Fórum Meninas Digitais 2017

Mackenzie Campus Higienópolis, São Paulo/SP
http://csbc2017.mackenzie.br/eventos/11-wit
05/07 – Quarta-Feira : 17h00h
Painel "Projetos e ações para inclusão de meninas
nas áreas tecnológicas: regando jardins"

Confidential + ProprietaryConfidential + Proprietary
XI WIT - Women in Information Technology
XXXVII Congresso da Sociedade Brasileira de Computação
São Paulo, 5 de julho de 2017
Izabela Karennina T. Maffra

O projeto Mind the Gap é uma
iniciativa global do Google com o
intuito de promover a carreira
profissional da área de Ciência da
Computação para alunas do ensino
médio. O projeto teve início em
2008 por iniciativa de um grupo de
engenheiras do Google de Israel e
hoje conta com a sua difusão em
diversos países.
O que é

Edições anteriores do Mind the Gap
contaram com as seguintes
atividades:
• Depoimento de engenheiras do
Google
• Apresentação de pesquisas
acadêmicas por professoras ou
estudantes universitárias
• Tour pelo escritório
• Introdução de figuras femininas
históricas relevantes na área de
computação
• Discussão sobre alguns
projetos de sucesso do Google
Metodologia: inspiração e
motivação

Tutoriais do code.org, em grupos de
no máximo 5 estudantes e um
engenheiro
Metodologia: introdução à
programação

955estudantes
20+ escolas
7 eventos desde 2014
2 cidades
11-13 de julho de 2017:
Primeiro evento em
escala nacional
95 estudantes
42 cidades
Alcance

Resultados
Programadores têm
trabalhos chatos e
trabalham sozinhos
durante muitas horas
"Sim" ou "Não sei"
29%
11%
antes depois
*resultados de 2017

Resultados
Programadores se
divertem no trabalho
"Não" ou "Não sei"
38%
8%
antes depois
*resultados de 2017

Resultados
Programadores têm
ótimas oportunidades
de trabalho
24%
antes depois
12%
*resultados de 2017

Resultados
Eu posso aprender e me
tornar uma cientista da
computação
40%
antes depois
16%
*resultados de 2017

Resultados
Ser programadora seria
uma profissão legal
"Sim"
63%
antes depois
90%
*resultados de 2017

Resultados
93% compartilharam as
experiências do Mind
the Gap com amigos
46% pesquisaram mais
sobre programação
60% pretendem seguir
uma carreira em ciência
*resultados de 2015

Como medir o impacto a
médio ou longo prazo?
Israel: 40% das
participantes de uma
das edições realmente
começaram um curso de
Computação
Desafios

ikarennina@google.com Obrigada!

Nordeste, Paraíba, Rio Tinto!
52 km de João Pessoa
24 mil habitantes
Vale do Mamanguape
Campus IV da UFPB em 2006
Rio Tinto

CIDADE DO INTERIOR
POUCO CONHECIMENTO
SOBRE OS CURSOS
DIFICULDADES DE
ADAPTAÇÃO À VIDA
UNIVERSITÁRIA

Pontapé inicial do projeto
realizado pelas próprias
meninas dos cursos de TI.

Três eixos IT Girls:
CAPACITAÇÃO
PESQUISA
CONSCIENTIZAÇÃO

AÇÕES DO PROJETO:
SESSÕES
DOJO
PALESTRAS
FILMES
OFICINAS
PRESENÇA
EM
EVENTOS
REDES
SOCIAIS

Impactos do projeto no Campus
Repercussão
entre alunos e
professores dos
nossos cursos
Rejeição inicial
e discussões
Aproximação
entre alunas Tentativas de
mudanças dos
aspectos
culturais
Repercussão na
comunidade
acadêmica

