório descreve as atividades da Aldeias Infantis SOS Brasil em 2010, incluindo a expansão de programas para cinco novos estados nordestinos, a reestruturação de programas existentes, e o foco nos pilares de sustentabilidade da organização, como parcerias público-privadas.
O documento descreve o programa RYLA (Rotary Youth Leadership Awards) realizado pelo Distrito 4500 nos últimos anos. Foram realizados mais de 10 mil seminários RYLA, envolvendo jovens de 14 a 20 anos. O governador sonhou em realizar 110 seminários RYLA para comemorar os 110 anos do Rotary, o que seria a melhor forma de celebração por meio do fazer e servir.
O documento discute vários programas de Novas Gerações do Rotary, incluindo Rotary Kids, Interact, Rotaract, RYLA e Programa de Intercâmbio de Jovens. Ele fornece detalhes sobre cada programa, como objetivos, participação atual no distrito e como aumentar a participação. O documento enfatiza a importância da colaboração entre esses programas e famílias para promover os ideais do Rotary entre os jovens.
Este documento descreve as ações realizadas pela equipe do Programa de Iniciação Artística (PIÁ) em 2017, incluindo:
1) Semanas de formação para os novos artistas educadores, com discussões sobre a filosofia e metodologia do programa.
2) Implantação do PIÁ nos Centros Educacionais Unificados (CEUs) através de mapeamentos e encontros.
3) Realização de ações culturais como o Seminário Processos Artísticos e o Encontro Geral de Famílias para apresentar
O documento resume as atividades e realizações da United Way Brasil em 2008. Inclui 1) palavras do presidente sobre a transição para a nova marca e melhorias na estrutura; 2) apresentação da organização, sua missão, visão e valores; 3) detalhes sobre empresas associadas e apoiadoras; e 4) relatórios sobre projetos, voluntariado, finanças e equipe.
Thayrone Franco
Local: A definir
Horário: Das 8h às 18h
Inscrições: Até o dia 15/03 no site da AIESEC Goiânia
Não perca essa oportunidade de conhecer mais sobre a
AIESEC e se apaixonar pela organização!
O Relatório Anual de Atividades 2011 do ChildFund Brasil – Fundo para Crianças traz informações sobre as ações, programas e projetos sociais desenvolvidos pela organização no último ano, além das demonstrações financeiras de 31 de dezembro de 2011 auditadas pela empresa de auditoria independente Ernst&Young Terco. A proposta deste instrumento de comunicação é prestar contas das atividades desenvolvidas para todos os nossos doadores, parceiros, apoiadores e para a sociedade de um modo geral. E também busca fortalecer o compromisso do ChildFund Brasil com a transparência na governança institucional, gestão de processos e aplicação dos recursos para a promoção do bem estar de crianças e famílias que vivem em situação de privação, exclusão e vulnerabilidade no Brasil.
Antes de Ver o portfolio, veja o currículo, assim fará mais sentido a leitura.
Helder, Nexialista em Consultoria em Gestão de Projetos, estratégia, marketing, finanças e comunicação.
O relatório descreve as atividades da Aldeias Infantis SOS Brasil em 2010, incluindo a expansão de programas para cinco novos estados nordestinos, a reestruturação de programas existentes, e o foco nos pilares de sustentabilidade da organização, como parcerias público-privadas.
O documento descreve o programa RYLA (Rotary Youth Leadership Awards) realizado pelo Distrito 4500 nos últimos anos. Foram realizados mais de 10 mil seminários RYLA, envolvendo jovens de 14 a 20 anos. O governador sonhou em realizar 110 seminários RYLA para comemorar os 110 anos do Rotary, o que seria a melhor forma de celebração por meio do fazer e servir.
O documento apresenta o relatório técnico do III Seminário Nacional Paternidades e Primeira Infância, abordando: 1) A mesa de abertura, com representantes de organizações discutindo a importância da participação dos pais nos cuidados com as crianças; 2) A programação do seminário, incluindo debates sobre políticas públicas, paternidades diversas e dinâmicas familiares; 3) Oficinas e atividades para promover a reflexão sobre os desafios do cuidado paternal.
Este relatório descreve as missões realizadas pelo Grão em 2011 na Angola e São Tomé e Príncipe. No Cubal, Angola, o Grão continuou a apoiar as Irmãs Teresianas e desenvolveu atividades no hospital local, centro de doenças contagiosas e bairro São José, incluindo formação médica e construção de um forno. Em São Tomé, o Grão trabalhou na educação e saúde com várias organizações locais.
O documento descreve a história e objetivos do Prep Program, um programa brasileiro criado em 2009 para preparar estudantes talentosos para ingressar em universidades de ponta no exterior. O Prep Program evoluiu ao longo dos anos e, em 2013, passou a ser gerido pela Fundação Estudar para ampliar seu alcance e impacto, preparando 100 estudantes e oferecendo novas oportunidades para estudar fora.
1) Um grupo de jovens de cinco empreendimentos sociais incubados propõe a criação de uma instituição chamada Sempre Ação para promover o desenvolvimento local de forma contínua na região da Bomba do Hemetério.
2) O grupo recebe orientação técnica do Programa de Incubação Social para estruturar a nova instituição e realiza eventos para discutir a cultura local e angariar apoio à iniciativa.
3) O Sempre Ação planeja um evento futuro para mostrar as potencialidades culturais da região apoiadas pel
Este documento fornece atualizações sobre as atividades de várias equipes de apoio da Aliança Espírita, incluindo o Fundo para Aquisição de Sede Própria, Pré-Mocidade, Evangelização Infantil, Mocidade Espírita, O Trevo, Apoio ao Exterior, Projeto Paulo de Tarso e outras. Informa sobre encontros, cursos, publicações e projetos em andamento destas equipes.
Este documento discute três tópicos principais: 1) O programa de integridade está impactando as relações das empresas com terceiros; 2) O IBGC lançou um guia de melhores práticas para governança corporativa em cooperativas; 3) Um estudo analisou a implementação de governança corporativa em empresas familiares do sul do Brasil.
O relatório descreve os resultados da Junior Achievement em 2012, incluindo um crescimento de quase 15% e avanços institucionais. A organização busca democratizar iniciativas para mais jovens e construir um futuro mais justo e ético.
1. O contexto organizacional influencia o planejamento de cargos, salários e benefícios, com empresas em diferentes momentos e culturas precisando de modelos diferentes.
2. Salários influenciam a motivação humana, embora não sejam o único fator, e compreender o processo de motivação é importante.
3. O planejamento de cargos e salários é importante para a gestão de recursos humanos, fornecendo subsídios para processos como recrutamento.
