Prova Analista Judiciário TRE-SP Área Administrativa - 2012 - tipo01Concurso Virtual
1) Anuncia um concurso público para o cargo de Analista Judiciário na área administrativa do Tribunal Regional Eleitoral de São Paulo.
2) A prova contém questões de conhecimentos básicos e específicos, além de uma redação.
3) São fornecidas instruções sobre o preenchimento da folha de respostas e o tempo total da prova.
Este documento discute regência nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de frases com lacunas para identificar a preposição ou pronome correto que completa a estrutura gramatical. Também contém questões sobre emprego adequado de pronomes, preposições e verbos de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
1) A ficha de exercício trata de regência nominal e verbal, com 10 questões sobre concordância e 10 sobre emprego correto de verbos regidos.
2) As alternativas devem ser marcadas com base no emprego correto ou incorreto de regência nominal e verbal de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
3) A resolução das questões exige conhecimento aprofundado sobre regência de verbos como "aspirar", "assistir", "implicar" e "preferir".
Exercícios extras sobre concordância verbal 16 09Paula Denari
O documento contém uma série de exercícios sobre concordância verbal em frases. Os exercícios pedem para completar frases com a forma verbal correta, substituir termos e analisar erros de concordância.
O documento apresenta 12 questões sobre concordância verbal em língua portuguesa. As questões abordam temas como número do sujeito, tempo e modo dos verbos, concordância com sujeito composto e erro de concordância.
O documento contém questões sobre gêneros literários, narrativas, poesia, estrutura de frases e períodos. Aborda temas como orações, frases, períodos simples e compostos, concordância nominal e verbal.
Este documento apresenta 12 questões de concordância nominal e verbal. As questões abordam temas como concordância de adjetivos, verbos regulares e irregulares, concordância entre sujeito e verbo, e uso de verbos impessoais.
1) O documento fornece uma revisão para um teste sobre Língua Portuguesa, com questões sobre regência verbal, identificação de sentidos de verbos, concordância verbal e reescrita de frases.
2) As questões abordam tópicos como regência de verbos como implicar e preferir, identificação da regência correta em frases, sentidos de verbos como aspirar e visar, e concordância verbal em frases com sujeitos compostos e locuções verbais.
3) O documento visa ajudar os estudantes a
Prova Analista Judiciário TRE-SP Área Administrativa - 2012 - tipo01Concurso Virtual
1) Anuncia um concurso público para o cargo de Analista Judiciário na área administrativa do Tribunal Regional Eleitoral de São Paulo.
2) A prova contém questões de conhecimentos básicos e específicos, além de uma redação.
3) São fornecidas instruções sobre o preenchimento da folha de respostas e o tempo total da prova.
Este documento discute regência nominal e verbal em português. Apresenta exemplos de frases com lacunas para identificar a preposição ou pronome correto que completa a estrutura gramatical. Também contém questões sobre emprego adequado de pronomes, preposições e verbos de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
1) A ficha de exercício trata de regência nominal e verbal, com 10 questões sobre concordância e 10 sobre emprego correto de verbos regidos.
2) As alternativas devem ser marcadas com base no emprego correto ou incorreto de regência nominal e verbal de acordo com a norma culta da língua portuguesa.
3) A resolução das questões exige conhecimento aprofundado sobre regência de verbos como "aspirar", "assistir", "implicar" e "preferir".
Exercícios extras sobre concordância verbal 16 09Paula Denari
O documento contém uma série de exercícios sobre concordância verbal em frases. Os exercícios pedem para completar frases com a forma verbal correta, substituir termos e analisar erros de concordância.
O documento apresenta 12 questões sobre concordância verbal em língua portuguesa. As questões abordam temas como número do sujeito, tempo e modo dos verbos, concordância com sujeito composto e erro de concordância.
O documento contém questões sobre gêneros literários, narrativas, poesia, estrutura de frases e períodos. Aborda temas como orações, frases, períodos simples e compostos, concordância nominal e verbal.
Este documento apresenta 12 questões de concordância nominal e verbal. As questões abordam temas como concordância de adjetivos, verbos regulares e irregulares, concordância entre sujeito e verbo, e uso de verbos impessoais.
1) O documento fornece uma revisão para um teste sobre Língua Portuguesa, com questões sobre regência verbal, identificação de sentidos de verbos, concordância verbal e reescrita de frases.
2) As questões abordam tópicos como regência de verbos como implicar e preferir, identificação da regência correta em frases, sentidos de verbos como aspirar e visar, e concordância verbal em frases com sujeitos compostos e locuções verbais.
3) O documento visa ajudar os estudantes a
O documento apresenta 37 questões sobre concordância nominal e verbal em português. As questões abordam tópicos como número do verbo de acordo com o sujeito, concordância entre sujeito e verbo, posição do adjetivo, entre outros. O objetivo é testar o conhecimento sobre as regras gramaticais de concordância da língua portuguesa.
