O plano de aula tem como objetivo trabalhar a letra A com alunos de nível 4, apresentando a música "A Dona Aranha" e realizando atividades como recorte e colagem da forma da letra, completar palavras com A, e escrever a letra no quadro.
O plano de aula tem como objetivo trabalhar a letra E, sua forma e som, através de poesia e atividades. As crianças irão explorar a presença da letra E em palavras, circular a letra em uma poesia, e fazer atividades como recorte e colagem da forma da letra e colorir desenhos.
O plano de aula descreve uma aula para alunos do nível 4 de alfabetização trabalhando com a letra I. A aula inclui a atividade "Pescaria" para explorar palavras com I, escrita de palavras no quadro, e atividades como recorte e colagem da letra I. Haverá também uma revisão das vogais trabalhadas durante a semana.
Este documento apresenta o plano de aula para a 2a semana de estágio II em educação infantil. A aula irá trabalhar a letra O através da história "A Ovelha Rosa da Dona Rosa". As atividades incluem contar a história, fazer um cartaz da ovelha rosa, colar letras O no corpo da ovelha, e atividades como recortar, colorir e completar palavras com a letra O.
O plano de aula se concentra na letra U, apresentando o poema "O Urso Ubaldo" e realizando atividades como recorte e colagem, preenchimento de palavras e coloração para trabalhar a forma e o som da letra U.
O plano de aula visa reforçar as letras do alfabeto, especialmente as vogais, através de um jogo interativo e atividades práticas como bingo de letras e exercícios com o kit das vogais. As crianças irão explorar as letras e formar palavras no jogo do alfabeto e depois escrever palavras com letras sorteadas no bingo. A aula terminará com momentos de brincadeira e organização para saída.
O plano de aula descreve uma atividade para alunos de nível 4 de alfabetização envolvendo uma "trilha do alfabeto". As crianças jogarão um jogo andando pela trilha e realizando tarefas relacionadas às letras, como escrever vogais. A aula terminará com brincadeiras, cinema e entrega de lancheiras e atividades.
O plano de aula apresenta o alfabeto para alunos de nível 4, com objetivos de apresentar as letras, sua forma e som. Inclui conversa sobre o alfabeto, exploração das letras, contação da história "Lineu e o Enigma das Letras" e atividades como desenho.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar cantigas de roda tradicionais e criar novas cantigas por meio de pesquisa, análise, dança e ilustração ao longo de uma semana. As atividades incluem coletar cantigas de familiares e vizinhos, analisar letras e coreografias, escrever novas cantigas e organizar um livro com as cantigas da turma.
O plano de aula tem como objetivo trabalhar a letra E, sua forma e som, através de poesia e atividades. As crianças irão explorar a presença da letra E em palavras, circular a letra em uma poesia, e fazer atividades como recorte e colagem da forma da letra e colorir desenhos.
O plano de aula descreve uma aula para alunos do nível 4 de alfabetização trabalhando com a letra I. A aula inclui a atividade "Pescaria" para explorar palavras com I, escrita de palavras no quadro, e atividades como recorte e colagem da letra I. Haverá também uma revisão das vogais trabalhadas durante a semana.
Este documento apresenta o plano de aula para a 2a semana de estágio II em educação infantil. A aula irá trabalhar a letra O através da história "A Ovelha Rosa da Dona Rosa". As atividades incluem contar a história, fazer um cartaz da ovelha rosa, colar letras O no corpo da ovelha, e atividades como recortar, colorir e completar palavras com a letra O.
O plano de aula se concentra na letra U, apresentando o poema "O Urso Ubaldo" e realizando atividades como recorte e colagem, preenchimento de palavras e coloração para trabalhar a forma e o som da letra U.
O plano de aula visa reforçar as letras do alfabeto, especialmente as vogais, através de um jogo interativo e atividades práticas como bingo de letras e exercícios com o kit das vogais. As crianças irão explorar as letras e formar palavras no jogo do alfabeto e depois escrever palavras com letras sorteadas no bingo. A aula terminará com momentos de brincadeira e organização para saída.
