Apresentação realizada no Congresso Brasileiro de Oceanografia - 2016, Salvador. Trabalho de educação ambiental realizado na comunidade do Superagui, por alunos da disciplina de Educação Ambiental do curso de Oceanografia da Universidade Federal do Paraná em parceria com o Laboratório de Oceanografia Educacional (NOEd), o Projeto Monitoramento de Praias PMP-BS e o Laboratório de Ecologia e Conservação (LEC).

1. ARTICULANDO ENSINO, PESQUISA E
EXTENSÃO EM UMA SÓ AÇÃO
ATIVIDADE EDUCATIVA NO COLÉGIO ESTADUAL ILHA DAS PEÇAS E.F.M.
SALVADOR-BAHIA
Ronaldo Alves, Beatriz Neves, Lilian Mello, Natalia Tanno, Camila Domit,
Roberto Pozzi e Tairiny Simeonato.

2. INTRODUÇÃO
• Política Nacional de Educação Ambiental ( Lei 9.795 de 1999)
• Obrigatoriedade das questões ambientais em todos os níveis de educação formal
• Graduação em Oceanografia na UFPR
• Formação interdisciplinar e interação entre as ciências naturais e sociais
• Disciplina eletiva de Educação Ambiental
• Projeto Monitoramento de Praias PMPBS
• Condicionante ambiental exigida pelo IBAMA no licenciamento ambiental no processo e
escoamento de petróleo e gás natural do Pólo Pré-sal, Bacia de Santos , realizada pela
PETOBRAS

3. JUSTIFICATIVA
A disciplina de Educação Ambiental tem uma papel chave, tanto
por oportunizar a abordagem de questões ambientais relevantes
as demandas nacionais e regionais, como para que os estudantes
possam levar a temática dos oceanos à comunidade do entorno
por meio de ações de extensão

4. OBJETIVO
• Auxiliar na construção de ações integradas entre comunidade e pesquisa e
fomentar uma rede de comunicação
• Desenvolver atividades educativas envolvendo a temática dos oceanos em
escolas
• Divulgar as ações do PMPBS realizadas no litoral do Paraná

5. ILHA DAS PEÇAS
• Munícipio de Guaraqueçaba
• 7.871 hab. ((IBGE)
• 2.020,09 Km2 (IBGE)
• Escolas de ensino pré-escolar, fundamental e médio.
• 7 estaduais – Colégio Estadual Ilha das Peças E.F.M.
• 31 municipais – Alice da Silva Sobrinho, ER M-EI EF
• 1 particular

6. METODOLOGIA
• Colégio Estadual Ilha das Peças E.F.M.
• 6º ao 9º ano do ensino fundamental
• Cronograma
• Breve apresentação das atividades realizadas PMPBS
• Atividade educativa 1
• Apresentação sobre mamíferos, tartarugas e aves marinhas
• Atividade educativa 2

7. ATIVIDADE EDUCATIVA 1
• Corridas das Tartarugas
• Adaptação do centro de educação ambiental Barrier Island Center
• Pega-pega temático simulando o ciclo de vida das tartarugas marinhas e ameaças
• Predadores, pesca, poluição entre outros
• Objetivo de trabalhar a noção de desenvolvimento das espécies e ameaças antrópicas e
naturais presentes no ambiente

8. ATIVIDADE EDUCATIVA 2
• Mapa Interativo do Complexo
Estuarino de Paranaguá
• Identificar a percepção dos alunos quanto
a ocorrência das espécies alvo nas
proximidades da Ilha das Peças.

9. RESULTADOS

10. RESULTADOS

11. RESULTADOS

12. RESULTADOS

13. RESULTADOS

14. CONCLUSÃO
• Aprendizado de duas vias
• Conecta universidade e comunidade ao seu entrono
• Insere a temática dos oceanos nas escolas
• Facilita a continuidade de ações conjuntas
• Realizado dentro de uma disciplina anual
• Motiva alunos a realizarem projetos de pesquisa envolvendo educação
ambiental e projetos extensão

15. PRESPECTIVAS FUTURAS
• Monografia: A “Ocean Literacy” como norteadora do planejamento curricular
integrado – uma proposta para o Colégio Estadual Ilha do Superagui
• Tairiny Simeonato
• Projeto Campanhas de Campo na Oceanografia
• Ana Paula de Martini, Beatriz Neves, Fabiola Kaviatkovski
• Canal no Youtube: Descontrartigo
• Brenda Mendonça, Ana Paula de Martini, Beatriz Neves