Questões de Língua Portuguesa de Vestibulares - Módulo 3Evaí Oliveira
1) O documento apresenta uma série de 26 questões sobre concordância verbal e nominal e regência verbal e nominal retiradas de vestibulares. 2) As questões abordam tópicos como concordância entre sujeito e verbo, entre nome e adjetivo, e regência de verbos e preposições. 3) O objetivo é identificar quais frases ou opções estão corretas do ponto de vista da norma culta da Língua Portuguesa.
1. Os documentos fornecem exercícios para identificar apostos e vocativos em frases, bem como questões sobre concordância nominal e verbal.
2. As respostas identificam os termos apostos e vocativos nas frases dadas e respondem às questões de concordância.
3. Os documentos abordam regras gramaticais importantes como concordância entre substantivos e adjetivos.
Este documento contém 40 perguntas sobre o uso da crase em frases. As perguntas fornecem frases ou partes de frases com espaços em branco e pedem para o leitor assinalar a alternativa correta para preencher os espaços de acordo com as regras gramaticais da língua portuguesa sobre o emprego da crase.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Apresenta a regra geral de concordância e regras especiais para adjetivos pospostos ou antepostos a mais de um substantivo. Também aborda a concordância de adjetivos predicativos do sujeito e do objeto. Por fim, fornece exemplos e exercícios para aplicação das regras.
Este documento contém três simulados de Português e Matemática para alunos do 1o, 2o e 3o ano médio. Cada simulado contém 10 questões objetivas sobre os assuntos lecionados nas respectivas disciplinas e matérias.
Este documento fornece 15 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, cobrindo tópicos como regência verbal, concordância, pontuação e escolha lexical. As questões vêm acompanhadas de alternativas para escolha.
1) Todos os ovos de aves são comestíveis, mas os humanos geralmente consomem apenas ovos de galinha e codorna devido à facilidade de produção.
2) A galinha é a espécie mais produtiva, podendo botar até 300 ovos por ano.
3) Todos os ovos, independente da espécie, possuem a mesma composição nutricional, variando apenas em tamanho e cor.
1) O documento apresenta instruções sobre uma prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, contendo 25 questões objetivas e uma folha de respostas.
2) É destacada a importância de seguir as instruções para preencher corretamente a folha de respostas.
3) Há uma questão sobre o conteúdo de um trecho da crônica "Sexa", de Luis Fernando Verissimo.
A passagem da banda transformou o comportamento das pessoas da cidade, fazendo com que até os mais sérios parassem para apreciá-la. A música trouxe alegria a todos e despertou sentimentos de amor.
O poema descreve o poder da palavra, tanto em seu aspecto criador e libertador quanto destruidor e opressor. Faz uso de figuras de linguagem como hipérbole para enfatizar a capacidade da palavra de moldar a vida e a história.
O texto apresenta um resumo de um exame de seleção para os campi Cedro e Juazeiro do Norte do IFCE. Inclui questões de língua portuguesa, matemática, física, química e biologia sobre diferentes tópicos como gramática, interpretação de texto, geometria, estatística, termodinâmica, estrutura atômica e processos biológicos.
O documento discute os limites éticos da pesquisa científica, apresentando exemplos como a longevidade, clonagem humana e uso de eletricidade para ressuscitar mortos. Em três frases, o texto argumenta que a ciência pode criar conhecimento que tanto beneficia quanto prejudica a humanidade, cabendo aos pesquisadores e à sociedade definirem limites éticos para evitar danos, mas sem impedir o progresso do conhecimento.
1. O documento contém 20 exercícios de português sobre ortografia, incluindo questões sobre emprego de letras, acentos, concordância verbal e nominal.
2. Os exercícios abordam tópicos como emprego de iniciais maiúsculas, homônimos, sinônimos, antônimos e correção ortográfica de frases.
3. Há também uma seção de gabarito no final com as respostas corretas para os exercícios.
O documento apresenta um exercício sobre concordância nominal com 45 questões. O objetivo é identificar quais alternativas estão corretas ou incorretas de acordo com as regras gramaticais de concordância entre substantivos em frases. O exercício aborda diferentes situações como concordância de gênero, número e casos de uso de palavras como "anexo", "meio" e "mesmo".
1) O documento contém 16 frases para identificar o aposto e o vocativo.
2) Há também exercícios sobre vozes verbais e complementos nominais.
3) São fornecidos exemplos de frases e respostas para análise sintática.
1) O documento apresenta 22 questões de múltipla escolha sobre lógica, probabilidade e raciocínio lógico. As questões envolvem temas como lançamento de moedas, frequência de amigos a praias, reprovados em teste físico, probabilidade de retirada de cubos de cores e resolução de problemas envolvendo pessoas e tarefas.
1. O documento fornece orientações para a realização de uma avaliação semestral unificada para alunos da 8a série, incluindo instruções como verificar se o caderno corresponde à turma, colocar nome e número, ter três horas para completar, etc.
2. A prova contém questões sobre diversas matérias como língua portuguesa, artes, educação física cobrindo tópicos como máfia de medicamentos falsos, biografia de pintores, esportes e suas regras.
