Metodologias de ensino_de_língua_estrangeiraADRIANA BECKER
1) O documento discute oito métodos de ensino de línguas estrangeiras, descrevendo seus princípios e técnicas principais.
2) Os métodos incluem o Método da Tradução e Gramática, Método Direto, Método Audio-Lingual, "Silent Way", "Suggestopedia", "Community Learning" e "Total Physical Response".
3) Cada método tem abordagens e objetivos diferentes, como foco na tradução, uso da língua alvo desde o início, ênfase na memorização e repetição ou aprend
O documento apresenta os principais cumprimentos e despedidas em inglês de acordo com o horário do dia, como "Good Morning", "Good Afternoon" e "Good Night". Também explica formas de tratamento como "Mr.", "Mrs." e "Ms." e como se apresentar e perguntar o nome de alguém. Por fim, introduz os pronomes pessoais e o verbo "to be" na forma afirmativa e negativa.
O documento discute diferentes abordagens e métodos de ensino de línguas estrangeiras. Apresenta uma distinção entre abordagem, método e terminologia relacionada ao ensino de línguas. Resume as características da abordagem da gramática e tradução e da abordagem direta.
O documento descreve a formação do léxico da língua portuguesa, começando pela romanização da Península Ibérica e as invasões posteriores. Detalha as principais fontes lexicais como o latim, substratos de outras línguas e empréstimos. Explora processos de formação de palavras como derivação, composição e neologismos.
Este documento apresenta o projeto "Conocendo el Mundo Hispano" que tem como objetivo promover o conhecimento da cultura hispânica através da língua espanhola. O projeto irá realizar pesquisas e apresentações sobre a Argentina, Chile, Espanha e Uruguai, focando em aspectos como história, gastronomia, esporte e cultura desses países. As atividades serão realizadas de forma interdisciplinar com a participação de alunos e comunidade escolar.
As crianças devem ser amigáveis, comer tudo na cantina, andar em fila, prestar atenção aos professores, lavar as mãos antes de comer e depois do banheiro, e arrumar os materiais quando terminarem.
Metodologias de ensino_de_língua_estrangeiraADRIANA BECKER
1) O documento discute oito métodos de ensino de línguas estrangeiras, descrevendo seus princípios e técnicas principais.
2) Os métodos incluem o Método da Tradução e Gramática, Método Direto, Método Audio-Lingual, "Silent Way", "Suggestopedia", "Community Learning" e "Total Physical Response".
3) Cada método tem abordagens e objetivos diferentes, como foco na tradução, uso da língua alvo desde o início, ênfase na memorização e repetição ou aprend
O documento apresenta os principais cumprimentos e despedidas em inglês de acordo com o horário do dia, como "Good Morning", "Good Afternoon" e "Good Night". Também explica formas de tratamento como "Mr.", "Mrs." e "Ms." e como se apresentar e perguntar o nome de alguém. Por fim, introduz os pronomes pessoais e o verbo "to be" na forma afirmativa e negativa.
O documento discute diferentes abordagens e métodos de ensino de línguas estrangeiras. Apresenta uma distinção entre abordagem, método e terminologia relacionada ao ensino de línguas. Resume as características da abordagem da gramática e tradução e da abordagem direta.
O documento descreve a formação do léxico da língua portuguesa, começando pela romanização da Península Ibérica e as invasões posteriores. Detalha as principais fontes lexicais como o latim, substratos de outras línguas e empréstimos. Explora processos de formação de palavras como derivação, composição e neologismos.
Este documento apresenta o projeto "Conocendo el Mundo Hispano" que tem como objetivo promover o conhecimento da cultura hispânica através da língua espanhola. O projeto irá realizar pesquisas e apresentações sobre a Argentina, Chile, Espanha e Uruguai, focando em aspectos como história, gastronomia, esporte e cultura desses países. As atividades serão realizadas de forma interdisciplinar com a participação de alunos e comunidade escolar.
