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GENTE – GINÁSIO EXPERIMENTAL DE NOVAS TECNOLOGIAS
EDUCACIONAIS

7.° ANO: DESCRITORES DE CIÊNCIAS 4º BIMESTRE
1. Aplicar os conhecimentos dos ciclos de vida dos vermes às medidas
profiláticas. (Apostila página 8 // livro didático página 103 à 114)
2. Associar a prole dos seres vivos às adaptações de cada classe de
vertebrados.
(Educopédia aulas 27 e 28)
3. Caracterizar os filos porífera e cnidária.
(Apostila páginas 5 e 6 // livro didático página 95 à 102)
4. Classificar animais em grupos, a partir de critérios dados.
(Educopédia aula 31 // livro didático: capítulo 5)
5. Comparar as formas de alimentação, crescimento e desenvolvimento dos
vertebrados.
(Educopédia Aulas 27, 28 e 29 // Livro didático página 152 a 204)
6. Correlacionar o habitat do ser vivo com as suas adaptações.
7. Reconhecer o conceito de biodiversidade aliado à evolução.
(Apostila página 35 // Educopédia aula 31)
8. Diferenciar os animais vertebrados dos invertebrados.
(Apostila páginas 3 a 11 // Educopédia aula 31)
9. Diferenciar os vermes dos filos platelminto e nematódeos pelas suas
características morfológicas.
(Apostila página 7 e 8 // livro didático páginas 103 à 113)
10. Interpretar dados relativos a características fisiológicas e/ou anatômicas
dos seres vivos.
11. Reconhecer estruturas características dos artrópodes e suas funções.
(Apostila páginas 10 a 13 // livro didático página 127 a 149)
12. Reconhecer que os órgãos têm uma função específica.
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  • 1. GENTE – GINÁSIO EXPERIMENTAL DE NOVAS TECNOLOGIAS EDUCACIONAIS 7.° ANO: DESCRITORES DE CIÊNCIAS 4º BIMESTRE 1. Aplicar os conhecimentos dos ciclos de vida dos vermes às medidas profiláticas. (Apostila página 8 // livro didático página 103 à 114) 2. Associar a prole dos seres vivos às adaptações de cada classe de vertebrados. (Educopédia aulas 27 e 28) 3. Caracterizar os filos porífera e cnidária. (Apostila páginas 5 e 6 // livro didático página 95 à 102) 4. Classificar animais em grupos, a partir de critérios dados. (Educopédia aula 31 // livro didático: capítulo 5) 5. Comparar as formas de alimentação, crescimento e desenvolvimento dos vertebrados. (Educopédia Aulas 27, 28 e 29 // Livro didático página 152 a 204) 6. Correlacionar o habitat do ser vivo com as suas adaptações. 7. Reconhecer o conceito de biodiversidade aliado à evolução. (Apostila página 35 // Educopédia aula 31) 8. Diferenciar os animais vertebrados dos invertebrados. (Apostila páginas 3 a 11 // Educopédia aula 31) 9. Diferenciar os vermes dos filos platelminto e nematódeos pelas suas características morfológicas. (Apostila página 7 e 8 // livro didático páginas 103 à 113) 10. Interpretar dados relativos a características fisiológicas e/ou anatômicas dos seres vivos. 11. Reconhecer estruturas características dos artrópodes e suas funções. (Apostila páginas 10 a 13 // livro didático página 127 a 149) 12. Reconhecer que os órgãos têm uma função específica.