O plano de aula descreve uma atividade para alunos de nível 4 de alfabetização envolvendo uma "trilha do alfabeto". As crianças jogarão um jogo andando pela trilha e realizando tarefas relacionadas às letras, como escrever vogais. A aula terminará com brincadeiras, cinema e entrega de lancheiras e atividades.
O plano de aula apresenta o alfabeto para alunos de nível 4, com objetivos de apresentar as letras, sua forma e som. Inclui conversa sobre o alfabeto, exploração das letras, contação da história "Lineu e o Enigma das Letras" e atividades como desenho.
Este plano de aula tem como objetivo ensinar cantigas de roda tradicionais e criar novas cantigas por meio de pesquisa, análise, dança e ilustração ao longo de uma semana. As atividades incluem coletar cantigas de familiares e vizinhos, analisar letras e coreografias, escrever novas cantigas e organizar um livro com as cantigas da turma.
Estado de mato grosso relatorio pacto roseli (1)weleslima
Este documento descreve atividades realizadas com alunos do 1o ano para desenvolver sua compreensão de números e quantidades. As atividades incluíram cantar músicas sobre elefantes para praticar contagem crescente e decrescente, representar quantidades com objetos e desenhos, e relacionar quantidades aos respectivos algarismos numéricos. A avaliação mostrou que as crianças compreenderam melhor os conceitos quando praticados de forma oral e prática, em contraste com apenas escrita.
Este documento apresenta o planejamento semanal para as turmas de 1o ano da escola Cri-Arte. O foco será desenvolver habilidades de leitura e escrita, celebrando o carnaval. As atividades incluem conversas sobre o carnaval, leitura e análise de um texto sobre carnaval na floresta, e confecção de máscaras de carnaval. Habilidades de orientação espacial também serão trabalhadas.
Este projeto visa pesquisar, analisar e ampliar o repertório de cantigas de roda tradicionais, ensinando as crianças sobre a importância desta herança cultural oral. Os objetivos incluem coletar cantigas com a comunidade, trabalhar as letras com os alunos, e produzir um livro ilustrado com as cantigas antigas e novas criadas pelas crianças.
O plano de aula trabalha as vogais e números de 0 a 9 através da história "A magia do Alfabeto". As atividades incluem a contação da história, construção de uma maquete com castelos das letras e números, e exercícios individuais com as vogais e números. A aula será avaliada pela participação dos alunos.
Este projeto visa ensinar crianças da 1a série do ensino fundamental a ler e escrever português usando cantigas de roda. Ele usará cantigas populares para ajudar as crianças a associar letras com sons e palavras, melhorando suas habilidades de alfabetização. As crianças copiarão, ordenarão e escreverão letras e palavras das cantigas.
Este documento é um planejamento semanal de uma professora para a primeira série. Ele detalha as atividades de leitura, escrita, matemática e artes que serão realizadas entre 24 e 28 de fevereiro de 2014, incluindo uma discussão sobre o carnaval, trabalhos com as letras A e direções, e um baile de máscaras na escola.
Este documento descreve uma sequência didática sobre cantigas de roda, incluindo atividades para explorar este gênero musical e folclórico brasileiro com crianças. A sequência consiste em 7 passos: 1) explorar os conhecimentos prévios das crianças sobre cantigas, 2) apresentar as características do gênero, 3) ouvir uma cantiga, 4) apresentar a letra de uma cantiga, 5) pesquisar conhecimentos de familiares, 6) atividades de análise linguística e
O documento resume as atividades realizadas em inglês no segundo semestre letivo de 2010, incluindo exploração de números, cores, músicas como "The Wheels on the Bus" e rimas como "Humpty Dumpty". As crianças também aprenderam sobre o Halloween e a canção "Hickory Dickory Dock", além de terem feito enfeites de Natal.
