Atividades para 2 e 4 ano 2016

1. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE

40. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE MONOSSÍLABA 01 SÍLABA DISSÍLABA 02 SÍLABAS TRISSÍLABA 03 SÍLABAS POLISSÍLABA 04 SÍLABAS O LOBO E A CABRA AUTOR: ESOPO UM LOBO VIU UMA CABRA PASTANDO EM CIMA DE UM ROCHEDO ESCARPADO E, COMO NÃO TINHA CONDIÇÕES DE SUBIR ATÉ LÁ, RESOLVEU CONVENCER A CABRA A VIR MAIS PARA BAIXO. – MINHA SENHORA, QUE PERIGO! – DISSE ELE NUMA VOZ AMISTOSA. – NÃO SEJA IMPRUDENTE, DESÇA DAÍ! AQUI EMBAIXO ESTÁ CHEIO DE COMIDA, UMA COMIDA MUITO MAIS GOSTOSA. MAS A CABRA CONHECIA OS TRUQUES DO ESPERTO LOBO. – PARA O SENHOR, TANTO FAZ SE A RELVA QUE EU COMO É BOA OU RUIM! O QUE O SENHOR QUER É ME COMER! MORAL: CUIDADO QUANDO UM INIMIGO DÁ UM CONSELHO AMIGO.

44. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE INTERPRETAÇÃO: A TARTARUGA VOADORA

45. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE Interpretação: O PASTOR MENTIROSO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? A) O MENTIROSO B) O PASTOR C) O MENINO QUE MENTIA 2) QUAL É A FINALIDADE DESTE TEXTO? A) FAZER UMA PROPAGANDA DE ALGO B) CONVIDAR PARA UMA FESTA C) TRANSMITIR UMA INFORMAÇÃO D) PASSAR UM ENSINAMENTO 3) COMO É O FINAL DA HISTÓRIA? A) OS VIZINHOS SOMEM COM O REBANHO B) AS OVELHAS FOGEM C) O LOBO APARECEU E ATACOU AS OVELHAS 4) NA FRASE “…ELE FEZ A MESMA BRINCADEIRA…”. A QUEM A PALAVRA SUBLINHADA SE REFERE? A) O LOBO B) O VIZINHO C) O MENINO D) A OVELHA 5) QUAL MENSAGEM NOS PASSA O TEXTO? A) É ENGRAÇADO MENTIR B) DEVEMOS TRATAR BEM OS ANIMAIS C) DEVEMOS DIZER A VERDADE D) DEVEMOS SER UNIDOS 6) QUAL O SIGNIFICADO DA PALAVRA CAÇOOU? A) AJUDOU B) ZOMBOU C) ATRAPALHOU D) CORREU

49. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE ADVÉRBIO É a palavra que indica as circunstâncias em que ocorrem as ações verbais. TEMPO: ontem, hoje, amanhã, anteontem, cedo, tarde, antes, depois, logo, agora, já, jamais, nunca, sempre, outrora, ainda, antigamente, brevemente, atualmente etc. LOCUÇÕES ADVERBIAIS: de manhã, à tarde, à noite, pela manhã, de dia, de noite, em breve, de repente, às vezes, de vez em quando etc. LUGAR: aqui, ali, aí, lá, cá, acolá, perto, longe, atrás, além, aquém, acima, abaixo, adiante, dentro, fora, defronte, detrás, onde etc. LOCUÇÕES ADVERBIAIS: à direita, à esquerda, ao lado, a distância, de dentro, de cima, por ali, por aqui, por perto, por dentro, por fora etc. 1. As palavras e expressões destacadas no diário de Mariana indicam circunstâncias de tempo e de lugar. Preencha o quadro abaixo de acordo com as circunstâncias de TEMPO LUGAR 2. Qual a finalidade dos advérbios no texto? ____________________________________________________________________________ _

55. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE A CHUVA QUE CHEGOU 1) Há quanto tempo não chovia naquele local? _________________________________________________________________ 2) Quem esperava pela chuva? _________________________________________________________________ 3) Na frase: “...esperava por ela”,quem é “ela”? _________________________________________________________________ 4) “Ela” veio? _________________________________________________________________ 5) Quem estava muito seco? _________________________________________________________________ 6) Quem ficouchateada? E por quê? ________________________________________________________________ 7) Qual era o tipo de flor do jardim? E o que ela fez contra a seca? _________________________________________________________________ _________________________________________________________________ 8) A chuva veio? Qual a reação da flor? _____________________________________________________________________ _____________________________________________________________________

56. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE A FOCA FILOMENA 1) O que é Filomena? Onde ela mora? _____________________________________________________________ 2) Com quem Filomena Trabalha? _____________________________________________________________ 3) Qual é o premio que Filomena recebe quando ela faz algo especial? _____________________________________________________________ 4) O que Filomena faz na sua apresentação? _____________________________________________________________ 5) A meninada assiste Filomena brincar com: a) uma espada b) uma boneca c) uma bola 6) O que significa “bis”? _____________________________________________________________ 7) Quando Filomena repete o espetáculo,ela: a) bate palmas b) dá uma rebolada c) pula 8) Qual é o tipo de comidaque Filomena gosta? _____________________________________________________________ 9) Quantos espetáculosFilomenafaz por dia? a) um b) três c) dois

57. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE HAVERÁ ÁGUA QUANDO A GENTE FICAR VELHO? O MEU AMIGO MARCOS ESTÁ MUITO PREOCUPADO. É QUE ELE LEU QUE, DO JEITO COMO A GENTE TRATA A ÁGUA DO PLANETA, PODE SER QUE, NO FUTURO, QUANDO ELE FICAR VELHO, NÃO EXISTA MAIS NENHUMA GOTA DE ÁGUA. DE ÁGUA LIMPA, PELO MENOS... EU NÃO ENTENDO MUITO SOBRE ESSE ASSUNTO, MAS ACHO QUE ELE TEM RAZÃO DE FICAR PREOCUPADO. VOCÊ JÁ ANDOU POR AÍ E VIU COMO AS PESSOAS DESPERDIÇAM ÁGUA? BONASSI, FERNANDO. VIDA DA GENTE. BELO HORIZONTE. FORMATO: 1999, PG. 19 (TRECHO). COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R.: ___________________________________________________________________________ 2) QUEM É O AUTOR? R.: ___________________________________________________________________________ 3) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO? R.: ___________________________________________________________________________ 4) QUAL É O ASSUNTO PRINCIPAL DO TEXTO? R.: ___________________________________________________________________________ 5) VOCÊ JÁ VIU PESSOAS GASTANDO ÁGUA? COMO? R.: ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

58. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE LARA, A MENINA TAGARELA LARA É MINHA VIZINHA DE QUATRO ANOS. ELA É UMA GAROTA MUITO TAGARELA! ASSIM QUE ACORDA, VAI PARA A CAMA DE SEUS PAIS, DÁ UM BEIJO EM CADA UM E JÁ COMEÇA A TAGARELAR. LARA QUER SABER TUDO SOBRE O IRMÃZINHO LAURO, QUE ESTÁ PARA NASCER. A MENINA BEIJA A BARRIGA DE SUA MÃE E DIZ: -- MAMÃE, ESTOU TÃO CURIOSA PARA VER A CARINHA DO MEU IRMÃO! O PAPAI OLHA PARA LARA E SUSSURRA-LHE NO OUVIDO: - ELE VAI SER LINDO COMO VOCÊ, QUERIDA! LARA FICA TODA FELIZ. GRAÇA COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R.: ___________________________________________________________________________ 2) QUEM É O AUTOR? R.: ___________________________________________________________________________ 3) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS DO TEXTO? R.: ___________________________________________________________________________ 4) DO QUE FALA A HISTÓRIA? R.: ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

59. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE FUTEBOL O MENINO MALUQUINHO JOGAVA FUTEBOL. E TODA A ATURMA FICAVA ESPERANDO ELE CHEGAR PARA COMEÇAR O JOGO. É QUE O TIME ERA CHEIO DE CRAQUES E NINGUÉM QUERIA FICAR NO GOL. SÓ O MENINO MALUQUINHO QUE DIZIA SEMPRE: - DEIXA COMIGO! E IA RINDO PARA O GOL PARA O JOGO COMEÇAR. E O MENINO MALUQUINHO VOAVA NA BOLA E CAÍA DE LADO E CAÍA DE FRENTE E CAÍA DE PERNAS PARA O AR E CAÍA DE BUNDA NO CHÃO E DANÇAVA NO ESPAÇO COM AS BOLAS NAS MÃOS. E A TORCIDA RIA E GOSTAVA DE VER A ALEGRIA DAQUELE GOLEIRO. E TODOS DIZIAM: _ QUE MENINO MALUQUINHO! ZIRALDO ( O Menino Maluquinho) RESPONDA DE ACORDO COM O TEXTO: a) QUAL É O TITULO DO TEXTO? ____________________________________________________________________ b) QUEM É O AUTOR? ____________________________________________________________________ c) O QUE FAZIA O MENINO MALUQUINHO? ____________________________________________________________________ d) QUEM ERA O MAIS ESPERADO NA HORA DO JOGO? ____________________________________________________________________ E) O QUE O MENINO MALUQUINHO FAZIA NO GOL? ___________________________________________________________________

60. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE SERAFINA E VIRGULINA AS FORMIGAS IAM VELOZES, EM FILA, PARA O NOVO FORMIGUEIRO. SERAFINA, A FORMIGA MAIS VELHA, DIZIA: – NÃO SEI POR QUE FOI ACONTECER ISSO CONOSCO! AQUELE FORMIGUEIRO EMBAIXO DA FIGUEIRA ERA MUITO BOM! MAS, INFELIZMENTE, ELE FICOU ALAGADO. – CALMA, SERAFINA! O NOVO FORMIGUEIRO PERTO DA PLANTAÇÃO DE COUVE É BEM MELHOR. ELE NÃO TEM AS PAREDES MOFADAS, FICA ATÉ MAIS PERTO DO SEU TRABALHO E VOCÊ NÃO PRECISA SAIR AFOBADA – DISSE VIRGULINA. – ISSO É VERDADE! POSSO ATÉ, DE VEZ EM QUANDO, PASSAR NA CASA DA MINHOCA FILOCA E COMER UM POUCO DE FEIJÃO COM FAROFA. GRAÇA BATITUCI COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R.: ______________________________________________________________________ 2) QUEM É O AUTOR DO TEXTO? R.: ______________________________________________________________________ 3) QUAL É O TEMA PRINCIPAL DA HISTÓRIA? R.: ______________________________________________________________________ 4) QUANTOS PARÁGRAFOS HÁ NO TEXTO? R.: ______________________________________________________________________

61. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE OS INDIOZINHOS PERI E POTI NASCERAM NUMA ALDEIA DE ÍNDIOS PERTO DO RIO AMAZONAS. OS DOIS INDIOZINHOS SABEM REMAR E PESCAM COMO GENTE GRANDE, PERI É CORAJOSO COMO SEU PAI UBIRAJARA, O CACIQUE DA TRIBO. POTI TEM MEDO DE JACARÉ. UM DIA ELE VIU UM E LOGO SE APAVOROU. PERI VIROU O BOTE RAPIDAMENTE E REMOU EM OUTRA DIREÇÃO. DEPOIS, DISSE AO IRMÃO: - POTI, VOCÊ TEM RAZÃO, DEVEMOS TOMAR MUITO CUIDADO COM OS JACARÉS. MAS, AO VERMOS UM JACARÉ, NÃO DEVEMOS NUNCA PERDER A CALMA. GRAÇA COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R.:__________________________________________________________________________ 2) ONDE OS INDIOZINHOS NASCERAM? R.:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3) O QUE OS INDIOZINHOS JÁ FAZEM COMO GENTE GRANDE? R.:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4) QUAL É A MAIOR QUALIDADE DE PERI? R.:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

62. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE FOMOS A LAGOA. QUE ÁGUA LIMPINHA! VÍAMOS OS PEIXES PASSANDO PELA ÁGUA. ALGUNS PEIXES SUBIAM PARA RESPIRAR, JOGAMOS PEDACINHOS DE PÃO PARA ELES. VIMOS O JABUTI, E O SAPO CANTANDO. QUE BONITO DE VER! INTERPRETAÇÃO COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO DO TEXTO? R.: ___________________________________________________________________________ 2) COMO ESTAVA A ÁGUA? R.: ___________________________________________________________________________ 3) DAVA PARA VER O PEIXE? R.: ___________________________________________________________________________ 4) POR QUE OS PEIXES SUBIAM? R.: ___________________________________________________________________________ 5) O QUE FOI JOGADO PARA OS PEIXES? R.: ___________________________________________________________________________ 6) O QUE ELES VIRAM E OUVIRAM? R.: ___________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

63. ESCOLA MUNICIPAL FAZENDA SOARES TERESINA, ___________ DE ________________________ DE 2016. ALUNO (A): _____________________________________________________ PROFESSOR: PAULO FERNANDO ATIVIDADE CINEMA EM CASA CIBELE GANHOU UM APARELHO DE DVD NO SEU ANIVERSÁRIO. DONA CECÍLIA, SUA MÃE, ALUGOU O FILME CINDERELA, NA LOCADORA DA CIDADE. CIBELE CONVIDOU SUA AMIGA ALICE PARA ASSISTIREM AO FILME JUNTAS. ALICE LEVOU DELICIOSAS BALAS DE CEREJAS E CIBELE FEZ PIPOCA DOCE. DONA CECÍLIA DISSE: - SEMANA QUE VEM VOU ALUGAR PARA VOCÊS O FILME: ALICE NO PAÍS DAS MARAVILHAS. - OBA! E VOCÊ, AMIGA, É A MINHA CONVIDADA DE NOVO – DISSE CIBELE À ALICE. GRAÇA COMPREENSÃO DE TEXTO 1) QUAL É O TÍTULO? R.:__________________________________________________________________________ 2) QUAIS SÃO OS PERSONAGENS? R.:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 3) ONDE SE PASSA A HISTÓRIA? R.:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________ 4) DO QUE FALA A HISTÓRIA? R.:__________________________________________________________________________ ____________________________________________________________________________

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