Esta sequência didática propõe atividades em torno da fábula "A Cigarra e a Formiga" utilizando as TICs. Os alunos assistem a um vídeo sobre a fábula e discutem em grupos as características humanas das personagens. Em seguida, analisam uma versão moderna da história e debatem se a conduta da cigarra foi correta. Por fim, dramatizam um julgamento da cigarra com advogados, promotor e júri, cujo veredito é registrado em ata publicada no
2. ESPECIALIZAÇÃO EM MÍDIAS NA EDUCAÇÃO
DISCIPLINA: INFORMÁTICA E INTERNET
PROFESSOR: LEANDRO LIBERIO DA SILVA
TUTOR: GLÁUCIO ANTONIO SANTOS
TUTORA: MARCIA CRISTINA DE AZEVEDO AVELINO
ALUNO: SILVIA CRISTINA DA SILVA
MATRÍCULA: 2014.10401
3. As imagens a seguir registram e reproduzem
a sequência de atividades planejadas para
os alunos do 3º ano do Ensino Fundamental I.
A proposta promove a utilização das TICs,
fomenta a interação e colaboração entre os
alunos, a partir de conteúdos
procedimentais e atitudinais, buscando
articulação entre o sentir , o pensar e o agir,
com o objetivo de potencializar
procedimentos na resolução de problemas.
4. ATIVIDADE 1
Atividade em duplas: Quais características humanas que
marcam o comportamento das personagens da fábula?
Assistir vídeo :
https://www.youtube.com/watch?v=vHr5hn57l2U
5. Questão – problema: A formiga deve ou não acolher a cigarra
no inverno?
A atividade prevê formação de grupos e a proposta é de que os
alunos defendam suas ideias sob dois pontos de vista contrários,
sustentando-as com argumentos.
ATIVIDADE 2
6. Apresentação Power Point
(Versão moderna, adaptada da fábula A cigarra e a formiga)
Questão – problema: A conduta da cigarra, nesse novo contexto, foi correta?
Em grupos, os alunos, a partir da mediação do professor, instigando, por
meio de questionamentos, procedimentos de analise, comparação e
reflexão, a fim de que os educandos avancem em suas aprendizagens e
elaborem na interação com o outro e a partir de diferentes opiniões,
estratégias para responder ao problema, tomando uma decisão e
sustentando sua ideia de maneira convincente.
ATIVIDADE 3
Fonte – A Fábula
http://umpovoarasca.blogspot.com.br/2013/04/a-cigarra-e-
formiga-versoes-alema-e.html
7. Preparação para o tribunal do júri.
Elaboração de regras para execução da tarefa.
Seleção dos advogados , promotor e juiz.
Escolha dos componentes do júri.
Elaboração do cronograma.
ATIVIDADE 4
9. REGISTRO ESCRITO DA ATIVIDADE
Produção coletiva no gênero Ata.
ATIVIDADE 6
No dia 15 de julho de 2014,
no 3º ano A, sala 11, do CEU ENEF Jaçanã,
foi realizado um Tribunal do júri, para o
julgamento da ré, Dona Cigarra.
Na presença do juiz Flavio
Dantas, os promotores Gustavo Guilherm e
Júlia Ribeiro e dos advogados de defesa
João Leal e Luccas Sakalauskas falaram
para os jurados, tentando convencer o
júri, defendendo, cada um, a sua ideia.
Depois que os advogados
falaram, os jurados se reuniram para
decidir se a Dona Cigarra era culpada ou
inocente. Todos decidiram que ela era
culpada.
O juiz mandou prender a
Dona Cigarra por 30 anos, sem direito a
liberdade condicional.
Sem mais a acrescentar,
demos por encerrado o julgamento.
10. Publicação no blog da turma:
http://turma3aceu.blogspot.com.br
ATIVIDADE 7
