Este plano anual de sociologia para o 2o ano do ensino médio abrange 5 unidades temáticas. A primeira unidade irá explorar conceitos da ciência política e técnicas de pesquisa de opinião. As unidades subsequentes irão cobrir tópicos como poder, política e o Estado; a democracia e organização política no Brasil; direitos civis e movimentos sociais; e direitos e cidadania no contexto brasileiro. As aulas serão conduzidas por métodos expositivos e através da leitura e discussão de textos.
Essa aula define diferentes conceitos, tais como: etnocentrismo, preconceito, discriminação, descriminação, racismo e segregação, tendo como principal objetivo a reflexão individual de cada atitude, juntamente com as ideologias e "convicções".
Avaliação elaborada para o 3º ano do Ensino médio regular do Colégio Estadual Roselândia - Barra Mansa - RJ, como requisito parcial para a composição da avaliação final do 1º bimestre. Indústria cultural e cultura de massa.
Essa aula define diferentes conceitos, tais como: etnocentrismo, preconceito, discriminação, descriminação, racismo e segregação, tendo como principal objetivo a reflexão individual de cada atitude, juntamente com as ideologias e "convicções".
Avaliação elaborada para o 3º ano do Ensino médio regular do Colégio Estadual Roselândia - Barra Mansa - RJ, como requisito parcial para a composição da avaliação final do 1º bimestre. Indústria cultural e cultura de massa.
Resenha sobre capitalismo_socialismo_e_democracia_de_schumpeterJuscislayne Bianca
resenha que fala sobre capitalismo e democracia na america latina na concepção de um consagrado autor. Este arquivo é uma forma de divulgar esse importante trabalho cientifico.
Fernando Guelengue, formando em Psicologia do Trabalho pelo Instituto Superior Politécnico do Cazenga ISPOCA, Escritor e Autor do livro Pobreza, Jornalista e Consultor de Comunicação e trabalho; foi o convidado para o espaço do Debate à Sexta feira da Development Workshop do dia 23 de Junho de 2017 onde o tema em análise foi: Cidadania, Governação e Eleições: Desafios e Perspectiva. Ao longo da sua abordagem falou dos momentos importante da historia do país no que tange os valores da cidadania, os processos de governação e a consciencialização em relação aos recursos que fortalecem a democracia, os direitos e liberdades fundamentas e as eleições
As discussões contemporâneas em torno da participação, democracia, cidadania e associativismo têm motivado inúmeros estudos e ampliado o repertório teórico-conceitual. É um fato que as relações sociais contemporâneas estão marcadas por inúmeras articulações existentes entre redes de movimentos sociais, na participação em Conferências Nacionais e Globais, Fóruns e Conselhos e nas ações de voluntariado. A idéia central que permeia a presente discussão é a de que a luta pela construção democrática se localiza no próprio espaço da sociedade civil e não apenas no espaço do Estado. Entende-se que práticas associativas dinamizam a vida democrática e são espaços de socialização política e cívica. E mais, são canais de interlocução entre a sociedade e o Estado, espaço potencial de formulação/questionamento de políticas públicas. O presente projeto tem como tema a cultura política e o associativismo no âmbito local. Interessa explorar a emergência de uma cultura cívica e política favorável à afirmação da cidadania e à construção de práticas democráticas na área da Região Metropolitana de Maringá - Paraná. O comportamento político, traduzido em termos da cultura política dos dirigentes das associações da sociedade civil, permitirá medir as relações e atitudes desses cidadãos em relação ao sistema político.
Quem é o seu líder e com quem eu negocio? Dilemas do defasado sistema políti...Marcelo Pilon
Nas manifestações de junho havia ondas de manifestantes com expectativas diferentes, uma grande obra coletiva, que não apenas carregavam cartazes; eles interpretavam e davam sentido a seus anseios.
Semelhante a 50947318 plano-anual-2º-ano-sociologia (20)
1. E.E.M. EDITE ALCÂNTARA MOTA
PLANO ANUAL - 2011
DISCIPLINA: SOCIOLOGIA SÉRIE: 2º ANO TURNO: MANHÃ/TARDE
PROFESSOR (A): ANTONIO GLEIZ BARBOSA DE MESQUITA
OBJETIVO GERAL
Conhecer alguns dos principais conceitos da Ciência Política. Apresentar habilidades necessárias ao pesquisador de campo.
