O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições com objetos e números, além de fornecer cartelas e modelos para o trabalho com adição de forma lúdica e concreta.
Este documento fornece atividades de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental, incluindo exercícios de alfabetização, reconhecimento de letras e sílabas, formação de palavras, caligrafia e compreensão de textos.
Um texto contendo uma parlenda sobre peixinhos e uma pinguelinha. O texto pede para o aluno ilustrar a parlenda, contar palavras, identificar a maior e menor palavra, circular "peixinhos", reescrever palavras com som inicial igual a "P", analisar a palavra "peixinhos" contando letras, sílabas e som inicial.
Atividades atenção sequencia numérica(1)Jairtes Lima
O documento contém vários exemplos de atividades para crianças pintarem caminhos numéricos de 1 a 30. Cada exemplo mostra um caminho numérico pintado por uma criança e uma tabela de números de 1 a 30 para consulta.
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
Este documento contém 25 questões de múltipla escolha sobre conceitos matemáticos básicos para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de dados visuais como tabelas e gráficos. Há também orientações para a professora sobre a aplicação da avaliação.
1) O documento contém uma série de atividades de alfabetização para estudantes aprenderem letras, sons, escrita e raciocínio lógico.
2) As atividades incluem preencher palavras com letras faltantes, colorir figuras, escrever nomes e ordenar tarefas passo a passo.
3) O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita através de exercícios envolvendo vogais, consoantes, raciocínio e organização.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Bernardo, o coelho”.
Este documento fornece atividades de língua portuguesa para alunos do 2o ano do ensino fundamental, incluindo exercícios de alfabetização, reconhecimento de letras e sílabas, formação de palavras, caligrafia e compreensão de textos.
Um texto contendo uma parlenda sobre peixinhos e uma pinguelinha. O texto pede para o aluno ilustrar a parlenda, contar palavras, identificar a maior e menor palavra, circular "peixinhos", reescrever palavras com som inicial igual a "P", analisar a palavra "peixinhos" contando letras, sílabas e som inicial.
Atividades atenção sequencia numérica(1)Jairtes Lima
O documento contém vários exemplos de atividades para crianças pintarem caminhos numéricos de 1 a 30. Cada exemplo mostra um caminho numérico pintado por uma criança e uma tabela de números de 1 a 30 para consulta.
2º ano avaliação diagnóstica matemáticaCida Carvalho
Este documento contém 25 questões de múltipla escolha sobre conceitos matemáticos básicos para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como geometria, medidas, operações matemáticas e interpretação de dados visuais como tabelas e gráficos. Há também orientações para a professora sobre a aplicação da avaliação.
1) O documento contém uma série de atividades de alfabetização para estudantes aprenderem letras, sons, escrita e raciocínio lógico.
2) As atividades incluem preencher palavras com letras faltantes, colorir figuras, escrever nomes e ordenar tarefas passo a passo.
3) O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita através de exercícios envolvendo vogais, consoantes, raciocínio e organização.
Prova.pb.ciencias.2ano.tarde.2bim (1) (4)Andrea Rosa
Este documento é uma prova de ciências do 2o ano do ensino fundamental contendo 9 questões sobre seres vivos. As questões abordam tópicos como classificação de animais, necessidades básicas de plantas e animais, partes da planta, ciclo de vida e impactos do desmatamento. Os alunos devem responder perguntas associadas a imagens e textos sobre esses assuntos.
The document contains a Portuguese school assignment with questions about a song, magazine cover, festival poster, and invitation text. For the song, the student is asked to identify what holiday it is from, name who the capelinha belongs to, and provide words from the song with a given number of syllables. For the magazine cover, the student must name what type of publication it is, its title, author, characters, and elements on the cover. The festival poster prompts the student to identify its genre, main subject, and list items for a summer festival. Finally, the invitation text requires determining its type and gathering details about what it is inviting to, what will be there, when and where it occurs, and the cost
Atividade de interpretação de texto, indicada a alunos do segundo ou terceiro ano do ensino fundamental, com questões baseadas no texto “Bernardo, o coelho”.
