Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina Teoria Geral da Administração Pública ministrada na Universidade do Estado de Santa Catarina. O plano descreve a ementa, objetivos, conteúdo programático, metodologia, sistema de avaliação e bibliografia da disciplina, que abrange as principais teorias e escolas de pensamento da administração pública.
Plano de curso fundamentos da administração (1)Felipe Pereira
Este documento apresenta o plano de disciplina de Fundamentos da Administração no curso de Gestão de TI na Faculdade Dom Pedro II no semestre de 2013.1. Ele detalha o perfil do profissional, ementa, competências, objetivos, unidades de ensino, metodologia, recursos e bibliografia da disciplina.
Este documento apresenta os principais tópicos sobre processos de recrutamento e seleção em recursos humanos. Aborda a metodologia de ensino do curso, critérios de avaliação, definição de perfil profissional, tipos de recrutamento, fontes de recrutamento, técnicas de seleção como entrevistas e análise de currículo, e a importância de alinhar estratégias de recrutamento e seleção ao perfil da vaga.
O plano de aula trata da disciplina de Geografia para o 9o ano do Colégio Dom Pedro II. O professor João Junior irá ensinar sobre a população mundial, incluindo a estrutura da população, evolução da população mundial e conceitos populacionais. As atividades incluem questionamentos, apresentação de slides, resolução de atividades e pesquisa para casa.
O documento apresenta um plano de aula sobre estrutura atômica da matéria. O plano descreve os objetivos gerais e específicos da aula, o conteúdo a ser abordado, incluindo os principais modelos atômicos, a metodologia de ensino interativa e a avaliação dos alunos.
Este plano de aula aborda a colonização portuguesa e espanhola nas Américas ao longo de 3 aulas. Os alunos lerão e discutirão textos sobre o tema, analisando conceitos como capitanias hereditárias e relações entre metrópole e colônia. A avaliação incluirá a observação da discussão crítica dos alunos e da organização da turma durante a leitura compartilhada.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Direito Administrativo II para estudantes de Direito. O plano detalha os objetivos da disciplina, conteúdo programático, metodologia, avaliação e bibliografia. Os tópicos a serem cobertos incluem contratos administrativos, regime jurídico administrativo, licitação, serviços públicos e responsabilidade da administração pública.
Curso Gestores - Cidades Socialistas - Aula 5 Módulo 2CETUR
Este documento discute a gestão pública e o empreendedorismo no setor público. Ele fornece informações sobre modelos de excelência em gestão pública, gestão municipal de excelência, conceitos e características de empreendedorismo, empreendedorismo público e características do comportamento empreendedor. O documento enfatiza a importância de se adotar práticas empreendedoras no setor público para melhor atender às necessidades dos cidadãos.
Plano de curso fundamentos da administração (1)Felipe Pereira
Este documento apresenta o plano de disciplina de Fundamentos da Administração no curso de Gestão de TI na Faculdade Dom Pedro II no semestre de 2013.1. Ele detalha o perfil do profissional, ementa, competências, objetivos, unidades de ensino, metodologia, recursos e bibliografia da disciplina.
Este documento apresenta os principais tópicos sobre processos de recrutamento e seleção em recursos humanos. Aborda a metodologia de ensino do curso, critérios de avaliação, definição de perfil profissional, tipos de recrutamento, fontes de recrutamento, técnicas de seleção como entrevistas e análise de currículo, e a importância de alinhar estratégias de recrutamento e seleção ao perfil da vaga.
O plano de aula trata da disciplina de Geografia para o 9o ano do Colégio Dom Pedro II. O professor João Junior irá ensinar sobre a população mundial, incluindo a estrutura da população, evolução da população mundial e conceitos populacionais. As atividades incluem questionamentos, apresentação de slides, resolução de atividades e pesquisa para casa.
O documento apresenta um plano de aula sobre estrutura atômica da matéria. O plano descreve os objetivos gerais e específicos da aula, o conteúdo a ser abordado, incluindo os principais modelos atômicos, a metodologia de ensino interativa e a avaliação dos alunos.
Este plano de aula aborda a colonização portuguesa e espanhola nas Américas ao longo de 3 aulas. Os alunos lerão e discutirão textos sobre o tema, analisando conceitos como capitanias hereditárias e relações entre metrópole e colônia. A avaliação incluirá a observação da discussão crítica dos alunos e da organização da turma durante a leitura compartilhada.
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Direito Administrativo II para estudantes de Direito. O plano detalha os objetivos da disciplina, conteúdo programático, metodologia, avaliação e bibliografia. Os tópicos a serem cobertos incluem contratos administrativos, regime jurídico administrativo, licitação, serviços públicos e responsabilidade da administração pública.
Curso Gestores - Cidades Socialistas - Aula 5 Módulo 2CETUR
Este documento discute a gestão pública e o empreendedorismo no setor público. Ele fornece informações sobre modelos de excelência em gestão pública, gestão municipal de excelência, conceitos e características de empreendedorismo, empreendedorismo público e características do comportamento empreendedor. O documento enfatiza a importância de se adotar práticas empreendedoras no setor público para melhor atender às necessidades dos cidadãos.