O documento apresenta fotos de uma escola para surdos que ensina a Língua Brasileira de Sinais. As imagens mostram a ênfase no desenvolvimento visual e na comunicação por meio de gestos e Libras, com calendários, aulas e comemorações culturais adaptadas para surdos.
Projeto realizado na EMEF Alceu Amoroso Lima - DRE São Mateus.
Objetivando incentivar o aluno, através do próprio desenho, na elaboração de pequenos textos.
As crianças do 4o ano C, sob a orientação da professora Adriana, trabalharam em grupos para criar ilustrações com palavras-chave. Cada criança contribuiu de forma única para os cartazes, que ficaram excelentes. Todos se divertiram e se esforçaram no trabalho.
Relato da confraternização da Assessoria com as Coordenadoras da Rede conveniada. A integrante do grupo HistoriArte participou do evento e presenteou as coordenadoras com telas customizadas e pintadas.
[1] A oficina "Lengalengas" é direcionada a crianças de 4 e 5 anos de idade pré-escolar e consiste em 10 sessões entre a escola e a Fundação Serralves. [2] A oficina tem como objetivos desenvolver a sensibilidade estética das crianças e estimular a criatividade através da exploração de lengalengas e atividades expressivas. [3] As sessões incluem atividades como carimbagem, desenho, escultura, pintura inspiradas em lengalengas como "Dedos
O documento é um plano de aula para uma criança chamada Davi sobre a vogal E. O objetivo é que Davi conheça a relação entre som e letra escrita através de atividades como pintar a letra E, nomear figuras começadas com E e escrever a letra E.
O plano de aula tem como objetivo trabalhar a letra E, sua forma e som, através de poesia e atividades. As crianças irão explorar a presença da letra E em palavras, circular a letra em um poema, e fazer atividades como recorte e colagem da forma da letra e colorir desenhos.
O plano de aula se concentra na letra U, apresentando o poema "O Urso Ubaldo" e realizando atividades como recorte e colagem, preenchimento de palavras e coloração para trabalhar a forma e o som da letra U.
O plano de aula trabalha as vogais e números de 0 a 9 através da história "A magia do Alfabeto". As atividades incluem a contação da história, construção de uma maquete com castelos das letras e números, e exercícios individuais com as vogais e números. A aula será avaliada pela participação dos alunos.
O projeto tem como objetivo ensinar as vogais para crianças de 4 a 6 anos através de músicas e atividades lúdicas. Serão trabalhadas as vogais A, E, I, O, U usando a música "A, E, I, O, U" de Patati e Patatá durante 4 meses. As atividades incluem identificar vogais em nomes, desenhar vogais e preencher modelos com materiais como papel e lã.
O plano de aula tem como objetivo reforçar as letras do alfabeto, especialmente as vogais, através de um jogo e atividades interativas. As crianças irão participar de um jogo do alfabeto para explorar letras e formar palavras, depois um bingo de letras para praticar a escrita, e por fim atividades com vogais para revisar os conteúdos.
1) O documento apresenta um método fônico para ensinar alfabetização, com atividades para introduzir cada som. 2) Inclui exemplos de atividades como mostrar objetos com determinado som, ler textos, escrever letras, entre outras. 3) Fornece dicas como associar grafema-fonema, variar atividades e avaliar os avanços dos alunos.
O plano de aula apresenta atividades para alunos do nível 4 de alfabetização focadas na letra I, incluindo uma atividade de "pescaria" com palavras contendo I e revisão das vogais anteriores. As atividades incluem escrita da letra no quadro, recorte e colagem, preenchimento de palavras e colorir desenhos para explorar a forma e o som de I.
Este documento apresenta um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais de forma lúdica e interativa. As atividades incluem cantar músicas, analisar estruturas de texto e identificar exemplos de textos encontrados na zona rural e urbana.
