SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 8
DESPERDÍCIO DE ALIMENTOS
Dados da FAO e do Banco de Alimentos

FAO estima que 1/3 dos alimentos do mundo são
desperdiçados

Isso corresponde a 1 bilhão e 300 milhões de
toneladas

870 milhões de pessoas passam fome todos os dias

Recursos hídricos desperdiçados: equivalente ao
fluxo anual do rio
Volga, na Rússia

Resíduos representam a emissão de 3,3 mil
toneladas de gases relacionados ao efeito estufa

Custo Mundial do Desperdício: 750 bilhões de
dólares
Cadeias de Desperdício
Pontos Críticos
Diferenças entre os países

Países Desenvolvidos: maior perda no final da cadeia
(Distribuição e Consumo)

Países em Desenvolvimento: maior perda no início da
cadeia (Produção e Transporte)

Diferenças sócias do desperdício nos países em
desenvolvimento:

Setores com renda mais elevada desperdiçam 31 a 39%

Setores com renda mais baixa desperdiçam 4 a 16%
CEAGESP
ONU/FAO/PNUMA
Campanhas Institucionais
Cartilha do Consumidor
“Como o feio pra ficar Bonito”

Mais conteúdo relacionado

Destaque

Instituto de educación media superior del edith4
Instituto de educación media superior del edith4Instituto de educación media superior del edith4
Instituto de educación media superior del edith4editharellanoquiroz
 
VII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locais
VII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locaisVII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locais
VII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locaisStéfani Do Nascimento
 
03 narrativas visuais_pictograma_infografia
03 narrativas visuais_pictograma_infografia03 narrativas visuais_pictograma_infografia
03 narrativas visuais_pictograma_infografiaangelicaferraz
 
Planeación normativa NGR
Planeación normativa NGRPlaneación normativa NGR
Planeación normativa NGRNicolas GR
 
Taller geogebra 1
Taller geogebra 1Taller geogebra 1
Taller geogebra 1Maximuz177
 
Abstracción sobre faraones y piramides
Abstracción sobre faraones y piramidesAbstracción sobre faraones y piramides
Abstracción sobre faraones y piramidesDaniel711
 
3.2.1 bienvenida sena
3.2.1 bienvenida sena3.2.1 bienvenida sena
3.2.1 bienvenida senajuangoto
 
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...Jurjo Torres Santomé
 
Antecedentes del cinematógrafo.
Antecedentes del cinematógrafo.Antecedentes del cinematógrafo.
Antecedentes del cinematógrafo.felixjacov36
 
Turismo en la provincia de buenos aires sin error
Turismo en la provincia de buenos aires sin errorTurismo en la provincia de buenos aires sin error
Turismo en la provincia de buenos aires sin errorLucas Bibiloni
 

Destaque (20)

Instituto de educación media superior del edith4
Instituto de educación media superior del edith4Instituto de educación media superior del edith4
Instituto de educación media superior del edith4
 
Projeto rally 2013
Projeto rally 2013Projeto rally 2013
Projeto rally 2013
 
Jhandry medina 1ro d
Jhandry medina 1ro dJhandry medina 1ro d
Jhandry medina 1ro d
 
Doses de mudança gratis
Doses de mudança   gratisDoses de mudança   gratis
Doses de mudança gratis
 
JOPARES 2013 - 4ª parte
JOPARES 2013 - 4ª parteJOPARES 2013 - 4ª parte
JOPARES 2013 - 4ª parte
 
VII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locais
VII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locaisVII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locais
VII SACEM - Semana Acadêmica da Engenharia de Materiais - Com locais
 
La luna
La lunaLa luna
La luna
 
Clanibarusep
ClanibarusepClanibarusep
Clanibarusep
 
03 narrativas visuais_pictograma_infografia
03 narrativas visuais_pictograma_infografia03 narrativas visuais_pictograma_infografia
03 narrativas visuais_pictograma_infografia
 
Planeación normativa NGR
Planeación normativa NGRPlaneación normativa NGR
Planeación normativa NGR
 
Etiquetas html katya
Etiquetas html katyaEtiquetas html katya
Etiquetas html katya
 
Taller geogebra 1
Taller geogebra 1Taller geogebra 1
Taller geogebra 1
 
Pares craneales
Pares craneales Pares craneales
Pares craneales
 
Abstracción sobre faraones y piramides
Abstracción sobre faraones y piramidesAbstracción sobre faraones y piramides
Abstracción sobre faraones y piramides
 
Trabajo practico N°5 IAC
Trabajo practico N°5 IACTrabajo practico N°5 IAC
Trabajo practico N°5 IAC
 
3.2.1 bienvenida sena
3.2.1 bienvenida sena3.2.1 bienvenida sena
3.2.1 bienvenida sena
 
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
«A escola sempre esteve e estará desajustada (Entrevista a Jurjo Torres Santo...
 
Teamviewer
TeamviewerTeamviewer
Teamviewer
 
Antecedentes del cinematógrafo.
Antecedentes del cinematógrafo.Antecedentes del cinematógrafo.
Antecedentes del cinematógrafo.
 