O documento descreve um curso de Teorias da Administração, incluindo sua ementa, objetivos, conteúdo programático e bibliografia. O curso abordará as principais escolas de pensamento administrativo de forma cronológica para que os alunos entendam os diferentes estilos de gestão e suas influências.
1. O documento discute conceitos e definições de administração, incluindo o que é administração pública no Brasil e o que constitui uma organização administrativa.
2. Apresenta brevemente as diferenças entre administração direta e indireta no contexto da administração pública brasileira.
3. Fornece definições de administração, enfatizando que é um processo de planejamento, organização, direção e controle de recursos para atingir objetivos organizacionais e pessoais.
1) O documento discute a utilização de indicadores sociais na administração pública brasileira e como a Lei no 12.120/2002 de Santa Catarina usa indicadores para melhorar os resultados da gestão pública.
2) A pesquisa explorou conceitos de administração pública, indicadores de desempenho e exclusão social no Brasil. Também analisou os indicadores de desenvolvimento de Santa Catarina entre 1998-2004.
3) Os resultados demonstraram que os indicadores da Lei de Santa Catarina são compatíveis com a situação do estado e pode
Wendell léo apostila de administração públicaLuiz Villalba
O documento discute a evolução da administração pública no Brasil através de três modelos: o modelo patrimonialista, o modelo burocrático e o modelo gerencial. Também aborda o modelo da Nova Gestão Pública, que introduziu mecanismos de mercado e ferramentas de gestão privada na administração pública, visando maior eficiência e flexibilidade. Por fim, discute as trajetórias da reforma do estado brasileiro no período de 1995 a 2002, incluindo reforma institucional, gestão de atividades de
Controle social e a transparência da administracao publica brasileiraRicardo Brandão Broker
Este documento discute a importância da transparência e do controle social do governo brasileiro. Argumenta que representantes políticos muitas vezes agem em seus próprios interesses em vez dos interesses coletivos, e que novas formas de responsabilização dos funcionários públicos e maior transparência são necessárias para melhorar a democracia e a prestação de contas.
Plano de Ensino - Sociologia Econômica e OrganizaçõesMauricio Serafim
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina de Sociologia Econômica e Organizações de um mestrado em Administração. O plano descreve os objetivos da disciplina, que são analisar as diferentes etapas da sociologia econômica e examinar suas contribuições para os estudos organizacionais, além de relacionar a teoria com experiências práticas de inovações sociais no mercado. O conteúdo programático inclui 14 aulas abordando autores e correntes como Durkheim, Weber, Polanyi, a Nova Sociologia
O documento discute a complexidade envolvida na formulação de políticas públicas, desde sua elaboração até implementação, e como diferentes atores sociais influenciam este processo de acordo com seus interesses. A formulação de políticas é determinada principalmente pelos interesses das elites econômicas globais e classes dominantes nacionais, que buscam apropriar recursos públicos para seus objetivos.
Plano Ensino Sociologiaeconomica Esag Udesc 2009.2Mauricio Serafim
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Sociologia Econômica e Organizações para um mestrado profissional em Administração. O curso abordará a sociologia econômica desde os clássicos como Durkheim e Weber até as novas correntes, analisando fenômenos econômicos sob uma perspectiva sociológica. Alunos realizarão seminários sobre inovações sociais no mercado como comércio justo e microcrédito. A avaliação inclui leituras, seminários individuais e um seminário final
1) O documento discute a relação entre ética e liderança na administração pública brasileira.
2) Aponta que uma liderança ética, pautada por valores como honestidade e transparência, é essencial para responder aos anseios da sociedade por maior retidão e eficiência no setor público.
3) Argumenta que a formação de líderes éticos deve ocorrer por meio de uma atitude educativa e sistemas de apoio à gestão da ética nas organizações públicas.
Este documento discute a importância da capacitação de agentes públicos. Ele aborda como o conhecimento se tornou o recurso organizacional mais importante na era da informação e como a capacitação é necessária para melhorar o desempenho dos funcionários públicos e o atendimento aos cidadãos.
Teorias da adm ii 2edicao nacional miolo graficaKeila Maria
Este documento apresenta um livro-texto sobre Teorias da Administração II destinado a estudantes de graduação em Administração Pública na modalidade a distância. O texto aborda os seguintes tópicos: 1) a relação entre conhecimento, ciência e administração; 2) os primórdios da administração; 3) o pensamento administrativo entre 1900-1950; 4) escolas e abordagens contemporâneas; 5) gestão por função e processo; 6) sistema administrativo e mudança organizacional.
Este documento discute o surgimento e desenvolvimento do modelo gerencial na administração pública com base na experiência internacional recente. Apresenta como o modelo burocrático weberiano entrou em crise diante das mudanças econômicas e sociais desde os anos 1970, abrindo espaço para a adoção de padrões gerenciais visando maior eficiência e qualidade nos serviços públicos. Discute as principais características do modelo gerencial em sua forma inicial e como ele vem se modificando, incorporando novas abordagens como o foco na satisfação
Machado, roberto danação da norma medicina social e constituição da psiquia...Dany Pereira
Este documento analisa a emergência da medicina social e da psiquiatria no Brasil colonial. Discute como as medidas médicas e políticas implantadas desde o início da colonização visavam controlar a população e a cidade. Aponta que, gradualmente, a medicina definiu um projeto de medicalização da sociedade, buscando um lugar entre as instâncias de poder para planejar ações que garantiriam a saúde pública.