3. Os alunos deve
O documento apresenta 8 exercícios sobre concordância verbal em português. Os exercícios abordam temas como número do verbo de acordo com o sujeito, partículas como "se", e concordância quando o sujeito vem depois do verbo.
O documento apresenta 37 questões sobre concordância nominal e verbal em português. As questões abordam tópicos como número do verbo de acordo com o sujeito, concordância entre sujeito e verbo, posição do adjetivo, entre outros. O objetivo é testar o conhecimento sobre as regras gramaticais de concordância da língua portuguesa.
Questões de Língua Portuguesa de Vestibulares - Módulo 3Evaí Oliveira
1) O documento apresenta uma série de 26 questões sobre concordância verbal e nominal e regência verbal e nominal retiradas de vestibulares. 2) As questões abordam tópicos como concordância entre sujeito e verbo, entre nome e adjetivo, e regência de verbos e preposições. 3) O objetivo é identificar quais frases ou opções estão corretas do ponto de vista da norma culta da Língua Portuguesa.
1. Os documentos fornecem exercícios para identificar apostos e vocativos em frases, bem como questões sobre concordância nominal e verbal.
2. As respostas identificam os termos apostos e vocativos nas frases dadas e respondem às questões de concordância.
3. Os documentos abordam regras gramaticais importantes como concordância entre substantivos e adjetivos.
Este documento contém 40 perguntas sobre o uso da crase em frases. As perguntas fornecem frases ou partes de frases com espaços em branco e pedem para o leitor assinalar a alternativa correta para preencher os espaços de acordo com as regras gramaticais da língua portuguesa sobre o emprego da crase.
O documento discute regras de concordância nominal em português. Apresenta a regra geral de concordância e regras especiais para adjetivos pospostos ou antepostos a mais de um substantivo. Também aborda a concordância de adjetivos predicativos do sujeito e do objeto. Por fim, fornece exemplos e exercícios para aplicação das regras.
Este documento contém três simulados de Português e Matemática para alunos do 1o, 2o e 3o ano médio. Cada simulado contém 10 questões objetivas sobre os assuntos lecionados nas respectivas disciplinas e matérias.
Este documento fornece 15 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, cobrindo tópicos como regência verbal, concordância, pontuação e escolha lexical. As questões vêm acompanhadas de alternativas para escolha.
1) Todos os ovos de aves são comestíveis, mas os humanos geralmente consomem apenas ovos de galinha e codorna devido à facilidade de produção.
2) A galinha é a espécie mais produtiva, podendo botar até 300 ovos por ano.
3) Todos os ovos, independente da espécie, possuem a mesma composição nutricional, variando apenas em tamanho e cor.
1) O documento apresenta instruções sobre uma prova de Linguagens, Códigos e suas Tecnologias, contendo 25 questões objetivas e uma folha de respostas.
2) É destacada a importância de seguir as instruções para preencher corretamente a folha de respostas.
3) Há uma questão sobre o conteúdo de um trecho da crônica "Sexa", de Luis Fernando Verissimo.
A passagem da banda transformou o comportamento das pessoas da cidade, fazendo com que até os mais sérios parassem para apreciá-la. A música trouxe alegria a todos e despertou sentimentos de amor.
O poema descreve o poder da palavra, tanto em seu aspecto criador e libertador quanto destruidor e opressor. Faz uso de figuras de linguagem como hipérbole para enfatizar a capacidade da palavra de moldar a vida e a história.
O texto apresenta um resumo de um exame de seleção para os campi Cedro e Juazeiro do Norte do IFCE. Inclui questões de língua portuguesa, matemática, física, química e biologia sobre diferentes tópicos como gramática, interpretação de texto, geometria, estatística, termodinâmica, estrutura atômica e processos biológicos.
O documento discute os limites éticos da pesquisa científica, apresentando exemplos como a longevidade, clonagem humana e uso de eletricidade para ressuscitar mortos. Em três frases, o texto argumenta que a ciência pode criar conhecimento que tanto beneficia quanto prejudica a humanidade, cabendo aos pesquisadores e à sociedade definirem limites éticos para evitar danos, mas sem impedir o progresso do conhecimento.
1. O documento contém 20 exercícios de português sobre ortografia, incluindo questões sobre emprego de letras, acentos, concordância verbal e nominal.
2. Os exercícios abordam tópicos como emprego de iniciais maiúsculas, homônimos, sinônimos, antônimos e correção ortográfica de frases.
3. Há também uma seção de gabarito no final com as respostas corretas para os exercícios.
O documento apresenta um exercício sobre concordância nominal com 45 questões. O objetivo é identificar quais alternativas estão corretas ou incorretas de acordo com as regras gramaticais de concordância entre substantivos em frases. O exercício aborda diferentes situações como concordância de gênero, número e casos de uso de palavras como "anexo", "meio" e "mesmo".
1) O documento contém 16 frases para identificar o aposto e o vocativo.
2) Há também exercícios sobre vozes verbais e complementos nominais.