Novas Gerações: 10 Dicas para Presidentes de Comissão Distrital de ProgramasRotary International
Link para gravação: https://www1.gotomeeting.com/register/316091464
Você é presidente de Comissão do Interact, Rotaract, Novas Gerações, RYLA ou Intercâmbio de Jovens? Junte-se a rotarianos e funcionários dos programas pró-juventude do Rotary em um webinar de uma hora de duração, que dará dicas para seu ano como presidente de comissão. Seja você um líder distrital experiente ou novato, neste webinar você poderá aprender mais sobre sua função, descobrir maneiras de colaborar com outros presidentes e tirar dúvidas sobre os programas de Novas Gerações do Rotary.
O relatório descreve os avanços e desafios da educação no Brasil. Nos últimos 10 anos, o país melhorou nos níveis básico e superior, porém a qualidade ainda precisa crescer para atingir padrões satisfatórios. Áreas como engenharia e administração enfrentam falta de profissionais, forçando o Brasil a "importar" trabalhadores. Mais investimentos em educação são necessários para aproveitar o potencial do país.
A apresentação descreve a iniciativa 10,000 Women, patrocinada pelo Banco Goldman Sachs, que tem o objetivo de capacitar mulheres empreendedoras em gestão de negócios em 22 países. A Fundação Dom Cabral é parceira na implementação do programa no Brasil, que já capacitou centenas de mulheres em 3 turmas. Os resultados incluem o crescimento de pequenos negócios e a geração de novos empregos.
Este documento fornece informações sobre o programa de bolsas de estudos da Fundação Estudar para o ano de 2010-2011. Ele inclui uma mensagem da diretora executiva da fundação, detalhes sobre o processo seletivo de 2011, perfis de alguns dos 23 bolsistas de graduação selecionados, que estudarão em universidades brasileiras e estrangeiras.
18 years old
Economics - Fundação Getulio Vargas (FGV-Rio)
“My big dream is, in the future, to work at the World Bank,
become a leader and, with that,
O documento apresenta um resumo do cenário do ensino superior no Brasil, destacando que:
1) Apesar de avanços, o país precisa expandir e melhorar a qualidade do ensino;
2) Há desafios como baixo percentual de graduados, excesso de cursos privados de baixa qualidade e falta de vagas em universidades públicas de ponta;
3) A internacionalização é importante para o aprimoramento contínuo e a busca por excelência.
O documento descreve o cenário brasileiro e as características desejadas para profissionais bem formados. A Fundação Estudar acompanhou transformações na economia brasileira que impactaram a demanda por trabalho qualificado. Profissionais devem estar preparados para lidar com problemas inéditos, explorar seu potencial, ter consciência social e contribuir para o desenvolvimento do país. Além disso, devem manter envolvimento com a realidade nacional e capacidade de aprendizado contínuo.
A proposta do III Seminário Nacional Paternidades e Primeira Infância: avanços e desafios do cuidar, promovido pelo GT Homens pela Primeira Infância, da Rede Nacional Primeira Infância, veio propor a visibilidade das diversidades de experiências de paternidades e possibilidades de ampliação de direitos e efetivação das políticas públicas instauradas pelo Marco Legal da Primeira Infância.
Recomendamos a leitura atenta.
Excelente publicação.
O documento apresenta a Motirõ Sociedade Cooperativa, descrevendo sua história desde a fundação em 2009, seus objetivos de promover o desenvolvimento sustentável da região litorânea do Paraná, e sua estrutura composta por profissionais de diversas áreas.
O relatório resume as atividades da Junior Chamber International Londrina em 2012, incluindo seus principais projetos:
1) O projeto Oratória nas Escolas treinou estudantes em oratória e os incentivou a falar sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, com a vencedora representando Londrina nacionalmente.
2) A Campanha de Arrecadação para Creche arrecadou materiais de limpeza para uma creche, superando sua meta inicial.
3) O Feirão do Imposto conscientizou o público sobre a al
O documento descreve as atividades do Programa de Voluntariado O-I no ano de 2015. Em 2015, o programa expandiu suas atividades para o Rio de Janeiro e beneficiou 776 crianças, 19 jovens e 85 profissionais de educação com a ajuda de 79 voluntários que doaram 347 horas. O programa tem como objetivo melhorar o desenvolvimento infantil e de adolescentes por meio de iniciativas educacionais em parceria com a United Way Brasil.
1. O documento descreve projetos de educação empreendedora em diferentes níveis educacionais no Brasil.
2. No ensino fundamental, é apresentado o projeto Cooperativa Mirim que ensina princípios de cooperativismo por meio da criação de uma cooperativa de doces gerida pelos alunos.
3. No ensino médio, é descrito o Desafio Lourdinas que desenvolve competências empreendedoras dos alunos através da criação de soluções tecnológicas para problemas sociais.
Este documento descreve a história da Educomunicação na Rede Salesiana de Escolas no Brasil de 2002 a 2014. Começou com assessoria do Prof. Ismar de Oliveira Soares na Colômbia e Brasil em 2002, e desde então se expandiu para outros países. A RSE criou um Comitê de Educomunicação em 2012 e realizou concursos e oficinas para estudantes para promover a expressão criativa e os valores salesianos. A pesquisa descreve o conceito de Educomunicação e sua implementação nas escolas salesianas.
A Junior Achievement é considerada a maior organização de educação prática em economia e negócios do mundo, presente em 123 países e beneficiando 10,6 milhões de jovens anualmente. A Junior Achievement de Santa Catarina tem como missão despertar o espírito empreendedor em jovens através de programas voltados para educação financeira e empreendedorismo, inspirando mais de 64 mil jovens em 2016 em 60 cidades catarinenses.
Balanço Social JCI Brasil-Japão 2020
“2020 foi um ano muito desafiador e atípico para a JCI Brasil-Japão e para a grande maioria das pessoas. Iniciamos o ano com muitas ideias e projetos e com o nosso lema foi “Inovar para Crescer”.
Tudo estava indo muito bem até meados de março, tivemos uma excelente Cerimônia de Posse, participamos de muitas atividades e eventos e alguns projetos já estavam em andamento na nossa organização local.
Projetos como o FormaJobs eram muito promissores, pois ele já tinha sido aprovado na aceleração da FGV (Gventures) e no Programa VOA da Ambev.
Contudo, em março, ficamos sabendo da pandemia e surgiram muitas incertezas, ficamos perdidos no início sem saber como reagir.
Nessa época, muitos perderam o emprego, a grande maioria teve que se afastar das pessoas queridas, alguns tiveram a remuneração reduzida, muitos tiveram que lidar com problemas de saúde.
Após pararmos para refletir, a única certeza que tivemos é de que precisávamos agir, pois somos Líderes e Cidadãos Ativos.
Apesar do cenário da crise, uma luz surgiu no meio da escuridão, era apenas uma ideia de produzir e entregar marmitas para quem estava passando fome, mas se tornou um grande movimento idealizado pela Chef Telma Shiraishi e liderado pela JCI Brasil Japão e outras entidades Nikkeis parceiras de São Paulo.”
