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Como todos que estarão
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conhecimento, os mesmos sabem
que, escrever, não é só colocar
letras perdidas em uma página
em branco do Word. Há dedicação
e paciência e muita força de
vontade em querer aprender
esta Língua, que por sarcasmo do
destino, aprendi a valorizar.
Esquecendo este meu blá blá
blá vamos ao que realmente nos
interessa de verdade, não é
mesmo, meus titulares?

Amigas do saber – Guia ilustrado
Todo conteúdo didático deste Guia, fora avaliado. As imagens
tiveram que ser editadas através do programa Photoscape!!

Boa aula a todos!!!
De tudo um pouco.
Sinais de Pontuação
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Certos verbos que causam dores de cabeça.
Po n t u aç ão : Pr imeir a au l a.

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Nes t a pr imeir a et apa, ir emo s r el emb r ar
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n o s s o s q u er ido s po n t o s . O c o n c eit o de po n t u aç ão n ada mais é , do
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  • 4.
  • 5. Po n t u aç ão : Pr imeir a au l a. Vamo s po n t u ar ? Nes t a pr imeir a et apa, ir emo s r el emb r ar o u c o n h ec er os n o s s o s q u er ido s po n t o s . O c o n c eit o de po n t u aç ão n ada mais é , do q u e, u m c o n j u n t o de s in ais g r á f ic o s , q u e in dic am n a es c r it a , as pau s a da l in g u ag em o r al e t amb é m par a dis t in g u imo s a s il ab a t ô n ic a de u ma s íl ab a át o n a q u e q u an do l emo s , dif ic il men t e c o n s eg u ir emo s iden t if ic a r . Al é m da pau s a n a f al a e en t o n aç ão da v o z , o s s in ais de po n t u aç ão r epr o du z em, n a es c r it a, n o s s as emo ç õ es , in t en ç õ es e an s eio s . Hu m.. emo ç õ es em u ma es c r it a, is t o é r eal men t e po s s ív el ? In c r ív el de ac r edit ar , n ão é mes mo ? demo n s t r aç ão des t a n o s s a pr imeir a au l a. Vamo s v er u ma
  • 6. Ao l ado , h á u m s impl es ac o n t ec imen t o . Do c o meç o ao f im da pr imeir a f al a, diz emo s c o m u ma f o r t e en t o n aç ão . Po r q u al mo t iv o ? Bem, in ic ial men t e, a f r as e de Kag ami es t á demo s t r an do u ma per g u n t a. E c o mo iden t if ic amo s ? Ho r as é f ác il ! To da per g u n t a q u e es t iv er c o m es t e s ímb o l o “ ?” q u e s e den o min a – Po n t o de In t er r o g aç ão - s er á apo n t ada , c o mo , u ma s en t en ç a dir et a o u at é mes mo de s u r pr es a. O c l u b e de b as q u et e é aq u i? KAg ami f o r a dir et o em s u a per g u n t a, el e t amb é m, c o m o po n t o c er t o , Par ab é n s Kag ami! ! t er min o u Lo g o ab aix o , u m g r it o de Rik o Aida. No f in al , u m po n t o de ex c l amaç ão “ ! ” pin t a o c en á r io do b al ão . El e é u s ado q u an do ex is t e u m s en t imen t o s dis t in t o s , t ais c o mo ; en t u s ias mo , s u r pr es a, s ú pl ic a, o r dem, h o r r o r , es pan t o de u ma det er min ada f al a e ac o n t ec imen t o . O Kyah h h ! ! Es t á mu it o b em empr eg ado . Su r pr es a e es pan t o em u m ú n ic o c en ár io No en t an t o , Es s es do is pec u l iar es po n t o s , t amb ém po dem s er “ Amig ado s ” em u ma f r as e. Co mo as s im? O po n t o de in t e r r o g aç ão e o de e x c l amaç ã o apar e c e l ad o a l ado e m f r a s e s , e m q u e , a e n t o n aç ã o c o n e c t a c o m a in t e r r o g at iv a e a e x c l amat iv a. Hu m, mas n ão é s ó is s o q u e es t á n o man g á n é? Repar em q u e, ex is t em u n s t r ês po n t in h o s , n ão é v er dade? El es s ão c h amado s de “ Ret ic ên c ias ” Não foi ao contrário?! – é um forte exemplo. São u s ado s q u an do q u er emo s dar u ma l ev e ideia de: c o n t in u idade ao q u e s e f al a s u pr es s ão de pal av r as , in t er r u pç ão da f r as e, e at é mes mo a dú v ida. Tr o u x e... s im — Nes t a f r as e a s u pr es s ão r ein a. Qu e s er ia u m des apar ec imen t o , u ma pau s a q u e po der á deix ar v á r ias ideias em ab er t o . Po de t amb é m l ev ar a u ma c o n t in u idade o u a r ef l ex ão .
  • 7. Crase: Terceira aula Treinando os futuros Jogadores!!
  • 8. Bem, meu s per g u nt ar : q u er ido s Tit u l ar es , s ei q u e mu it o s ir am Biah ch an, a cr as e é aq u el a co is inh a em cima do “ a” né? O mo t iv o é q u e: o Ar t ig o def inido aco mpanh a o s u b s t ant iv o da f r as e ( é a pal av r a q u e dá no me a pes s o as , l u g ar es , animais e co is as em g er al ) Feminino ( a) o u Mas cu l ino ( o ). Um ex empl o : Eu r es po nder ei co m u m f el iz Não ! O no me do t r acinh o s e ch ama acent o Gr av e. Sim, amb o s não s ão a mes ma co is a meu s q u er ido s , Cada u m t em s u a f u nção nes t a no s s a v as t a apr endizag em. No ent ant o par a ent ender mo s mel h o r o “ a” cr as eado pr ecis amo s no s f amil iar izar co m um impas s e ant es . Ent ão v amo s l á? Bo m, Co mo b o ns es cr it o r es de Fanf ict io ns , eu s ei q u e j á r epar ar am em u ma co is a. Em al g umas pal av r as nó s co l o camo s o “ a” o u u m “ o ” E co m is s o co ns eg u imo s co mpl et ar a no s s a f r as e s em nenh u m pr o b l ema. Não é mes mo ? AH! Empr eg amo s s im. Mas , po r q u al mo t iv o , t r einado r a? O g al o cant o u pel a manh ã. A menina não g o s t a de s o r v et e. Per ceb er am o nde es t á o no s s o Ar t ig o def inido ? Gal o ( Mas cu l ino ) Menina ( Feminino ) e o s ar t ig o s “ o ” e “ a” ant es del es . Pr o nt o ! Es t ão ident if icado s es t es s er es q u e no s impede de apr ender . Né t r einado r a? Ainda não ... Nó s ainda t emo s u m pr o b l eminh a o nde o “ a” é u s ado em uma o u t r a co is a. El e não s ó aco mpanh a o s u b s t ant iv o e t amb ém não s ó s er v e par a Ar t ig o Def inido . Lo g o ag o r a q u e es t av a indo t ão bem...