Questões sobre pronomes resolvidas e comentadas.

1. Manoel Neves
questões da fundep
Aspectos gerais dos pronomes

2. INTRODUÇÃO
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Este
arquivo
contempla
questões
de
classificação
dos
pronomes,
emprego
dos
pronomes
pessoais
e
pronomes
como
elementos
de
retomada
e
de
referência.

3. QUESTÃO 01
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

4. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Não
existe
correspondência,
no
enunciado
transcrito
na
alterna>va
“c”,
entre
as
palavras
“que”
e
“espiral.
A
palavra
“que”,
no
contexto
frasal
fornecido,
é
conjunção
subordina>va
integrante,
pois
introduz
o
complemento
do
verbo
“avisa”.
Em
tempo:
dentre
todos
os
pronomes
rela>vos,
o
único
que
se
refere
a
elemento
posposto
é
“cujo”.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

5. QUESTÃO 02
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

6. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Os
pronomes
“esse”,
“essa”
e
“isso”
[bem
como
“este”,
“esta”,
“isto”
e
“aquele”,
“aquela”,
“aquilo”]
são
demonstra>vos.
Marque-­‐se,
portanto,
a
letra
“a”.
Assunto
da
questão:
classificação
dos
pronomes.

7. QUESTÃO 03
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

8. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
“O”,
“a”,
“os”
e
“as”,
quando
retomam
termo
de
natureza
substan>va,
são
pronomes
pessoais
oblíquos
átonos.
Se
esses
vocábulos
aparecerem
depois
de
um
verbo
que
termine
em
-­‐r,
-­‐s
ou
-­‐z,
deve-­‐se
acrescentar
um
“l”
a
eles
[Dessa
forma,
em
contexto
frasal
análogo
a:
“Fazer
a
prova”,
subs>tuindo
o
obje>vo
direto
por
um
pronome,
obtém-­‐se
“Fazê-­‐la”].
Tal
raciocínio
explica
a
gênese
das
formas
“lo”,
“la”,
“los”
e
“las”
no
padrão
formal
da
língua
portuguesa.
Marque-­‐se,
portanto,
a
letra
“c”.
Assunto
da
questão:
classificação
dos
pronomes.

9. QUESTÃO 04
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

10. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Sabidamente,
“que”
será
pronome
rela>vo
quando
retomar
um
termo
[substan>vo
anteposto]
e
aceitar
ser
subs>tuído
por
“o
qual”
[e
variantes].
Para
resolver
esta
questão,
o
aluno,
primeiramente,
deveria
atentar
para
o
fato
de
que
preposições
são
elementos
“subordinadores”.
Era
necessário,
ainda,
perceber
que,
na
estrutura
“o
estabelecimento
de
medidas
de
monitoramento
das
pneumonias
no
País”,
os
elementos
nucleares
são
“estabelecimento
de
medidas”.
É
importante
salientar
que
“no
País”
é
adjunto
adverbial
que
não
faz
parte
da
estrutura
substan>va
e
preposicionada
retomada
pelo
pronome
rela>vo
analisado
nesta
questão.
Posto
isso,
deve-­‐se
assinalar
a
alterna>va
“b”.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

11. QUESTÃO 05
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

12. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Na
alterna>va
“d”,
“a
vida
comum
de
estranhos”
completa
o
sen>do
do
VTD
“tornam”.
Está,
pois,
correta
a
alteração
sugerida
pela
questão
em
análise.

13. QUESTÃO 06
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

14. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Em
“a”,
“eles”
retoma
“anos
iniciais”
[os
anos
iniciais
são
decisivos
para
moldar
habilidades].
Em
“b”,
“elas”
retoma
“as
intervenções”
[as
intervenções
costumam
trazer
ó>mos
resultados].
Em
“c”,
“lhes”
retoma
“aos
filhos”
[os
pais
emprestam
um
livro
aos
filhos/a
eles].
Em
“d”,
“si”
retoma
“gente”
[produz
riquezas
para
a
gente
mesma/própria
e
para
seus
países].
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

15. QUESTÃO 07
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

16. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Em
“a”,
“lhe”
retoma
“a
população”
[a
população
sabe
avaliar
um
judiciário
que
serve
a
ela/à
população].
Em
“b”,
“dela”
retoma
“[d]a
imagem”
[o
que
não
impede
que
a
frequência
com
que
se
faz
uso
da
imagem].
Em
“c”,
“aquela”
retoma
“indenização”
[o
entrevistado
recebe
uma
indenização
menor
do
que
a
indenização
a
que
tem
direito].
Em
“d”,
“que”
retoma
“classe
média”
[a
classe
média
julga
ter
à
disposição
outras
maneiras
de
resolver
um
conflito].
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