PLANTANDO IDEIAS,
REGANDO SENTIMENTOS,
COLHENDO VITÓRIAS.
OBRIGADA!
@itgirlsrt/itgirlsrt
HTTPS://ITGIRLS.DCX.UFPB.BR/

S
Digital Girls in
Rio
Claudia Cappelli

Plantações
S Parceria com escolas
S Visita a Escola Parque (RJ) para palestra sobre carreiras na Computação
S Visita a Escola Modelar Cambaúba (RJ) para palestra para alunos do 3 ano do Ensino
Médio
S Realização de eventos / Visitas a empresas
S Papo com Mulheres
S Parcerias com empresas
S A IBM é integrante oficial do nosso projeto
S Estamos negociando a participação de 2 startups no projeto
S A Empresa Junior da UNIRIO é parceira do projeto
S Ações colaborativas com outros programas do Rio de Janeiro (Include Meninas)
S Parceria com pesquisadores intenacionais
S Visita e palestra da pesquisadora Elena Gorbacheva que estuda gêneros na área de BPM
S Consrução de um Canal no Youtube chamado “Desmistificando a computação” (em
construção)

QUANDO
16 de agosto de 2017
18h – 20h
ONDE
Auditório Tércio Pacitti (Auditório do
CCET)
UNIRIO – Avenida Pasteur, 458 – Urca
• Apresentação do projeto
Meninas Digitais
• Painel com profissionais,
pesquisadores em SI e ex-
alunas de BSI
• Discussão com a plateia
ENCONTRO MENINAS DIGITAIS NA UNIRIO

S
Obrigada
Claudia Cappelli – claudia.cappelli@gmail.com

Universidade Federal do Pampa
Profa. Aline Vieira de Mello

• Objetivo e Público-alvo
• Ações desenvolvidas
• Dados institucionais
• Questionários aplicados aos professores e aos
estudantes de graduação
• QuizGurias12+
• Desafios
2
Roteiro
Fórum Meninas Digitais Julho 2017

• Objetivo:
Promover ações que ampliem a participação
feminina na área da Computação
• Público alvo:
– alunas de escolas da Educação Básica (Ensino
Fundamental e Médio);
– graduandas dos cursos da área da Computação do
município
3
Gurias na Computação

4
Alegrete

5
Ações desenvolvidas
Ação Data Público Alvo
Criação da página Gurias na
Computação
06 de junho de 2016 comunidade
Divulgação do perfil de
mulheres de destaque na área
da Computação
julho a dezembro de
2016
comunidade
Projeto Codificar novembro e
dezembro de 2016
alunos do ensino médio do
município
Participação de mulheres em
ações de divulgação dos cursos
de Computação
contínuo alunos da educação básica
I, II e III Encontro Gurias na
Computação
25 de junho de 2016
12 de outubro de 2016
03 de junho de 2017
graduandos dos cursos da
área e comunidade

6
Dados institucionais

7
Ciência da Computação
11%
26%
63%
Homens
517 ingressantes de 2006 a 2017
Formados Regulares Evadidos
10%
21%
69%
Mulheres
82,32% 17,68%
´Total 628 estudantes

4%
37%
59%
Mulheres
8
Engenharia de Software
9%
39%52%
Homens
72,40% 27,60%
´Total 413 estudantes

9
Questionário aplicado aos
Professores
Professores
Homens 15 71,43%
Mulheres 6 28,57%
Total. 21

• Quais motivos vocês apontaria para o ingresso
pouco expressivo de mulheres em cursos na área
da Computação?
10
Questão 1
Respostas professores Quantitativo
Falta de identificação com o curso 8
Estereótipos criados desde a infância 7
Falta de divulgação dos cursos e protagonistas 4
Disciplinas que exigem muito raciocínio lógico 2

• Você percebe algum tipo de desigualdade, no dia a
dia do Campus, no tratamento dispensado a
alunas e alunos e/ou professoras e professores?
Em que situações?
11
Questão 2
Sim 4
Não 17
Exemplos de Respostas
Os professores tendem a perceber as meninas como delicadas, portanto as tratam
com mais tato.
No Campus não, mas no mercado de trabalho há muita desigualdade. Ex: salários
diferentes.

• Você já ouviu ou fez comentários ou piadas
sexistas durante as aulas? Como avalia seu
impacto na formação dos estudantes?
12
Questão 3
Sim 7
Não 14
Já presencie comentário sexistas e, acredito, que contribui ainda mais para que a área
tenha uma predominância por pessoas do sexo masculino.
Já ouvi sim, e acho que isso acaba diminuindo ainda mais a confiança das mulheres
que estão querendo seguir essa área. Se em sala de aula já acontece, imagina no
ambiente de trabalho.