Direito à Saúde. Políticas Públicas. Medicina Tecnológica. - Dissertação de M...Nicholas Merlone
O documento discute a efetivação do direito à saúde por meio de políticas públicas no Brasil, com ênfase na medicina tecnológica. Aborda o sistema internacional e constitucional de proteção do direito à saúde, a democracia sanitária e prevenção, as políticas públicas de saúde no país e o acesso à medicina tecnológica por meio dessas políticas.
"Novas políticas de vigilância e recentralização do poder e controlo em educa...Jurjo Torres Santomé
1) O artigo analisa as novas políticas educacionais neoliberais recentemente implementadas na Espanha, como a "Ley Orgánica de Calidad de la Educación".
2) Essas políticas enfatizam valores como competitividade e recentralizam o controle sobre conteúdos educacionais e avaliações.
3) Isso perpetua uma prática pedagógica que multiplica injustiças sociais e mantém as escolas divorciadas de objetivos democráticos.
O documento discute:
1) A importância da gestão de documentos para a aplicação da Lei de Acesso à Informação, garantindo o controle e acesso às informações públicas.
2) Os objetivos e procedimentos da gestão de documentos, como assegurar a transparência, agilizar o acesso à informação e controlar o fluxo dos documentos desde a produção até a destinação final.
3) A ausência de gestão de documentos dificulta o acesso à informação e gera custos desnecessários.
1. O documento apresenta informações sobre um curso de capacitação para concursos públicos oferecido pela empresa Neon Concursos Ltda, incluindo equipe técnica, professores e matérias abordadas no curso.
2. O curso aborda temas como ética no setor público, orçamento público, noções de administração, recursos humanos, processos de gestão de pessoas e administração de recursos materiais.
3. O material didático do curso contém resumos destes assuntos para auxiliar os alunos nos estudos para
Este documento fornece ementas de várias disciplinas acadêmicas, incluindo Introdução à Filosofia, Cálculo, Teoria das Organizações, Economia, Metodologia da Pesquisa Científica e outras, com descrições dos tópicos cobertos e bibliografias recomendadas.
O Curso de Administração Pública da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) foi inaugurado em agosto de 2004. Seu primeiro nome foi Curso de Administração de Serviços Públicos, porque tinha por foco tratar o Serviço Público como um encargo de toda a sociedade e não apenas da burocracia do Estado. A noção da coprodução do serviço público implicava e implica a participação do Estado (via burocracia pública), das organizações do terceiro setor e até das organizações típicas de mercado no esforço de produção dos serviços públicos em rede para todos os cidadãos. No curso da UDESC o campo da administração pública é compreendido como a “gestão de mudanças que visa o alcance de valores societários publicamente definidos” (DENHARDT, 2011). Nele não cabe dicotomia entre administração e política, ou entre
teoria e prática, ou entre fatos e valores. Afinal, a administração pública é entendida como um campo de estudo com objeto próprio e distinto. Essa concepção de administração pública se distingue de uma concepção genérica de administração, tão ao gosto dos administracionistas públicos da maior parte do século passado.
XVl Congresso del CLAD, Asunción, Paraguay, 2011Ethel Capuano
(1) O documento discute modelos de relacionamento entre políticos e burocratas no governo democrático do século 21;
(2) Apresenta os desafios do envelhecimento populacional e custos crescentes dos sistemas de saúde e educação públicas;
(3) Propõe um modelo híbrido de alta gestão pública com perfis multidisciplinares que equilibrem técnica e política.
Economia criativa ou indústria criativa: Delimitação de um Conceito em Constr...Mauricio Serafim
O documento discute os conceitos de Economia Criativa e Indústria Criativa. A pesquisa objetiva analisar o capital social de empreendedores da indústria criativa no sul do Brasil. Há divergências sobre a definição desses conceitos, mas eles geralmente se referem a atividades cujo processo principal é um ato criativo que gera valor simbólico e cultural, além de riqueza econômica.
O documento descreve um curso de Teorias da Administração, incluindo sua ementa, objetivos, conteúdo programático e bibliografia. O curso abordará as principais escolas de pensamento administrativo de forma cronológica para que os alunos entendam os diferentes estilos de gestão e suas influências.
1. O documento discute conceitos e definições de administração, incluindo o que é administração pública no Brasil e o que constitui uma organização administrativa.
2. Apresenta brevemente as diferenças entre administração direta e indireta no contexto da administração pública brasileira.
3. Fornece definições de administração, enfatizando que é um processo de planejamento, organização, direção e controle de recursos para atingir objetivos organizacionais e pessoais.
1) O documento discute a utilização de indicadores sociais na administração pública brasileira e como a Lei no 12.120/2002 de Santa Catarina usa indicadores para melhorar os resultados da gestão pública.
2) A pesquisa explorou conceitos de administração pública, indicadores de desempenho e exclusão social no Brasil. Também analisou os indicadores de desenvolvimento de Santa Catarina entre 1998-2004.
