ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE                                   PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS                     ...
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Apostila aula3

  1. 1. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes CEP: 59380-000 Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70 Fone: (84) 405-2725 Fax: (84) 405-2726 CNPJ 08.470.486/0001-33 semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.comAULA 03 - Navegação, pesquisa na Internet e segurança na rede Nesta unidade vamos navegar pela rede mundial de computadores. A Internet é uma rede decomunicação de milhões de computadores conectados, que ofereceinúmeros serviços. São bilhões de páginas publicadas sobre osmais variados temas, organizadas em websites. É possível realizarpesquisas na Internet utilizando programas de navegação paralocalizar informações e ferramentas de busca, que possibilitamrefinar os resultados encontrados sobre um determinado assunto.Se, por um lado, a quantidade de informações disponível na internetrepresenta um enorme avanço na democratização de acesso, poroutro, ela cria a necessidade de separar o que é de interesse, dequalidade e de confiança. Website: conjunto de páginas ou ambiente na Internet que éocupado com informações (textos, fotos, animações gráficas, sons e até vídeos) de uma empresa,governo, pessoa, etc. É o mesmo que site. Internet: rede em escala mundial de milhões de computadores conectados, também conhecidacomo web. Iceweasel ou Firefox: softwares livres de navegação, que roda em ambiente Linux e LinuxEducacional 3.0 e 4.0.Navegar na Internet é como andar por uma cidade. Os nomes das ruas e os números dasresidências das cidades são organizados para facilitar a localização dos endereços. Cada página(site) também tem seu endereço. Veja um exemplo: http://www.mec.gov.brhttp é o protocolo de identificação e transferência de documentos na Internet;www significa que o endereço está na World Wide Web;mec é o domínio (nome registrado) do site;gov é o código para sites de instituições governamentais;br é o código para sites registrados no Brasil.OBS.: Os Estados Unidos organizaram a Internet. Por isso é o único país que não usa siglaidentificadora em seus sites e endereços eletrônicos.DICAS:Uma habilidade fundamental para trabalhar com o computador é a de ler a tela com atençãoprestar atenção nas mensagens que nela aparecem quando se clica alguma coisa; estar atento aosmenus e submenus; verificar o endereço digitado antes de pressionar o botão IR ou ATUALIZARou a tecla ENTER, pois um erro de digitação pode levá-lo a um site diferente do desejado.SEGURANÇA NA INTERNET VírusOs vírus de computador também são programas, só que em vez deajudar e facilitar o uso do computador, eles atrapalham. Existemquatro categorias de risco: vírus, worms, trojan e malwares.1. Worm - Recentemente, ganharam destaque no mundo dainformática os worms (vermes), capazes de se replicaremrapidamente via Internet. Os worms conseguem fazer isso enviandocópias de si mesmo de computador em computador. O que oFONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado porMaxsuel Batista dos Santos 1
  2. 2. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes CEP: 59380-000 Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70 Fone: (84) 405-2725 Fax: (84) 405-2726 CNPJ 08.470.486/0001-33 semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.comdistingue de um vírus, é que o worm não necessita ser executado para se propagar. Sua propagaçãoacontece pela exploração de fraquezas na segurança do computador.2. Trojan House - A tática é simples: envia-se um programa, por exemplo um screensaver que naverdade contém inserido um outro programa que dá ao hacker acesso remoto à máquina onde ocavalo de Tróia foi instalado. Estes programas são verdadeiras portas de acesso ao conteúdo docomputador. Os Cavalos de Tróia permitem que outra pessoa obtenha controle sobre a máquina do utilizador, através do protocolo TCP/IP da Internet. Testes demonstraram que o administrador remoto é capaz de aceder aos dados e efetuar tarefas com mais eficiência do que o próprio utilizador que está á frente da sua máquina. Geralmente os Cavalos de Tróia não são vírus. Eles apenas permitem que uma pessoa execute à