17. QUESTÃO 08
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

18. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Da
leitura
do
texto
de
apoio
da
questão,
depreende-­‐se
que
a
Anvisa
suspendeu
a
marca
de
>ntas
cuja
fabricação,
venda
e
uso
estavam
proibidas
no
país.
Marque-­‐
se,
pois,
a
letra
“c”.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

19. QUESTÃO 09
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

20. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
A
forma
pronominal
“lo”
refere-­‐se
a
“você”.
Veja:
Sabidamente,
objetos
diretos
devem
ser
subs>tuídos
pelos
pronomes
“o”,
“as”,
“os”,
“as”.
Objetos
indiretos,
por
sua
vez,
são
subs>tuídos
por
“lhe
[pessoa]”
e
“a
ele
[coisa,
objeto]”.
Posto
isso,
marque-­‐se
a
alterna>va
“c”,
pois
a
expressão
“ao
usuário”
é
objeto
indireto
e
deveria
ser
subs>tuída
por
“lhe”.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

21. QUESTÃO 10
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

22. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
A
questão
em
análise
trata
do
emprego
dos
pronomes
pessoais.
Veja:
se
a
pessoa
referida
pelo
pronome
“você”
causa
prejuízo,
ela
deveria
ser
penalizada.
Marque-­‐
se,
pois,
a
letra
“d”.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

23. QUESTÃO 11
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

24. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
O
termo
analisado
nesta
questão
se
refere
à
palavra
“adolescentes”.
Veja:
o
que
torna
os
adolescentes
candidatos
potenciais...
Marque-­‐se,
portanto,
a
letra
“a”.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

25. QUESTÃO 12
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

26. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Na
alterna>va
“d”,
o
pronome
demonstra>vo
“esses”
determina/modifica
o
substan>vo
“>pos”
[esses
dois
>pos].
Possui,
pois,
função
adje>va.
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual/
Valor
das
palavras.

27. QUESTÃO 13
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

28. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Em
“a”,
“lhe”
retoma
“a
corte”
[a
al[ssima
responsabilidade
cons>tucional
foi
confiada
à
corte].
Em
“b”,
“lhes”
retoma
“aos
indiciados
e
aos
réus”
[a
condição,
que
é
indispensável
aos
indiciados
e
aos
réus,
de
sujeitos
de
direitos].
Em
“c”,
“assim”
retoma
“culpado”
[ele
não
pode
ser
rotulado
culpado].
Em
“d”,
“seu”
retoma
“país”
[povo
do
país].
Assunto
da
questão:
pronome
como
elemento
de
retomada
ou
referência/
coesão
textual.

29. QUESTÃO 14
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

30. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
O
primeiro
“que”
refere-­‐se
a
“escolas”
[pais,
professores
e
alunos
tanto
elogiam
as
escolas].
O
segundo
“que”
retoma
“jovens”
[jovens
embaralham-­‐se
com
as
ordens
de
grandeza].
Marque-­‐se,
pois,
a
letra
“a”.

31. QUESTÃO 15
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

32. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
Os
pronomes
oblíquos
que
subs>tuem
objetos
diretos
são
“o”,
“a”,
“os”,
“as”.
Os
objetos
indiretos,
por
sua
vez,
são
subs>tuídos
por
“lhe”
e
“a
ele”.
Há,
portanto,
erro
na
análise
que
a
alterna>va
“b”
propõe
para
a
frase
dada
[impedir
é
VTD].

33. QUESTÃO 16
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP

34. SOLUÇÃO COMENTADA
aspectos gerais dos pronomes na FUNDEP
“O”,
“a”,
“os”
e
“as”,
quando
retomam
termo
de
natureza
substan>va,
são
pronomes
pessoais
oblíquos
átonos.
Se
esses
vocábulos
aparecerem
depois
de
um
verbo
que
termine
em
-­‐m,
-­‐ão
ou
-­‐õe,
deve-­‐se
acrescentar
um
“n”
a
eles
[Dessa
forma,
em
contexto
frasal
análogo
a:
“Fazem
a
prova”,
subs>tuindo
o
obje>vo
direto
por
um
pronome,
obtém-­‐se
“Fazem-­‐na”].
Tal
raciocínio
explica
a
gênese
das
formas
pronominais
“no”,
“nas”,
“nos”
e
“nas”
no
padrão
formal
da
língua
portuguesa.
Marque-­‐se,
portanto,
a
letra
“a”.
Assunto
da
questão:
emprego
dos
pronomes
pessoais
oblíquos
átonos.