O documento apresenta o relatório técnico do III Seminário Nacional Paternidades e Primeira Infância, abordando: 1) A mesa de abertura, com representantes de organizações discutindo a importância da participação dos pais nos cuidados com as crianças; 2) A programação do seminário, incluindo debates sobre políticas públicas, paternidades diversas e dinâmicas familiares; 3) Oficinas e atividades para promover a reflexão sobre os desafios do cuidado paternal.
Este relatório descreve as missões realizadas pelo Grão em 2011 na Angola e São Tomé e Príncipe. No Cubal, Angola, o Grão continuou a apoiar as Irmãs Teresianas e desenvolveu atividades no hospital local, centro de doenças contagiosas e bairro São José, incluindo formação médica e construção de um forno. Em São Tomé, o Grão trabalhou na educação e saúde com várias organizações locais.
O documento descreve a história e objetivos do Prep Program, um programa brasileiro criado em 2009 para preparar estudantes talentosos para ingressar em universidades de ponta no exterior. O Prep Program evoluiu ao longo dos anos e, em 2013, passou a ser gerido pela Fundação Estudar para ampliar seu alcance e impacto, preparando 100 estudantes e oferecendo novas oportunidades para estudar fora.
1) Um grupo de jovens de cinco empreendimentos sociais incubados propõe a criação de uma instituição chamada Sempre Ação para promover o desenvolvimento local de forma contínua na região da Bomba do Hemetério.
2) O grupo recebe orientação técnica do Programa de Incubação Social para estruturar a nova instituição e realiza eventos para discutir a cultura local e angariar apoio à iniciativa.
3) O Sempre Ação planeja um evento futuro para mostrar as potencialidades culturais da região apoiadas pel
Este documento fornece atualizações sobre as atividades de várias equipes de apoio da Aliança Espírita, incluindo o Fundo para Aquisição de Sede Própria, Pré-Mocidade, Evangelização Infantil, Mocidade Espírita, O Trevo, Apoio ao Exterior, Projeto Paulo de Tarso e outras. Informa sobre encontros, cursos, publicações e projetos em andamento destas equipes.
Este documento discute três tópicos principais: 1) O programa de integridade está impactando as relações das empresas com terceiros; 2) O IBGC lançou um guia de melhores práticas para governança corporativa em cooperativas; 3) Um estudo analisou a implementação de governança corporativa em empresas familiares do sul do Brasil.
O relatório descreve os resultados da Junior Achievement em 2012, incluindo um crescimento de quase 15% e avanços institucionais. A organização busca democratizar iniciativas para mais jovens e construir um futuro mais justo e ético.
1. O contexto organizacional influencia o planejamento de cargos, salários e benefícios, com empresas em diferentes momentos e culturas precisando de modelos diferentes.
2. Salários influenciam a motivação humana, embora não sejam o único fator, e compreender o processo de motivação é importante.
3. O planejamento de cargos e salários é importante para a gestão de recursos humanos, fornecendo subsídios para processos como recrutamento.
Novas Gerações: 10 Dicas para Presidentes de Comissão Distrital de ProgramasRotary International
Link para gravação: https://www1.gotomeeting.com/register/316091464
Você é presidente de Comissão do Interact, Rotaract, Novas Gerações, RYLA ou Intercâmbio de Jovens? Junte-se a rotarianos e funcionários dos programas pró-juventude do Rotary em um webinar de uma hora de duração, que dará dicas para seu ano como presidente de comissão. Seja você um líder distrital experiente ou novato, neste webinar você poderá aprender mais sobre sua função, descobrir maneiras de colaborar com outros presidentes e tirar dúvidas sobre os programas de Novas Gerações do Rotary.
O relatório descreve os avanços e desafios da educação no Brasil. Nos últimos 10 anos, o país melhorou nos níveis básico e superior, porém a qualidade ainda precisa crescer para atingir padrões satisfatórios. Áreas como engenharia e administração enfrentam falta de profissionais, forçando o Brasil a "importar" trabalhadores. Mais investimentos em educação são necessários para aproveitar o potencial do país.
A apresentação descreve a iniciativa 10,000 Women, patrocinada pelo Banco Goldman Sachs, que tem o objetivo de capacitar mulheres empreendedoras em gestão de negócios em 22 países. A Fundação Dom Cabral é parceira na implementação do programa no Brasil, que já capacitou centenas de mulheres em 3 turmas. Os resultados incluem o crescimento de pequenos negócios e a geração de novos empregos.
Este documento fornece informações sobre o programa de bolsas de estudos da Fundação Estudar para o ano de 2010-2011. Ele inclui uma mensagem da diretora executiva da fundação, detalhes sobre o processo seletivo de 2011, perfis de alguns dos 23 bolsistas de graduação selecionados, que estudarão em universidades brasileiras e estrangeiras.
18 years old
Economics - Fundação Getulio Vargas (FGV-Rio)
“My big dream is, in the future, to work at the World Bank,
become a leader and, with that,
O documento apresenta um resumo do cenário do ensino superior no Brasil, destacando que:
1) Apesar de avanços, o país precisa expandir e melhorar a qualidade do ensino;
2) Há desafios como baixo percentual de graduados, excesso de cursos privados de baixa qualidade e falta de vagas em universidades públicas de ponta;
3) A internacionalização é importante para o aprimoramento contínuo e a busca por excelência.
O documento descreve o cenário brasileiro e as características desejadas para profissionais bem formados. A Fundação Estudar acompanhou transformações na economia brasileira que impactaram a demanda por trabalho qualificado. Profissionais devem estar preparados para lidar com problemas inéditos, explorar seu potencial, ter consciência social e contribuir para o desenvolvimento do país. Além disso, devem manter envolvimento com a realidade nacional e capacidade de aprendizado contínuo.
A proposta do III Seminário Nacional Paternidades e Primeira Infância: avanços e desafios do cuidar, promovido pelo GT Homens pela Primeira Infância, da Rede Nacional Primeira Infância, veio propor a visibilidade das diversidades de experiências de paternidades e possibilidades de ampliação de direitos e efetivação das políticas públicas instauradas pelo Marco Legal da Primeira Infância.
Recomendamos a leitura atenta.
Excelente publicação.
O documento apresenta a Motirõ Sociedade Cooperativa, descrevendo sua história desde a fundação em 2009, seus objetivos de promover o desenvolvimento sustentável da região litorânea do Paraná, e sua estrutura composta por profissionais de diversas áreas.
O relatório resume as atividades da Junior Chamber International Londrina em 2012, incluindo seus principais projetos:
1) O projeto Oratória nas Escolas treinou estudantes em oratória e os incentivou a falar sobre os Objetivos de Desenvolvimento do Milênio, com a vencedora representando Londrina nacionalmente.
