Aula

1. Práticas de convivência com semiarido
Erosão

2. Ao longo da história geológica do planeta, a erosão
constituiu-se no principal processo de modelamento de sua
superfície.
As grandes bacias sedimentares, a forma das montanhas,
dos planaltos e das planícies são todas situações associadas
de alguma forma a processos erosivos.

3. Imagem: Autor Frank K. from Anchorage, Alaska, USA / disponibilizado por Magnus Manske / Creative Commons Attribution 2.0 Generic.
Uma vez quebrada a rocha por causa da degradação, os
pequenos pedaços podem ser movidos pela água, gelo, vento,
ou gravidade.
Fonte:http://www.achetudoeregiao.com.br/animais/erosao.htm

4. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
❖ EROSÃO
Definições
✔ Processo natural de desagregação, decomposição, transporte
e deposição de materiais de rochas e solo.
✔ Processo de desagregação e remoção de partículas do solo ou
fragmentos de rocha, pela ação combinada da gravidade com a
água, vento, gelo ou organismos.
água gravidade
Imagens da esquerda para a direita: (a)Autor Chmee2 / GNU Free Documentation License; (b) Autor Dehaan / Creative Commons Attribution 3.0
Unported; (c) Autor Wilson44691 / Public domain.
Erosão eólica

5. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
A erosão pode ocorrer por ação de fenômenos da
natureza ou do ser humano.
❖ CAUSAS NATURAIS
ÁGUA (principal agente erosivo)
VENTO
GRAVIDADE
MUDANÇA NA COMPOSIÇÃO QUÍMICA DO SOLO
Fonte:http://www.suapesquisa.com/geografia/erosao.htm

6. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
❖ CAUSAS HUMANAS
Ao retirar a cobertura vegetal de um solo, este perde sua
consistência, pois a água, antes absorvida pelas raízes das árvores e
plantas, passa a se infiltrar no solo. Essa infiltração pode causar a
instabilidade do solo e a erosão. Fonte:http://www.suapesquisa.com/geografia/erosao.htm
Imagem: Autor Antonio Cruz, da Abr / disponibilizado por
André Koehne / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil.
Imagem: Autor Bob Peace / Geograph project collection /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic..

7. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
Atividades de mineração, de forma desordenada, também podem
provocar erosão. Ao retirar uma grande quantidade de terra de uma
jazida de minério, os solos próximos podem perder sua estrutura de
sustentação. Fonte:http://www.suapesquisa.com/geografia/erosao.htm
Imagem: Autor Axel Strauß / GNU Free Documentation
License.
Image: Autor Stephen Codrington / disponibilizado por
Komencanto / Creative Commons Attribution 2.5 Generic.

8. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
❖ AÇÃO DOS ANIMAIS E DO HOMEM QUE CAUSAM EROSÃO
✔ Muitos animais, como os tatus, fazem buracos fundos e a areia
removida fica acumulada nas suas tocas, modificando o relevo.
✔ O homem age como modificador do relevo de uma maneira mais ampla
e intensa para o desenvolvimento das cidades:
• ao construir túneis, estradas e pontes, destrói montanhas com dinamite;
• ao ampliar as cidades e bairros praticando o desmatamento e aterra
lagos, pântanos e manguezais;
• ao fazer uso da prática inadequada da agricultura e pecuária.

9. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ EROSÃO EÓLICA
✔ É a erosão através do vento com a retirada de material da
superfície mais fino.
✔ É bastante comum, e pode fazer forma bastante pitoresca, como
em formas de taças e cogumelos.
✔ O impacto é tanto maior quanto mais forte for o vento.
(Barros &
Paulino, 2009)
Imagens da esquerda para a direita: (a) Autor Humphrey Bolton / Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0
Generic.; (b) Autor Tom Horton from Shanghai, China / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic; (c) Autor desconhecido /
disponibilizado por Roger469 / United States Geological Survey / Public domain.

10. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ EROSÃO EÓLICA
O transporte e a deposição de grãos de areia pela ação do
vento podem formar dunas capazes de arruinar grandes áreas
agrícolas e invadir cidades. (Barros & Paulino, 2009)
Imagens da esquerda para a direita: (a) Autor Ian Warburton / Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0
Generic; (b) Autor National Archives and Records Administration, U.S. Department of Agriculture / disponibilizado por BotMultichillT / Creative
Commons Attribution 2.0 Generic.

11. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ EROSÃO MARINHA
Age tanto no sentido de construir como de destruir as formas de
relevo.
Imagens
da
esquerda
para
a
direita,
de
baixo
para
cima:
(a)
Autor
sookie
/
disponibilizado
por
Geo
Swan
/
Creative
Commons
Attribution
2.0
Generic;
(b)
Autor
Brocken
Inaglory
/
disponibilizado
por
Mbz1
/
GNU
Free
Documentation
License;
(c)
Autor
Ad
Meskens
/
The
use
of
this
image
is
free
for
any
purpose;
(d)
Autor
Sid
Howells
/
Geograph
project
collection
/
Creative
Commons
Attribution-Share
Alike
2.0
Generic.

12. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ EROSÃO GLACIAL
✔ As geleiras deslocam-se lentamente, provocando erosão e
sedimentação glacial.
✔ Ao longo dos anos, o gelo pode desaparecer das geleiras.
Imagem: Autor Oigi / disponibilizado por Magnus Manske /
Public domain.
Imagem: Autor Gomada / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported.

13. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ EROSÃO PLUVIAL
✔ É provocada pela água da chuva que vai retirando a camada
superficial do solo.
✔ Camada fértil do solo, tornando-os cada vez mais improdutivo.
✔ Arrancam a vegetação .
✔ Provoca o deslizamento de terra - desprendimento da camada
superior do solo, a qual desliza das encostas.
Imagens da esquerda par aa direita: (a) Autor Trevor Littlewood / Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike
2.0 Generic; (b/c) Autor United States Geological Survey / disponibilizado por Hurricanehink / Public domain.

14. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ EROSÃO FLUVIAL
✔ Acontece por causa da corrente dos rios, que ficam
constantemente arrastando a terra pelo seu leito e suas margens, o
que acarreta o desmoronamento das suas margens e seu
alargamento.
✔ Diminui a velocidade do rio e profundidade.
✔ Pode causar enchentes.
Imagens da esquerda para a direita: (a) Autor Stephen Thompson / Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0
Generic;(b) Autor Graham Cole / Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic; (c) Autor Jonathan Billinger /
Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

15. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
✔ Consiste no movimento de rochas e sedimentos, a montanha abaixo
principalmente.
✔ Deslize numa montanha, a água debilitou o solo, em razão da força
da gravidade.
⮚ EROSÃO POR GRAVIDADE
Imagens da esquerda para a direita: (a) Autor desconhecido / disponibilizado por Pinpin / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.5
Generic; (b) Autor Wilson44691 / Public domain.

16. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
❖ PROBLEMAS DO SOLO
⮚ LIXIVIAÇÃO
✔ É a lavagem superficial do solo, onde se encontram os nutrientes,
o que empobrece o solo.
✔ No Brasil, o escoamento superficial da água é o principal agente
erosivo.
✔ Para combater a erosão superficial, é necessário manter o solo
recoberto por vegetação ou quebrar a velocidade do escoamento da
água, utilizando técnicas de cultivo em curvas de nível.
Imagem:
Autor
Sharon
Loxton
/
Geograph
project
collection
/
Creative
Commons
Attribution-
Share
Alike
2.0
Generic.
Imagem:
Autor
Erik
Calonius,
Photographer
/
National
Archives
and
Records
Administration
/
Public
domain.

17. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ VOÇOROCA, BOÇOROCA OU RAVINA
Fenômeno que consiste na formação de grandes buracos de
erosão, causados pela chuva, em solos onde a vegetação é escassa
e não mais protege o solo, que fica cascalhento e suscetível de
carregamento por enxurradas. Pobre, seco e quimicamente morto,
nada fecunda.
Imagens: Autor Jose Reynaldo da Fonseca / GNU Free Documentation License;

18. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
A voçoroca pode ser prevenida com a plantação de árvores na beira
dos buracos, para evitar que o fluxo da água leve consigo terra e
sedimentos, que são retidos por suas raízes. Devem também ser
escavadas caixas de retenção ou drenagem da água para interromper o
caudal.
É um fenômeno prejudicial, pois destrói terras cultiváveis e colabora
para o assoreamento de rios.
Fonte: http://pt.wikipedia.org/wiki/Voçoroca
Imagem: Autor Vinayaraj / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported.

19. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
⮚ ASSOREAMENTO
O processo erosivo, causado pela água, vento e processos
químicos, antrópicos e físicos desagregam os solos e rochas,
formando sedimentos que serão transportados.
O depósito desses sedimentos constitui o fenômeno do
Assoreamento. Fonte:http://www.portalsaofrancisco.com.br/alfa/meio-ambiente-assoreamento
Imagens da esquerda para a direita: (a) Autor U.S. Fish and Wildlife Service / disponibilizado por MGA73bot2 / Public domain; (b) Autor
Nando cunha / GNU Free Documentation License.

20. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
O principal dano decorrente da utilização do solo é a
erosão, causada pela ação das águas e do vento com
consequente remoção das partículas do solo, tendo como
efeitos:
✔ alterações de relevo;
✔ risco às obras civis;
✔ remoção da camada superficial e fértil do solo;
✔ assoreamento dos rios;
✔ inundações e alterações dos cursos d’água;
✔ desmatamentos (desflorestamentos) desprotegendo o solo das chuvas;
✔ degradação das paisagens;
✔ avanço imobiliário em encostas que, além de desflorestar, provocam a
erosão acelerada por causa do declive do terreno;
✔ técnicas agrícolas inadequadas, quando se promovem desflorestações
extensivas para dar lugar a áreas plantadas.
Fontes: http://www.etecbrasil.unimontes.br/vigilanciasaude/ecologia/aula7.html;
http://www.suapesquisa.com/geografia/erosao.htm

21. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
Imagens da esqueda para a direita, de cima para baixo: (a) Autor Jack Dykinga / disponibilizado por Gap / Agricultural Research Service / Public domain; (b)
Autor John Chroston / Geograph project collection / Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic; (c) Autor John Neubauer, Photographer /
National Archives and Records Administration / Public domain; (d) Autor Volker Prasuhn / disponibilizado por Leyo / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported; (e) Autor Antonio Cruz, da Abr / disponibilizado por André Koehne / Creative Commons Attribution 3.0 Brazil; (f) Autor Ty Harrington /
disponibilizado por Hurricanehink / Federal Emergency Management Agency / Public domain.

22. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
✔ morte da fauna e da flora do fundo dos rios e lagos por soterramento;
✔ turbidez nas águas, dificultando a ação da luz solar na realização da
fotossíntese, importante para a purificação e a oxigenação das águas;
✔ arraste de biocidas e adubos até os corpos d'água causando, com isso,
desequilíbrio na fauna e flora nesses corpos d'água (processo de
eutrofização por exemplo);
✔ instabilidade causada nas partes mais elevadas podem levar a
deslocamentos repentinos de grandes massas de terra e rochas que
desabam talude abaixo, causando, no geral, grandes tragédias.
Fonte:http://www.vivaterra.org.br/vivaterra_erosao.htm

23. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
A erosão é um problema muito sério, devem ser adaptadas práticas
de conservação de solo para minimizar o problema.
⮚ FORMAS DE EVITAR
- Não retirar coberturas vegetais de solos, principalmente de regiões
montanhosas.
- Planejar qualquer tipo de construção (rodovias, prédios, hidrelétricas,
túneis, etc) para que não ocorra, no momento ou futuramente, o
deslocamento de terra.
- Monitorar as mudanças que ocorrem no solo.
- Realizar o reflorestamento de áreas devastadas, principalmente em
regiões de encosta.
Fonte:http://www.suapesquisa.com/geografia/erosao.htm

24. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
Material orgânico DA FLORESTA REDUZ EROSÃO DO SOLO
⮚ MATERIAL ORGÂNICO DA FLORESTA REDUZ EROSÃO
DO SOLO
Imagem: Autor Danny Steaven / disponibilizado por Bartiebert / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.0 Generic.

25. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
A parte aérea da planta forma touceiras que, ao se unirem umas
as outras, criam uma barreira natural. Esta, além de reter a terra, segura a
água que em vez de descer a encosta como uma enxurrada, perde
velocidade e não danifica o solo.
Essa característica de formar barreiras naturais é empregada na
criação de retentores de sedimento permanentes. O uso de barreiras vivas
do capim-vetiver bordejando as canaletas de drenagem em vias públicas,
limita o transporte de sedimentos e detritos para as tubulações e evita o
assoreamento destes.
Imagens da esquerda para a direita: (a) Autor treesftf / disponibilizado por Cuthbertwong / Creative Commons Attribution
2.0 Generic; (b) Autor Alrod312 / disponibilizado por Magnus Manske / Creative Commons ShareAlike 1.0.
Mecanismo de estabilização do solo pelo vetiver
Barreira viva
do Vetiver
Raízes
do
Vetiver
áreas escorregadias de
encostas, geralmente
entre 0-2 metros de
profundidade

26. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
AGRICULTURA
Dependendo da cultura a ser praticada, fazem-se necessárias
algumas medidas de precaução para que se controle o efeito erosivo do
solo.
Imagem: Autor Kiwachiiki / Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported.

27. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
❖ EXPECTATIVAS PARA O BRASIL
Os graves problemas enfrentados no Brasil relacionados à erosão
oferecem a oportunidade de revisarmos a aplicação das nossas políticas
ambientais. A legislação ambiental brasileira, nos seus diversos níveis, menciona a
erosão e, segundo a lei dos crimes ambientais (Lei N° 9.605), que resultem em
erosão do solo têm suas penas dobradas.
Com a Política Nacional do Meio Ambiente (Lei N° 6.938/81), todas as
atividades potencialmente poluidoras ou que possam causar algum tipo de
degradação da qualidade ambiental estão sujeitas ao licenciamento ambiental.
Os órgãos ambientais locais (municipais) são responsáveis pela emissão
das licenças e fiscalização do cumprimento das normas estabelecidas nas licenças
concedidas.
Dessa forma, podemos verificar que a legislação ambiental brasileira
considera a erosão como uma degradação ambiental e, assim sendo, considera
crime, passível de multas, todas as atividades causadoras de erosão sem as
devidas justificativas e planos de recuperação das áreas impactadas. Cabe aos
órgãos ambientais locais estabelecer normas específicas para controlar os
processos erosivos e seus impactos.
Fonte: http://sistemavetiver.blogspot.com.br

28. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
AULA PRÁTICA O1
Constatar que o solo sem
vegetação fica desprotegido e mais
vulnerável à ação da erosão,
causando riscos a nossa vida.
Material:
- 02 bandejas;
- 02 caixas de sapatos;
- 10 mudas de capim;
- 01 garrafa pet com água para regar;
- 01 espátula de jardinagem;
- 3 kg de areia de plantio.
Imagens da esquerda para a direita, de cima para baixo: (a) Autor
Thomas Nugent / Geograph project collection / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.0 Generic; (b) Autor Downtowngal /
disponibilizado por Magnus Manske / Public domain; (c) Autor
Bodenseemann / GNU Free Documentation License; (d) Autor Qurren
/ GNU Free Documentation License; (e) Autor Y Tanzawa /
disponibilizado por Akira Kouchiyama / Creative Commons
Attribution 2.0 Generic.

29. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
PROCEDIMENTO:
- cada caixa fica cheia de areia dentro das bandejas e, somente numa
delas, serão plantadas as 10 mudas com o auxílio da espátula de
jardinagem, que representarão a área com vegetação;
- a outra caixa com areia representará a área sem vegetação;
- posteriormente as duas caixas serão regadas com a água da garrafa pet.
- observar a quantidade e velocidade de sedimento que irá sair das duas
caixas;
- analisar o que se pede no roteiro.

30. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
CONCLUSÃO
Dividir a turma em pequenos grupos e responder às questões a seguir:
1) Há alguma diferença na quantidade de solo removido nos dois modelos
estudados?
2)Em qual deles a erosão é maior?
3) Qual o papel da vegetação no processo de prevenção da erosão?
4) A erosão influencia outros seres vivos além das plantas? Como e
quais?
Após cada grupo responder às questões propostas, peça à turma
para ficar em semicírculo e promova uma espécie de mesa redonda, em
que os grupos discutirão as respostas entre eles. Dessa forma, os alunos
poderão entender a importância da cobertura vegetal para o solo e o
porquê de estudarem este assunto.

31. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
AULA PRÁTICA 02:
Os alunos serão capazes de:
-Identificar os diferentes tipos de erosão.
-Descrever o efeito do vento sobre a terra.
-Explicar como a água afeta as formas da terra.
Materiais:
- Jornais antigos
- Areia seca em jarros com tampa
-Colher de sopa
- Água, papel e lápis
✔ Dunas de Areia: Como é que as dunas de areia se formam?
Coloque areia num montinho e sopre devagarinho a partir de um lado.
Observe o que acontece.
- O que acontece quando soprar a areia?
- Pode todo o montinho de areia mover-se se for soprado durante tempo
suficiente?

32. Ciências, 6º Ano do Ensino Fundamental
A relação entre os agentes erosivos e os tipos de
erosão.
❖ EXERCÍCIO DE FIXAÇÃO
01- Caracterize os diversos tipos de erosão.
02- Em relação ao processo de erosão que está ocorrendo com tanta
frequência no Brasil e no mundo, analise as principais causas do
acontecimento desse fenômeno, assim como suas conquências e
possíveis soluções.
03- Ao responder as questões anteriores, coloque imagens que associem
como seria representado cada conteúdo abordado.
04- Explique a importância da cobertura vegetal nos solos.