Colégio João XXIII.
Colinas do Tocantins, 23 de Agosto de 2010.
Professora: Lúcia de Fátima M. Cavalcante.


TEMA DA AULA:...
Debater com a turma o tema do vídeo, quando e onde a história se desenrola, protagonista.
http://pt.wikipedia.org/wiki/Sha...
http://www.youtube.com/watch?v=MNiQv4i3JU0%C2%A0%20Acesso

A novela foi uma releitura de um dos primeiros trabalhos de Sha...
Próximos SlideShares
Carregando em…5
×

Unidade 3 aula_com_material_digital_lucia

1.460 visualizações

Publicada em

0 comentários
1 gostou
Estatísticas
Notas
  • Seja o primeiro a comentar

Sem downloads
Visualizações
Visualizações totais
1.460
No SlideShare
0
A partir de incorporações
0
Número de incorporações
5
Ações
Compartilhamentos
0
Downloads
8
Comentários
0
Gostaram
1
Incorporações 0
Nenhuma incorporação

Nenhuma nota no slide

Unidade 3 aula_com_material_digital_lucia

  1. 1. Colégio João XXIII. Colinas do Tocantins, 23 de Agosto de 2010. Professora: Lúcia de Fátima M. Cavalcante. TEMA DA AULA: Relendo a Obra de William Shakespeare com criatividade e simplicidade. Estrutura Curricular: Ensino Médio - 1ª Série A. Componente Curricular: Língua Portuguesa e Literatura Clássica. Tema: Produção, leitura, análise e reflexão sobre linguagens. DADOS DA AULA O que o aluno poderá aprender com esta aula Produzir leituras de forma criativa e com simplicidade. Ampliar vocabulário. Conhecer obras e vida de William Shakespeare e sua importância para a literatura clássica. Relacionar contextos históricos com atuais. Desenvolver habilidades escritas e orais para comunicar o que aprenderam. Interessar-se por leituras e produção de textos. Dramatizar, interpretar e produzir textos a partir do tema do vídeo. Duração das atividades Cinco aulas Conhecimentos prévios trabalhados pelo o professor com o aluno Conhecimentos básicos do uso do computador e de ferramenta Wikipédia, visitam a Biblioteca para ter contato com livros do autor. Pesquisa na Internet. Estratégias e recursos da aula Nesta aula estaremos unindo imaginação com linguagem escrita, assim é importante que o professor: Acesse previamente os links. Assista ao vídeo com antecedência. Use-o quando estiver seguro do que contém e como utilizar. Apresente itens para que o aluno observe e comente após a sessão. Analise, mostra ao aluno o que é importante, com rápidos comentários. Observe as reações dos alunos. 1º momento: Como motivação iniciará a aula com um vídeo, no caso um trailer, do filme “Shakespeare in Love” disponível em http://www.youtube.com/watch?v=XM3CtdRVPpk
  2. 2. Debater com a turma o tema do vídeo, quando e onde a história se desenrola, protagonista. http://pt.wikipedia.org/wiki/Shakespeare_in_Love http://www.planetaeducacao.com.br/portal/artigo.asp?artigo=88 2º momento: Produzir um texto romântico atual depois da sessão do vídeo, fazendo uma reflexão da linguagem conforme a leitura. 3º momento: Pesquisar sobre Shakespeare sua vida e obra nos seguintes sites. http://www.tg3.com.br/shakespeare/ http://www.netsaber.com.br/biografias/ver_biografia_c_1032.html http://pt.wikipedia.org/wiki/William_Shakespeare 4º momento: Relacionar o trabalho de Shakespeare com realizações brasileiras. Destacar que muitos trabalhos do dramaturgo inglês serviram de inspiração a outras manifestações como a novela brasileira “O Cravo e a Rosa” apresentada pela Rede TV Globo. http://memoriaglobo.globo.com/Memoriaglobo/0,27723,GYN0-5273-236417,00.html
  3. 3. http://www.youtube.com/watch?v=MNiQv4i3JU0%C2%A0%20Acesso A novela foi uma releitura de um dos primeiros trabalhos de Shakespeare - a comédia “The Taming of the Shrew” (A Megera Domada). 5º momento: Apresentar o trabalho oralmente. Solicitar que o façam com criatividade. Auxiliar com o estudo da pronuncia. Registrar com fotos em câmara digital. Criar um vídeo ou uma apresentação em slides. 6º momento: Postar o trabalho no blog da professora. http://www.ticfortaleza.blogspot.com/ O vídeo irá ser postado no Youtube. Recursos Complementares Sala de informática com acesso a internet e Biblioteca da escola. CD, DVD e TV. Som. Dicionários. Arquivo de imagens no computador. Obras de William Shakespeare (Romeu e Julieta, A Megera Domada, Otelo, Hamlet, Sonho de Uma Noite de Verão). Vídeo. Site. Chácara para a filmagem da dramatização. Avaliação A avaliação será contínua, durante o processo das aulas. Participação nos debates. Textos postados no Blog. Criatividade. Pertinência do texto criado em relação ao tema proposto. Apresentação oral do trabalho. Apresentação da dramatização.

×