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EMO
Franja, piercings e tênis coloridos são alguns
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dos emos possui raízes musicais no emocore,
gênero que mistura som pesado e letras
românticas.

Olhos pintados com lápis preto
franjas,
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o objetivo do movimento era a afirmação de
um estilo, sem envolver com questões éticas,
políticas ou sociais. 

   Os punks geralmente usam calças jeans
    justas, rasgadas, jaquetas de couro,
    correntes, corte de cabelo
   moicano .
   o amor livre e a
   liberdade individual.
HIP HOP
 O hip hop é uma forma de reivindicar a voz e o
  espaço das periferias, de reforçar a própria
  identidade em frente à sociedade não
  aceitativa, seu clima é pesado, com letras
  agressivas e questionadoras, ritmo forte e
  intenso, danças bem marcadas e grafites
  espalhados pelas ruas da cidade, exatamente
  feitos como forma de expressão e denúncia.
ANIMES (cosplay)
 Seus praticantes revelam-se pessoas comuns,
  que tem um dia-a-dia tão normal quanto
  qualquer outro. O que os diferencia no entanto,
  é sua capacidade de trazer para a realidade
  momentos e figuras do mundo da fantasia e
  ficção.
 A prática do cosplay exige organização,
  capacidade de superar desafios, explorar a
  criatividade e o potencial artístico nas
  caracterizações.
PAGODEIROS
O pagode  é um gênero musical
barsileiro originado no Rio de Janeiro,
barsileiro
a partir da cena musical do samba dos
fundos de quintais, muito comuns no
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FUNK
O derivado do funk mais
presente no Brasil é o funk
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 É comum avistar jovens vestidos de
  preto, camisas de bandas, muitos usam
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SKINHEAD
 O Skinhead é uma subcultura originária dos jovens
  da classe operária no Reino Unido no final dos anos
  60, e mais tarde espalhada para o resto do mundo.
 Chamados desta forma devido ao corte de cabelo. No
  final dos anos 70, entretanto, a raça e a política
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A moda e as culturas juvenis

  • 1. A moda e a s cultur as juvenis 3º ano Marília Smarzaro Sociologia
  • 2. EMO
  • 3. Franja, piercings e tênis coloridos são alguns elementos da estética emo. Além disso, a tribo dos emos possui raízes musicais no emocore, gênero que mistura som pesado e letras românticas. Olhos pintados com lápis preto franjas, tênis coloridos, piercings no rosto roupas de cor predominantemente escura
  • 5. o objetivo do movimento era a afirmação de um estilo, sem envolver com questões éticas, políticas ou sociais.   Os punks geralmente usam calças jeans justas, rasgadas, jaquetas de couro, correntes, corte de cabelo moicano .  o amor livre e a  liberdade individual.
  • 7.  O hip hop é uma forma de reivindicar a voz e o espaço das periferias, de reforçar a própria identidade em frente à sociedade não aceitativa, seu clima é pesado, com letras agressivas e questionadoras, ritmo forte e intenso, danças bem marcadas e grafites espalhados pelas ruas da cidade, exatamente feitos como forma de expressão e denúncia.
  • 9.  Seus praticantes revelam-se pessoas comuns, que tem um dia-a-dia tão normal quanto qualquer outro. O que os diferencia no entanto, é sua capacidade de trazer para a realidade momentos e figuras do mundo da fantasia e ficção.  A prática do cosplay exige organização, capacidade de superar desafios, explorar a criatividade e o potencial artístico nas caracterizações.
  • 11. O pagode  é um gênero musical barsileiro originado no Rio de Janeiro, barsileiro a partir da cena musical do samba dos fundos de quintais, muito comuns no subúrbio da cidade. 
  • 12. FUNK
  • 13. O derivado do funk mais presente no Brasil é o funk carioca.
  • 15.  É comum avistar jovens vestidos de preto, camisas de bandas, muitos usam tatoo, piercing em algum lugar do corpo e boa parte dos rapazes são cabeludos.  Ao som de sua banda preferida costumam balançar a cabeça no ritmo da música.
  • 17.  O Skinhead é uma subcultura originária dos jovens da classe operária no Reino Unido no final dos anos 60, e mais tarde espalhada para o resto do mundo.  Chamados desta forma devido ao corte de cabelo. No final dos anos 70, entretanto, a raça e a política viraram fatores determinantes, gerando divergências e divisões entre os skinheads.
  • 18. E você qual sua cultura musical?