Mario tinha 9 figurinhas e deu 3 para o amigo, ficando com 6. No armário havia 6 sabonetes e ficaram 5 depois que a mãe pegou 1. Guilherme tinha 5 bolinhas e ganhou 3, ficando com 8 no total.
O documento contém 10 questões sobre uma avaliação bimestral de matemática para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como sequências numéricas, operações matemáticas, problemas, gráficos e figurinhas.
O documento é uma atividade avaliativa de matemática para alunos de uma escola no Brasil. A atividade contém quatro questões sobre adições, números vizinhos, subtrações e um quadro de números para serem completados, e foi aplicada e supervisionada por um professor.
Apostila das quadrinhas e textos complementaresFrancisco Moura
[1] O documento apresenta quadrinhas e atividades sobre as letras do alfabeto. [2] Cada página foca em uma letra diferente, com rimas e desenhos relacionados a ela. [3] As atividades propõem identificar palavras, sílabas e desenhos relacionados à letra em questão.
Este documento contém uma avaliação bimestral de língua portuguesa de um aluno do 2o ano do ensino fundamental. A avaliação inclui 13 questões sobre diferentes textos e conceitos da língua portuguesa. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, sinônimos, pontuação e uso de maiúsculas.
Este documento apresenta atividades pedagógicas baseadas no Método das 28 Palavras, adaptadas por duas professoras. O material foi compartilhado online sem fins lucrativos e com o objetivo de auxiliar outros professores. As atividades incluem exercícios de identificação, decomposição silábica e formação de palavras usando as palavras-chave do método.
Atividade de matemática sobre números decimais e frações, esta atividade é para alunos do quinto ano do ensino fundamental.
Baixe esta atividade de matemática em Word (documento que pode ser editado), em PDF (atividade pronta para impressão) e também a atividade com as respostas.
O documento é uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém três perguntas: a primeira sobre as características que cobrem o corpo de animais, a segunda ligando animais aos produtos que fornecem e a terceira pedindo para nomear as partes de uma planta.
This document appears to be a mathematics assessment in Portuguese for a second year student. It contains 6 questions - completing a numeric chart, completing sequences counting by 2s and 3s, identifying the smallest number in situations, organizing numbers in increasing order, and writing the names of figures. The assessment is signed by Professor Maria Graciette Dias and is likely for a second year student taught by Professor Lyzandra.
O documento fornece instruções e perguntas sobre um questionário sobre a escola do aluno. O questionário coleta informações como a opinião do aluno sobre a importância da escola, detalhes sobre sua escola como número de alunos e funcionários, e relacionamentos com colegas e funcionários.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
O documento ensina sobre cálculo da metade e do dobro de quantidades. Para calcular a metade de um número, divide-se o número por dois. Para calcular o dobro de um número, multiplica-se o número por dois. Exemplos ilustram como calcular a metade e o dobro de diferentes quantidades.
Este documento apresenta exercícios de alfabetização envolvendo o alfabeto e famílias silábicas das consoantes B, C, D, F, G e H. Inclui atividades como escrever letras, formar sílabas e palavras, ler textos e responder perguntas. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
Este documento contém uma apostila de atividades para um aluno do ensino fundamental. A apostila inclui 36 páginas com exercícios de português focados em reconhecimento, leitura e escrita de palavras comuns. As atividades incluem ligar, colorir, copiar e completar frases com palavras-chave. O objetivo é ajudar o aluno a melhorar suas habilidades básicas de alfabetização.
O documento pede para observar quatro animais diferentes e preencher suas fichas com o nome, como se locomovem, o que cobre seu corpo e ambiente em que vivem. Também pede para identificar o que carnívoros, onívoros e herbívoros se alimentam.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições, cartelas com números para adição e instruções para a atividade.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições com números de 1 a 9, cartelas para preencher os resultados e referências para download de modelos adicionais.
Mario tinha 9 figurinhas e deu 3 para o amigo, ficando com 6. No armário havia 6 sabonetes e ficaram 5 depois que a mãe pegou 1. Guilherme tinha 5 bolinhas e ganhou 3, ficando com 8 no total.
