Este documento resume a ata da quinta assembleia de turma do 6o ano E. Nele, os alunos fazem um balanço do seu trabalho no mês de janeiro, discutem as notas dos testes e PITs, e reconhecem áreas que precisam melhorar, como comportamento e dedicação aos estudos. A diretora de turma encerra com esperança de que o aproveitamento e comportamento melhorem no próximo mês.
6ªAssembleia de Turma do 6ºE (25/02/2010)guestf5f9e16
Este documento resume a segunda assembleia de turma do 6o ano E realizada em 25 de fevereiro de 2010. A assembleia discutiu o diário de turma, a avaliação semanal de tarefas e comportamento dos alunos, o balanço do trabalho realizado no mês de fevereiro e a avaliação dos compromissos de honra. Cada aluno apresentou brevemente seu desempenho nas disciplinas e áreas para melhoria.
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos avaliaram as tarefas semanais, o comportamento e os compromissos de honra. Também fizeram um balanço do trabalho realizado no 2o período letivo.
3) Vários alunos relataram ter tido boas notas e cumprido as tarefas, embora alguns tenham tido mais dificul
O documento discute a importância da avaliação na educação. A avaliação deve ser um processo contínuo de reflexão e acompanhamento do desenvolvimento do aluno, em vez de ser apenas classificatória. Uma avaliação eficaz considera o desempenho do aluno, do professor e a adequação do programa. Os erros dos alunos fazem parte do processo de aprendizagem.
A arquitetura do Antigo Egito incluiu grandes obras como as pirâmides de Gizé e outros monumentos erguidos sem o uso de guindastes. Mastabas e túmulos cavados na rocha serviram como sepulturas reais e particulares. As pirâmides atingiram seu auge com as construções da 4a Dinastia no complexo de Gizé.
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos apresentaram balanços do seu trabalho no 2o período, destacando disciplinas difíceis, temas em Formação Cívica e sugestões para o 3o período.
3) Em geral, os alunos sentiram que o período correu bem, com bons trabalhos e notas, apesar de algumas d
1) Realizou-se a sétima Assembleia da Turma E da Escola EB 2,3 de Vialonga para fazer um balanço do 2o período letivo.
2) Os alunos relataram as suas notas, dificuldades, momentos positivos e negativos do período, bem como sugestões para o 3o período.
3) Os temas abordados em Formação Cívica incluíram distúrbios alimentares como anorexia nervosa e obesidade.
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos avaliaram as tarefas semanais, o comportamento e os compromissos de honra. Também fizeram um balanço do trabalho realizado no 2o período letivo.
3) Vários alunos relataram ter tido boas notas e cumprido as tarefas, embora alguns tenham tido mais dificul
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos apresentaram balanços sobre o seu trabalho no 2o período, destacando disciplinas com mais dificuldades, temas discutidos em Formação Cívica e opiniões sobre as aulas.
3) De modo geral, os alunos sentiram que o período correu bem, com alguns apontando oportunidades
6ªAssembleia de Turma do 6ºE (25/02/2010)guestf5f9e16
Este documento resume a segunda assembleia de turma do 6o ano E realizada em 25 de fevereiro de 2010. A assembleia discutiu o diário de turma, a avaliação semanal de tarefas e comportamento dos alunos, o balanço do trabalho realizado no mês de fevereiro e a avaliação dos compromissos de honra. Cada aluno apresentou brevemente seu desempenho nas disciplinas e áreas para melhoria.
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos avaliaram as tarefas semanais, o comportamento e os compromissos de honra. Também fizeram um balanço do trabalho realizado no 2o período letivo.
3) Vários alunos relataram ter tido boas notas e cumprido as tarefas, embora alguns tenham tido mais dificul
O documento discute a importância da avaliação na educação. A avaliação deve ser um processo contínuo de reflexão e acompanhamento do desenvolvimento do aluno, em vez de ser apenas classificatória. Uma avaliação eficaz considera o desempenho do aluno, do professor e a adequação do programa. Os erros dos alunos fazem parte do processo de aprendizagem.