13
Questionário aplicado aos
estudantes de graduação
Estudantes de Graduação
Homens 51 71,43%
Mulheres 32 28,57%
Total. 83

• Quais motivos você apontaria para o ingresso
pouco expressivo de mulheres em cursos na área
da Computação?
14
Questão 3
Respostas estudantes graduação Quantitativo
Estereótipos criados desde a infância 47
Falta de interesse de mulheres pela computação 37
Falta de divulgação de protagonistas mulheres 34
Falta de divulgação do curso 25
Falta de incentivo dos pais 24
O perfil da computação não é adequado às
mulheres
14

• Você percebe algum tipo de desigualdade, no dia a
dia do Campus, no tratamento dispensado a
alunas e alunos e/ou professoras e professores?
Em que situações?
15
Questão 4
Sim 22
Não 43
Professores às vezes tratam as mulheres de forma diferente, ou menosprezam o
trabalho de uma mulher.
Já percebi tratamento diferenciado para algumas alunas esteticamente bonitas.

• Você já ouviu ou fez comentários ou piadas
sexistas durante as aulas? Como avalia seu
impacto na formação dos estudantes?
16
Questão 5
Respostas estudantes de graduação Quantitativo
Sim 42
Não 26
Uma vez numa empresa que eu trabalhava tinha uma programadora, “até que ela era
boa”.
Lugar de mulher é na cozinha.

• Na sua opinião, quais são os principais desafios
enfrentados pelas mulheres que estudam a área
da Computação?
17
Questão 6
Os mesmos dos homens 42
Desmotivação por comentários ruins 26
Machismo 19
Integração em grupos de trabalho 9
Não suportar a pressão 9
Não há desafios 5

18
QuizGurias12+

• Conscientizar os professores da importância do
tema e trazer homens para trabalhar conosco
• Reduzir o preconceito (inconsciente) dentro dos
cursos de graduação
• Acompanhar as gurias que ingressam nos cursos
de graduação
• Ampliar as ações junto à Educação Básica
• Articular ações conjuntas com outras instituições
19
Desafios

alinemello@unipampa.edu.br
www.facebook.com/guriasnacomputacao/
20
Contato

Pense em alguém
que programa.

Digitamos “programmer”
no Google Imagens e...

Tecnologia
é coisa pra mulher?

nº de
matrículas nos
cursos da área
de computação
Lei de Acesso a Informação/ INEP

Porcentagem
de alunos
matriculados
Lei de Acesso a Informação/ INEP

Barreiras culturais
As meninas são mais
propensas a expressar fortes
sentimentos de ansiedade
em relação à matemática -
mesmo com desempenho
elevado.
(Fonte: OCDE, PISA 2012)
74%
das alunas demonstram
interesse em STEM, mas
apenas 0,4% escolhem
estudar Ciência da
Computação.
(Fonte: Girls Who Code)

Ambiente hostil
41%
das mulheres que
trabalham com tecnologia
acabam deixando a área,
em comparação com
apenas 17% dos homens.
(Fonte: Harvard Business
Review)
79%
das alunas dos cursos
relacionados à Tecnologia
da Informação desistem no
primeiro ano.
(Fonte: Gizmodo)

Missão
Empoderar meninas e mulheres com
tecnologia e programação

Por que isso importa?
MERCADO EM 2020
Déficit de 408 mil
profissionais
Perda de R$ 115 bi
Fonte: Softex
DIVERSIDADE
Inovação
Resultados
PROGRAMAÇÃO É A
LINGUAGEM DO SÉCULO 21
Raciocínio lógico
Criatividade
Empreendedorismo
if(i=0) {
print x }

APRENDERINSPIRAR DEBATER
Pilares de atuação

Mulheres Tech Day Wo Makers Code
RodAda Hacker FabLab Olido

Missão
Empoderar meninas
e mulheres com
tecnologia e programação

Curso Eu Programo
Curso de introdução à programação para mulheres focado
nos conceitos básicos de desenvolvimento web. (40 horas)
- HTML
- CSS
- JavaScript
2 edições |1624 inscritas | 63 mulheres formadas

OBRIGADA! <3
www.programaria.org
www.facebook.com/programaria
iana@programaria.org

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