O documento contém 10 questões sobre uma avaliação bimestral de matemática para alunos do 2o ano. As questões abordam tópicos como sequências numéricas, operações matemáticas, problemas, gráficos e figurinhas.
O documento é uma atividade avaliativa de matemática para alunos de uma escola no Brasil. A atividade contém quatro questões sobre adições, números vizinhos, subtrações e um quadro de números para serem completados, e foi aplicada e supervisionada por um professor.
Apostila das quadrinhas e textos complementaresFrancisco Moura
[1] O documento apresenta quadrinhas e atividades sobre as letras do alfabeto. [2] Cada página foca em uma letra diferente, com rimas e desenhos relacionados a ela. [3] As atividades propõem identificar palavras, sílabas e desenhos relacionados à letra em questão.
Este documento contém uma avaliação bimestral de língua portuguesa de um aluno do 2o ano do ensino fundamental. A avaliação inclui 13 questões sobre diferentes textos e conceitos da língua portuguesa. As questões abordam tópicos como gêneros textuais, sinônimos, pontuação e uso de maiúsculas.
Este documento apresenta atividades pedagógicas baseadas no Método das 28 Palavras, adaptadas por duas professoras. O material foi compartilhado online sem fins lucrativos e com o objetivo de auxiliar outros professores. As atividades incluem exercícios de identificação, decomposição silábica e formação de palavras usando as palavras-chave do método.
Atividade de matemática sobre números decimais e frações, esta atividade é para alunos do quinto ano do ensino fundamental.
Baixe esta atividade de matemática em Word (documento que pode ser editado), em PDF (atividade pronta para impressão) e também a atividade com as respostas.
O documento é uma avaliação de ciências do 3o bimestre para alunos do 2o ano. Ele contém três perguntas: a primeira sobre as características que cobrem o corpo de animais, a segunda ligando animais aos produtos que fornecem e a terceira pedindo para nomear as partes de uma planta.
This document appears to be a mathematics assessment in Portuguese for a second year student. It contains 6 questions - completing a numeric chart, completing sequences counting by 2s and 3s, identifying the smallest number in situations, organizing numbers in increasing order, and writing the names of figures. The assessment is signed by Professor Maria Graciette Dias and is likely for a second year student taught by Professor Lyzandra.
O documento fornece instruções e perguntas sobre um questionário sobre a escola do aluno. O questionário coleta informações como a opinião do aluno sobre a importância da escola, detalhes sobre sua escola como número de alunos e funcionários, e relacionamentos com colegas e funcionários.
Este documento é uma avaliação de português para alunos do 2o ano que inclui questões sobre uma história em quadrinhos da Mônica. Os alunos devem identificar o título da história, os personagens, o autor e o presente que a Mônica pediu para o Papai Noel.
O documento ensina sobre cálculo da metade e do dobro de quantidades. Para calcular a metade de um número, divide-se o número por dois. Para calcular o dobro de um número, multiplica-se o número por dois. Exemplos ilustram como calcular a metade e o dobro de diferentes quantidades.
Este documento apresenta exercícios de alfabetização envolvendo o alfabeto e famílias silábicas das consoantes B, C, D, F, G e H. Inclui atividades como escrever letras, formar sílabas e palavras, ler textos e responder perguntas. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e escrita dos alunos.
O documento contém 27 questões de múltipla escolha sobre diversos textos informativos e literários. As questões abordam tópicos como fábulas de Esopo, poemas infantis, notícias de jornal e cartazes de campanhas de saúde para avaliar a compreensão leitora e o raciocínio de estudantes do 3o ano.
Este documento contém uma apostila de atividades para um aluno do ensino fundamental. A apostila inclui 36 páginas com exercícios de português focados em reconhecimento, leitura e escrita de palavras comuns. As atividades incluem ligar, colorir, copiar e completar frases com palavras-chave. O objetivo é ajudar o aluno a melhorar suas habilidades básicas de alfabetização.