3) São fornecidos exemplos de frases e respostas para análise sintática.
1) O documento apresenta 22 questões de múltipla escolha sobre lógica, probabilidade e raciocínio lógico. As questões envolvem temas como lançamento de moedas, frequência de amigos a praias, reprovados em teste físico, probabilidade de retirada de cubos de cores e resolução de problemas envolvendo pessoas e tarefas.
1. O documento fornece orientações para a realização de uma avaliação semestral unificada para alunos da 8a série, incluindo instruções como verificar se o caderno corresponde à turma, colocar nome e número, ter três horas para completar, etc.
2. A prova contém questões sobre diversas matérias como língua portuguesa, artes, educação física cobrindo tópicos como máfia de medicamentos falsos, biografia de pintores, esportes e suas regras.
3. Os alunos deve
O documento apresenta 8 exercícios sobre concordância verbal em português. Os exercícios abordam temas como número do verbo de acordo com o sujeito, partículas como "se", e concordância quando o sujeito vem depois do verbo.
Analistas dos tribunais_portugues_exercicios_gramatica_agnaldo_martino_matpro...douglas silva
Este documento fornece exercícios de fixação de gramática, ortografia, acentuação gráfica, regência nominal e verbal para os alunos de Português. Contém 30 questões com múltipla escolha sobre identificação de erros gramaticais e ortográficos em textos curtos, regras de acentuação e emprego correto de preposições e pronomes. O professor Agnaldo Martino preparou o material de apoio para os alunos exercitarem e aperfeiçoarem esses aspectos da língua port
O texto descreve como as qualidades necessárias para pilotos de Fórmula 1 mudaram ao longo do tempo. Antigamente, pilotos precisavam ter perícia, coragem e sangue-frio, mas hoje em dia é necessário mais do que isso devido à alta tecnologia envolvida. O tricampeonato de Ayrton Senna é um exemplo desta nova era na Fórmula 1.
I - O documento trata de um exame de admissão para a Escola de Especialistas de Aeronáutica e aborda questões sobre língua portuguesa.
II - Há questões sobre um texto sobre otimismo que diferencia o otimismo racional e irracional.
III - O documento apresenta questões gramaticais como regência verbal, classes de palavras e figuras de linguagem.
Este documento fornece instruções para a realização de uma prova de acompanhamento composta por uma redação e questões objetivas. Os candidatos devem escolher entre duas propostas para a redação e escrever em prosa com no máximo 22 linhas. As questões objetivas abordam tópicos como células-tronco, arte egípcia e evolução do teatro.
O documento fornece instruções gerais sobre uma prova objetiva para concurso público, incluindo:
- Itens que o candidato receberá, como caderno de prova e folha de respostas;
- Informações sobre o preenchimento da folha de respostas e tempo de prova;
- Orientações sobre o que não será permitido durante a aplicação da prova.
O documento apresenta 10 exercícios sobre concordância verbal e nominal e 5 exercícios sobre figuras de linguagem. Os exercícios de concordância pedem para identificar erros ou opções corretas relacionadas a concordância entre sujeito e verbo ou entre termos da oração. Os exercícios de figuras de linguagem pedem para identificar recursos como aliteração, hipérbato, antítese e eufemismo em textos ou versos dados.
1. O documento apresenta orientações para a realização de uma prova de avaliação semestral unificada do 1o semestre de 2016 para o 7o ano da EMEF Guilherme de Almeida.
2. Os alunos devem preencher seu nome e número no caderno de questões e folha de gabarito e terão 3 horas para responder 80 questões, com permanência obrigatória de 1 hora.
3. São fornecidas instruções como ler com atenção as questões, assinalar apenas uma alternativa e passar as respostas para o gabarito sem em
(1) O documento apresenta uma prova de avaliação de conhecimentos e capacidades composta por 16 páginas e 120 minutos de duração. (2) A prova inclui itens de escolha múltipla e um item de resposta extensa sobre um texto literário. (3) São fornecidas instruções sobre como responder aos diferentes tipos de itens.
Este documento é um simulado de conhecimentos gerais com 20 questões de múltipla escolha sobre diversas disciplinas como história, geografia, educação física, química, física, inglês, filosofia e arte. As instruções indicam que o aluno deve marcar a alternativa correta no cartão resposta e entregar ao professor após a conclusão da prova.
O documento discute como as habilidades necessárias para pilotos de Fórmula 1 mudaram ao longo do tempo. Antigamente, pilotos precisavam apenas de perícia, coragem e sangue-frio, mas hoje em dia é necessário entender alta tecnologia e táticas complexas. O tricampeonato de Ayrton Senna mostra essa nova era dominada pela tecnologia.
Pã era o deus grego-romano dos bosques, campos e pastores. Ele era temido por aqueles que atravessavam as matas à noite devido aos medos e superstições causados pela escuridão e solidão. Qualquer pavor sem causa aparente era atribuído a Pã.