Estado de mato grosso relatorio pacto roseli (1)weleslima
Este documento descreve atividades realizadas com alunos do 1o ano para desenvolver sua compreensão de números e quantidades. As atividades incluíram cantar músicas sobre elefantes para praticar contagem crescente e decrescente, representar quantidades com objetos e desenhos, e relacionar quantidades aos respectivos algarismos numéricos. A avaliação mostrou que as crianças compreenderam melhor os conceitos quando praticados de forma oral e prática, em contraste com apenas escrita.
Este documento apresenta o planejamento semanal para as turmas de 1o ano da escola Cri-Arte. O foco será desenvolver habilidades de leitura e escrita, celebrando o carnaval. As atividades incluem conversas sobre o carnaval, leitura e análise de um texto sobre carnaval na floresta, e confecção de máscaras de carnaval. Habilidades de orientação espacial também serão trabalhadas.
Este projeto visa pesquisar, analisar e ampliar o repertório de cantigas de roda tradicionais, ensinando as crianças sobre a importância desta herança cultural oral. Os objetivos incluem coletar cantigas com a comunidade, trabalhar as letras com os alunos, e produzir um livro ilustrado com as cantigas antigas e novas criadas pelas crianças.
O plano de aula trabalha as vogais e números de 0 a 9 através da história "A magia do Alfabeto". As atividades incluem a contação da história, construção de uma maquete com castelos das letras e números, e exercícios individuais com as vogais e números. A aula será avaliada pela participação dos alunos.
Este projeto visa ensinar crianças da 1a série do ensino fundamental a ler e escrever português usando cantigas de roda. Ele usará cantigas populares para ajudar as crianças a associar letras com sons e palavras, melhorando suas habilidades de alfabetização. As crianças copiarão, ordenarão e escreverão letras e palavras das cantigas.
Este documento é um planejamento semanal de uma professora para a primeira série. Ele detalha as atividades de leitura, escrita, matemática e artes que serão realizadas entre 24 e 28 de fevereiro de 2014, incluindo uma discussão sobre o carnaval, trabalhos com as letras A e direções, e um baile de máscaras na escola.
Este documento descreve uma sequência didática sobre cantigas de roda, incluindo atividades para explorar este gênero musical e folclórico brasileiro com crianças. A sequência consiste em 7 passos: 1) explorar os conhecimentos prévios das crianças sobre cantigas, 2) apresentar as características do gênero, 3) ouvir uma cantiga, 4) apresentar a letra de uma cantiga, 5) pesquisar conhecimentos de familiares, 6) atividades de análise linguística e
O documento resume as atividades realizadas em inglês no segundo semestre letivo de 2010, incluindo exploração de números, cores, músicas como "The Wheels on the Bus" e rimas como "Humpty Dumpty". As crianças também aprenderam sobre o Halloween e a canção "Hickory Dickory Dock", além de terem feito enfeites de Natal.
O documento apresenta fotos de uma escola para surdos que ensina a Língua Brasileira de Sinais. As imagens mostram a ênfase no desenvolvimento visual e na comunicação por meio de gestos e Libras, com calendários, aulas e comemorações culturais adaptadas para surdos.
Projeto realizado na EMEF Alceu Amoroso Lima - DRE São Mateus.
Objetivando incentivar o aluno, através do próprio desenho, na elaboração de pequenos textos.
As crianças do 4o ano C, sob a orientação da professora Adriana, trabalharam em grupos para criar ilustrações com palavras-chave. Cada criança contribuiu de forma única para os cartazes, que ficaram excelentes. Todos se divertiram e se esforçaram no trabalho.
Relato da confraternização da Assessoria com as Coordenadoras da Rede conveniada. A integrante do grupo HistoriArte participou do evento e presenteou as coordenadoras com telas customizadas e pintadas.
[1] A oficina "Lengalengas" é direcionada a crianças de 4 e 5 anos de idade pré-escolar e consiste em 10 sessões entre a escola e a Fundação Serralves. [2] A oficina tem como objetivos desenvolver a sensibilidade estética das crianças e estimular a criatividade através da exploração de lengalengas e atividades expressivas. [3] As sessões incluem atividades como carimbagem, desenho, escultura, pintura inspiradas em lengalengas como "Dedos
O documento é um plano de aula para uma criança chamada Davi sobre a vogal E. O objetivo é que Davi conheça a relação entre som e letra escrita através de atividades como pintar a letra E, nomear figuras começadas com E e escrever a letra E.