O documento pede para observar quatro animais diferentes e preencher suas fichas com o nome, como se locomovem, o que cobre seu corpo e ambiente em que vivem. Também pede para identificar o que carnívoros, onívoros e herbívoros se alimentam.
Este documento contém 5 questões de uma prova de matemática do 3o ano sobre números e operações. As questões abordam escrita de números, comparação e ordenação, sequência de números pares, diferença de idade e soma de quantidades.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições, cartelas com números para adição e instruções para a atividade.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições com números de 1 a 9, cartelas para preencher os resultados e referências para download de modelos adicionais.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições com números de 1 a 9, cartelas para preencher os resultados e referências para download de modelos adicionais.
O documento apresenta atividades para ensinar adição para alunos com autismo utilizando material concreto. Ele inclui exemplos de adições com blocos e números, além de fornecer cartazes em branco para que as atividades possam ser realizadas.
O documento apresenta atividades para ensinar adição a alunos com autismo utilizando material concreto. Inclui exemplos de adições com números e blocos para representar os números. Também fornece cartazes em branco para que os alunos completem as operações.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para crianças com autismo. Inclui exemplos de adições, cartelas com números para realizar operações, e referências para downloads de modelos adicionais.
O documento discute a adição através de exemplos numéricos e atividades concretas para ensinar conceitos de adição a alunos com autismo. Ele fornece modelos de cartões e tarefas para trabalhar a noção de somar objetos e obter um resultado.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para ensinar conceitos matemáticos básicos de adição para alunos com autismo. Exemplos de adição como 2+3=5 e 2+2=4 são mostrados. O documento também fornece modelos e referências para atividades adicionais.
O documento apresenta atividades de adição utilizando material concreto para ensinar conceitos matemáticos básicos de adição para alunos com autismo. Exemplos de adição com objetos como bolas são mostrados para representar operações como 1 + 2 = 3.
O documento apresenta atividades para ensinar adição utilizando material concreto, incluindo exemplos de adições, cartelas com números para adições e instruções para professores sobre o método TEACCH para autismo.
O documento discute a importância de inserir a matemática na educação infantil através de atividades concretas e sistemáticas que valorizam as falas das crianças e as levam a criar hipóteses para solução de problemas. Ele também fornece diversos exemplos de jogos e atividades que podem ser usados para ensinar conceitos matemáticos de forma lúdica.
3ª apostila de atividades sobre o piolhoformulação de atividadesSimoneHelenDrumond
O documento é um projeto de ação pedagógica contra o piolho elaborado por Simone Helen Drumond. Ele contém instruções para alunos preencherem informações sobre sua escola, professor e série, além de atividades como escrever frases sobre combate ao piolho, colorir figuras e pesquisar formas de combater o piolho.
O documento discute a inserção da matemática na educação infantil, apresentando exemplos de conteúdos como adição, números, cores e quantidade que podem ser ensinados. Ele fornece espaços em branco para preenchimento de detalhes como objetivos, metodologias e formas de avaliação.
O relatório descreve o desempenho escolar de um aluno, destacando que ele tem um emocional oscilante mas melhorou sua autoconfiança. Recomenda um melhor acompanhamento nas atividades escolares e que um membro da família auxilie no desenvolvimento dos deveres de casa, já que a falta de estrutura em casa prejudica o aprendizado do aluno.
O documento apresenta uma atividade pedagógica sobre relógios de atividades diárias para crianças aprenderem sobre sua rotina. A atividade envolve desenhar imagens da rotina diária e colocá-las em um relógio para entender a sequência do dia. O objetivo é ajudar as crianças, especialmente pessoas autistas, a compreenderem melhor sua rotina.
Dedicar-se a construção dos materiais é algo que amo, principalmente por que tenho recebido muitos e-mails de educadores e pais, pedindo os materiais para trabalhar com seus filhos. Também tenho recebido retorno de educadores, relatando que a proposta dos portfólios tem dado certo.
Todas as construções necessitam de tempo, para pesquisas, testes e elaboração escrita e digital.
Tenho enviado gratuitamente todos os portfólios sobre AUTISMO E EDUCAÇÃO, para todos que necessitam.