2) A Campanha de Arrecadação para Creche arrecadou materiais de limpeza para uma creche, superando sua meta inicial.
3) O Feirão do Imposto conscientizou o público sobre a al
O documento descreve as atividades do Programa de Voluntariado O-I no ano de 2015. Em 2015, o programa expandiu suas atividades para o Rio de Janeiro e beneficiou 776 crianças, 19 jovens e 85 profissionais de educação com a ajuda de 79 voluntários que doaram 347 horas. O programa tem como objetivo melhorar o desenvolvimento infantil e de adolescentes por meio de iniciativas educacionais em parceria com a United Way Brasil.
1. O documento descreve projetos de educação empreendedora em diferentes níveis educacionais no Brasil.
2. No ensino fundamental, é apresentado o projeto Cooperativa Mirim que ensina princípios de cooperativismo por meio da criação de uma cooperativa de doces gerida pelos alunos.
3. No ensino médio, é descrito o Desafio Lourdinas que desenvolve competências empreendedoras dos alunos através da criação de soluções tecnológicas para problemas sociais.
Este documento descreve a história da Educomunicação na Rede Salesiana de Escolas no Brasil de 2002 a 2014. Começou com assessoria do Prof. Ismar de Oliveira Soares na Colômbia e Brasil em 2002, e desde então se expandiu para outros países. A RSE criou um Comitê de Educomunicação em 2012 e realizou concursos e oficinas para estudantes para promover a expressão criativa e os valores salesianos. A pesquisa descreve o conceito de Educomunicação e sua implementação nas escolas salesianas.
A Junior Achievement é considerada a maior organização de educação prática em economia e negócios do mundo, presente em 123 países e beneficiando 10,6 milhões de jovens anualmente. A Junior Achievement de Santa Catarina tem como missão despertar o espírito empreendedor em jovens através de programas voltados para educação financeira e empreendedorismo, inspirando mais de 64 mil jovens em 2016 em 60 cidades catarinenses.
Balanço Social JCI Brasil-Japão 2020
“2020 foi um ano muito desafiador e atípico para a JCI Brasil-Japão e para a grande maioria das pessoas. Iniciamos o ano com muitas ideias e projetos e com o nosso lema foi “Inovar para Crescer”.
Tudo estava indo muito bem até meados de março, tivemos uma excelente Cerimônia de Posse, participamos de muitas atividades e eventos e alguns projetos já estavam em andamento na nossa organização local.
Projetos como o FormaJobs eram muito promissores, pois ele já tinha sido aprovado na aceleração da FGV (Gventures) e no Programa VOA da Ambev.
Contudo, em março, ficamos sabendo da pandemia e surgiram muitas incertezas, ficamos perdidos no início sem saber como reagir.
Nessa época, muitos perderam o emprego, a grande maioria teve que se afastar das pessoas queridas, alguns tiveram a remuneração reduzida, muitos tiveram que lidar com problemas de saúde.
Após pararmos para refletir, a única certeza que tivemos é de que precisávamos agir, pois somos Líderes e Cidadãos Ativos.
Apesar do cenário da crise, uma luz surgiu no meio da escuridão, era apenas uma ideia de produzir e entregar marmitas para quem estava passando fome, mas se tornou um grande movimento idealizado pela Chef Telma Shiraishi e liderado pela JCI Brasil Japão e outras entidades Nikkeis parceiras de São Paulo.”
O documento resume os programas e serviços oferecidos pela organização CIEE-RS, incluindo estágio, aprendizagem, capacitação profissional, educação de jovens e idosos. Ele também descreve as parcerias da CIEE-RS com outras organizações e como promove os Objetivos de Desenvolvimento Sustentável através de suas atividades.
Equipe Tutores Higienópolis na Primeira Convenção Nacional da TutoresTutores Higienópolis
A equipe Tutores Higienópolis-Consolação-Bela Vista participou da Primeira Convenção Nacional da Tutores em Campinas, SP. A unidade foi reconhecida como a 5a melhor no ranking nacional de desempenho de 2012. A convenção contou com palestras de especialistas e homenageou as melhores unidades do ano passado.
AIESEC - Projeto Impacto - Santa Cruz do Suljossandro
Projeto desenvolvido pela AIESEC em Santa Cruz do Sul para impactar positivamente a sociedade local através da profissionalização do trabalho das ONGs da região.
AIESEC Projeto Impacto - Santa Cruz do Suljossandro
A AIESEC é uma organização global gerida por estudantes e recém-formados que promove oportunidades de liderança e intercâmbios profissionais para estimular o desenvolvimento de seus membros e causar impacto positivo na sociedade. A AIESEC oferece intercâmbios sociais de dois meses em cinco ONGs locais, onde os estagiários irão realizar tarefas como planejamento estratégico, marketing e vendas para apoiar o trabalho das organizações.
Este documento fornece orientações para tutores sobre a formação de Agentes Jovens para os Jogos Olímpicos Rio 2016. O programa visa engajar jovens estudantes por meio de valores olímpicos e atividades esportivas. Os tutores irão conduzir quatro encontros com os Agentes Jovens para discutir pesquisa, planejamento, comunicação e mobilização social. Os Agentes Jovens serão responsáveis por projetos que promovam melhorias na escola baseadas nos valores olímpicos.
O documento discute a proposta educacional da CEPAL de 1992, que visava garantir o progresso técnico na América Latina e Caribe através de uma reforma educacional centrada em cidadania, competitividade e equidade. A CEPAL defendia que a educação e capacitação profissional eram fundamentais para melhorar a competitividade dos países da região e promover o desenvolvimento sustentável.
A nova gestão da Inova Consultoria conta com 11 novos membros e duas novas conselheiras. Rayssa Rodrigues Vitorio e Isabela Miranda Silva foram eleitas para representar a empresa no CORE e FEJEMG, respectivamente. O projeto de custos implementado na Depósito Katuny está perto de ser finalizado.
[1] O documento discute atividades e eventos da organização, incluindo uma reunião geral e um encontro com os pais dos membros. [2] Também aborda temas como finanças, intercâmbios, sustentabilidade e aniversariantes. [3] Resume os relatórios de diferentes áreas da organização sobre suas atividades e projetos.
“Guia para Elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância” apoia criação de políticas públicas para as crianças.
A Rede Nacional Primeira Infância acaba de lançar sua mais nova publicação: o Guia para Elaboração do Plano Municipal pela Primeira Infância (PMPI), que tem o objetivo de apoiar as políticas públicas voltadas para as crianças de até seis anos.
Excelente publicação.
O documento está disponível aqui gratuitamente.
