Este documento propõe uma atividade de produção de um "Scrapbook Literário" para os alunos da 6a série. Os alunos devem escolher livremente uma obra para ler e, em seguida, criar um álbum com recortes e textos sobre a obra lida. O documento fornece instruções sobre como desenvolver a atividade, critérios de avaliação e cronograma.

1. “Os livros não matam a fome, não suprimem a miséria, não acabam com as
desigualdades e com as injustiças do mundo, mas consolam as almas e fazem-nos
sonhar.” Olavo Bilac
ATIVIDADE: Produção de “Scrapbook Literário” – álbum com recortes e
textos sobre a obra lida.
Obra de escolha livre- Biblioteca ou acervo pessoal, condizente à série que
estuda.
é uma terminologia em inglês para definir
um livro com recortes, é, entretanto, uma técnica de personalizar álbuns de fotografias ou
agendas com recortes de fotos, convites, papel de balas e qualquer outro material que
possa ser colado e guardado no interior de um livro.
O Scrapbook, assim como a colagem, consiste também em atividade para a
composição de memórias e recordações mediante o uso de fotografias. É um passatempo
de decorar se aplica também a cartas, poemas, convites entre outros. Este hobby possui
muitos adeptos. Só nos Estados Unidos se estima que existem mais de 25 milhões de
entusiastas.
Então, o Scrapbook iterário consiste em montar uma página com recortes que
representem a história lida. Essa montagem pode ser feita digital ou artesanalmente, como
os trabalhos abaixo.
Desenvolvimento Metodológico:
Obra deverá de escolha livre- Biblioteca ou acervo pessoal, condizente à série que
estuda;
Estimular e orientar a leitura da referida obra;
Orientar os alunos para que pesquisem o que é e os diferentes tipos possíveis de
Scrapbooks que podem ser criados;
Orientar os alunos para a produção do Scrapbook, INDIVIDUAL E ARTESANAL:
cada um vai montar o seu “diário” conforme o gosto pessoal, utilizando os mais variados
elementos como fotos, recortes de revistas e jornais, material impresso, botões, cola
colorida, stickers (figurinhas), enfim, o que a criatividade permitir;
Trabalho Trimestral de
Língua Portuguesa
Escola
Municipal
Irani Leite
Matutino Santos
1º Trimestre 2022 Data:
Nome: Ano: 6º Turma:
Professora: Regimária Farias

2. Produzir o Scrapbook e apresentar nele informações pertinentes à obra lida, com um
texto em que relate seu entendimento da obra, curiosidades sobre o tema abordado, e um
glossário com no mínimo dez (10) palavras novas, contextualizadas e ilustradas, segundo
o estilo escolhido para a apresentação do Scrapbook.
Cronograma:
 Apresentação da proposta aos estudantes: 17 de março de2022.
 Período para leitura do livro: 18 de março a 01 de abril de 2022.
 Período para produção do trabalho: 01 de abril a 15 de abril de 2022.
 Entrega do registro a professora: 18, 19 e 22 de abril de 2022 (datas limites).
Critérios de avaliação:
Caberá ao aluno a leitura da obra e sua compreensão, bem como as pesquisas e a
produção de texto solicitada;
Observação e entendimento dos critérios propostos para execução da atividade;
Observação ao cumprimento dos prazos estabelecidos para a realização da
produção;
Capacidade de sistematização das ideias e aplicação dos conceitos ao contexto
abordado;
Domínio da linguagem verbal oral e/ou escrita.
Pontuação:
3,0