Se você deseja colaborar com a ampliação desse materiais oferte qualquer valor na conta:
Simone Helen Drumond
Agência 2395 5
Conta 0017614 1
Banco Bradesco
Este documento apresenta um projeto educacional sobre as vogais voltado para alunos com autismo. O projeto inclui atividades como músicas, desenhos, máscaras e exercícios para ensinar as cinco vogais Aa, Ee, Ii, Oo e Uu de uma forma lúdica e estimulante. Há também modelos de planilhas para os professores registarem os objetivos, métodos, avaliações e resultados de cada atividade.
O relatório discute o progresso escolar e emocional de um aluno. O aluno está ansioso sobre a chegada dos pais e isso afeta seu desempenho. Os professores recomendam que os pais deem mais segurança afetiva ao aluno e levem-no a um psicólogo para ajudar com a ansiedade. O aluno precisa de reforço na leitura e escrita para ter sucesso na próxima série.
BLOCO 1 DE ATIVIDADES DO MÉTODO DE PORTFÓLIOS EDUCACIONAIS.pdfSimoneHelenDrumond
Este documento contiene una lista de más de 100 archivos PDF etiquetados como "OK". La mayoría de los archivos parecen ser materiales educativos que incluyen actividades, cuadernos de trabajo, letras, sílabas, números y otras habilidades de alfabetización inicial. Los temas incluyen el alfabeto, vocales, consonantes, formación de palabras, adición, coordinación motora fina y más.
ARTIGO 1 - OS USOS DOS PORTFÓLIOS SHDI NA ALFABETIZAÇÃO .pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como os portfólios SHDI podem ser usados para acompanhar o progresso de crianças na alfabetização, promovendo a auto-reflexão. Ele fornece exemplos de atividades como identificar palavras com sílabas específicas, escrever palavras, ler sílabas e produzir textos, que podem ser incluídas no portfólio para documentar o desenvolvimento das habilidades de leitura e escrita ao longo do tempo.
ARTIGO 1 - TEXTOS PONTILHADOS COM LETRA DE IMPRENSA .pdfSimoneHelenDrumond
O documento descreve os benefícios dos textos pontilhados com letra de imprensa no processo de alfabetização de crianças. Ele explica que os pontos ajudam no desenvolvimento motor e na compreensão das formas das letras, além de fornecer orientação espacial e estimular a independência gradual das crianças. O texto também ressalta a importância de combinar essa estratégia com outras atividades de alfabetização.
O método de alfabetização com afeto valoriza as relações emocionais entre professores e alunos para criar um ambiente seguro e estimulante para a aprendizagem. Reconhece que as emoções dos alunos afetam como eles aprendem e usa atividades prazerosas, reconhecimento individual e relações afetivas para motivar os alunos.
INCLUSÃO AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LEIS QUE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico da educação inclusiva no Brasil desde 1961, destacando marcos legais como a LDB de 1961, 1971, 1988, Lei de 1989, ECA de 1990, Política Nacional de 1994 e LDB de 1996. Também aborda os desafios de garantir a qualidade da educação para todos os alunos.
O documento discute a importância da adaptação curricular para atender às necessidades de todos os alunos, independentemente de suas habilidades ou estilos de aprendizagem. A adaptação curricular ajuda a reduzir barreiras à aprendizagem, criar um ambiente inclusivo, e melhorar o desempenho acadêmico dos alunos. Escolas devem considerar a adaptação curricular como parte importante de garantir acesso de qualidade à educação para todos.
O documento discute o Dia Mundial do Autismo, celebrado em 2 de abril, e a importância da inclusão de pessoas com autismo na sociedade. Ele explica que o autismo afeta a comunicação, interação social e comportamento e que cada pessoa no espectro autista tem habilidades e desafios únicos. A conscientização e a inclusão em todas as esferas da vida, como educação, emprego e vida social, são fundamentais para que pessoas com autismo possam alcançar seu potencial.