Este documento apresenta o histórico e objetivos do projeto "Projeto GETS - United Way do Canadá - Capacitação no Setor Voluntário", que teve como objetivo capacitar organizações brasileiras e canadenses em temas como captação de recursos, gestão de voluntários e desenvolvimento comunitário. O projeto contou com a parceria de organizações brasileiras e canadenses e produziu publicações sobre os temas abordados visando disseminar os aprendizados. Este documento específico trata da captação de recursos e
Este documento fornece dicas para elaborar o projeto político-pedagógico (PPP) de uma escola, incluindo não precisar reescrever a missão todo ano, revisar dados sobre aprendizagem e recursos anualmente, e usar uma linguagem simples no PPP.
Este documento fornece orientações sobre a organização do processo eleitoral do Grêmio Estudantil para o ano de 2021 em formato híbrido ou online, devido à pandemia. É apresentado o passo a passo para a realização da assembleia geral, inscrição de chapas, campanha, votação, posse e registro na secretaria de educação. Inclui também modelos de formulários, sugestão de calendário e documentos orientadores para garantir a legitimidade e transparência do processo eleitoral de forma remota.
Currículo Profissional do Fernando Holanda.
Acredito na colaboração para mudar o mundo, na inteligência coletiva para conectar sonhos comuns e nas pessoas para transformar as ideias em ação, na certeza que podemos mudar o mundo com as nossas próprias mãos.
Prazer, eu sou o Fernando Holanda, estou em busca de novos desafios e estou aqui para aprender, compartilhar, fazer a diferença por onde passo e me reiventar.
Adoraria fazer parte do seu time!
Site: www.fernandoholanda.com.br
Semelhante a Relatório de desempenho da AIESEC Belém (20)
A tabela lista atividades que membros podem realizar para ganhar pontos positivos ou negativos, como participar de reuniões, ser um Buddy ou Host, aplicar-se para cargos de liderança, compartilhar publicações nas redes sociais, e indicar amigos para se juntarem à organização.
A tabela lista atividades que membros podem realizar para ganhar pontos positivos ou negativos, incluindo participar de reuniões, ser um Buddy ou Host, aplicar-se para cargos de liderança, compartilhar publicações nas redes sociais, e indicar amigos para se juntarem à organização.
1) A ata descreve a eleição da nova presidente do comitê local da AIESEC em Belém para o ano de 2014.
2) Três membros se candidataram e participaram de votações e perguntas. Renata Sanches Laranjeira recebeu o maior número de votos.
3) Renata Sanches Laranjeira foi eleita a nova presidente do comitê local da AIESEC em Belém para 2014.
Este documento estabelece as normas e procedimentos internos da AIESEC em Fortaleza. Ele cobre tópicos como conduta em reuniões, eleição de líderes, classificação e responsabilidades de membros, conferências locais, finanças, marca, intercâmbios e sistemas de informação.
A ata resume a reunião da AIESEC em Belém onde foi eleita a nova presidente do comitê local para o ano de 2014. Renata Sanches Laranjeira foi eleita após um processo de votação em duas etapas onde os três candidatos apresentaram propostas e responderam perguntas. Renata recebeu a maioria dos votos na segunda etapa e foi declarada a nova presidente da AIESEC em Belém.
2. Este relatório tem como objetivo apresentar a AIESEC Belém à rede - histórico e
resultados atingidos até a presente data- com o intuito de elevar a sua representatividade
primeiramente à nível regional, uma vez que o Norte do país conta apenas com um Comitê
Local, AIESEC Manaus.
Após analisar e considerar a dimensão de nossas conquistas, acreditamos que
somos capazes de nos tornar mais uma referência na região como um meio que contribui
para a sociedade desenvolvendo pessoas através de experiências de liderança e
intercâmbios sociais que realizamos e continuarmos a ser um agente de disseminação da
missão, da visão e dos valores da Organização.
Para a AIESEC em Belém, um cidadão global não se limita a conhecer e interagir
com outras culturas. Ele primeiramente entende a sua origem nativa e processo de
formação cultural para então apresentá-la ao mundo com o ímpeto de contribuição social.
A AIESEC Belém apresenta-se como vetor de propagação desse pensamento entre todos os
jovens da região, trazendo como consequência o fortalecimento da marca Amazônia, e
acima de tudo, formando jovens preocupados não só com os problemas sociais a nível
mundial, mas primordialmente com as dificuldades locais e suas respectivas soluções
sustentáveis a serem implementadas.
O Grupo de interesse em Belém começou no início de 2012 e contou com a
liderança de Larissa Ribeiro Salgado, que mais tarde tornou-se a primeira IEP da Iniciativa
de Expansão. A jovem estudante mobilizou os líderes da AIESEC responsáveis por essa
vertente, apresentando-lhes a obtenção dos pré-requisitos de mudança de status. No caso
foram enviados estudo de viabilidade e mercado da cidade de Belém; envio de formulários
de pré-entrevista; entrevistas via Skype, além de reuniões semanais para entender o
funcionamento da AIESEC.
Em julho de 2012 aconteceu a primeira conferência local, o Discovery Day, com a
presença de membros da diretoria da AIESEC em Fortaleza. Nesse evento foi formado o
primeiro Executive Board da Iniciativa de expansão e seus respectivos times, que na época
eram: GCDPi (Jair Machado), GCDPo (Rubens Okamba), COMM/PR (Karina Menezes) e TM
(Brenda Ribeiro). Logo em seguida a então LCP e mais dois membros do EB (VP GCDPi e VP
GCDPo) participaram da CONADE 2012 onde tiveram direcionamentos nacionais e
voltaram com novas ideias e planos de ação, contribuindo significantemente para a
formação da cultura organizacional do nosso escritório.
O primeiro trimestre de funcionamento da iniciativa foi de experimentação, o EB
apesar de muito comprometido tinha pouco conhecimento sobre os processos e sofria
com a falta de experiência em lidar com as dificuldades do dia-a-dia. Problemas maiores
surgiram com a saída de dois VP’s. No entanto, todos esses obstáculos foram superados
através da determinação e do propósito dos membros verdadeiramente impactados pelo
3. propósito da Organização e do destaque de outras lideranças que surgiam para não
permitir que o sonho de tornar a AIESEC Belém se tornasse realidade.
O Ano de 2012 terminou com Diego Andrade, o primeiro intercambista da Iniciativa
indo para Santa Marta, Colômbia, ser voluntário em um projeto de educação ambiental,
Mariavittoria Pesce chegando da Itália para trabalhar na área de marketing na Organização
dos Ribeirinhos Vítimas de Acidentes de Motores (ORVAM), parceria que rendeu Re-Raise,
e a marca histórica de 118 inscritos em uma semana para o Processo Seletivo Jovens
Talentos, ocorrido em dezembro. Durante esse mês o EB foi totalmente renovado sendo
Celina Leila Coelho (LCP 2013), Renata Laranjeira (VP GCDP), José Edilson Neto (VP GCDPo),
Juciene Pantoja(VP TM), Kleiton Reis (VP COMM/PR) e o estabelecimento da área de
finanças com Antonio Ramos como VPF.