3) Os resultados demonstraram que os indicadores da Lei de Santa Catarina são compatíveis com a situação do estado e pode
Wendell léo apostila de administração públicaLuiz Villalba
O documento discute a evolução da administração pública no Brasil através de três modelos: o modelo patrimonialista, o modelo burocrático e o modelo gerencial. Também aborda o modelo da Nova Gestão Pública, que introduziu mecanismos de mercado e ferramentas de gestão privada na administração pública, visando maior eficiência e flexibilidade. Por fim, discute as trajetórias da reforma do estado brasileiro no período de 1995 a 2002, incluindo reforma institucional, gestão de atividades de
Controle social e a transparência da administracao publica brasileiraRicardo Brandão Broker
Este documento discute a importância da transparência e do controle social do governo brasileiro. Argumenta que representantes políticos muitas vezes agem em seus próprios interesses em vez dos interesses coletivos, e que novas formas de responsabilização dos funcionários públicos e maior transparência são necessárias para melhorar a democracia e a prestação de contas.
Plano de Ensino - Sociologia Econômica e OrganizaçõesMauricio Serafim
Este documento apresenta o plano de ensino da disciplina de Sociologia Econômica e Organizações de um mestrado em Administração. O plano descreve os objetivos da disciplina, que são analisar as diferentes etapas da sociologia econômica e examinar suas contribuições para os estudos organizacionais, além de relacionar a teoria com experiências práticas de inovações sociais no mercado. O conteúdo programático inclui 14 aulas abordando autores e correntes como Durkheim, Weber, Polanyi, a Nova Sociologia
O documento discute a complexidade envolvida na formulação de políticas públicas, desde sua elaboração até implementação, e como diferentes atores sociais influenciam este processo de acordo com seus interesses. A formulação de políticas é determinada principalmente pelos interesses das elites econômicas globais e classes dominantes nacionais, que buscam apropriar recursos públicos para seus objetivos.
Plano Ensino Sociologiaeconomica Esag Udesc 2009.2Mauricio Serafim
Este plano de ensino descreve uma disciplina de Sociologia Econômica e Organizações para um mestrado profissional em Administração. O curso abordará a sociologia econômica desde os clássicos como Durkheim e Weber até as novas correntes, analisando fenômenos econômicos sob uma perspectiva sociológica. Alunos realizarão seminários sobre inovações sociais no mercado como comércio justo e microcrédito. A avaliação inclui leituras, seminários individuais e um seminário final
1) O documento discute a relação entre ética e liderança na administração pública brasileira.
2) Aponta que uma liderança ética, pautada por valores como honestidade e transparência, é essencial para responder aos anseios da sociedade por maior retidão e eficiência no setor público.
3) Argumenta que a formação de líderes éticos deve ocorrer por meio de uma atitude educativa e sistemas de apoio à gestão da ética nas organizações públicas.
Este documento discute a importância da capacitação de agentes públicos. Ele aborda como o conhecimento se tornou o recurso organizacional mais importante na era da informação e como a capacitação é necessária para melhorar o desempenho dos funcionários públicos e o atendimento aos cidadãos.
Teorias da adm ii 2edicao nacional miolo graficaKeila Maria
Este documento apresenta um livro-texto sobre Teorias da Administração II destinado a estudantes de graduação em Administração Pública na modalidade a distância. O texto aborda os seguintes tópicos: 1) a relação entre conhecimento, ciência e administração; 2) os primórdios da administração; 3) o pensamento administrativo entre 1900-1950; 4) escolas e abordagens contemporâneas; 5) gestão por função e processo; 6) sistema administrativo e mudança organizacional.
Este documento discute o surgimento e desenvolvimento do modelo gerencial na administração pública com base na experiência internacional recente. Apresenta como o modelo burocrático weberiano entrou em crise diante das mudanças econômicas e sociais desde os anos 1970, abrindo espaço para a adoção de padrões gerenciais visando maior eficiência e qualidade nos serviços públicos. Discute as principais características do modelo gerencial em sua forma inicial e como ele vem se modificando, incorporando novas abordagens como o foco na satisfação
Machado, roberto danação da norma medicina social e constituição da psiquia...Dany Pereira
Este documento analisa a emergência da medicina social e da psiquiatria no Brasil colonial. Discute como as medidas médicas e políticas implantadas desde o início da colonização visavam controlar a população e a cidade. Aponta que, gradualmente, a medicina definiu um projeto de medicalização da sociedade, buscando um lugar entre as instâncias de poder para planejar ações que garantiriam a saúde pública.
Direito à Saúde. Políticas Públicas. Medicina Tecnológica. - Dissertação de M...Nicholas Merlone
O documento discute a efetivação do direito à saúde por meio de políticas públicas no Brasil, com ênfase na medicina tecnológica. Aborda o sistema internacional e constitucional de proteção do direito à saúde, a democracia sanitária e prevenção, as políticas públicas de saúde no país e o acesso à medicina tecnológica por meio dessas políticas.
"Novas políticas de vigilância e recentralização do poder e controlo em educa...Jurjo Torres Santomé
1) O artigo analisa as novas políticas educacionais neoliberais recentemente implementadas na Espanha, como a "Ley Orgánica de Calidad de la Educación".
2) Essas políticas enfatizam valores como competitividade e recentralizam o controle sobre conteúdos educacionais e avaliações.