Realizar a aplicação de questionários da pesquisa. Conhecer técnicas para a redação de relatórios e posters para apresentação dos
resultados da pesquisa de opinião.
METODOLOGIA
Aulas expositivas;
Leitura coletiva e/ou individual, paragrafada ou silenciosa;
Socialização de idéias e questionamentos;
Elaboração de trabalhos para apresentações individuais e/ou coletivas;
Trabalho com leitura e interpretação das fontes bibliográficas;
Exposição de fotos, vídeos e slides;
Apresentação de filmes e documentários.
AVALIAÇÃO
Participação nas atividades internas da sala de aula e nas atividades extracurriculares da escola;
Assiduidade;
Avaliação diária, nos quesitos: desenvolvimento, comportamento, ética, moral, respeito e solidariedade;
Interação e participação individual e coletiva no processo de ensino-aprendizagem;
Avaliações escritas;
Provas e trabalhos bimestrais;
Trabalhos escritos, individuais e coletivos;
Apresentação de seminários
2. UNIDADE 4: PODER, POLÍTICA E ESTADO - 1º PERÍODO – 31 DE JANEIRO A 14 DE ABRIL
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
Compreender formas de organização do
Estado - absolutista, liberal, socialista,
totalitário, neoliberal.
Evidenciar a relação de poder entre homens
e mulheres introduzindo a noção de gênero
Conhecer a estrutura de organização política
do Brasil.
Como surgiu o Estado moderno
Introdução
O Estado absolutista
O Estado Liberal
Os Estados nacionais no século XX
O chamado Estado Neoliberal
O poder e o Estado
As teorias sociológicas clássicas sobre o
Estado
A sociedade disciplinar e a sociedade do
controle.
UNIDADE 4: PODER, POLÍTICA E ESTADO - 2º PERÍODO – 15 DE ABRIL A 27 DE JUNHO
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
Conhecer a estrutura de organização política
do Brasil.
Construir elementos de análises que
possibilitem a leitura crítica das situações da
vida cotidiana.
Poder, política e Estado no Brasil O Estado até o fim do século XIX
O Estado republicano
A democracia no Brasil
Democracia e representação política
Os partidos políticos no Brasil
Algumas reflexões sobre o Estado e a
sociedade no Brasil.
3. UNIDADE 5: DIREITO, CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS - 3º PERÍODO – 29 DE JUNHO A 05 DE OUTUBRO
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
Conhecer os processos de conquista dos
direitos civis, políticos, sociais e humanos no
Brasil.
Conhecer aspectos da Constituição Brasileira
e do Estatuto da criança e do Adolescente.
Apresentar a estrutura básica de
organização de uma pesquisa de opinião.
Direitos e cidadania
Direitos para todos
Todos nascem livres e iguais...mas nem tanto
Direitos civis, políticos e sociais
Cidadania hoje.
Os movimentos sociais
Confronto e parcerias
A greve como elemento central
Os movimentos sociais contemporâneos.
UNIDADE 5: DIREITO, CIDADANIA E MOVIMENTOS SOCIAIS - 4º PERÍODO – 10 DE OUTUBRO A 21 DE DEZEMBRO
COMPETÊNCIAS E HABILIDADES CONTEÚDO DETALHAMENTO DO CONTEÚDO
Conhecer os processos de conquista dos
direitos civis, políticos, sociais e humanos no
Brasil.
Conhecer aspectos da Constituição Brasileira
e do Estatuto da criança e do Adolescente.
Os direitos e a cidadania no Brasil Uma sociedade com direitos para poucos
A cidadania regulada
Os direitos cassados e a volta da cidadania
Cidadania hoje.
4. Conhecer alguns movimentos sociais no
Brasil.
Os movimentos sociais no Brasil
Lutas no período colonial
Revoltas regionais
Abolicionismo e republicanismo
De Canudos à Coluna Prestes
A República varguista
A República fardada
Movimentos sociais hoje.
BIBLIOBRAFIA
• TOMAZI, Nelson Dacio. Sociologia para o ensino médio.1ª Edição, São Paulo: Atual Editora, 2007.
• COSTA, Cristina. Sociologia – Introdução à ciência da sociedade. 3ª Edição, São Paulo: Editora Moderna, 2005.