O plano de aula tem como objetivo trabalhar a letra E, sua forma e som, através de poesia e atividades. As crianças irão explorar a presença da letra E em palavras, circular a letra em um poema, e fazer atividades como recorte e colagem da forma da letra e colorir desenhos.
O plano de aula se concentra na letra U, apresentando o poema "O Urso Ubaldo" e realizando atividades como recorte e colagem, preenchimento de palavras e coloração para trabalhar a forma e o som da letra U.
O plano de aula trabalha as vogais e números de 0 a 9 através da história "A magia do Alfabeto". As atividades incluem a contação da história, construção de uma maquete com castelos das letras e números, e exercícios individuais com as vogais e números. A aula será avaliada pela participação dos alunos.
O projeto tem como objetivo ensinar as vogais para crianças de 4 a 6 anos através de músicas e atividades lúdicas. Serão trabalhadas as vogais A, E, I, O, U usando a música "A, E, I, O, U" de Patati e Patatá durante 4 meses. As atividades incluem identificar vogais em nomes, desenhar vogais e preencher modelos com materiais como papel e lã.
O plano de aula tem como objetivo reforçar as letras do alfabeto, especialmente as vogais, através de um jogo e atividades interativas. As crianças irão participar de um jogo do alfabeto para explorar letras e formar palavras, depois um bingo de letras para praticar a escrita, e por fim atividades com vogais para revisar os conteúdos.
1) O documento apresenta um método fônico para ensinar alfabetização, com atividades para introduzir cada som. 2) Inclui exemplos de atividades como mostrar objetos com determinado som, ler textos, escrever letras, entre outras. 3) Fornece dicas como associar grafema-fonema, variar atividades e avaliar os avanços dos alunos.
O plano de aula apresenta atividades para alunos do nível 4 de alfabetização focadas na letra I, incluindo uma atividade de "pescaria" com palavras contendo I e revisão das vogais anteriores. As atividades incluem escrita da letra no quadro, recorte e colagem, preenchimento de palavras e colorir desenhos para explorar a forma e o som de I.
Este documento apresenta um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais de forma lúdica e interativa. As atividades incluem cantar músicas, analisar estruturas de texto e identificar exemplos de textos encontrados na zona rural e urbana.
Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais e locais rurais versus urbanos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e identificação de tipos de texto.
Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais e locais rurais versus urbanos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e identificação de tipos de texto.
Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais e locais rurais versus urbanos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e identificação de tipos de texto.
Este documento descreve um plano de aula para estudantes do 2o ano do ensino fundamental sobre diferentes tipos de textos e recursos tecnológicos. O plano inclui cinco atividades que exploram músicas, poesias e recortes de revistas para ensinar sobre gêneros textuais e locais rurais versus urbanos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e identificação de tipos de texto.
Este documento descreve um plano de aula para ensinar diferentes tipos de textos para alunos do 2o ano do ensino fundamental. O plano inclui 5 atividades que exploram músicas, poesias, recortes de revistas e identificação de características de textos. O objetivo é desenvolver habilidades de leitura e compreensão em alunos e mostrar a diversidade de gêneros textuais.
O documento apresenta uma proposta de atividades sequenciadas para alfabetizar estudantes lendo e escrevendo. As atividades incluem leitura de textos, brincadeiras cantadas, ditados, construção de palavras e frases. O foco é desenvolver habilidades de leitura, escrita e compreensão por meio de jogos e músicas.
O documento apresenta uma proposta de atividades sequenciadas para alfabetizar estudantes lendo e escrevendo. As atividades incluem leitura de textos, brincadeiras cantadas, ditados, construção de palavras e frases. O foco é desenvolver habilidades de leitura, escrita e compreensão por meio de jogos e músicas.