O ano de 2013 começou com a implementação da estrutura de projetos no CL que
apesar de ser direcionamento nacional, era facultativo para Iniciativas de Expansão. Essa
decisão foi tomada com o intuito de usufruir dos treinamentos e challenges que seriam
lançados para esse formato de gestão.
O primeiro trimestre de 2013 iniciou com muitas ideias por parte do EB
especialmente daqueles que participaram da CONAL 2012 (LCP, VP GCDPi e VP GCDPo),
porém por estar iniciando uma nova estrutura de gestão, o planejamento elaborado sofreu
modificações devido a fatores externos, levando-nos a a resultados sem muita
expressividade no primeiro semestre. As soluções encontradas para sair desse quadro no
segundo trimestre foram: implementar parcerias financiadoras de Raise para GCDPi,
investimento na estratégia nacional para o marketing de guerrilha com foco em GCDPo,
eventos realizados para integrar stakeholders como o cine club Inspiring the Action e o
Global Village, além de investimentos em projetos que trouxessem resultados para outras
áreas como o TALK e as palestras de GCDPo com espaço para divulgação do programa de
Host e Jovens Talentos. Outra estratégia utilizada foi a participação massiva nos meios de
comunicação como jornais, rádio e televisão, estratégias essas que tornou a área de
COMM/PR destaque nacional e outro fator decisivo para o aumento dos resultados foi o
engajamento dos membros com a rede tendo representantes em todas as conferências
regionais, nacionais e em CEED’s (nas AIESEC’s São Carlos, Fortaleza e PUC).
Em 1 ano de trabalho intenso a Iniciativa de Expansão da AIESEC em Belém,
conseguiu ficar em 4º lugar em seu cluster de Iniciativa de expansão; Implementou a
cultura de Gestão de Projetos; Solidificou seu Executive Board; Conquistou parceiros
institucionais financiadores de vagas; Apresentou significativo crescimento relativo em
suas áreas de operação e ainda conta com fatores externos como o fortalecimento da
economia da região, oferecendo-lhe perspectivas de espaço e desenvolvimento de seus
projetos. Logo, temos esses dados como principais indicativos que apresentam o seu
potencial para tornar-se parte do grupo de Extensão da AIESEC no Brasil.
4. Grupo de Interesse (Fevereiro/2012)
1º Executive Board (Julho/2012)
LCP – Larissa Ribeiro Salgado
VP ICX – Jair Machado
VP OGX – Rubens Okamba ( Saiu no meio da
gestão)
VP TM – Brenda Ribeiro
VP COMM/PR – Karina Menezes ( saiu no
meio da gestão)
Executive Board (Outubro/2012)
LCP – Larissa Salgado
VP GCDPi – Renata Laranjeira
VP GCDPo – José Edilson Neto
VP TM – Juciene Pantoja
VP COMM/PR – Celina Leila Coelho
VP FIN – Antonio Fernando Ramos
EB SHIFT (dezembro/2012)
Mudanças:
LCP – Celina Leila Coelho
VP COMM/PR – Kleiton Reis
EB SHIFT (Julho/2013)
Mudanças:
VP GCDPo – Hanna Pontes
VP COMM/PR – Heitor Sasaki
5.
6. A AIESEC em Belém está em processo de negociação para estabelecer uma parceria
formal para a obtenção do espaço físico. As universidades abordadas até agora foram:
Universidade da Amazônia (UNAMA) Universidade Federal do Pará (UFPA)
Centro Universitário do Pará (CESUPA) Universidade Estadual do Pará (UEPA)
Instituto Federal do Pará (IFPA) Faculdade Estácio do Pará (FAP)
Faculdade Integrada Brasil Amazônia (FIBRA) Faculdade Ideal (FACI)
Faculdade de Estudos Avançados do Pará
(FEAPA)
Escola Superior Madre Celeste
(ESMAC)
7. Parceiros institucionais para financiamento de TNs de GCDPi.
Barbohouse Estúdio de Publicação de Livros Medical Clínica
Marca não enviada
Kukuka Dança e Scrapbooking Jota Confecções
Marca não enviada
Direto Seguros
ONG’s parceiras
- ORVAM (ONG dos Ribeirinhos Vítimas de Acidentes com Motor) (Re-Raise)
- Projeto ABC (atual)
- Federação dos Bandeirantes do Brasil (atual)
- Creche Casulo (atual)
- Banco Tupinambá (atual)
- CESUPA (anterior)
- Lar Cordeirinho de Deus (Re-Raise)
- ARCA (anterior)
8. A AIESEC em Belém firmou parcerias com diversas outras empresas e organizações
para realização de eventos internos e externos, como Discovery Days (janeiro) e Global
Village (junho).
Discovery Days
Minds escola de idiomas Micos
Redbull
Global Village
ICA UFPA Gráfica e Editora BOOS
Flamboyant Mariza Alimentos
PB Serigrafia Instituto Mercina Miranda
Hospital Magalhães
9. 1º Discovey Day
Com a presença do EB da @FO 07/2012
2º Discovey Day
A partir primeiro processo seletivo
com base apenas em indicações.
08/2012
Ciclo de Palestras Cidadão Global
Início em 08/2012 nos lugares: Biblioteca
Pública, Livraria Saraiva e Instituto de Letras
e Comunicação - UFPA.
