Apresentação biblioteca 2.0

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Apresentação biblioteca 2.0

  1. 1. Biblioteca Escolar 2.0Centro de aprendizagem e conhecimento, centrada no utilizador
  2. 2. Biblioteca Escolar 2.0• O termo biblioteca 2.0 foi usada pela 1ª vez em 2005 por Michael Casey.• Termo inicialmente a usar pelas comunidades biblioteconómicas, correspondia a: aplicação de interação, colaboração e tecnologia multimédia baseadas em WEB para serviços e coleção de bibliotecas baseadas e WEB.• WEB 2.0 – o termo apareceu em 2004 - “The term ‘Web 2.0’ was officially coined in 2004 by Dale Dougherty, a vice-president of O’Reilly Media Inc.”• Segundo Tim O´ Reilly (2004), citado por Fernando do Carmo, na apresentação WEB 2.0, em 2010, “WEB 2.0 é a mudança para uma internet como plataforma e a compreensão das regras para obter sucesso nesta nova plataforma. Entre outras regras, a regra mais importante é desenvolver aplicativos que aproveitem os esfeitos de rede para se tornarem cada vez melhor à medida que são usadas pelas pessoas, aproveitando a inteligência coletiva.
  3. 3. Biblioteca Escolar 2.0Segundo Maness a Biblioteca Escolar 2.0 podecentrar-se em 4 elementos fundamentais:•Centrada no utilizador.•Disponibiliza uma experiência multimédia.•Socialmente rica. Interage com os utilizadores.•Inovadora ao serviço da comunidadePode ser ainda definida como : “A aplicação de interatividade,colaboratividade, e tecnologias multimídia baseadas em webpara serviços e coleções de biblioteca.”
  4. 4. Biblioteca Escolar 2.0 Segundo o mesmo autor: •A Biblioteca 2.0 é completamente centrada no usuário e dirigida pelo usuário. •Ela é um mashup de serviços tradicionais de biblioteca e serviços inovadores Web 2.0. •Ela é uma biblioteca para o século XXI, rica em conteúdo, interatividade e atividade social.
  5. 5. Biblioteca Escolar 2.0Ferramentas WEB 2.0
  6. 6. Biblioteca Escolar 2.0A evolução tecnológica é imparável e se a biblioteca não quiser perdero seu público, tal como explicita Carlos Pinheiro, ela deverá:•Apresentar-se como espaço de inovação, de oferta, de desafios, dequalidade, aferir mais valias e oferecer mudanças qualitativas.•Apresentar inovação, assumir um posicionamento crítico e deindependência quanto a condicionantes curriculares.•Apresentarnovos contextos de aprendizagem, flexibilidade no apoioao desenvolvimento do currículo.•Adaptabilidade, isto é acompanhar a mudança centrada no utilizador,nas novas formas de comunicar e de interagir.Não podemos esquecer que conhecimento é poder e ele tem deestar ao alcance de todos e as bibliotecas desempenham um papelfulcral neste campo!
  7. 7. Biblioteca Escolar 2.0Ficha técnica:Título: Biblioteca Escolar 2.0Autor: Maria da Conceição CostaData: Abril 2012Local: S. João da Talha – Concelho de Loures

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