As crianças devem ser amigáveis, comer tudo na cantina, andar em fila, prestar atenção aos professores, lavar as mãos antes de comer e depois do banheiro, e arrumar os materiais quando terminarem.
Plano De Aula - Trabalhando a Língua Inglesa no cotidianoFabio Lemes
O plano de aula tem como objetivos ensinar o uso correto do dicionário de inglês e mostrar que palavras em inglês estão presentes no português do dia a dia. As atividades incluem ampliar vocabulário, identificar classes gramaticais e traduzir palavras usando o dicionário. Uma música em português contendo termos em inglês é usada para exercícios de tradução.
Esta aula ensina frases básicas de cumprimento em inglês como "How are you?" e "Nice to meet you.", e como apresentar outras pessoas. Também explica a diferença entre "this" e "that", e lista membros comuns da família e o alfabeto em inglês.
O documento discute o que é um seminário e a importância da metodologia científica no ensino superior. Um seminário é uma técnica de aprendizagem que envolve pesquisa, discussão e debate sobre um tema, com troca de ideias entre apresentador e público. A metodologia científica ajuda os alunos a desenvolver hábitos como leitura crítica e comunicação estruturada de ideias.
O documento descreve os fonemas característicos da língua portuguesa. Apresenta as vogais, semivogais e consoantes, e explica que as vogais são os elementos básicos da formação de sílabas em português. Também define os conceitos de fonema, fonética e aparelho fonador humano, e fornece detalhes sobre a classificação e descrição dos segmentos consonantais e vocálicos.
O documento descreve as diferenças entre o simple present e o simple past em inglês. No simple present, os verbos são conjugados de acordo com o sujeito e descrevem ações habituais ou permanentes. Já no simple past, a maioria dos verbos tem a terminação "-ed" para descrever ações passadas, com exceção de verbos irregulares. O documento explica como formar frases afirmativas, negativas e interrogativas nos dois tempos verbais.
Este projeto propõe o uso de jogos durante o processo de alfabetização para despertar o prazer pela leitura nos alunos. O projeto apresenta uma série de jogos educativos focados em desenvolver a consciência fonológica e o domínio da base alfabética. Os jogos serão aplicados sob a supervisão de uma professora e visam motivar os alunos e melhorar seu aprendizado da língua.
Aquisição e desenvolvimento da linguagem na multideficiência 2Ana Paula Santos
O documento discute o desenvolvimento típico e atípico da linguagem em crianças. Apresenta o desenvolvimento da linguagem desde o nascimento até os 5 anos de idade, descrevendo as etapas fonológica, semântica, morfossintática e pragmática. Também aborda alterações da linguagem em crianças com deficiências cognitivas, paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo.
Este documento discute conceitos básicos de sintaxe como frase, oração e período, e analisa os termos essenciais e acessórios da oração, incluindo sujeito, predicado, complementos e adjuntos. Também aborda conceitos como apostos e vocativos.
O documento explica o que são grupos nominais, que são expressões nominais compostas por substantivos e adjetivos, com uma ordem diferente do português. Grupos nominais contêm um núcleo nominal (substantivo principal) e modificadores (adjetivos, artigos, etc). Eles localizam informações dentro de uma oração, diferentemente de verbos ou outras classes gramaticais. Exemplos demonstram como identificar grupos nominais.
The document is a lesson plan for an English level 1 class. It reviews greetings, introductions, pronouns, verb conjugations, possessive pronouns, phrases like "excuse me" and "sorry", and numbers 0-10. Interactive exercises are provided to practice these essential grammar and vocabulary concepts.
O método "Total Physical Response" (Resposta Física Total) ensina línguas através de atividades físicas em resposta a comandos do professor. Seu objetivo é desenvolver a compreensão da língua antes da fala, associando a linguagem à atividade física. O método é fundamentado na abordagem humanística e enfatiza o significado através dos movimentos do corpo em resposta aos comandos.