Turismo en la provincia de buenos aires sin error
Turismo en la provincia de buenos aires sin errorTurismo en la provincia de buenos aires sin error
Turismo en la provincia de buenos aires sin error
 

Semelhante a Despedício de alimentos

NÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdf
NÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdfNÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdf
NÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdfFaga1939
 
A questão da água no mundo e seus imensos desafios
A questão da água no mundo  e seus imensos desafiosA questão da água no mundo  e seus imensos desafios
A questão da água no mundo e seus imensos desafiosFernando Alcoforado
 
Desperdício alimentar.pptx
Desperdício alimentar.pptxDesperdício alimentar.pptx
Desperdício alimentar.pptxcarla nabeiro
 
áGua no mundo e seus gigantescos problemas
áGua no mundo e seus gigantescos problemasáGua no mundo e seus gigantescos problemas
áGua no mundo e seus gigantescos problemasFernando Alcoforado
 
TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...
TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...
TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...Francini Domingues
 
A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...
A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...
A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...Fernando Alcoforado
 
Importância da água doce
Importância da água doceImportância da água doce
Importância da água doceLucianoedfi
 
Projeto recriar a casa do futuro
Projeto recriar a casa do futuroProjeto recriar a casa do futuro
Projeto recriar a casa do futuro2016arqmiriam
 
Água - O ouro do século XXI
Água - O ouro do século XXIÁgua - O ouro do século XXI
Água - O ouro do século XXICleber Reis
 
A Problemática dos Transgenicos_Licao-sintese
A Problemática dos Transgenicos_Licao-sinteseA Problemática dos Transgenicos_Licao-sintese
A Problemática dos Transgenicos_Licao-sinteseJoão Soares
 
FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...
FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...
FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...1sested
 
ÁGUA. COM-VIDA ESCOLAR
ÁGUA. COM-VIDA ESCOLARÁGUA. COM-VIDA ESCOLAR
ÁGUA. COM-VIDA ESCOLARPaulo David
 

Semelhante a Despedício de alimentos (17)

NÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdf
NÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdfNÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdf
NÃO HÁ MOTIVOS PARA COMEMORAR O DIA MUNDIAL DA ÁGUA.pdf
 
A questão da água no mundo e seus imensos desafios
A questão da água no mundo  e seus imensos desafiosA questão da água no mundo  e seus imensos desafios
A questão da água no mundo e seus imensos desafios
 
Desperdício alimentar.pptx
Desperdício alimentar.pptxDesperdício alimentar.pptx
Desperdício alimentar.pptx
 
Seminário MGME CIÊNCIAS - JAU
Seminário MGME CIÊNCIAS - JAUSeminário MGME CIÊNCIAS - JAU
Seminário MGME CIÊNCIAS - JAU
 
áGua no mundo e seus gigantescos problemas
áGua no mundo e seus gigantescos problemasáGua no mundo e seus gigantescos problemas
áGua no mundo e seus gigantescos problemas
 
TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...
TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...
TEMA : desperdício de alimentos TRABALHO DESENVOLVIDO POR: HANADY E NATHALIA ...
 
A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...
A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...
A escassez da água como causa de conflitos internos e internacionais no sécul...
 
Slide tauani
Slide  tauaniSlide  tauani
Slide tauani
 
Importância da água doce
Importância da água doceImportância da água doce
Importância da água doce
 
Projeto recriar a casa do futuro
Projeto recriar a casa do futuroProjeto recriar a casa do futuro
Projeto recriar a casa do futuro
 
Água - O ouro do século XXI
Água - O ouro do século XXIÁgua - O ouro do século XXI
Água - O ouro do século XXI
 
MERCADO DO LEITE
MERCADO DO LEITEMERCADO DO LEITE
MERCADO DO LEITE
 
A Problemática dos Transgenicos_Licao-sintese
A Problemática dos Transgenicos_Licao-sinteseA Problemática dos Transgenicos_Licao-sintese
A Problemática dos Transgenicos_Licao-sintese
 
A água no brasil e no mundo
A água no brasil e no mundoA água no brasil e no mundo
A água no brasil e no mundo
 
Você sabia
Você sabiaVocê sabia
Você sabia
 
FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...
FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...
FOME: UM CASO DE (IN) SUSTENTABILIDADE ALIMENTAR OU (IN) SEGURANÇA POLÍTICA? ...
 
ÁGUA. COM-VIDA ESCOLAR
ÁGUA. COM-VIDA ESCOLARÁGUA. COM-VIDA ESCOLAR
ÁGUA. COM-VIDA ESCOLAR
 

Mais de Murilo Cisalpino

Mais de Murilo Cisalpino (20)

Era vargas 2016
Era vargas 2016Era vargas 2016
Era vargas 2016
 
A crise dos anos 20
A crise dos anos 20A crise dos anos 20
A crise dos anos 20
 
Brasil império segundo reinado
Brasil império segundo reinadoBrasil império segundo reinado
Brasil império segundo reinado
 
Brasil República - 1889-1920
Brasil República - 1889-1920Brasil República - 1889-1920
Brasil República - 1889-1920
 