Este documento é um boletim de questões de um simulado para alunos do 3o ano. Contém instruções para a realização da prova, com 50 questões objetivas de diferentes disciplinas. Os alunos devem responder as questões marcando as alternativas no cartão resposta em até 3 horas.
Este documento fornece 15 questões de múltipla escolha sobre língua portuguesa, cobrindo tópicos como regência verbal, concordância, pontuação e escolha lexical. As questões vêm acompanhadas de alternativas para escolha.
O documento trata de interpretação de textos e questões sobre norma culta da língua portuguesa. As questões abordam temas como referência pronominal, emprego de termos gramaticais, concordância verbal e nominal, regência verbal e estrutura sintática.
1) O documento fornece instruções sobre uma prova de redação, indicando que os candidatos devem escolher entre duas propostas para elaborar uma narrativa de no máximo 25 linhas.
2) Uma das propostas inicia um texto narrativo e pede para continuar a história respeitando os elementos dados. A outra pede para escrever uma conclusão baseada em um parágrafo fornecido.
3) As instruções ressaltam a importância de não haver identificação na parte da folha destinada à redação definitiva para que ela seja considerada
O documento fornece instruções para a realização de uma prova de redação. Os candidatos devem escolher entre duas propostas e produzir uma narrativa de no máximo 25 linhas na parte direita da folha, sem identificação, sob pena de invalidação. A primeira proposta é o início de um texto sobre uma família no campo, e a segunda é uma conclusão sobre animais que deve ser contextualizada.
1) O documento apresenta orientações para a realização de uma avaliação semestral unificada para alunos da 6a série.
2) As instruções incluem verificar os dados no caderno de prova, preencher nome e número, tempo de duração da prova, ler atentamente as questões e passar as respostas para o gabarito de forma correta.
3) A prova contém questões de Língua Portuguesa, Artes, Educação Física cobrindo conteúdos lecionados no semestre.
O documento discute a expressão "E isso em pleno século XX!" que era usada para expressar indignação com situações consideradas inaceitáveis para a época. O texto argumenta que há pretensão e ingenuidade nessa expressão, ao desprezar os séculos anteriores e ter fé no progresso contínuo.
Slides Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
Slideshare Lição 11, CPAD, A Realidade Bíblica do Inferno, 2Tr24, Pr Henrique, EBD NA TV, Lições Bíblicas, 2º Trimestre de 2024, adultos, Tema, A CARREIRA QUE NOS ESTÁ PROPOSTA, O CAMINHO DA SALVAÇÃO, SANTIDADE E PERSEVERANÇA PARA CHEGAR AO CÉU, Coment Osiel Gomes, estudantes, professores, Ervália, MG, Imperatriz, MA, Cajamar, SP, estudos bíblicos, gospel, DEUS, ESPÍRITO SANTO, JESUS CRISTO, Com. Extra Pr. Luiz Henrique, de Almeida Silva, tel-What, 99-99152-0454, Canal YouTube, Henriquelhas, @PrHenrique, https://ebdnatv.blogspot.com/
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...Biblioteca UCS
A biblioteca abriga, em seu acervo de coleções especiais o terceiro volume da obra editada em Lisboa, em 1843. Sua exibe
detalhes dourados e vermelhos. A obra narra um romance de cavalaria, relatando a
vida e façanhas do cavaleiro Clarimundo,
que se torna Rei da Hungria e Imperador
de Constantinopla.
Sistema de Bibliotecas UCS - Chronica do emperador Clarimundo, donde os reis ...
Conscurso de bioquimico
1. Nº DE INSCRIÇÃO ______________
Prezado Candidato, leia atentamente as instruções a seguir:
1. Coloque o seu número de inscrição na capa da prova;
2. Assine o cartão resposta no verso;
3. A prova terá 02hs30min de duração;
4. O candidato somente poderá se retirar da sala, após 1 (uma) hora do início da prova;
5. Use caneta esferográfica azul ou preta;
6. Cada questão possui somente uma resposta correta;
7. Você poderá responder no caderno de prova, utilizando-o como rascunho se necessário, mas, deverá
assinalar no cartão resposta que acompanha o mesmo;
8. Não serão permitidas consultas de espécie alguma durante a aplicação da prova;
9. A prova conterá 25 (vinte e cinco) questões de múltipla escolha (a,b,c,d);
10. A resposta assinalada no cartão resposta não poderá apresentar dúvidas e/ou rasuras, nesse caso
será anulada a questão;
11. Ao terminar a prova, o candidato entregará obrigatoriamente ao fiscal de sala todo o material
recebido no início da prova;
12. Tenha calma para não prejudicar seu desempenho.
Boa Prova!
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2. 2
DEBAIXO DA PONTE
1º Moravam debaixo da ponte. Oficialmente, não é lugar onde se more, porém eles moravam. Ninguém lhes
cobrava aluguel, imposto predial, taxa de condomínio: a ponte é de todos, na parte de cima; de ninguém, na parte de
baixo. Não pagavam conta de luz e gás, porque luz e gás não consumiam. Não reclamavam contra falta d’água,
raramente observada por baixo de pontes. Problema de lixo não tinham; podia ser atirado em qualquer parte, embora
não conviesse atirá-lo em parte alguma, se dele vinham muitas vezes o vestuário, o alimento, objetos de casa. Viviam
debaixo da ponte, podiam dar esse endereço a amigos, recebê-los, fazê-los desfrutar comodidades internas da ponte.