distância as mesmas tarefas possíveis a quem está sentado nafrente do computador. Sozinhos não causam danos aos programas. É preciso que haja alguém (umhacker) funcionando com o sistema de forma remota.3. Malware - O termo é usado para definir programas nocivos que rodam sem a autorização dousuário e prejudicam o sistema. Eles contaminam o computador quando não utilizamos a Internetcom as medidas de segurança necessárias, ou seja, quando fazemos mau uso da Internet. Quandoisto acontece, todas as operações são registradas e enviadas para o espião, que pode até roubarsenhas de banco, de cartões de crédito e outras informações confidenciais. Os malwares maisdiscutidos no momento são: spywares, adwares, hijackeres e keylogger. Os antivírus protegem os computadores da ação de vírus, malwares conhecidos e até de algunsdesconhecidos. O antivírus é um programa que vasculha os arquivos dos computadores procurandovírus ou malwares. Quando encontra, sugere o que devemos fazer para eliminar o problema e, se forpossível, o que fazer para recuperar nossas informações que tenham sido estragadas ou apagadaspelo invasor. Quando você estiver navegando na Internet, é importante não baixar arquivos de sitesnão confiáveis. Procure não abrir e-mails e anexos de desconhecidos. Existem muitos programas deantivírus disponíveis na Internet para download. DICA: Atenção! Quando receber pela Internet algo que não sabe o que é, mesmo que venha de um grande amigo, tome cuidado! Pode ser um vírus, um worm ou um cavalo de tróia enviado sem querer. Redobre sua atenção!PESQUISA NA INTERNETNem tudo que está na Internet merece a atenção. Oproblema é que as informações de qualidade aparecemmisturadas com as descartáveis. Se no passado haviadificuldade em se obter as informações, o problema agora éselecionar as de qualidade. A quantidade de informações naInternet é tão grande e diversificada que é praticamenteimpossível encontrar tudo do que se precisa sem o uso deum mecanismo de busca.Existem excelentes ferramentas de busca na Internet, comoo Altavista (http://br.altavista.com), o AlltheWebFONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado porMaxsuel Batista dos Santos 2
  3. 3. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes CEP: 59380-000 Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70 Fone: (84) 405-2725 Fax: (84) 405-2726 CNPJ 08.470.486/0001-33 semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.com(http://www.alltheweb.com ), o Yahoo (http://br.cade.yahoo.com ) e o MSN (http://www.msn.com ). Noentanto, hoje, para muitos, sinônimo de pesquisar na Internet é Google. Nenhuns dos outros sites debusca conseguem ter a amplitude do Google (www.google.com). O serviço Google Search foi criado a partir de um projeto de doutorado, em 1996, dosestudantes Larry Page e Sergey Brin da Universidade de Stanford/USA. Este projeto surgiu devido àfrustração dos seus criadores com os sites de busca da época. A idéia era construir um site de buscamais avançado, mais rápido e com maior qualidade de links. Brin e Page conseguiram seu objetivo e,além disso, apresentaram um ambiente extremamente simples. Sempre é possível encontrar noGoogle o que se deseja, mesmo que o assunto seja complexo ou desconhecido. Para tanto bastautilizar as opções de pesquisa disponíveis.Atividade de Navegação 01Clique no botão INICIAR, existente no rodapé da tela. Em seguida, procure Internet no menu que seabre e clique, um novo menu surgirá, procure o navegador Web Icewealsel ou Firefox. Ø Digite na linha de endereço o seguinte: http://webeduc.mec.gov.br Ø No teclado, em seguida, pressione a tecla Enter.Há várias imagens (ícones) na tela com nome edescrição do conteúdo de cada uma delas. Elasindicam programas desenvolvidos pelo MEC. Leve ocursor até a imagem do curso mídias na educação.Entre no curso e navegue pelo material disponível.Localize alguns textos e leia principalmente osrelacionados com tecnologia e escola. Você podenavegar e ler na tela, clicando nos links queaparecerão. Experimente!Você também poderá guardar o texto, usando ocomando download, se o desejar. Notou que o cursordeixa de ter o formato de uma seta e passa a ser umamãozinha quando é colocado nas palavras sublinhadasou imagens? Isto significa que naquele local existe uma ligação para pesquisa Atividade de Navegação 03 Ø Aproveite para ler as notícias do dia. Acesse os Ø Jornais on-line e/ou outros sites pedagógicos: Ø www.oglobo.com.br; Ø www.estadao.com.br; Ø www.folha.uol.com.br; Ø www.mec.gov.br; Ø www.fnde.gob.br.Atividade de PesquisaFONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado porMaxsuel Batista dos Santos 3