Artigo Todos nós podemos ensinar algo novo para alguém.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute como todas as pessoas têm algo valioso para ensinar uns aos outros, independentemente de suas habilidades ou conhecimentos. Ele explica que o ensino pode ocorrer em diversos contextos e situações da vida e não se resume apenas à transmissão de informações, mas também à construção de conexões entre as pessoas. Por fim, destaca que o aprendizado é um processo contínuo e que todos temos algo a aprender e ensinar ao longo da vida.
ARTIGO Quem tem direito ao atendimento educacional especializado.pdfSimoneHelenDrumond
O documento discute quem tem direito ao atendimento educacional especializado (AEE) de acordo com a lei. O AEE é um direito garantido por lei para pessoas com deficiência, transtornos globais do desenvolvimento e altas habilidades/superdotação que necessitem de recursos específicos na escola. Existem vários tipos de deficiências que podem ser atendidas pelo AEE, incluindo deficiências visuais, auditivas, intelectuais e físicas.
O documento discute intervenções pedagógicas para alunos com TDAH, incluindo a adaptação da sala de aula, estabelecimento de rotinas, estratégias de organização, reforço positivo e comunicação com a família. Ele também descreve os sintomas do TDAH e subtipos.
1) O ensino das vogais pode ser um desafio para crianças com autismo devido às dificuldades de comunicação e interação social.
2) O documento fornece estratégias para ensinar vogais para crianças com autismo, como usar materiais visuais, tecnologia, reforços positivos e atividades sensoriais.
3) É importante ensinar vogais de forma lúdica e prática, levando em conta os interesses e habilidades de cada criança.
O documento discute a importância do diagnóstico para garantir a inclusão escolar de alunos com necessidades especiais. Ele explica que o diagnóstico requer a observação do comportamento do aluno, avaliações com profissionais e trabalho conjunto entre a escola e a família para fornecer suporte adequado ao desenvolvimento do aluno.
O documento discute um método eficaz para ensinar crianças a ler e escrever, ensinando os sons das letras em vez de apenas seus nomes. Sugere começar com as vogais, usar objetos para representar sons e criar jogos para ajudar na memorização.
O documento discute estratégias educacionais para ajudar crianças com hiperatividade no ambiente escolar, incluindo comunicação com os pais, fornecimento de estrutura e rotina, e uso de métodos de ensino interativos.
1) Muitas pessoas com autismo têm dificuldades com a linguagem e comunicação verbal e não verbal, tornando a aprendizagem de novas habilidades, como leitura e escrita, um desafio.
2) Ensinar sílabas de forma lúdica para crianças com autismo é relevante para o processo de ensino-aprendizagem, e há estratégias que podem ser úteis, como usar materiais visuais e ensinar uma sílaba por vez.
3) É importante lembrar que cada criança com autismo é ún
ARTIGO INCLUSÃO_AUTISMO E O DIREITO À EDUCAÇÃO A CONSTITUIÇÃO FEDERAL E AS LE...SimoneHelenDrumond
O documento discute a inclusão, autismo e o direito à educação na Constituição Federal e nas leis brasileiras. Apresenta um breve histórico sobre a educação inclusiva no Brasil desde a década de 1960, destacando leis e políticas que promoveram ou limitaram o acesso à educação regular para pessoas com deficiência. Também aborda os planos da educação brasileira relacionados à qualidade, gestão das instituições, formação de professores e acesso e permanência dos estudantes.
O documento discute a relação entre autismo e depressão. Pessoas com autismo têm maior probabilidade de desenvolver depressão devido a fatores como dificuldades de comunicação, sobrecarga sensorial, mudanças de rotina e desafios educacionais. O tratamento da depressão em pessoas com autismo requer abordagens como terapia cognitivo-comportamental, terapia ocupacional e medicamentos.
O documento discute o papel importante e desafiador de ser um mediador na inclusão. Um mediador deve criar um ambiente acolhedor e respeitoso para todas as pessoas, valorizando as diferenças individuais e garantindo que todos possam participar plenamente. Isso envolve reconhecer as necessidades específicas de cada pessoa e adaptar o ambiente e atividades para promover a inclusão.