3) Isso perpetua uma prática pedagógica que multiplica injustiças sociais e mantém as escolas divorciadas de objetivos democráticos.
O documento discute:
1) A importância da gestão de documentos para a aplicação da Lei de Acesso à Informação, garantindo o controle e acesso às informações públicas.
2) Os objetivos e procedimentos da gestão de documentos, como assegurar a transparência, agilizar o acesso à informação e controlar o fluxo dos documentos desde a produção até a destinação final.
3) A ausência de gestão de documentos dificulta o acesso à informação e gera custos desnecessários.
1. O documento apresenta informações sobre um curso de capacitação para concursos públicos oferecido pela empresa Neon Concursos Ltda, incluindo equipe técnica, professores e matérias abordadas no curso.
2. O curso aborda temas como ética no setor público, orçamento público, noções de administração, recursos humanos, processos de gestão de pessoas e administração de recursos materiais.
3. O material didático do curso contém resumos destes assuntos para auxiliar os alunos nos estudos para
Este documento fornece ementas de várias disciplinas acadêmicas, incluindo Introdução à Filosofia, Cálculo, Teoria das Organizações, Economia, Metodologia da Pesquisa Científica e outras, com descrições dos tópicos cobertos e bibliografias recomendadas.
O Curso de Administração Pública da Universidade do Estado de Santa Catarina (UDESC) foi inaugurado em agosto de 2004. Seu primeiro nome foi Curso de Administração de Serviços Públicos, porque tinha por foco tratar o Serviço Público como um encargo de toda a sociedade e não apenas da burocracia do Estado. A noção da coprodução do serviço público implicava e implica a participação do Estado (via burocracia pública), das organizações do terceiro setor e até das organizações típicas de mercado no esforço de produção dos serviços públicos em rede para todos os cidadãos. No curso da UDESC o campo da administração pública é compreendido como a “gestão de mudanças que visa o alcance de valores societários publicamente definidos” (DENHARDT, 2011). Nele não cabe dicotomia entre administração e política, ou entre
teoria e prática, ou entre fatos e valores. Afinal, a administração pública é entendida como um campo de estudo com objeto próprio e distinto. Essa concepção de administração pública se distingue de uma concepção genérica de administração, tão ao gosto dos administracionistas públicos da maior parte do século passado.
XVl Congresso del CLAD, Asunción, Paraguay, 2011Ethel Capuano
(1) O documento discute modelos de relacionamento entre políticos e burocratas no governo democrático do século 21;
(2) Apresenta os desafios do envelhecimento populacional e custos crescentes dos sistemas de saúde e educação públicas;
(3) Propõe um modelo híbrido de alta gestão pública com perfis multidisciplinares que equilibrem técnica e política.
Semelhante a 1 plano ensino tga pub 2011.1 (mauricio serafim) (20)
Economia criativa ou indústria criativa: Delimitação de um Conceito em Constr...Mauricio Serafim
O documento discute os conceitos de Economia Criativa e Indústria Criativa. A pesquisa objetiva analisar o capital social de empreendedores da indústria criativa no sul do Brasil. Há divergências sobre a definição desses conceitos, mas eles geralmente se referem a atividades cujo processo principal é um ato criativo que gera valor simbólico e cultural, além de riqueza econômica.
Artigo - Captação de recursos não reembolsáveis: dificuldades e limitações da...Mauricio Serafim
O artigo analisa o reconhecimento legal dos direitos territoriais indígenas no Brasil desde as leis portuguesas até a Constituição de 1988. Discute o potencial do federalismo para acomodar as diversidades étnicas e traça as mudanças na política de demarcação de terras indígenas nas últimas décadas, marcadas por maior participação de entes subnacionais e organizações indígenas, mas sem inclusão das heterogeneidades indígenas no sistema federal brasileiro.
O uso de redes sociais no desenvolvimento de pesquisasMauricio Serafim
1) O documento discute o potencial das redes sociais e ferramentas digitais para a pesquisa acadêmica, incluindo blogs, mídias sociais, buscas na internet, coleta e organização de dados, compartilhamento e colaboração.
Administração e política (Poliarquia e Elitismo)Mauricio Serafim
O documento discute as visões de Mills e Dahl sobre estrutura de poder. Segundo Mills, a elite do poder nos EUA é uma unidade homogênea que toma as principais decisões políticas, enquanto a sociedade é fragmentada. Já Dahl defende uma visão pluralista do poder, com grupos competitivos. Ele também argumenta que empresas podem ser democráticas e critica a noção de elite única de Mills com base em evidências empíricas.
Oikonomia como referencial para as organizações econômicasMauricio Serafim
O documento discute a distinção feita por Aristóteles entre oikonomia e crematística e como isso pode servir como referencial para organizações econômicas que buscam agir eticamente. Aristóteles via oikonomia como a arte do governo doméstico visando o bem viver, enquanto crematística era a aquisição de bens visando lucro sem limites. O documento também apresenta como modelos de negócios baseados em oikonomia poderiam integrar responsabilidade social e equilíbrio de interesses.
O documento apresenta uma biografia e as ideias centrais do sociólogo Karl Polanyi sobre economia. Polanyi criticou a visão de economia como um processo mecânico de trocas e defendeu que a economia está "imersa" em instituições sociais. Ele também argumentou que diferentes sociedades utilizaram múltiplas formas de integração econômica, como redistribuição e reciprocidade, não apenas a troca de mercado.