A arquitetura do Antigo Egito incluiu grandes obras como as pirâmides de Gizé e outros monumentos erguidos sem o uso de guindastes. Mastabas e túmulos cavados na rocha serviram como sepulturas reais e particulares. As pirâmides atingiram seu auge com as construções da 4a Dinastia no complexo de Gizé.
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos apresentaram balanços do seu trabalho no 2o período, destacando disciplinas difíceis, temas em Formação Cívica e sugestões para o 3o período.
3) Em geral, os alunos sentiram que o período correu bem, com bons trabalhos e notas, apesar de algumas d
1) Realizou-se a sétima Assembleia da Turma E da Escola EB 2,3 de Vialonga para fazer um balanço do 2o período letivo.
2) Os alunos relataram as suas notas, dificuldades, momentos positivos e negativos do período, bem como sugestões para o 3o período.
3) Os temas abordados em Formação Cívica incluíram distúrbios alimentares como anorexia nervosa e obesidade.
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos avaliaram as tarefas semanais, o comportamento e os compromissos de honra. Também fizeram um balanço do trabalho realizado no 2o período letivo.
3) Vários alunos relataram ter tido boas notas e cumprido as tarefas, embora alguns tenham tido mais dificul
1) A ata descreve a 7a Assembleia de Turma da 6a classe E, realizada em 25 de Março de 2010, sob a presidência da Diretora de Turma Aurélia Valadares.
2) Os alunos apresentaram balanços sobre o seu trabalho no 2o período, destacando disciplinas com mais dificuldades, temas discutidos em Formação Cívica e opiniões sobre as aulas.
3) De modo geral, os alunos sentiram que o período correu bem, com alguns apontando oportunidades
Este documento compara as rotinas diárias de dois estudantes do 8o ano. O Estudante A tem uma vida mais atarefada com explicações diárias e atividades extracurriculares, enquanto o Estudante B não tem atividades adicionais e chega mais cedo em casa. Ambos reconhecem que o tempo disponível para estudar afeta os seus resultados escolares.
O que vamos melhorar no 2ºp (6 d20102011)davidjpereira
Os alunos da turma 6oD comprometeram-se a melhorar aspectos do seu desempenho escolar no segundo período letivo, como ter melhores notas, comportamento mais adequado e participação mais ativa nas aulas. Vários alunos referiram o objetivo de subir as suas classificações em disciplinas como Matemática, Inglês e Física.
Este documento resume as informações discutidas na reunião do Conselho de Classe do 1o bimestre de 2013 na Escola Municipal Laís Netto dos Reis. Apresenta os conceitos das turmas, alunos faltosos, estratégias para melhorar o desempenho dos alunos com conceito I e lembretes da coordenadora.
Este documento fornece os resultados da avaliação final do 1o período de Educação Moral e Religiosa Católica para a turma 8oC. A maioria dos alunos obteve classificações entre Satisfaz e Excelente. Dois alunos receberam uma classificação de Satisfaz apesar de não terem entregue trabalhos devido a pedidos de familiares. No próximo período, espera-se um melhor desempenho desses alunos.
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...Luisa Lamas
Este dossiê fornece informações e dicas para apoiar os estudantes, incluindo:
1) Uma ficha de autoavaliação mensal para cada disciplina;
2) Um glossário com termos comuns usados na escola;
3) Dicas para estudar de forma eficaz, como manter um horário de estudo fixo.
A regência no 1 da autora não correu bem. Ela limitou-se a ler o PowerPoint ao invés de acrescentar informações e explicações, tornando a aula monótona sem dinamismo. Após reflexão, a autora percebeu os erros cometidos e prometeu trabalhar mais para garantir que os estudantes aprendam nos conteúdos da próxima aula.
Poluição-trbalho para aula de Comunicação, Ana Fernandes,6ºEguestf5f9e16
Poluição é a introdução de substâncias ou energias pelo Homem no ambiente de forma direta ou indireta, causando danos na saúde humana e no ecossistema. O documento descreve três tipos de poluição - atmosférica, aquática e do solo - listando suas principais causas e consequências.
