Este documento discute como os softwares educacionais promovem a aprendizagem nas escolas de educação infantil. Ele analisa softwares sob uma perspectiva construtivista e planeja realizar pesquisas e revisões bibliográficas para explorar como os softwares e jogos virtuais podem promover aprendizagem, inclusão digital, ensino interdisciplinar e formação da cidadania.

1. Software na Educação Infantil Anelise – Lourdes – Paloma