O documento apresenta uma biografia e as ideias centrais do sociólogo Karl Polanyi sobre economia. Polanyi criticou a visão de economia como um processo mecânico de trocas e defendeu que a economia está "imersa" em instituições sociais. Ele também argumentou que diferentes sociedades utilizaram múltiplas formas de integração econômica, como redistribuição e reciprocidade, não apenas a troca de mercado.
Dois alunos e um professor da ESAG farão um show acústico com violão e voz apresentando músicas de Oasis, Red Hot Chili Peppers, Bill Haley and the Comets, Rolling Stones, Deep Purple, Roy Orbson, The Beatles e Michael Jackson.
Uma conferência será realizada sobre ecologia, participação cidadã e democracia na gestão das cidades. A conferência será lançada pelo livro Desenvolvimento Territorial Sustentável no Brasil e contará com duas palestrantes do Canadá sobre o tema. A conferência ocorrerá no dia 10 de agosto de 2010, das 18h às 21h30 no Plenarinho da UDESC.
O documento discute o conceito de governança pública e sua implementação na Alemanha. A governança pública promove a ação conjunta entre estado, mercado e sociedade civil para solucionar problemas de forma transparente e compartilhada. Ela substitui o estado tradicional por um estado ativador que mobiliza outros atores. No entanto, há desafios como a falta de transparência e controle democrático em alguns arranjos de governança.
O documento discute os conceitos de ciência, senso comum e teoria. A ciência envolve investigações sistemáticas e metodológicas para explicar fenômenos, ao contrário do senso comum que se baseia na experiência cotidiana. Uma teoria científica deve ser um sistema coerente de enunciados e princípios que descrevem e interpretam fenômenos de forma consistente, podendo ser testada e aperfeiçoada. A consistência teórica requer esforço coletivo e dedicação de pesquisadores.
Este documento apresenta o plano de ensino de um curso sobre coprodução de serviços públicos. O curso abordará conceitos como modelos de administração pública, papel do gestor, governança pública e redes na prestação de serviços. Inclui também discussão de casos reais e um trabalho de campo para analisar experiências de coprodução.
O Uso De Tecnologias No Desenvolvimento De PesquisasMauricio Serafim
O documento discute como as novas tecnologias podem ser usadas para apoiar a pesquisa, incluindo blogs para divulgar trabalhos, feeds RSS e Google News para se manter informado, e ferramentas como Skype e Google Docs para coletar e compartilhar dados de forma colaborativa.
O documento discute o que é consumo consciente. Ele define consumidor eficiente e responsável e explica que o consumo consciente surgiu do movimento consumerista na década de 1960 no Reino Unido. O texto também fornece exemplos de iniciativas locais de consumo consciente em Florianópolis e dos 5Rs para reduzir o impacto ambiental. Por fim, faz perguntas sobre os impactos a curto e longo prazo se todos os consumidores se tornassem conscientes.
O documento discute os fundamentos do mercado justo, descrevendo sua história, princípios e benefícios. Apresenta experiências de comércio justo no México que melhoraram a renda de produtores e preservaram culturas indígenas. Também menciona desafios de assegurar condições justas a produtores marginalizados.
O documento apresenta a teoria da competição encapsulada de Amitai Etzioni, que defende que a competição só pode prosperar dentro de um contexto social regulado por mecanismos normativos, sociais e governamentais. Etzioni critica o modelo de competição perfeita por não lidar com situações reais e defende que valores, laços sociais e alguma regulação estatal são necessários para manter a competição dentro de limites benéficos.
1. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO
E SÓCIO-ECONÔMICAS – ESAG
PLANO DE ENSINO
I. IDENTIFICAÇÃO
Curso: Administração Pública
Departamento: Departamento de Administração Pública
Disciplina: Teoria Geral da Administração Pública Código: TGAP
Carga horária: 72 horas Período letivo: 2011.1 Termo: 2º
Professor: Mauricio C. Serafim
E-mail/msn: serafim.esag@gmail.com
Horário de atendimento: terças-feiras 14h30 às15h30
II. EMENTA
Escolas do pensamento administrativo público. Heranças intelectuais e políticas. Tradições do estudo de administração
pública: administração pública antiga, gerencialista, novo serviço público e coprodução de serviços públicos.
Administração democrática e foco em política pública. Dicotomias: entre política e administração, entre teoria e prática,
autonomia e responsabilidade, eficiência e responsividade, entre fato e valor. Administração dos valores publicamente
definidos (eficiência, bem comum, democracia, justiça etc.).
III. OBJETIVOS
(1) Conhecer as principais teorias de Administração Pública.
(2) Relacioná-las à realidade político-cultural nos três poderes e níveis de governo.
(3) Adequá-las às organizações dos três setores (público, privado e terceiro).