Tabela 2 descrição dos articulemas e fonemas e seu uso em boquinhasviviamanajas
O documento descreve o Método das Boquinhas, que ensina a correspondência entre fonemas, grafemas e articulações da boca por meio de fotos ilustrativas. A tabela apresenta os principais fonemas da língua portuguesa e sua articulação bucal correspondente. O método busca simplificar a associação entre som e letra para facilitar a alfabetização, evitando ênfase excessiva nos nomes das letras.
O documento apresenta uma lista de 5 alunos e seus respectivos números e séries, seguido de um texto sobre um trabalho de Filosofia realizado em 2013 para obtenção de nota parcial no 1o bimestre.
O documento apresenta uma biografia e as principais ideias de Noam Chomsky sobre linguística. Ele desenvolveu uma teoria gerativa que revolucionou o estudo da linguística, defendendo que a capacidade linguística é inata e que as crianças nascem com uma gramática universal. O documento também descreve conceitos como aquisição da língua materna, gramática gerativa e o modelo de princípios e parâmetros de Chomsky.
O documento discute verbos modais em inglês e fornece exemplos de seu uso. Ele explica que verbos modais como "can", "may" e "must" são usados para indicar habilidade, permissão e obrigação e têm apenas duas formas - presente e passado. O texto também fornece exemplos para demonstrar os significados sutis das diferentes formas modais.
O documento apresenta uma série de diálogos entre professores e especialistas sobre questões relacionadas ao ensino e aprendizagem da língua inglesa. Aborda tópicos como habilidades linguísticas, ensino para jovens e adultos, autonomia, inglês como língua internacional, texto e discurso, fonologia, autonomia dos alunos, correção da pronúncia, questões ideológicas, inclusão, ensino de idiomas, ensino noturno, abordagens alternativas, fossilização, precon
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Plano De Aula - Trabalhando a Língua Inglesa no cotidianoFabio Lemes
O plano de aula tem como objetivos ensinar o uso correto do dicionário de inglês e mostrar que palavras em inglês estão presentes no português do dia a dia. As atividades incluem ampliar vocabulário, identificar classes gramaticais e traduzir palavras usando o dicionário. Uma música em português contendo termos em inglês é usada para exercícios de tradução.
Esta aula ensina frases básicas de cumprimento em inglês como "How are you?" e "Nice to meet you.", e como apresentar outras pessoas. Também explica a diferença entre "this" e "that", e lista membros comuns da família e o alfabeto em inglês.
O documento discute o que é um seminário e a importância da metodologia científica no ensino superior. Um seminário é uma técnica de aprendizagem que envolve pesquisa, discussão e debate sobre um tema, com troca de ideias entre apresentador e público. A metodologia científica ajuda os alunos a desenvolver hábitos como leitura crítica e comunicação estruturada de ideias.
O documento descreve os fonemas característicos da língua portuguesa. Apresenta as vogais, semivogais e consoantes, e explica que as vogais são os elementos básicos da formação de sílabas em português. Também define os conceitos de fonema, fonética e aparelho fonador humano, e fornece detalhes sobre a classificação e descrição dos segmentos consonantais e vocálicos.
O documento descreve as diferenças entre o simple present e o simple past em inglês. No simple present, os verbos são conjugados de acordo com o sujeito e descrevem ações habituais ou permanentes. Já no simple past, a maioria dos verbos tem a terminação "-ed" para descrever ações passadas, com exceção de verbos irregulares. O documento explica como formar frases afirmativas, negativas e interrogativas nos dois tempos verbais.
Este projeto propõe o uso de jogos durante o processo de alfabetização para despertar o prazer pela leitura nos alunos. O projeto apresenta uma série de jogos educativos focados em desenvolver a consciência fonológica e o domínio da base alfabética. Os jogos serão aplicados sob a supervisão de uma professora e visam motivar os alunos e melhorar seu aprendizado da língua.
Aquisição e desenvolvimento da linguagem na multideficiência 2Ana Paula Santos
O documento discute o desenvolvimento típico e atípico da linguagem em crianças. Apresenta o desenvolvimento da linguagem desde o nascimento até os 5 anos de idade, descrevendo as etapas fonológica, semântica, morfossintática e pragmática. Também aborda alterações da linguagem em crianças com deficiências cognitivas, paralisia cerebral, síndrome de Down e autismo.