  4. 4. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes CEP: 59380-000 Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70 Fone: (84) 405-2725 Fax: (84) 405-2726 CNPJ 08.470.486/0001-33 semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.com Ø Escolha um tema relacionado com sua área de atuação. Escolhido o tema, faça uma pesquisa utilizando o buscador Google. www.google.com Ø A partir dos resultados dessa pesquisa, organize uma lista de endereços virtuais que ofereçam recursos educativos para o melhor desenvolvimento do tema em sala de aula, Ø Digitando na linha de endereço www.google.com e clicando no comando IR na barra de ferramentas do programa. Você irá visualizar uma página com uma caixa de texto no centro da tela, em que irá digitar o que deseja buscar.Como guardar os arquivos que interessam? Ø O recurso favorito dos navegadores é uma boa forma de se guardar os endereços de sites que você deseja ter guardado para outras visitas. Você pode adicionar uma notícia que achou interessante, ou aquela matéria técnica que você não teve tempo de ler, mas gostaria de guardar o link. Ø Já selecionamos os sites que oferecem recursos educativos para o desenvolvimento do seutema em sala de aula. Fizemos uma lista usando o recurso de favoritos disponível no navegador.Agora vamos criar um documento hipertextual utilizando as ferramentas do editor de texto, a partirdos dados, informações e imagens coletadas na pesquisa.As setas existentes na barra de ferramentas do navegador devem ser usadas para ir e voltar pelaspáginas já visitadas e/ou atualizá-las, quando se quer que incorporem alguma informação digitada.Não deixe de experimentar.Dicas de Busca Direcionada A) Este também é um dos meus preferidos, utilize o comando filetype: acompanhado da extensão que deseja encontrar, documentos em PDF, documentos do Word, planilhas do Excel são algumas das extensões suportadas pelo Google.Exemplos: Ø Currículo filetype:doc Ø Investimentos filetype:xls Ø Amizade filetype:ppt Ø Defina: ética Ø Educação filetype: pdf B) O Google procura encontrar somente conteúdo do assunto escolhido, é útil quando sabe-se o que procura.Exemplos:Busca por Livros http://www.google.com.br/booksBusca por Imagens http://images.google.com.br/Busca por Blogs http://www.google.com.br/blogsearchC) O Google tem a possibilidade de realizar buscas especificas por filmes, músicas.FONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado porMaxsuel Batista dos Santos 4
  5. 5. ESTADO DO RIO GRANDE DO NORTE PREFEITURA MUNICIPAL DE CURRAIS NOVOS SEMEC - Secretaria Municipal de Educação, Cultura e Esportes CEP: 59380-000 Rua Ver. José Sales Sobrinho, 70 Fone: (84) 405-2725 Fax: (84) 405-2726 CNPJ 08.470.486/0001-33 semec.curraisnovos@ig.com.br / semec.curraisnovos@gmail.comExemplos:movie: harry potermusic: the tears of the dragonDICA:Evite usar computadores públicos, como os de lan houses, para operações bancárias, de cadastro,compras, etc. E nunca se esqueça de clicar em SAIR, quando quiser encerrar a sessão de correioeletrônico ou fechar a página web que estava utilizando com senha. Nesta unidade aprofundamos nossadiscussão sobre a importância das tecnologiasem nossas vidas e no trabalho da escola.Começamos a aventura de navegar pelos maresda Internet. Tivemos nosso primeiro contato comum navegador e com alguns portais. Nestaunidade aprendemos mais possibilidades depesquisa na Internet, além de termos começadouma coleção de links que podem nos ajudar nasnossas aulas. Vimos como é simples criarhipertextos, salvá-los como arquivos PDF eusarmos os arquivos criados nos aplicativos doLinux Educacional em qualquer outrocomputador, independente do sistemaoperacional. Começamos a ter autonomia aousarmos o computador e a Internet. Avançamos mais um pouco nesta viagem pelo mundo digital.FONTE: INTRODUÇÃO À EDUCAÇÃO DIGITAL: caderno de estudo e prática. Beth Passos/ Adaptado porMaxsuel Batista dos Santos 5

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