Chegada da Primeira Trainee
Mariavittoria Pesce - ORVAM em 10/2012
1ª Preparação Cultural
Diego Andrade foi para Santa Marta –
Colombia. 12/2012
1º Team Day do EB + PLAN
01/2013
3º Discovery Day + REPLAN
01/2013
1º EPAA
02/2013
10. 1ª LEC – Local Educational Cycle
03/2013
Cine Club Inspiring the Action
Com a exibição do filme “Quem se
importa” e a participação do Banco
Tupinambá (Parceiro), ENACTUS e
Embaixador Choice – 05/2013
2ª Preparação Cultural
Com reunião de cinco intercambistas e dois
trainees 05/2013
TALK
Clube de conversação em parceria com o
CESUPA. Entre junho e julho/2013
Global Village
06/2013
Próximos Eventos
EPAA – 24/08
REPLAN – 31/08 e 01/09
TALK – agosto a outubro
Start up – outubro a novembro
Idea Social – sem data
Handover – dezembro
11. GCDPo
TN Form Status Name Email RA Date RE Date
EP-In-BR-FO-
2013-708
Available LAIS ALEXANDER lais.alexander@aiesec.net 11/04/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2013-761
Matched Felipe Carvalho felipe.penna@aiesec.net 20/05/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2013-752
Matched Paulo Melo paulo.melo@aiesec.net 15/05/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2013-745
Matched Camille Machado camille.machado@aiesec.net 06/05/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2013-767
Realized Emilli Gouvea emilli.gouvea@aiesec.net 24/05/2013 30/06/2013
EP-In-BR-FO-
2013-759
Realized Jose Fernandes jose2.fernandes@aiesec.net 20/05/2013 15/06/2013
EP-In-BR-FO-
2013-744
Realized Leonardo Oliveira leo.aiesec@aiesec.net 06/05/2013 30/06/2013
EP-In-BR-FO-
2013-720
Realized YURI LELIS yuri.lelis@aiesec.net 21/04/2013 27/06/2013
EP-In-BR-FO-
2012-645
Realized Manoelson Silva eng.manoelson@icloud.com 06/12/2012 29/01/2013
EP-In-BR-FO-
2012-642
Realized Elizabeth Viana elizabeth.viana@aiesec.net 02/12/2012 12/03/2013
EP-In-BR-FO-
2012-615
Realized Diego Andrade 10/10/2012 12/12/2012
EP-In-BR-FO-
2013-748
Rejected Marcelo Oliveira marcelo1.oliveira@aiesec.net 08/05/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2013-692
Rejected Manoelson Silva eng.manoelson@icloud.com 21/03/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2013-688
Rejected
Elisama
Rodrigues
elisama.rodrigues@aiesec.net 05/03/2013 00/00/0000
EP-In-BR-FO-
2012-644
Rejected Ramon Mesquita ramomesquita@gmail.com 06/12/2012 00/00/0000
12. GCDPi
TN Form Status Name Email RA Date MA Date
TN-In-BR-FO-
2013-377
Available marketing - Belém camila.ccosta@aiesec.net 27/05/2013 00/00/0000
TN-In-BR-FO-
2013-378
Available marketing - Belém camila.ccosta@aiesec.net 27/05/2013 00/00/0000
TN-In-BR-FO-
2013-314
Available
Global Citizen - Gira
Mundo Arts
renata.laranjeira@aiesec.net 04/04/2013 00/00/0000
TN-In-BR-FO-
2013-322
Matched Talk Project lucas.braga@aiesec.net 24/04/2013 27/06/2013
TN-In-BR-FO-
2013-325
Matched Talk Project lucas.braga@aiesec.net 24/04/2013 29/06/2013
TN-In-BR-FO-
2013-326
Matched Talk Project leo.aiesec@aiesec.net 24/04/2013 26/05/2013
TN-In-BR-FO-
2013-327
Matched Talk Project lucas.braga@aiesec.net 24/04/2013 28/06/2013
TN-In-BR-FO-
2013-350
Realized Smarketing - Belém renata.laranjeira@aiesec.net 29/04/2013 18/05/2013
TN-In-BR-FO-
2013-351
Realized Smarketing - Belém renata.laranjeira@aiesec.net 29/04/2013 21/05/2013
TN-In-BR-FO-
2013-352
Realized Smarketing - Belém renata.laranjeira@aiesec.net 29/04/2013 30/05/2013
TN-In-BR-FO-
2013-323
Realized Talk Project lucas.braga@aiesec.net 24/04/2013 23/05/2013
TN-In-BR-FO-
2013-324
Realized Talk Project leo.aiesec@aiesec.net 24/04/2013 28/05/2013
TN-In-BR-FO-
2012-289
Realized
Global Citizen Project -
BL
10/11/2012 19/12/2012
13. Julho de 2012 a julho de 2013
Receita Total R$ 14,900
Custos Operacionais R$4.588,26
Lucro líquido Operacional R$10.311,74
Custos Administrativos R$ 409,78
Outras Receitas R$984,00
Caixa Total R$ 11.295,74
Caixa em Fortaleza
TOTAL R$ 8.022,76
TOTAL 2012 R$ 2.788,98
GERAL R$ 10.311,74
Financiamentos R$ 500,00
Caixa interno da AIESEC em Belém
ENTRADA TOTAL R$ 1.284,00
GASTOS TOTAIS R$ 409,78
EM CAIXA R$ 874,22
14. Planejamento 2º semestre
GCDPi
1. Financiamento de TN’s.
A ideia é que o financiamento neste segundo semestre seja bem mais forte, funcionando
da seguinte forma:
50% Recebendo Financiamento Total; 25% Parcial; 25% Parceiros.
2. Suporte financeiro
Este suporte financeiro será focado no funcionamento de todas as áreas do time, para
confecção de cartões, brindes aos parceiros, gastos do time de Delivery, entre outros.
GCDPo
1. Reverter demandas não atendidas
Este trabalho será em cima principalmente daqueles que se inscrevem, mas não fecham
contrato, terá como base análise da razão do não fechamento de contrato, para que
possamos analisar de que forma podemos tornar real a demanda.
2. Suporte financeiro
Suporte para o funcionamento do time, para “criação de descontos”, gastos de rotina,
brinde aos intercambistas, entre outros.
TM
1. Suporte em campanhas
Terá foco na realização de campanhas de reconhecimento mais atraentes, para uma
melhor experiência ao membro, tendo como base a realização de intercâmbios.
2. Suporte financeiro
Suporte para funcionamento do time, com impressão de cartazes para o JT, cartões de
visita, entre outros.
COMM/PR
1. Suporte em parcerias
Corner na realização de parcerias, na busca e análise.
2. Suporte financeiro
Voltado para o funcionamento com qualidade do time, será voltado para a impressão de
cartazes, cartões de visita, brindes aos parceiros, terceirização de serviço quando não
possível de ser feito interno.
15. Número de Experiências realizadas:
Classificação geral no cluster de Iniciativa de Extensão:
Número de membros: 44
Número de líderes: 13
16. Depoimentos
Intercambista
“Eu posso dizer que o intercambio mudou a minha vida de diferentes formas... foram grandes
descobertas do mundo, do outro e das coisas as quais eu tinha potencial em realizar e não sabia. Eu
aprendi a lidar com situações de conflito interno e externo (choque cultural) sozinha, me tornei mais
independente. Conquistei amigos que eu levo até hoje comigo, momentos, histórias que eu conto até
hoje. E profissionalmente consegui organizar melhor meu tempo e atividades e melhorei meu inglês”
Beth Viana
Membro
“Fazer parte da AIESEC tem sido uma das melhores experiências que já tive na minha vida. A forma
como tudo é estruturado e a influência positiva que a organização me passa, tem ajudado muito a
desenvolver meus potências de liderança e otimismo, tanto na vida pessoal quanto na vida
profissional. Sinto bastante orgulho da AIESEC e orgulho de mim mesmo, pois todas as experiências
que a mesma tem me proporcionado estão me dando ótimas perspectivas e um enorme auto-
conhecimento, aspectos esses que antes de fazer parte da organização eu não atentava muito.”