Este documento fornece uma sequência de atividades para alfabetizar estudantes ao longo de uma semana. As atividades incluem leitura de histórias, brincadeiras cantadas, ditados, reconhecimento de palavras e frases, e escrita criativa. O foco é desenvolver habilidades de leitura e escrita de forma lúdica e interativa.
O documento apresenta uma proposta de atividades sequenciadas para alfabetizar estudantes lendo e escrevendo. As atividades incluem leitura de textos, brincadeiras cantadas, ditados, construção de palavras e frases. O foco é desenvolver habilidades de leitura, escrita e compreensão por meio de jogos e músicas.
O documento apresenta uma proposta de atividades sequenciadas para alfabetizar estudantes lendo e escrevendo. As atividades incluem leitura de textos, rodas de leitura, ditados cantados, construção de acrósticos e listas de palavras. O foco é desenvolver habilidades de leitura, escrita e compreensão por meio de jogos, músicas e exercícios interativos.
O documento apresenta uma proposta de atividades sequenciadas para alfabetizar estudantes lendo e escrevendo. As atividades incluem leitura de textos, rodas de leitura, ditados cantados, exercícios de escrita e compreensão de palavras. Todas as atividades são baseadas na música "Borboletinha" e visam desenvolver as habilidades de leitura e escrita dos estudantes.
O documento apresenta uma proposta de atividades sequenciadas para alfabetizar estudantes lendo e escrevendo. As atividades incluem leitura de textos, brincadeiras cantadas, ditados, construção de palavras e frases. O foco é desenvolver habilidades de leitura, escrita e compreensão por meio de atividades lúdicas e interativas.
2. Plano de Aula
Data 08/05/2014
Turma: Nível 4, alfabetização I
Tema: Letra A
Objetivos: Trabalhar a letra A, sua forma e seu som dentro, de música e palavras.
Conteúdo: Letra A, Música A Dona Aranha.
Metodologia:
• Apresentar em cartaz a música “A Dona Aranha”- ler e cantar a música;
• Explorar a letra A, dentro das palavras - circular no texto, palavras que contenham a
vogal em estudo;
• Fazer atividades da letra A- Forma da letra (Recorte e colagem), completar palavra com
letra A + colorir desenho
• Escrita, individual, no quadro, da vogal em estudo e de uma palavra que contenha esta.
Recursos didáticos
Cartolina para o cartaz, som, tesoura, cola, pincel para quadro branco, lápis de cor.
Avaliação
Através de observação dos alunos quanto à participação, atenção, interesse e execução das
atividades propostas.
3. Cronograma
7:00 às 8:00– (Rotina) Acolhida dos alunos, músicas, oração do dia, revisão do
alfabeto, números, cores e formas geométricas; normas da sala, escrita do
cabeçalho (já trabalhando a escrita e leitura das palavras), contagem dos
alunos; momento da história.
8:00 às 8:10– Organização da sala e relembrar o visto na aula passada;
8:10 às 8:25 – Fazer a leitura e cantar a música “A dona aranha”;
8:30 às 9:00 - Falar da vogal do dia, letra A, expondo a mesma no quadro; cada
um, circula no quadro palavras iniciadas ou que contenham esta, fazendo a
leitura da mesma;
9:00 às 9:20 – Organização e saída para o lanche.
9:30 às 10:30 - Fazer atividades da letra A: Forma da letra (Recorte e colagem);
completar palavra com letra faltosa (vogal A) + colorir desenho (Avião);
10:35 às 11:00 - Escrita, individual, no quadro, da vogal em estudo A, e de uma
palavra que contenha esta.
11:00 às 11:20 – brincadeiras e organização para ida para casa.
5. Música A Dona Aranha, recurso utilizado para trabalhar a vogal A. Atividade:
cada criança deverá procurar uma palavra que contenha a vogal de estudo do
dia, circular e ler.