O documento discute razões, proporções e porcentagens. Apresenta exemplos de como calcular razões entre quantidades e estabelecer se são diretamente proporcionais. Explica que uma proporção ocorre quando duas razões são iguais e que nestes casos o produto dos termos médios é igual ao produto dos termos extremos. Por fim, aborda o significado de porcentagens e escalas.
QuadriláTeros(trabalhoFábio Rodrigues do 6ºE)guestf5f9e16
O documento discute os diferentes tipos de quadriláteros, incluindo trapézios, paralelogramos, retângulos e losangos, definindo as propriedades geométricas que os distinguem.
Uma competição de jogos matemáticos foi realizada na Escola de Vialonga em 22 de fevereiro de 2010. O jogo HEX foi usado para a eliminatória escolar do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Cláudio da 6oI foi o vencedor absoluto e representará a escola na próxima fase do campeonato em Santarém.
(1) Realizaram-se eliminatórias dos jogos Ouri e Konane entre as turmas 5oD, 6oD e 6oE na escola em 19 de Fevereiro de 2010. (2) Rúben Cardoso do 6oE foi o vencedor absoluto do jogo Ouri. (3) As semi-finais do jogo Konane foram André do 5oE, David do 6oE e Jéssica do 6oD.
(1) Realizaram-se eliminatórias dos jogos Ouri e Konane entre as turmas 5oD, 6oD e 6oE na escola em 19 de Fevereiro de 2010. (2) Rúben Cardoso do 6oE foi o vencedor absoluto do jogo Ouri. (3) As semi-finais do jogo Konane foram André do 5oE, David do 6oE e Jéssica do 6oD.
O documento explica como calcular as áreas e volumes de várias figuras geométricas, incluindo quadrados, retângulos, paralelogramos, triângulos, círculos, cubos, cilindros, paralelepípedos, pirâmides e cones. Fornece as fórmulas para calcular a área de cada figura em termos de suas dimensões como comprimento, largura, raio, base e altura. Também fornece as fórmulas para calcular o volume de cada sólido geométrico em termos de suas dimens
A Agricultura-Aula de Comunicação,6ºE por Fábio Rodriguesguestf5f9e16
No século 19, Portugal precisava desenvolver a agricultura. O Estado distribuiu terras da nobreza e igreja para burgueses e camponeses. Introduziu-se a Lei do Morgadio para dar terras ao filho mais velho e diminuíram impostos. Passou-se a usar adubos, cultivar várias culturas e máquinas melhoraram a produtividade. Novos meios de transporte e comunicação também apoiaram o desenvolvimento agrícola.
O documento classifica e descreve os diferentes tipos de quadriláteros. Discutem-se quadriláteros gerais e não trapézios, seguidos por subclasses de trapézios e paralelogramos como retângulos, losangos e obliquângulos, definindo suas propriedades geométricas distintivas.
O Sistema Respiratório-Comunicação Joana,6ºEguestf5f9e16
O sistema respiratório humano é constituído pelas vias respiratórias (fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos) e pelos pulmões; as vias respiratórias transportam o ar até os pulmões e os pulmões fornecem oxigênio ao sangue e removem dióxido de carbono.
O documento discute a história dos automóveis. Começa com uma breve introdução sobre a importância dos automóveis hoje em dia. Em seguida, resume que o primeiro carro foi construído na França em 1769 e movia-se a vapor a apenas 5 quilômetros por hora. Por fim, fornece detalhes sobre a história da marca FIAT, fundada na Itália em 1899 por Giovanni Agnelli.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Este documento compara as rotinas diárias de dois estudantes do 8o ano. O Estudante A tem uma vida mais atarefada com explicações diárias e atividades extracurriculares, enquanto o Estudante B não tem atividades adicionais e chega mais cedo em casa. Ambos reconhecem que o tempo disponível para estudar afeta os seus resultados escolares.