IV. CONTEÚDO PROGRAMÁTICO
Unidade I: Introdução
- Teoria e modelos na administração pública
- Organizações modernas
- O que é teoria da administração
Unidade II: Administração versus política
- Primórdios da teoria da administração pública
- Dicotomia entre política e administração
- Influência persistente da dicotomia
- Adoção de técnicas da gestão de negócios
- Abordagens científicas à gestão
- Eficiência: a medida-chave do sucesso
Unidade III: Abordagem clássica
- Administração científica de Taylor
- Teoria clássica de Fayol
- Fordismo
- Burocracia
Unidade IV: Abordagem humanística
- Teorias transitivas: Follet e Barnard
- Escola de relações humanas: Mayo e a experiência de Hawthorne
- Decorrências da Escola de relações humanas
Unidade V: Abordagem comportamentalista
- Motivação
- Modelo racional de administração
- Processos decisórios nas organizações
Unidade VI: Abordagem neoclássica da administração
- O retorno da teoria clássica
- Peter Drucker: a prática administrativa e a administração por objetivos
1
2. UNIVERSIDADE DO ESTADO DE SANTA CATARINA
CENTRO DE CIÊNCIAS DA ADMINISTRAÇÃO
E SÓCIO-ECONÔMICAS – ESAG
Unidade VII: Administração e política
- Waldo e sua crítica a Wilson
- A nova administração pública (NAP)
- Pluralismo versus elitismo: Mills e Dahl
- Desenvolvimento da orientação pela política pública
- Responsividade na política pública
- Eficácia na política pública
- A descoberta da implementação de políticas
- Poder nas organizações
Unidade VIII: Abordagem estruturalista
- Estruturalismo e os tipos de organizações
- Organização como sistema
- O homem organizacional
Unidade IX: Abordagens sistêmica e contingencial
- Teoria geral dos sistemas e a perspectiva sociotécnica das organizações
- Teoria da contingência: as organizações e sua relação com o ambiente
Unidade X: Interfaces entre Administração pública e Economia
- Teoria da opção racional (rational choice): contratos e a teoria da agência
- Teoria da dependência de recursos
- Teoria dos custos de transação
- Instituições e a nova economia institucional
- Teoria dos jogos
Unidade XI: A Nova Gestão Pública
- O esgotamento do modelo de intervenção estatal
- Empreendedorismo no setor público: Osborne e Gaebler
- A adoção da nova gestão pública no Brasil
- Limitações da nova gestão pública
Unidade XI: O Novo Serviço Público
- Crítica ao modelo racional
- Administração pública e novo serviço público: a proposta de Denhardt
- Governança democrática em rede
V. METODOLOGIA DE ENSINO
No desenvolvimento da programação são utilizadas diversas técnicas de ensino dentre as quais se destacam: aulas
expositivas e dialogadas com apoio de textos, slides e seminários. Também são utilizados casos, bem como exercícios
individuais e em grupo. São utilizadas diversas leituras como fator de estímulo ao aprendizado. A metodologia utilizada
enfatiza a participação ativa dos alunos nas aulas.
IV. SISTEMA DE AVALIAÇÃO
A avaliação será feita a partir de provas escritas e o trabalho integrado na seguinte proporção:
• Avaliação 1 (prova 1): 25%
• Avaliação 2 (prova 2): 25%
• Avaliação 3 (prova 3): 25%
• Trabalho integrado: 25%
Informações sobre realização de Prova de 2ª Chamada
A Resolução nº 018/2004-CONSEPE regulamenta o processo de realização de provas de segunda chamada.
Segundo esta resolução, o aluno que deixar de comparecer a qualquer das avaliações nas datas fixadas pelos
professores, poderá solicitar segunda chamada de provas na Secretaria Acadêmica através de requerimento por ele
assinado, pagamento de taxa e respectivos comprovantes, no prazo de 5 (cinco) dias úteis, contados a partir da
data de realização de cada prova, sendo aceitos pedidos, devidamente comprovados, motivados por:
I - problema de saúde, devidamente comprovado, que justifique a ausência;
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II - doença de caráter infecto-contagiosa, impeditiva do comparecimento, comprovada por atestado médico
reconhecido na forma da lei constando o Código Internacional de Doenças (CID);
III - ter sido vítima de ação involuntária provocada por terceiros;
IV - manobras ou exercícios militares comprovados por documento da respectiva unidade militar;
V - luto, comprovado pelo respectivo atestado de óbito, por parentes em linha reta (pais, avós, filhos e netos),
colaterais até o segundo grau (irmãos e tios), cônjuge ou companheiro(a);
VI - convocação, coincidente em horário, para depoimento judicial ou policial, ou para eleições em entidades oficiais,
devidamente comprovada por declaração da autoridade competente;
VII - impedimentos gerados por atividades previstas e autorizadas pela coordenação do respectivo curso ou instância
hierárquica superior;
VIII - direitos outorgados por lei;
IX - coincidência de horários de exames finais, fixados por edital próprio;
X – convocação para competições oficiais representando a UDESC, o Município, o Estado ou o País.
Leia a resolução na integra na página da Secretaria dos Conselhos: http://secon.udesc.br/ (ou acesse aqui)
V. BIBLIOGRAFIA
Básica:
ANDRADE, Rui Otávio B.; AMBONI, Nério. Teoria geral da administração. Rio de Janeiro: Elsevier, 2009.
DENHARDT, Robert B. Theories of Public Organization. 6th ed. Belmont, CA: Thomson/Wadsworth, 2011. (TOP).
