Uso dos gêneros, para a comunicação

166 visualizações

Publicada em

0 comentários
0 gostaram
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

  • Seja a primeira pessoa a gostar disto

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
166
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
1
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
0
Comentários
0
Gostaram
0
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Uso dos gêneros, para a comunicação

  1. 1. Pauta <br />Apresentação<br />Objetivos da Oficina <br />Momento de Reflexão<br />Revisão de Sequência Tipológica<br />Revisão de Gêneros<br />As Capacidades de Linguagem<br />Atividade Prática<br />
  2. 2. Objetivos <br />1) Conduzir o aluno a dominar gradativamente os gêneros.<br /> 2) Apresentar este gênero de forma dinâmica, lúdica, organizada e contextualizada.<br /> 3) Estimular e desenvolver o processo de leitura e escrita.<br /> 4) Diferenciar Tipologia dos gêneros.<br />
  3. 3. Momento de Reflexão<br />"A principal meta da educação é criar homens que sejam capazes de fazer coisas novas, não simplesmente repetir o que outras gerações já fizeram. Homens que sejam criadores, inventores, descobridores. A segunda meta da educação é formar mentes que estejam em condições de criticar, verificar e não aceitar tudo que a elas se propõe.” (Jean Piaget)<br />
  4. 4. Sequências Tipológicas<br />Designam uma sequência definida pela  natureza linguística de sua composição. São observados aspectos lexicais, sintáticos, tempos verbais, relações lógicas. <br />NarraçãoDescriçãoArgumentaçãoInjunçãoExposição <br />
  5. 5. O que são gêneros?<br />Qual das figuras abaixo representa melhor o que são gêneros? Justifique.<br />
  6. 6. Definição Clássica do Gênero<br /> São os textos materializados encontrados em nosso cotidiano. Esses apresentam características sócio-comunicativas definidas por seu estilo, função, composição, conteúdo e canal. <br />
  7. 7. Capacidades Níveis de análise<br />
  8. 8. Um tempinho para respirar...<br />
  9. 9. Construção de atividade prática<br />

×