O documento discute a importância do diagnóstico no processo de inclusão. Em 3 frases:
O diagnóstico é fundamental para identificar as necessidades especiais de uma pessoa e permitir que educadores criem planos de ação personalizados. Isso inclui adaptar atividades, fornecer recursos adequados e prevenir preconceitos, promovendo a participação plena de todos. De forma geral, o diagnóstico é crucial para a inclusão ao ajudar a compreender as necessidades individuais.
O Que é Um Ménage à Trois?
A sociedade contemporânea está passando por grandes mudanças comportamentais no âmbito da sexualidade humana, tendo inversão de valores indescritíveis, que assusta as famílias tradicionais instituídas na Palavra de Deus.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
3. Adição – utilize material concreto para trabalhar a noção de
adicionar objetos para obter um resultado.
4. Adição – utilize material concreto para trabalhar a noção de
adicionar objetos para obter um resultado.
2+2=4
2+5=7
5. Adição – utilize material concreto para trabalhar a noção de
adicionar objetos para obter um resultado.
johannaterapeutaocupacional.blogspot.com.br
2 + 3 = 5
6. Adição – utilize material concreto para trabalhar a noção de
adicionar objetos para obter um resultado.
http://fabicriativa.blogspot.com.br/2012_08_26_archive.html
7. Adição – utilize material concreto para trabalhar a noção de
adicionar objetos para obter um resultado.
http://fabicriativa.blogspot.com.br/2012_08_26_archive.html
8. Adição – utilize material concreto para trabalhar a noção de
adicionar objetos para obter um resultado.
http://fabicriativa.blogspot.com.br/2012_08_26_archive.html
9. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
12. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
5 O O O O O
+ 2 O O
=
5 O O O O O
+ 3 O O O
=
5 O O O O O
+ 1 O
=
13. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
5 O O O O O
+ 2 O O
= O O O O O O O
5 O O O O O
+ 3 O O O
= O O O O O O O O
5 O O O O O
+ 1 O
= O O O O O O
14. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
5 O O O O O
+ 5 O O O O O
=
5 O O O O O
+ 6 O O O O O O
=
5 O O O O O
+ 4 O O O O
=
15. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
5 O O O O O
+ 5 O O O O O
= OOOOOOOOOO
5 O O O O O
+ 6 O O O O O O
= OOOOOOOOOOO
5 O O O O O
+ 4 O O O O
= OOOOOOOOO
16. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
5 O O O O O
+ 8 O O O O O O O O
=
5 O O O O O
+ 9 O O O O O O O O O
=
5 O O O O O
+ 7 O O O O O O O
=
17. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
5 O O O O O
+ 8 O O O O O O O O
= OOOOOOOOOOOOO
5 O O O O O
+ 9 O O O O O O O O O
= OOOOOOOOOOOOOO
5 O O O O O
+ 7 O O O O O O O
= OOOOOOOOOOOO
18. Escola: ____________________________________________________
Professor (a): _______________________________________________
Aluno (a): __________________________________________________
Série: __________________________ Turma: ____________________
AUTISMO E EDUCAÇÃO: ADIÇÃO
SIMONE HELEN DRUMOND ISCHKANIAN
+
=
+
=
+
=
19. Projeto: Autismo e Educação
Simone Helen Drumond Ischkanian
Método TEACCH
REFERENCIAS:
Caminhos do autismo:
Atividades prontas para
imprimir: https://picasaweb.google.com/amandabueno.autismo
MODELOS DE TAREFAS CONCRETAS (PRANCHAS)
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=6
Modelos de tarefas em folders (pastas)
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=7
Modelos de Atividades diversas
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=2
MODELOS DE CARTÕES
http://www.cedapbrasil.com.br/portal/modules/xcgal/thumbnails.php?album=5
AS IMAGENS ESTÃO IDENTIFICADAS COM OS
SITES DE ORIGEM
Portfólios do PROJETO AUTISMO E EDUCAÇÃO
DRUMOND. Simone Helen Ischkanian
http://simonehelendrumond.blogspot.com
PROJETO: AUTISMO E EDUCAÇÃO