O que vamos melhorar no 2ºp (6 d20102011)davidjpereira
Os alunos da turma 6oD comprometeram-se a melhorar aspectos do seu desempenho escolar no segundo período letivo, como ter melhores notas, comportamento mais adequado e participação mais ativa nas aulas. Vários alunos referiram o objetivo de subir as suas classificações em disciplinas como Matemática, Inglês e Física.
Este documento resume as informações discutidas na reunião do Conselho de Classe do 1o bimestre de 2013 na Escola Municipal Laís Netto dos Reis. Apresenta os conceitos das turmas, alunos faltosos, estratégias para melhorar o desempenho dos alunos com conceito I e lembretes da coordenadora.
Este documento fornece os resultados da avaliação final do 1o período de Educação Moral e Religiosa Católica para a turma 8oC. A maioria dos alunos obteve classificações entre Satisfaz e Excelente. Dois alunos receberam uma classificação de Satisfaz apesar de não terem entregue trabalhos devido a pedidos de familiares. No próximo período, espera-se um melhor desempenho desses alunos.
Dossier do Estudante Adaptado (Coordenadora Interconcelhia e o Agrupamento de...Luisa Lamas
Este dossiê fornece informações e dicas para apoiar os estudantes, incluindo:
1) Uma ficha de autoavaliação mensal para cada disciplina;
2) Um glossário com termos comuns usados na escola;
3) Dicas para estudar de forma eficaz, como manter um horário de estudo fixo.
A regência no 1 da autora não correu bem. Ela limitou-se a ler o PowerPoint ao invés de acrescentar informações e explicações, tornando a aula monótona sem dinamismo. Após reflexão, a autora percebeu os erros cometidos e prometeu trabalhar mais para garantir que os estudantes aprendam nos conteúdos da próxima aula.
Poluição-trbalho para aula de Comunicação, Ana Fernandes,6ºEguestf5f9e16
Poluição é a introdução de substâncias ou energias pelo Homem no ambiente de forma direta ou indireta, causando danos na saúde humana e no ecossistema. O documento descreve três tipos de poluição - atmosférica, aquática e do solo - listando suas principais causas e consequências.
O documento discute razões, proporções e porcentagens. Apresenta exemplos de como calcular razões entre quantidades e estabelecer se são diretamente proporcionais. Explica que uma proporção ocorre quando duas razões são iguais e que nestes casos o produto dos termos médios é igual ao produto dos termos extremos. Por fim, aborda o significado de porcentagens e escalas.
QuadriláTeros(trabalhoFábio Rodrigues do 6ºE)guestf5f9e16
O documento discute os diferentes tipos de quadriláteros, incluindo trapézios, paralelogramos, retângulos e losangos, definindo as propriedades geométricas que os distinguem.
Uma competição de jogos matemáticos foi realizada na Escola de Vialonga em 22 de fevereiro de 2010. O jogo HEX foi usado para a eliminatória escolar do Campeonato Nacional de Jogos Matemáticos. Cláudio da 6oI foi o vencedor absoluto e representará a escola na próxima fase do campeonato em Santarém.
(1) Realizaram-se eliminatórias dos jogos Ouri e Konane entre as turmas 5oD, 6oD e 6oE na escola em 19 de Fevereiro de 2010. (2) Rúben Cardoso do 6oE foi o vencedor absoluto do jogo Ouri. (3) As semi-finais do jogo Konane foram André do 5oE, David do 6oE e Jéssica do 6oD.
(1) Realizaram-se eliminatórias dos jogos Ouri e Konane entre as turmas 5oD, 6oD e 6oE na escola em 19 de Fevereiro de 2010. (2) Rúben Cardoso do 6oE foi o vencedor absoluto do jogo Ouri. (3) As semi-finais do jogo Konane foram André do 5oE, David do 6oE e Jéssica do 6oD.
