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deincêndio?
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estão disponíveis em
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learning
03
CadernodeAtividades:
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incêndios e queimaduras.
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Formação em segurança contra incêndio
Organize regularmente exercícios de evacuação e atuação em caso de queimadura.
Defina os procedimentos a seguir e efetue simulacros de fumo, chamas e incêndio.
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Verifique periodicamente a pressão dos extintores e o seu prazo de validade. Garanta que um número
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Recomendações para a comunidade escolar para reduzir
o risco de incêndio e queimaduras:
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Faça demonstrações de como fazer uma chamada de emergência:
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Garanta que todo o equipamento tem a manutenção adequada, funciona bem e é sujeito a inspeções periódicas.
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Verifique semanalmente o funcionamento dos detetores de fumo e do alarme de incêndio.
Periodicamente o sistema de segurança contra incêndio deve ser verificado por profissionais competentes na área.
Avalieosriscos
Faça uma avaliação do risco: identifique os fatores de risco existentes, as áreas de risco na escola, bem como as pessoas
vulneráveis.
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Garanta que os alunos e os profissionais conhecem as saídas de emergência, e que
estas são mantidas sempre desobstruídas.
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Reconheça as corporações de Bombeiros, a Proteção Civil e outras entidades como
parceiros na promoção da segurança contra incêndios e prevenção de queimaduras.
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risco de incêndio e queimaduras:
Líquidosinflamáveisequímicos
Garanta que nas instalações da escola a quantidade de produtos inflamáveis armazenados é minima. Os produtos
químicos que possam provocar queimaduras devem ser guardados fechados à chave. Estabeleça medidas de segurança
relativamente às substâncias perigosas.
Alunos com deficiência
Tenha em atenção que em situações de emergência os alunos portadores de deficiência são muito vulneráveis.
Garanta que alunos, professores e pessoal não docente sabem como ajudar alunos com deficiência em caso de emergência.
Organize uma campanha de sensibilização na Escola:
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Dia1:
Aprenderareconhecerossonsdosalarmes.
Teste os alarmes com os alunos e faça um simulacro.
Garanta que todos as crianças reconhecem o som do
alarme da escola e sabem o que fazer quando o ouvem.
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estabeleça outro sinal não acústico para dar o alerta em caso
de emergência.
Dia2:
Equipamentoparasegurançacontraincêndios
Ensine os alunos a utilizar um extintor e a reconhecer o
prazo de validade. Garanta que todos conhecem as vias de
evacuação e o plano de emergência de cada piso da escola
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Ensine os alunos em que circunstâncias devem ligar para o
112.
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acidentes sem importância.
Dia4:
Primeirossocorrosemcasodequeimadura
Ensine os alunos a reconhecer o grau das queimaduras.
Pratique com os alunos as primeiras medidas a adotar numa
queimadura de acordo com a severidade.
Dia5:
DiadaCriatividade:OqueaprendisobreSegurançacontra
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Convide os estudante a organizarem-se em grupos e a
elaborarem um trabalho sobre o que aprenderam sobre
prevenção de incêndios e queimaduras.
Com os trabalhos desenvolvidos faça uma exibição sobre
segurança na escola
Como contactar o parceiro local do “SOS FIRE”?
IPS
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Email
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SOS FIRE Roadmap para Professores PT

  • 1. ROADMAP SOS FIRE Para Professores 2019-1-BE02-KA201-060345
  • 2. Oquefazeremcaso deincêndio? O que fazer nos primeiros minutos,apósumaqueimadura de1.º,2.ºou3.ºgraus? Comosairemsegurançade umedifícioaarderecomo ajudarpessoascom deficiência? O que é importante saber sobre incêndios e medidas de segurança em casa? Quaisasprincipais causasdeincêndio? O que vão aprender os vossos alunos?