2º ___ tarde surgiu precisamente um amigo que morava nem ele mesmo sabia onde, mas certamente morava: nem
só a ponte é lugar de moradia para quem não dispõe de outro rancho. Há bancos confortáveis nos jardins, muito
disputados; a calçada, um pouco menos propícia; a cavidade na pedra, o mato. Até o ar é uma casa, se soubermos
habitá-lo, principalmente o ar da rua. O que morava não se sabe onde vinha visitar os de debaixo da ponte e trazer-lhes
uma grande posta de carne.
3º Nem todos os dias se pega uma posta de carne. Não basta procurá-la; é preciso que ela exista, o que costuma
acontecer dentro de certas limitações de espaço e de lei. Aquela vinha até eles, debaixo da ponte, e não estavam
sonhando, sentiam ___ presença física da ponte, o amigo rindo diante deles, a posta bem pegável, comível. Fora
encontrada no vazadouro, supermercado para quem sabe freqüentá-lo, e aqueles três o sabiam, de longa e olfativa
ciência.
4º Comê-la crua ou sem tempero não teria o mesmo gosto. Um de debaixo da ponte saiu ___ caça de sal. E havia
sal jogado a um canto de rua, dentro da lata. Também o sal existe sob determinadas regras, mas pode tornar-se acessível
conforme as circunstâncias. E a lata foi trazida para debaixo da ponte.
5º Debaixo da ponte os três preparavam comida. Debaixo da ponte a comeram. Não sendo operação diária, cada
um saboreava duas vezes: a carne e a sensação de raridade da carne. E iriam aproveitar o resto do dia dormindo (pois
não ___ coisa melhor, depois de um prazer, do que o prazer complementar do esquecimento), quando começaram a
sentir dores.
6º Dores que foram aumentando, mas podiam ser atribuídas ao espanto de alguma parte do organismo de cada
um, vendo-se alimentado sem que lhe houvesse chegado notícia prévia de alimento. Dois morreram logo, o terceiro
agoniza no hospital. Dizem uns que morreram da carne, dizem outros que do sal, pois era soda cáustica. Há duas vagas
debaixo da ponte.
ANDRADE, Carlos Drummond de. Debaixo da ponte. In: Obra Completa, Rio de Janeiro: José Aguilar Editora, 1967,
p. 896-897.
01 - Assinale a alternativa que preenche corretamente as lacunas do texto:
a) À – a – à – há.
b) À – a – à – a.
c) À – à – a – há.
d) A – à – a – à.
02 - Atente para as afirmativas relacionadas ao texto:
I - A indeterminação das personagens cria o efeito de sentido de “anonimato” de uma miséria tão absoluta que os
priva até mesmo de um nome próprio.
II - Ao indefinir o momento da ação o autor eterniza a miséria e permite que o final do texto seja aberto em um
movimento cíclico que retoma o início do texto.
III - O texto apresenta certos valores que são antagônicos como o percurso da morte (a miséria absoluta) para a
vida (quando os sujeitos conseguem alimentos) e para a morte (quando os sujeitos são envenenados pela comida).
Quais afirmativas estão corretas?
a) apenas I e II.
b) apenas I e III.
c) apenas II e III.
d) Todas as alternativas.
03 - Assinale a alternativa em que estão corretamente identificadas as relações de sentido estabelecidas pelas
palavras destacadas no primeiro parágrafo (porém, porque e embora):
a) consequência – causa – conclusão.
b) oposição – explicação – concessão.
c) conclusão – causa – tempo.
d) concessão – finalidade – conformidade.
04 - Assinale a alternativa em que a analise morfológica dos termos destacados está correta:
Debaixo da ponte os três preparavam a comida. Debaixo a comeram. Não sendo operação diária, cada um
saboreava duas vezes: a carne e a raridade da carne. E iriam aproveitar o resto do dia dormindo (pois não há nada
melhor, depois de um prazer, do que complementar do esquecimento)... quando começaram a sentir dores...
a) pronome pessoal do caso oblíquo – artigo definido – artigo definido – preposição.
b) advérbio – artigo definido – artigo definido – artigo definido.
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3. 3
c) artigo – pronome demonstrativo – pronome demonstrativo – preposição.
d) preposição – artigo indefinido – artigo definido – preposição.
05 - Analise as frases extraídas do texto e as afirmações feitas sobre cada uma, em seguida assinale a alternativa
que contém afirmação incorreta:
a) “Dores que foram aumentando, mas podiam ser atribuídas ao espanto de alguma parte do organismo de cada um,...”