Edielson Araújo
“Fazer parte da AIESEC me mostrou que é possível mobilizar jovens em prol de uma boa causa. Desde
que me tornei parte da organização, pude vivenciar situações de liderança e trabalho em equipe as
quais, até então, só conhecia na teoria. Agradeço a oportunidade de com gente que acredita em uma
mudança significativa e positiva na sociedade.”
Veronica Souza
Trainee
17. Participação do DD em 11/2012 de
São Luís
O DD+REPLAN teve a participação
do LCP de 2012 da @SL como chair
Participação de Challenges Nacionais
Recebeu 2 CEEDers, Cláudia do Perú
( investimento do MC para área de
GCDPo) e Will de Manaus
(Investimento da IE para a área de
COMM/PR)
NEW – National Educational week,
ganhamos uma fee por GM por
participação
LEC – Learning Educational Cicle,
treinamento local com pessoas da
rede, como @PA e @FO, e
convidamos pessoas de outros CL’s
para assistir.
CEED em São Carlos, Fortaleza e USP
Primeiro lugar no cluster de
expansão na área de COMM/PR,
junho/2013
Visita do MC Flávio Valadão no inicio
do ano com o objetivo de conhecer
a Iniciativa de Expansão
Participação nas seguintes
confererencias: CONADE 2012, NPM
2.2 2012, CONAL 2012, GM 2013,
NPM 1.2 2013, CONACT 2013 e
CONADE 2013
Visita da Wilma Soares, Coach do
MC à IE em julho/ 2013
18. Belém é um município brasileiro, capital do estado do Pará, pertencente à
Mesorregião Metropolitana de Belém e à Microrregião de Belém. Com uma área de
aproximadamente 1 064,918 km², localiza-se no norte brasileiro, distante 2 146
quilômetros de Brasília.
Com uma população de 1 392 031 habitantes, maior densidade demógrafica da
região norte 1307,17 hab/km², (IBGE/2010), é conhecida como "Metrópole da Amazônia",
e uma das dez cidades mais movimentadas e atraentes do Brasil. A cidade é sede da Região
Metropolitana de Belém, que com 2.100.319 habitantes, é a 2º mais populosa da região,
12ª do país e 177ª do mundo, além de ser o maior aglomerado urbano da região. A cidade
de Belém, considerada a maior da linha do equador.
Em seus quase 400 anos de história, Belém vivenciou momentos de plenitude, entre
os quais o período áureo da borracha, no início do século XX, quando o município recebeu
inúmeras famílias europeias, o que veio a influenciar grandemente a arquitetura de suas
edificações, ficando conhecida na época como Paris n'América. Hoje, apesar de ser
cosmopolita e moderna em vários aspectos, Belém não perdeu o ar tradicional das
fachadas dos casarões, das igrejas e capelas do período colonial.
A cidade é mundialmente conhecida e exerce significativa influência nacional, seja
do ponto de vista cultural, econômico ou político. Conta com importantes monumentos,
parques e museus, como o Theatro da Paz, o Museu Paraense Emílio Goeldi, o mercado do
Ver-o-Peso, e eventos de grande repercussão, como o Círio de Nazaré.
Universidades
Em Belém existem 40 universidades em 89 unidades.
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO
PAULO
CENTRO DE ENSINO SUPERIOR DO
VALE SÃO FRANCISCO (CESVASF)
CENTRO UNIVERSITÁRIO DE
MARINGÁ - CEUMAR (CESUMAR)
CENTRO UNIVERSITÁRIO DO ESTADO
DO PARÁ (CESUPA)
CENTRO UNIVERSITÁRIO
INTERNACIONAL (UNINTER)
CENTRO UNIVERSITÁRIO LEONARDO
DA VINCI (UNIASSELVI)
ESCOLA SUPERIOR DA AMAZÔNIA
(ESAMAZ)
FACULDADE AIEC (AIEC / FAAB)
FACULDADE DE BELÉM (FABEL)
FACULDADE DE CIÊNCIAS HUMANAS
E EXATAS DO SERTÃO DO SÃO
FRANCISCO (FACESF)
FACULDADE DE ESTUDOS
AVANÇADOS DO PARÁ (FEAPA)
FACULDADE DE TECNOLOGIA E
DESENVOLVIMENTO DE
COMPETÊNCIAS (FDC)
FACULDADE EDUCACIONAL DA LAPA
(FAEL)
19. Faculdade Estácio do Pará - Estácio
FAP (FAP)
FACULDADE IDEAL (FACI)
FACULDADE INTEGRADA BRASIL
AMAZONIA - FIBRA (FIBRA)
FACULDADE INTEGRADA DA GRANDE
FORTALEZA (FGF)
FACULDADE MAURÍCIO DE NASSAU
DE BELÉM (FMN de Belém)
FACULDADE METROPOLITANA DA
AMAZÔNIA (FAMAZ)
FACULDADE PAN AMAZÔNIA (FAPAN)
FACULDADE PARAENSE DE ENSINO
(FAPEN)
FACULDADE TEOLÓGICA BATISTA
EQUATORIAL (FATEBE)
FACULDADES INTEGRADAS IPIRANGA
(FAINTIPI)
INSTITUTO DE ESTUDOS SUPERIORES
DA AMAZÔNIA (IESAM)
INSTITUTO FEDERAL DE EDUCAÇÃO,
CIÊNCIA E TECNOLOGIA DO PARÁ
(IFPA)
INSTITUTO UVB.BR (IUVB)
UNIVERSIDADE ANHANGUERA -
UNIDERP (UNIDERP)
UNIVERSIDADE ANHEMBI MORUMBI
(UAM)
UNIVERSIDADE CASTELO BRANCO
(UCB)
UNIVERSIDADE CATÓLICA DE
BRASÍLIA (UCB)
UNIVERSIDADE CIDADE DE SÃO
PAULO
UNIVERSIDADE DA AMAZÔNIA
(UNAMA)
UNIVERSIDADE DE SANTO AMARO
(UNISA)
UNIVERSIDADE DE UBERABA
(UNIUBE)
UNIVERSIDADE DO ESTADO DO PARÁ
(UEPA)
UNIVERSIDADE DO SUL DE SANTA
CATARINA (UNISUL)
UNIVERSIDADE ESTÁCIO DE SÁ
(UNESA)
UNIVERSIDADE ESTADUAL DO
MARANHÃO (UEMA)
UNIVERSIDADE FEDERAL DE SANTA
CATARINA (UFSC)
UNIVERSIDADE FEDERAL DO PARÁ
(UFPA)
UNIVERSIDADE FEDERAL RURAL DA
AMAZÔNIA (UFRA)
UNIVERSIDADE LUTERANA DO BRASIL
(ULBRA)
UNIVERSIDADE NORTE DO PARANÁ
(UNOPAR)
UNIVERSIDADE PAULISTA (UNIP)
UNIVERSIDADE POTIGUAR (UNP)