O documento explica como calcular as áreas e volumes de várias figuras geométricas, incluindo quadrados, retângulos, paralelogramos, triângulos, círculos, cubos, cilindros, paralelepípedos, pirâmides e cones. Fornece as fórmulas para calcular a área de cada figura em termos de suas dimensões como comprimento, largura, raio, base e altura. Também fornece as fórmulas para calcular o volume de cada sólido geométrico em termos de suas dimens
A Agricultura-Aula de Comunicação,6ºE por Fábio Rodriguesguestf5f9e16
No século 19, Portugal precisava desenvolver a agricultura. O Estado distribuiu terras da nobreza e igreja para burgueses e camponeses. Introduziu-se a Lei do Morgadio para dar terras ao filho mais velho e diminuíram impostos. Passou-se a usar adubos, cultivar várias culturas e máquinas melhoraram a produtividade. Novos meios de transporte e comunicação também apoiaram o desenvolvimento agrícola.
O documento classifica e descreve os diferentes tipos de quadriláteros. Discutem-se quadriláteros gerais e não trapézios, seguidos por subclasses de trapézios e paralelogramos como retângulos, losangos e obliquângulos, definindo suas propriedades geométricas distintivas.
O Sistema Respiratório-Comunicação Joana,6ºEguestf5f9e16
O sistema respiratório humano é constituído pelas vias respiratórias (fossas nasais, faringe, laringe, traqueia, brônquios, bronquíolos) e pelos pulmões; as vias respiratórias transportam o ar até os pulmões e os pulmões fornecem oxigênio ao sangue e removem dióxido de carbono.
O documento discute a história dos automóveis. Começa com uma breve introdução sobre a importância dos automóveis hoje em dia. Em seguida, resume que o primeiro carro foi construído na França em 1769 e movia-se a vapor a apenas 5 quilômetros por hora. Por fim, fornece detalhes sobre a história da marca FIAT, fundada na Itália em 1899 por Giovanni Agnelli.
Slides Lição 10, Central Gospel, A Batalha Do Armagedom, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
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5. Desta leitura destaca-se que a turma deve continuar a trabalhar para melhorar o seu aproveitamento. Em relação ao comportamento, alguns alunos da turma devem fazer um esforço para não perturbarem as aulas .Para isso, mudámos a planta da sala de aula novamente.
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7. Ponto três da ordem de trabalhos… Neste ponto o Presidente da Mesa de Assembleia – Diogo Santos, deu a palavra ao aluno Rui Lourenço que leu uma declaração assinada por alguns elementos da turma enumerando os motivos pelos quais queriam destituir o aluno – Rodrigo Pinheiro do cargo de subdelegado da turma.
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11. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Este mês o trabalho correu bem. Podia ter corrido melhor. Esqueci-me de fazer os trabalhos de casa de HG e de LP. Ando com a cabeça no mundo da lua. Os PITs estão bons, só o de LP é que está pior, embora positivo. Acho que devia trabalhar melhor. Tenho capacidades para fazer melhor. Vou tentar fazer mais. Daniela Mendes Este mês não foi dos melhores. A Matemática baralhei-me porque as provas de aferição interferiram no meu trabalho. A Inglês, a professora dizia que eu estava a trabalhar pouco. Por isso fiz 11 trabalhos para a disciplina de Inglês. As restantes disciplinas correram muito bem. Não vou ter Suficiente nos PITs. A Comunicação gostei das apresentações excepto algumas que não foram das melhores. A FC fizemos a AT e alguns trabalhos. O comportamento da turma tem sido muito mau…Estamos distraídos e só falamos. Rafaela Viegas
12. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro O PIT que me correu pior foi o de matemática. Os outros correram-me bem..Consegui ter um Bom no teste de Inglês e no mês de Fevereiro vou trabalhar para ter MB nos PITs. Patrícia Ribeiro Acho que trabalhei bem. Falei muito neste mês e enquanto falava podia ter trabalhado mais… Tenho Suficiente em todos os PITs mas podia ter feito mais. Eu trabalhei melhor em CN. A turma trabalha bem mas também fala muito. Iremos portar-nos melhor no próximo mês. Trabalhei menos para LP. Vou tentar trabalhar mais em Fevereiro. Eu podia ter aproveitado mais as aulas de TA. Rui Lourenço
13. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Português - tive dificuldades nesta matéria apesar de acabar a achar muito engraçada. Matemática – O PIT podia ter corrido melhor. Estou a ter algumas dificuldades na construção de triângulos. Inglês – trabalhei muito bem no PIT e não tive dificuldades. Só o teste é que podia ter corrido melhor. HGP – Gostei muito da matéria e tive muita vontade de trabalhar. CN – Este PIT foi muito maior mas vou conseguir acabar a tempo. EM – Neste teste de flauta estive melhor não sei porquê? Estava tão nervoso que houve partes que não soprei. FC – Gostei de falar sobre a alimentação. Comunicação – Ainda não apresentei. Nelson
14. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Este mês eu trabalhei muito mais do que no período passado. Melhorei a CN e a LP porque são as disciplinas que eu tive um 3 no final do período. A Matemática tenho andado muito bem porque o meu PIT vai estar MB. Também me porto bem nas aulas. A HGP tenho estado cada vez melhor. Tive um 5 no 1º período e tenho estado a lutar para continuar com essa nota. A FC tenho estado bem: porto-me bem e trabalho bem. A Comunicação tenho preparado sempre as apresentações. A EF tenho estado bem no trabalho mas com a professora Ana Gomes as coisas nem sempre correm bem… André Botelho
15. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Eu no mês de Janeiro tive positiva nos PITs todos com boas notas. Nas aulas de Matemática trabalhei bem mas também conversei. A HGP também trabalhei bem e a todas as outras disciplinas, embora a conversa tenha estado sempre presente. Nas aulas de Comunicação ainda não chegou a minha vez de apresentar mas, os trabalhos dos meus colegas não têm sido maus. A FC, estivemos a falar sobre a alimentação. As minhas fichas de avaliação foram todas positivas. A EF a professora tem nos deixado fazer coisas mais divertidas, mas às vezes o comportamento da turma não é o melhor. Rodrigo Pinheiro
16. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Neste mês de Janeiro tive algumas dificuldades no Inglês porque tive negativa no teste. Em matemática acho que melhorei muito e queria ter um4 no final do período. Em CN no 1º período tive uma negativa no teste mas este ano quero melhorar a nota. Em HGP estive sempre bem. Até no teste e no PIT. Catarina Cunha
17. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Eu acho que este mês o meu trabalho em TA correu melhor. Já tenho o PIT de Inglês, CN e Matemática feitos. A turma tem andado com um péssimo temperamento mas nem todos se portam mal. Alguns alunos têm prejudicado a turma, é o caso do Rúben, do Filipe e do Gonçalo. Iance Biai Este mês correu-me mal. Acho que trabalhei principalmente a CN e a Inglês nos PITs. Não me esforcei .Só a Matemática é que vou ter um Bom ou um MB. No mês de Fevereiro espero esforçar-me muito mais para obter melhores notas tanto nos PITs como nos testes e no final do 2º e 3º períodos. Márcia Pinto
18. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Este mês não trabalhei bem para os PITs. Espero que para os próximos meses trabalhe melhor e que no final do período tenha boas notas. André Reis Acho que estou a trabalhar mais nos PITs , em especial no de Matemática que não me inspirava muito. Já estou a gostar muito de Matemática. Nas outras disciplinas estou a esforçar-me demasiado. Ando a estudar imenso para obter o meu objectivo e vou continuar para ter quatros. Tatiana Merino
19. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Este período estou a esforçar-me muito. Tive boas notas. ..Nos PITs, acho que estive bem .Tive dificuldades no de CN e LP. Devia ser mais autónomo. Os testes foram bons. Consegui ter suficiente no teste de Inglês e Bom no teste de Matemática. David Eu estou a trabalhar bem em TA. Faltam-me alguns trabalhos para Inglês e CN. O teste de Inglês e Matemática correu bem. Tive Bom nos dois. O comportamento foi bom mas conversei. Eu quero melhorar o meu comportamento. Nos PITs eu sei que consigo fazer mais. Ana Fernandes
20. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro O meu trabalho geral foi bom. Tive um Bom aproveitamento em Janeiro, excepto quando não fiz o TPC de LP. Trouxe sempre o material necessário para as aulas. Nos testes que fizemos tive Bom, mas se me tivesse esforçado mais podia ter melhor nota. Cumpri as minhas tarefas. Fiz vários trabalhos de pesquisa e tive boa nota. Gostei da experiência que fizemos em TA de CN, a experiência foi para mostrar o que nos irá acontecer se fumarmos mas, o nome da actividade era “a garrafa fumadora”. Alexandre Salvado
21. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro O meu trabalho não foi muito bom. Falei muito e o meu comportamento não é dos melhores. As disciplinas que me correra melhor foram LP e Música. Tive um 4 no teste de flauta e em EF portei-me “mais ou menos”.Consegui ter o melhor teste da turma no “teste do vai e vem” de EF. Estou a trabalhar mais ou menos a CN mas estou muito bem a Inglês e a Matemática. Rúben Cardoso Neste mês de Janeiro eu acho que me comportei bem. Acabei os PITs para Bom ou MB. Este mês de Janeiro correu-me bem porque tive um MB a Inglês e um Bom a Matemática. Em relação a EM, gosto muito de tocar flauta e por isso tenho sempre MB no teste de flauta. Em HGP e CN estou a trabalhar bem. Nas aulas de Comunicação apresentei sobre HGP e acho que apresentei bem. Fábio Rodrigues
22. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Eu tive dificuldades em CN, LP, Matemática e HGP. Eu acho que vou ter Excelente a Inglês. Eu falo muito no TA. Joana Simões Acho que estou a conseguir melhorar em cada disciplina, menos a Matemática ( a professora quer que eu melhore). Eu vou conseguir. Cassandra Eu aco que não trabalhei nada e que devo acabar os PITs. Tenho que estudar mais para os testes. Salvador
23. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Eu acho que trabalhei bem em todas as disciplinas menos a Matemática mas estou a melhor do que no ano passado. Em EVT ando a trabalhar bem. Não entreguei a pesquisa de HGP e vou fazer outra pesquisa. Porto-me bem às vezes. Trabalho bem em TA. Domingos O meu trabalho correu bem. Acho que as notas dos PITs vão ser boas. Só a LP é que esqueci-me uma vez do trabalho de casa. O meu comportamento é razoável mas acho que estou empenhado. Gonçalo
24. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro No mês de Janeiro não trabalhei nada. No teste, acho que tive negativa, por isso é que não perguntei á stora no blogue(tenho medo da minha nota). A turma terá que se portar melhor. Tenho que trabalhar mais e de me aplicar muito mais e de me esforçar mais e tudo melhor… Filipe No mês de Janeiro podia ter trabalhado mais. A matemática os meus PITs eram para MB mas havia matéria que não sabia. A CN consegui trabalhar para os PITs e estudar para os testes e tive boas notas. A HGP consegui alcançar um 5.Trabalhei muito, tive MB nos PITs e nos testes MB. A Inglês alcancei um Bom aproveitamento e tive boas notas. A EVT podia ter trabalhado mais. A Comunicação tive uma boa apresentação. A LP podia ter trabalhado mais. A FC trabalhei bem. A EF trabalhei bem. A EM podia ter trabalhado mais. Em TA não fui muito autónomo. Diogo
25. Balanço do trabalho realizado no mês de Janeiro Eu acho que a LP é onde eu tenho mais dificuldades porque há coisas que eu não percebo. A CN estou mais participativo. Na Comunicação ainda não apresentei mas já fiz o trabalho. A Matemática eu estou a trabalhar mais e a estudar e nas outras sou bom. Por isso é que é só preciso estudar. Valdemar