Afirmação: a locução verbal destacada dá ideia de gradação.
b) “Fora encontrada no vazadouro, supermercado para quem sabe freqüentá-lo, e aqueles três o sabiam de longa e
olfativa ciência.”
Afirmação: O pronome destacado substitui a expressão “freqüentar o vazadouro”.
c) “Mas pode tornar-se acessível.”
Afirmação: o termo destacado poderia ser substituído por conquanto sem prejuízo algum para a frase.
d) “Há duas vagas debaixo da ponte.”
Afirmação: o verbo “haver” apresenta duas formas de igual valor e função: “havemos” e “hemos”.
06 - As artes marciais estão em alta na mídia atualmente. Em 2011, algumas emissoras de televisão transmitiram
ao vivo, eventos de artes marciais do UFC®
(Ultimate Fighting Championship), no qual os lutadores se
enfrentam em um ringue no formato de octógono. Considere que em um campeonato não oficial de artes
marciais, será utilizado como ringue de lutas, um octógono regular de arestas medindo 3 m. A área de luta será:
Dado: = 1,4.
a) maior que 40 m2
e menor que 45 m2
.
b) maior que 45 m2
e menor que 50 m2
.
c) maior que 50 m2
e menor que 55 m2
.
d) maior que 55 m2
e menor que 60 m2
.
07 - O quadrado de um número, menos o seu quíntuplo é igual a – 6. Esse número é:
a) 2.
b) 3.
c) 4.
d) 5.
08 - Uma montadora de automóveis fabrica determinado modelo de veículo em três cores (branco, preto e cinza),
e com três configurações de opcionais diferentes (básico, luxo e gran luxo). A tabela 1 que segue é representativa
das vendas da primeira semana do mês de dezembro, e a tabela 2 é referente ao valor de venda de cada modelo,
de acordo com sua configuração de opcionais.
No que se refere aos carros vendidos na cor preta, o montante, em reais, faturado nessas vendas foi de:
a) menos de 1/2 milhão.
b) pouco mais de 1/2 milhão.
c) 3/4 de milhão.
d) mais de 4/5 de milhão.
09 - Um grupo de amigas está se preparando para uma confraternização. No que se refere às jóias que estão
usando, observe o diagrama de Venn abaixo, e assinale a alternativa correta:
a) O número de pessoas que usam brincos é o dobro do número de pessoas que usam colares.
b) Apenas 15 pessoas estão usando pulseiras.
c) O número de pessoas que usam pulseiras excede em 2 o número de pessoas que usam colares.
d) O número de pessoas que usam brincos e pulseiras é igual a 12.
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4. 4
10 - Um artista projetou uma escultura, com suas medidas em metros, no formato de parábola que satisfaz a
função x2
+ 2x + 2 = 0, sendo fixada por um suporte lateral, na vertical, como ilustra a figura que segue.
Desconsiderando-se o suporte, a menor distância entre a escultura (em destaque na figura) e o solo será de:
a) 0,5 m.
b) 1 m.
c) 1,5 m.
d) 2 m.
11 - Qual a normalidade (concentração normal) de uma solução que contém 21,56 g de H2SO4 dissolvido em 200
cm3 de solução?
Dados: H = 1; S = 32; O = 16
a) 2,2 N
b) 2,4 N
c) 4,2 N
d) 2,1 N
12 - Este exame consiste na leitura do pH e das pressões parciais de O2 e CO2 em uma amostra de sangue:
a) oximetria.
b) espirometria.
c) gasometria.
d) acidometria.
13 - O declínio do desempenho dos rins causa aumento da sua concentração sérica, em conseqüência da redução
da sua taxa de eliminação. E a taxa de depuração desta substância é um parâmetro importante, pois muitos
fármacos são eliminados pelos rins. Estamos falando da:
a) IgA.
b) Creatina.
c) Creatinina.
d) Transferrina.
14 - Este medicamento é um agente antiandrogênico não esteroidal utilizado no tratamento de câncer prostático.
Pode ser usada para aliviar sintomas dermatológicos associados, como acne e seborréia. O seu uso pode causar
hepatotoxidade severa. Tais afirmativas referem-se ao seguinte fármaco:
a) Finasterida.
b) Doxazozina.
c) Metotrexato.
d) Flutamida.
15 - Analise se as afirmativas a seguir são verdadeiras ou falsas e assinale a alternativa correta:
( ) A ação esterilizante da estufa se dá pela desnaturação das proteínas e desestabilização da membrana
citoplasmática da bactéria.
( ) A ação esterilizadora da autoclave se dá pela oxidação celular bacteriana.
( ) A esterilização por radiação se processa através da alteração da composição molecular das células, as quais
sofrem perda ou adição de cargas elétricas (ionização), ficando carregas negativa ou positivamente.
( ) A esterilização por agentes químicos ocorre devido a formação de CO2 na membrana da bactéria.
a) F, F, V, F
b) F, V, F, V
c) V, V, V, F
d) V, F, V, F
16 - Quanto à administração de Azitromicina por via oral, assinale a alternativa correta:
a) Os comprimidos e as suspensões orais de dose única de azitromicina podem ser administrados com ou sem alimentos.
b) A biodisponibilidade das cápsulas e das suspensões orais de azitromicina de doses múltiplas diminui com a presença
de alimento no trato gastrintestinal.
