O documento descreve a primeira escola verde da América Latina, que será inaugurada no Rio de Janeiro. A escola contará com painéis solares, área para reciclagem, reaproveitamento de água da chuva e uso de pen-drives ao invés de cadernos. Além disso, a escola terá estrutura adaptada para alunos com necessidades especiais e incentivará o uso de bicicletas e veículos de baixa emissão.

1. Texto 1
Primeira escola verde da América Latina será inaugurada no Rio de Janeiro e terá pen-drives ao
invés de cadernos
RIO - No dia 20 de maio, o Rio vai ganhar a primeira escola verde da América Latina. O Colégio
Estadual Erich Walter, localizado em Santa Cruz, Zona Oeste da cidade do Rio de Janeiro, foi
escolhido para ser o piloto da Escola Padrão Verde da América Latina. O colégio conta com painéis
solares, área para reciclagem, reaproveitamento de água da chuva e pen-drives no lugar dos
cadernos.
A escola é a primeira a conseguir certificação LEED Schools (sigla em inglês para liderança em
energia e design ambiental), própria para escolas com projeto sustentável. Apenas 120 escolas no
mundo obtiveram essa certificação. Dessas, 118 ficam nos EUA, 1 na Noruega e outra em Bali.
O projeto, desenvolvido com base nos aspectos da sustentabilidade, promove uma ação
inovadora e educadora, já que o prédio passa a ser também formador de cidadãos conscientes. A
escola tem o formato de um catavento, que como o próprio nome sugere, "cata" o vento e
promove energia através da exaustão do ar quente, inclusive promovendo a iluminação natural
durante todo o dia, que faz com que o consumo de energia de luz seja reduzido.
A escola é, também, totalmente adaptada para receber alunos com necessidades especiais. A
concepção contempla desde a estrutura do prédio, onde as partes podem mudar de lugar
facilitando a construção em qualquer tipo de terreno, até as características mais fundamentais
como portas mais largas, pisos táteis, rampas com pouca inclinação e inscrições em braile.
O projeto desenvolvido pela Arktos - Arquitetura Sustentável conta, ainda, com a instalação de
bicicletários, vagas especiais para veículos de baixa emissão, aumento, manutenção e recuperação
das áreas verdes originais encontradas no local, pavimentação permeável, telhado verde (com
acesso à visitação), reaproveitamento das quadras existentes, redução de ilhas de calor,
reaproveitamento de 100% do material de entulho que seria gerado na obra, área para reciclagem,
uso de 70% da permeabilidade do terreno, ajudando a evitar as enchentes e ajudando na
recuperação do lençol freático, reaproveitamento de água de chuva, em vasos sanitários, lavagem
do pátio e irrigação de áreas verdes; uso de revestimento com baixos índices de compostos
orgânicos voláteis, forros acústicos,válvulas de duplo acionamento, revestimentos com baixos
índices de compostos orgânicos voláteis, forros acústicos, toda iluminação em lâmpadas LED,
equipamentos de ar condicionado eficientes e painéis solares para aquecimento de água.
O Globo em 12/05/2011
Fotos da nova escola:
RedaCEM
20.26
Ano/Série: 2ª Ensino Médio Entrega: 02/10/2017
Tema: Tecnologia no Ensino

2. Texto 2
Proposta de Redação
Há muito tempo, falam que o ensino público é precário e insuficiente para capacitar alunos
para o mercado de trabalho, assim como prepará-los para a acirrada competição por uma vaga em
universidades públicas. Após a leitura do texto I e a análise do texto II, é possível dizer que essa
realidade está mudando ou apenas engana o povo, fazendo-o pensar que realmente está havendo
mudanças na educação brasileira?
Após pensar nessa questão, produza um texto dissertativo-argumentativo demonstrando
como a tecnologia pode otimizar o ensino, incluindo o da escola pública. Indique medidas
específicas de atuação da tecnologia inserida no contexto educacional.