  • 3. Materiais didáticos IO1 Contém Manual para os pais, Caderno de atividades para as crianças, Manual para os professores, jogos com informação sobre prevenção de incêndios e sobre primeiros socorros em caso de queimadura. Todos os materiais estão disponíveis em Inglês, Francês, Flamengo, Romeno, Português e Bulgaro. IO3 IO2 Contém informação para os estudantes do ensino secundário e um manual sobre queimaduras. 01 IO1:Materiaispara crianças,famíliase professores doensino básico IO2:SOSFire! Materiais parao ensinosecundário 02 IO3:App paraAndroid e um Portal de E- learning 03
  • 4. CadernodeAtividades: ● Jogos sobre prevenção de incêndios e queimaduras. ● Exercícios interativos para envolver os alunos na segurança contra incêndios e atuação correta em caso de queimadura. ● Carta de Incêndios e Diploma para premiar o esforços da criança. ManualparaosPais: ● Informação útil em caso de incêndio ou queimadura em casa. ● Como tornar a casa mais segura. ● 5 medidas que podem salvar a vida em caso de incêndio e mais. Outros materiais: IO1 ● Atividades para prevenção de incêndios e atuação correta em caso de queimadura ou incêndio. ● Ideias para planeamento de aulas sobre segurança contra incêndios. ● Soluções de todas as atividades. Manual paraosProfessores:
  • 5. ApresentaçãoPowerpointpara utilização na sala de aula: ● Como prevenir os incêndios? ● Estatísticas de queimaduras ● Tipos de queimadura ● Tratamento de queimaduras passo-a-passo ● O papel da Unidade de Queimados ***Tenha em atenção que a apresentação contém fotografias de pessoas que sofreram queimaduras. Não adequado para pessoas sensíveis! IO2
  • 6. PlataformadeE-learningeApp, contendotodososmateriais: ● Permite o acesso aos materiais do SOS FIRE com opção para download ou imprimir. ● Acesso disponível em modo visitante ● Tanto a app como a plataforma estão disponíveis em Inglês, Francês, Flamengo, Romeno, Português e Búlgaro. ● O download e utilização de todos os materiais é gratuito. IO3 Scan QR code to access mobile application on Google Play https://play.google.com/store/ap ps/details?id=com.sosfire.mobile https://www.sosfiretraining.eu /elearning/?lang=pt
  • 7. Formação em segurança contra incêndio Organize regularmente exercícios de evacuação e atuação em caso de queimadura. Defina os procedimentos a seguir e efetue simulacros de fumo, chamas e incêndio. Verifique os extintores de incêndio Verifique periodicamente a pressão dos extintores e o seu prazo de validade. Garanta que um número suficiente de colaboradores os sabe utilizar. Cabos, Recomendações para a comunidade escolar para reduzir o risco de incêndio e queimaduras: Ligar 112 Faça demonstrações de como fazer uma chamada de emergência: O que dizer em primeiro lugar? Que informações fornecer sobre o acidente? Manutenção equipamento Garanta que todo o equipamento tem a manutenção adequada, funciona bem e é sujeito a inspeções periódicas. Verifiqueos detetores de fumo Verifique semanalmente o funcionamento dos detetores de fumo e do alarme de incêndio. Periodicamente o sistema de segurança contra incêndio deve ser verificado por profissionais competentes na área.
  • 8. Avalieosriscos Faça uma avaliação do risco: identifique os fatores de risco existentes, as áreas de risco na escola, bem como as pessoas vulneráveis. SaídasdeEmergência Garanta que os alunos e os profissionais conhecem as saídas de emergência, e que estas são mantidas sempre desobstruídas. Cooperação Reconheça as corporações de Bombeiros, a Proteção Civil e outras entidades como parceiros na promoção da segurança contra incêndios e prevenção de queimaduras. Recomendações para a comunidade escolar para reduzir o risco de incêndio e queimaduras: Líquidosinflamáveisequímicos Garanta que nas instalações da escola a quantidade de produtos inflamáveis armazenados é minima. Os produtos químicos que possam provocar queimaduras devem ser guardados fechados à chave. Estabeleça medidas de segurança relativamente às substâncias perigosas. Alunos com deficiência Tenha em atenção que em situações de emergência os alunos portadores de deficiência são muito vulneráveis. Garanta que alunos, professores e pessoal não docente sabem como ajudar alunos com deficiência em caso de emergência.
  • 9. Organize uma campanha de sensibilização na Escola: Semana desegurança contra incêndios equeimaduras Dia1: Aprenderareconhecerossonsdosalarmes. Teste os alarmes com os alunos e faça um simulacro. Garanta que todos as crianças reconhecem o som do alarme da escola e sabem o que fazer quando o ouvem. Para crianças com diminuição da acuidade auditiva estabeleça outro sinal não acústico para dar o alerta em caso de emergência. Dia2: Equipamentoparasegurançacontraincêndios Ensine os alunos a utilizar um extintor e a reconhecer o prazo de validade. Garanta que todos conhecem as vias de evacuação e o plano de emergência de cada piso da escola Dia3: Comofazerumachamadadeemergência Ensine os alunos em que circunstâncias devem ligar para o 112. O que se deve dizer quando se liga para o 112: Onde está, O que aconteceu, há pessoas feridas? Lembrar que não se deve ligar para o 112 por brincadeira ou por acidentes sem importância. Dia4: Primeirossocorrosemcasodequeimadura Ensine os alunos a reconhecer o grau das queimaduras. Pratique com os alunos as primeiras medidas a adotar numa queimadura de acordo com a severidade. Dia5: DiadaCriatividade:OqueaprendisobreSegurançacontra IncêndiosePrevençãodeQueimaduras? Convide os estudante a organizarem-se em grupos e a elaborarem um trabalho sobre o que aprenderam sobre prevenção de incêndios e queimaduras. Com os trabalhos desenvolvidos faça uma exibição sobre segurança na escola
  • 10. Como contactar o parceiro local do “SOS FIRE”? IPS Instituto Politécnico de Setúbal Email info@ess.ips.pt secretariado.direcao@ese.ips.pt FBPage www.facebook.com/SOSfiretrainin g/ Website https://sosfiretraining.eu/