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5. 5
c) As cápsulas e as suspensões multidose de azitromicina devem ser administrados no mínimo 1 hora antes ou 2 horas
depois às refeições
d) Todas as alternativas estão corretas.
17 - Algumas substâncias podem interferir na absorção de preparações de ferro. Analise e assinale a alternativa
correta:
I - O aumento do pH local decorrente da ação dos antiácidos pode levar a uma diminuição da absorção do ferro
devido a uma menor solubilidade do metal.
II - A administração concomitante de sais de ferro e tetraciclina pode inibir a absorção de ambos os fármacos.
III - A administração concomitante de sais de ferro e tetraciclina pode inibir a absorção somente do ferro.
IV - A administração concomitante de sais de ferro e tetraciclina pode inibir a absorção somente da tetraciclina.
V - Alimentos e medicamentos que contenham carbonatos, bicarbonatos, fosfatos e oxalatos podem diminuir a
absorção de suplementos de ferro devido à formação de complexos pouco solúveis.
VI - O ácido ascórbico e o ácido cítrico podem ocasionar uma maior absorção do ferro.
a) Apenas as afirmativas I, IV, V e VI estão corretas.
b) Apenas as afirmativas I, III, V e VI estão corretas.
c) Apenas as afirmativas I, II, V e VI estão corretas.
d) Todas as afirmativas estão corretas.
18 - No que diz respeito aos exames utilizados para avaliação da função do fígado assinale a alternativa
INCORRETA:
a) A eletroforese de proteínas é útil na caracterização de disproteinemias.
b) A dosagem das proteínas totais e frações são úteis na avaliação das hipoproteinemias, seja por defeito na síntese
protéica ou por perda.
c) A determinação da bilirrubina total e suas frações é útil na avaliação de hepatopatias de quadros hemolíticos e, em
particular na icterícia do recém nascido.
d) A TGO é exclusivamente utilizada para a avaliação da integridade dos hepatócitos.
19 - A principal via do metabolismo da glicose é:
a) Ciclo de Krebs.
b) Glicolise.
c) Glicogênese.
d) Nenhuma das alternativas anteriores.
20 - Quanto aos métodos para doseamento da glicose assinale a alternativa INCORRETA:
a) O método da Glicose oxidase é um método colorimétrico para o doseamento da glicose.
b) O método da Orto-toluidina é um método colorimétrico para a determinação da glicose.
c) O método da Hexoquinase é um método enzimático para o doseamento da glicose.
d) O método da Glicose desidrogenase é um método enzimático para o doseamento da glicose.
21 - Em relação aos testes sorológicos é correto afirmar que:
a) Os testes sorológicos ou imunoensaios são técnicas para detecção e a quantificação de antígenos (substância química
ou orgânica capaz de produzir anticorpos).
b) Os testes sorológicos são técnicas para a detecção de anticorpos (substância do sangue capaz de destruir bactérias).
c) Os testes sorológicos são técnicas utilizadas para detecção de outras substâncias que desempenham o papel de
antígeno no ensaio, tais como drogas, hormônios, ácidos nucléicos, citocinas, receptores de células, etc.
d) Todas as alternativas estão corretas.
22 - Quanto às características gerais dos Bacilos Gram Negativos Não Fermentadores é INCORRETO afirmar
que:
a) São aeróbios estritos.
b) São bacilos retos ou levemente curvos.
c) Todos são imóveis.
d) Podem apresentar fímbrias.
23 - Indique o microorganismo que é classificado como Bacilo Gram Negativo Não Fermentador:
a) Pseudomonas aeruginosa.
b) Salmonella thyphy.
c) Enterobacter cloacae.
d) Escherichia coli.
24 - Relacione as enzimas com sua finalidade diagnóstica e assinale a alternativa correta:
I - Amilase (AMS)
II - Aldolase (ALD)
III - Fosfatase alcalina (ALP/FALC)
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6. 6
IV - Fosfatase ácida (ACP/FAC/PACP)
V - Colinesterase (CHE)
( ) Doenças musculares.
( ) Câncer de próstata com metástase.
( ) Pancreatite aguda.
( ) Doenças hepáticas e doenças ósseas.
( ) Exposição a inseticidas organofosforados.
A seqüência correta de cima para baixo é:
a) II – IV – I – III – V
b) IV – III – II – V – I
c) III – IV – I – II – V
d) IV – III – II – I – V
25 - Assinale a alternativa que indica compostos nitrogenados não protéicos:
a) Aminoácidos, amônia, uréia, creatinina, ácido úrico.
b) Proteína, aminoácidos, amônia, creatina, ácido úrico.
c) Creatina, creatinina, proteína, uréia, ácido úrico.
d) Proteína, amônia, nucleotídeos purínicos.
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