Incas e astecas
Incas e astecasIncas e astecas
Incas e astecas
 
Cultura indígena genoma
Cultura indígena genomaCultura indígena genoma
Cultura indígena genoma
 
Obsolescência
ObsolescênciaObsolescência
Obsolescência
 
Imperialismo para intensivo
Imperialismo para intensivoImperialismo para intensivo
Imperialismo para intensivo
 
Revolução francesa e napoleão intensivo
Revolução francesa e napoleão intensivoRevolução francesa e napoleão intensivo
Revolução francesa e napoleão intensivo
 
Genoma guerra civil síria
Genoma   guerra civil síriaGenoma   guerra civil síria
Genoma guerra civil síria
 
Reforma e contra reforma - intensivo
Reforma e contra reforma - intensivoReforma e contra reforma - intensivo
Reforma e contra reforma - intensivo
 
Os fluxos migratórios e seus efeitos na produção
Os fluxos migratórios e seus efeitos na produçãoOs fluxos migratórios e seus efeitos na produção
Os fluxos migratórios e seus efeitos na produção
 
Primeira guerra mundial
Primeira guerra mundialPrimeira guerra mundial
Primeira guerra mundial
 
O estado moderno e exp. marítima intensivo
O estado moderno e exp. marítima   intensivoO estado moderno e exp. marítima   intensivo
O estado moderno e exp. marítima intensivo
 
Terceirização
TerceirizaçãoTerceirização
Terceirização
 
Redes sociais
Redes sociaisRedes sociais
Redes sociais
 
Genoma família
Genoma   famíliaGenoma   família
Genoma família
 
Gentrificação
GentrificaçãoGentrificação
Gentrificação
 
Mídia e opinião pública
Mídia e opinião públicaMídia e opinião pública
Mídia e opinião pública
 
Transtornos alimentares
Transtornos alimentaresTranstornos alimentares
Transtornos alimentares
 

Último

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubeladrianaguedesbatista
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedJaquelineBertagliaCe
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...PatriciaCaetano18
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...andreiavys
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...marcelafinkler
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfLidianeLill2
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfAutonoma
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa paraAndreaPassosMascaren
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxFlviaGomes64
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfJuliana Barbosa
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdLeonardoDeOliveiraLu2
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...azulassessoria9
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...SileideDaSilvaNascim
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024azulassessoria9
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...MariaCristinaSouzaLe1
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeLEONIDES PEREIRA DE SOUZA
 

Último (20)

aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubelaprendizagem significatica, teórico David Ausubel
aprendizagem significatica, teórico David Ausubel
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de LedAula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
Aula 67 e 68 Robótica 8º ano Experimentando variações da matriz de Led
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM  POLÍGON...
Polígonos, Diagonais de um Polígono, SOMA DOS ANGULOS INTERNOS DE UM POLÍGON...
 
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdfRepública Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
República Velha (República da Espada e Oligárquica)-Sala de Aula.pdf
 
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdfatividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
atividade-de-portugues-paronimos-e-homonimos-4º-e-5º-ano-respostas.pdf
 
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa paraINTERTEXTUALIDADE   atividade muito boa para
INTERTEXTUALIDADE atividade muito boa para
 
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptxMonoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
Monoteísmo, Politeísmo, Panteísmo 7 ANO2.pptx
 
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João EudesNovena de Pentecostes com textos de São João Eudes
Novena de Pentecostes com textos de São João Eudes
 
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdfCaderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
Caderno de exercícios Revisão para o ENEM (1).pdf
 
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 3 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Falando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introdFalando de Física Quântica apresentação introd
Falando de Física Quântica apresentação introd
 
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
Aprender as diferentes formas de classificar as habilidades motoras é de extr...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...apostila filosofia 1 ano  1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
apostila filosofia 1 ano 1s (1).pdf 1 ANO DO ENSINO MEDIO . CONCEITOSE CARAC...
 
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
ATIVIDADE 2 - DESENVOLVIMENTO E APRENDIZAGEM MOTORA - 52_2024
 
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
Aula 25 - A america espanhola - colonização, exploraçãp e trabalho (mita e en...
 
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidadeAcessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
Acessibilidade, inclusão e valorização da diversidade
 

Despedício de alimentos

  • 2. Dados da FAO e do Banco de Alimentos  FAO estima que 1/3 dos alimentos do mundo são desperdiçados  Isso corresponde a 1 bilhão e 300 milhões de toneladas  870 milhões de pessoas passam fome todos os dias  Recursos hídricos desperdiçados: equivalente ao fluxo anual do rio Volga, na Rússia  Resíduos representam a emissão de 3,3 mil toneladas de gases relacionados ao efeito estufa  Custo Mundial do Desperdício: 750 bilhões de dólares
  • 4. Diferenças entre os países  Países Desenvolvidos: maior perda no final da cadeia (Distribuição e Consumo)  Países em Desenvolvimento: maior perda no início da cadeia (Produção e Transporte)  Diferenças sócias do desperdício nos países em desenvolvimento:  Setores com renda mais elevada desperdiçam 31 a 39%  Setores com renda mais baixa desperdiçam 4 a 16%
  • 8. Cartilha do Consumidor “Como o feio pra ficar Bonito”