Este documento discute conceitos básicos de sintaxe como frase, oração e período, e analisa os termos essenciais e acessórios da oração, incluindo sujeito, predicado, complementos e adjuntos. Também aborda conceitos como apostos e vocativos.
O documento explica o que são grupos nominais, que são expressões nominais compostas por substantivos e adjetivos, com uma ordem diferente do português. Grupos nominais contêm um núcleo nominal (substantivo principal) e modificadores (adjetivos, artigos, etc). Eles localizam informações dentro de uma oração, diferentemente de verbos ou outras classes gramaticais. Exemplos demonstram como identificar grupos nominais.
The document is a lesson plan for an English level 1 class. It reviews greetings, introductions, pronouns, verb conjugations, possessive pronouns, phrases like "excuse me" and "sorry", and numbers 0-10. Interactive exercises are provided to practice these essential grammar and vocabulary concepts.
O método "Total Physical Response" (Resposta Física Total) ensina línguas através de atividades físicas em resposta a comandos do professor. Seu objetivo é desenvolver a compreensão da língua antes da fala, associando a linguagem à atividade física. O método é fundamentado na abordagem humanística e enfatiza o significado através dos movimentos do corpo em resposta aos comandos.
Tabela 2 descrição dos articulemas e fonemas e seu uso em boquinhasviviamanajas
O documento descreve o Método das Boquinhas, que ensina a correspondência entre fonemas, grafemas e articulações da boca por meio de fotos ilustrativas. A tabela apresenta os principais fonemas da língua portuguesa e sua articulação bucal correspondente. O método busca simplificar a associação entre som e letra para facilitar a alfabetização, evitando ênfase excessiva nos nomes das letras.
O documento apresenta uma lista de 5 alunos e seus respectivos números e séries, seguido de um texto sobre um trabalho de Filosofia realizado em 2013 para obtenção de nota parcial no 1o bimestre.
O documento apresenta uma biografia e as principais ideias de Noam Chomsky sobre linguística. Ele desenvolveu uma teoria gerativa que revolucionou o estudo da linguística, defendendo que a capacidade linguística é inata e que as crianças nascem com uma gramática universal. O documento também descreve conceitos como aquisição da língua materna, gramática gerativa e o modelo de princípios e parâmetros de Chomsky.
O documento discute verbos modais em inglês e fornece exemplos de seu uso. Ele explica que verbos modais como "can", "may" e "must" são usados para indicar habilidade, permissão e obrigação e têm apenas duas formas - presente e passado. O texto também fornece exemplos para demonstrar os significados sutis das diferentes formas modais.
O documento apresenta uma série de diálogos entre professores e especialistas sobre questões relacionadas ao ensino e aprendizagem da língua inglesa. Aborda tópicos como habilidades linguísticas, ensino para jovens e adultos, autonomia, inglês como língua internacional, texto e discurso, fonologia, autonomia dos alunos, correção da pronúncia, questões ideológicas, inclusão, ensino de idiomas, ensino noturno, abordagens alternativas, fossilização, precon
A festa junina é uma tradicional festividade popular que acontece durante o m...ANDRÉA FERREIRA
Os historiadores apontam que as origens da Festa Junina estão diretamente relacionadas a festividades pagãs realizadas na Europa no solstício de verão, momento em que ocorre a passagem da primavera para o verão.
Loteria - Adição, subtração, multiplicação e divisão.Mary Alvarenga
Os jogos utilizados como ferramenta de ensino para o estudo da matemática são de suma importância, tendo em vista que podem proporcionar melhor desempenho no aprendizado dos conteúdos, além de estimular o interesse, o entusiasmo e o prazer de estudar.
UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_índice.pdfManuais Formação
Manual da UFCD_6580_Cuidados na saúde a populações mais vulneráveis_pronto para envio, via email e formato editável.
Email: formacaomanuaisplus@gmail.com