Traduzido para fins didáticos por Francisco Gabriel Heidemann.
MOTTA, Fernando C. P.; VASCONCELOS, Isabella F. G. Teoria geral da administração. 3. ed. rev. São Paulo:
Thomson Learning, 2006.
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Complementar:
BARNARD, Chester I. As funções do executivo. São Paulo: Editora Atlas, 1971.
BOUDON, Raymond; BOURRICAUD, François. Dicionário crítico de sociologia. São Paulo: Editora Ática, 2000.
CAMPOS, Edmundo. Sociologia da burocracia. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1976.
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DAHL, Robert A. Poliarquia: participação e oposição. São Paulo: Editora da Universidade de São Paulo, 1997.
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DRUCKER, Peter F. A eficiência empresarial. São Paulo: Editora Nova Cultural, 1986. (Coleção Harvard de
Administração).
DRUCKER, Peter F. O melhor de Peter Drucker: obra completa. São Paulo: Nobel, 2001.
DRUCKER, Peter F. 50 casos reais de administração. São Paulo: Cengage Learning, 2010.
FAYOL, Henri. Administração industrial e geral. São Paulo, Atlas, 1981.
GIDDENS, Anthony. Sociologia. 4a ed. Porto Alegre: Artmed, 2005.
HEIDEMANN, Francisco G.; SALM, José Francisco. Políticas públicas e desenvolvimento: bases epistemológicas e
modelos de análise. Brasília: Editora UnB, 2009.
KISSLER, Leo; HEIDEMANN, Francisco G. Governança pública: novo modelo regulatório para as relações entre Estado,
mercado e sociedade? Revista de Administração Pública, v. 40, n. 3, pp. 479-99, 2006.
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em <http://goo.gl/zoFhw>. Acessado em 18.02.2011.
MAGALHÃES JR., R. O conto da vida burocrática. Rio de Janeiro: Editora Civilização Brasileira, 1960.
MATIAS-PEREIRA, José. Curso de administração pública. São Paulo: Atlas, 2008.
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MILLS, C. Wright. A elite no poder. Rio de Janeiro: Zahar Editores, 1981.
MOTTA, Fernando C. P. Teoria das organizações: evolução e crítica. 2 ed. São Paulo: Pioneira, 2003.
OSBORNE, David; GAEBLER, Ted. Reinventando o governo: como o espírito empreendedor está transformando o
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RIBEIRO, Renato Janine. A democracia. São Paulo: Publifolha, 2002. (Folha Explica).
RAMOS, Alberto Guerreiro. Administração e estratégia do desenvolvimento: elementos de uma sociologia especial
da administração. Rio de Janeiro: Editora da Fundação Getúlio Vargas, 1966.
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SIMON, Herbert. A. Comportamento administrativo: estudo dos processos decisórios nas organizações
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STARLING, Grover. Managing the public setor. 6th ed. Orlando, FL: Harcourt, 2002.
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TAYLOR, Frederick W. Princípios de administração científica. São Paulo: Atlas, 2006.
WALDO, Dwight. O estudo da administração pública. Rio de Janeiro: Editora da Fundação Getúlio Vargas, 1964.
WALDO, Dwight. Problemas e aspectos da administração pública. São Paulo: Pioneira, 1966.
WILSON, Woodrow. Estudo da administração (1887). In: WALDO, Dwight. Problemas e aspectos da administração
pública. São Paulo: Pioneira, 1966.
Revistas:
Revista do Serviço Público – ENAP/Brasília.
Revista de Administração Pública – FGV/Rio.
Cadernos EBAPE.BR – FGV/Rio.
Revista de Administração – USP/São Paulo.
Revista de Administração de Empresas – RAE/FGV/São Paulo.
Revista de Administração Contemporânea – ANPAD.
Revista Organizações & Sociedade – UFBA
Public Administration Review – PAR/Washington. (Portal da Capes)
Administrative Science Quarterly – ASQ/Cornell Univ.-NY (Portal Capes)
IMPORTANTE!
Critérios gerais de avaliação:
• Freqüência regular: a não permanência em sala durante todo o período das aulas implicará em presença
parcial.
• Não serão aceitas entradas e saídas sistemáticas da sala durante as aulas sem motivo justificável.
• Em apresentações de trabalhos: todos os integrantes do grupo deverão participar ativamente da apresentação.
• Em trabalhos apresentados por escrito: lógica na escrita, clareza conceitual, correta ortografia, cumprimento às
normas de elaboração de trabalhos acadêmicos (ABNT).
• Propõe-se estabelecer um ambiente de respeito, bom relacionamento interpessoal entre todos os envolvidos
na disciplina: alunos e professor. Para tanto, são requisitos fundamentais demonstrar maturidade e postura
ética, de responsabilidade e compromisso com a própria aprendizagem.
Para o bom desenvolvimento do processo ensino-aprendizagem:
• Permanecer com o telefone celular desligado durante toda a aula.
• Não utilizar laptops, tablets ou equipamentos do gênero durante toda a aula.
• Cumprir os prazos determinados para entrega de trabalhos.
• Trabalhos nos quais se constatar evidência de cópias de outros trabalhos, livros ou da internet, sem a devida e
correta menção às fontes, serão desconsiderados e não poderão ser refeitos.
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