SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
FACULDADE NOBRE DE FEIRA DE SANTANA 
Recredenciada pela Portaria Ministerial nº 1.417 de 07 de outubro de 2011. 
CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA/ELÉTRICA 
DISCIPLINA: MÉTODOS NUMÉRICOS DATA: ___ / ___ / _______ 
PROFESSOR: KARINA GOMES 
ALUNO: __________________________________________________ SEM.: ____ 
LISTA DE EXERCÍCIOS 
Missão Institucional: Formação do ser humano e seu processo de construção de profissional competente em conformidade com os valores éticos, 
comprometido com o contexto social. 
Instruções: 
o Esta lista vale 15% do valor total da avaliação do 1° Bimestre; 
o Deve ser respondida e entregue à docente no dia da avaliação global do 1º Bimestre (AV1). 
1. Determine as raízes das equações a seguir: 
a) f (x) = x – ex 
b) f (x) = sen (x) + x²+1 
c) f(x) = x³ + x – 100 
2. Usando o método da bisseção, determine uma raiz das funções a seguir, com a precisão ε < 
0,0001. 
a) f(x) = x³ - sen (x) 
b) f(x) = 3x – cos (x) + 1 
c) f(x) = ln (x) – sen (x) 
3. Usando o método da posição falsa, determine uma raiz das funções da questão 2, com a precisão ε 
< 0,0001. 
4. A equação x2 + 5x−1 = 0 tem uma raiz em [0, 0.5]. Verifique quais dos processos abaixo podem 
ser usados, com sucesso, para obtê-la: 
a) φ1(x) = 67 89 
: . 
b) φ2(x) = 67:8 
8 . 
c) φ3(x) = √1 − 5<.
5. Considere a equação f(x) = 2x² - 5x + 2 = 0, cujas raízes são: x1 = 0,5 e x2 = 2,0. Considere ainda 
as funções de iteração: 
d) φ1(x) = ?89 
Missão Institucional: Formação do ser humano e seu processo de construção de profissional competente em conformidade com os valores éticos, 
comprometido com o contexto social. 
: + 2. 
e) φ2(x) = @:8 
? − 1. 
Qual das duas funções você utilizaria para obter a raiz x1? Por quê? 
6. Considere a função f(x) = x³ - x – 1 e ξ sua raiz no intervalo [2, 3]. Tomando x0 = 2,5, encontre ξ 
com ε = 0,0001, usando o método do ponto fixo (MPF) com função de iteração I(<) = 6 
8 + 6 
89. 
ÊÊÊÊXXXXIIIITTTTOOOO!!!!

Mais conteúdo relacionado

Destaque (20)

Estructura de un programa en java
Estructura de un programa en javaEstructura de un programa en java
Estructura de un programa en java
 
Edf. laguna Ville
Edf. laguna VilleEdf. laguna Ville
Edf. laguna Ville
 
Exercícios de física leis de kepler
Exercícios de física   leis de keplerExercícios de física   leis de kepler
Exercícios de física leis de kepler
 
Gestão de time conact
Gestão de time   conactGestão de time   conact
Gestão de time conact
 
A importância de ensinar
A importância de ensinarA importância de ensinar
A importância de ensinar
 
Deltoides posterior
Deltoides posteriorDeltoides posterior
Deltoides posterior
 
Armas silenciosas para guerras tranquilas
Armas silenciosas para guerras tranquilasArmas silenciosas para guerras tranquilas
Armas silenciosas para guerras tranquilas
 
III SEMANA ACADÊMICA DE TECNOLOGIA (IESB-OESTE)
III SEMANA ACADÊMICA DE TECNOLOGIA (IESB-OESTE)III SEMANA ACADÊMICA DE TECNOLOGIA (IESB-OESTE)
III SEMANA ACADÊMICA DE TECNOLOGIA (IESB-OESTE)
 
Dvd
DvdDvd
Dvd
 
Revista Pontos de Vista_junho2012
Revista Pontos de Vista_junho2012Revista Pontos de Vista_junho2012
Revista Pontos de Vista_junho2012
 
Informações
InformaçõesInformações
Informações
 
Classificação
ClassificaçãoClassificação
Classificação
 
ficha tecnica del pc
ficha tecnica del pcficha tecnica del pc
ficha tecnica del pc
 
ruy_castro
ruy_castroruy_castro
ruy_castro
 
Avivamento
AvivamentoAvivamento
Avivamento
 
Orientacoes resumo expandido
Orientacoes resumo expandidoOrientacoes resumo expandido
Orientacoes resumo expandido
 
H2O_COOLED_ROOF_2
H2O_COOLED_ROOF_2H2O_COOLED_ROOF_2
H2O_COOLED_ROOF_2
 
Sbampato Vulnerabilidades Windows
Sbampato Vulnerabilidades WindowsSbampato Vulnerabilidades Windows
Sbampato Vulnerabilidades Windows
 
Slide 4
Slide 4Slide 4
Slide 4
 
Logistica
LogisticaLogistica
Logistica
 

Semelhante a Métodos Numéricos - Lista de Exercícios

Plano de trabalho - Equações do segundo grau
Plano de trabalho - Equações do segundo grauPlano de trabalho - Equações do segundo grau
Plano de trabalho - Equações do segundo grauLuciane Oliveira
 
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de PitágorasPlano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de PitágorasLuciane Oliveira
 
Semana7 e 8 projeto final
Semana7 e 8  projeto finalSemana7 e 8  projeto final
Semana7 e 8 projeto finalcarla andrade
 
Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011
Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011
Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011Ruanna Guido
 
Planejamento de aula e atividade kmplot.docx
Planejamento de aula e atividade   kmplot.docxPlanejamento de aula e atividade   kmplot.docx
Planejamento de aula e atividade kmplot.docxFlaviaRamos
 
An2B da oficina de formação
An2B da oficina de formaçãoAn2B da oficina de formação
An2B da oficina de formaçãogoretebranco
 
Modelo paraprojeto
Modelo paraprojetoModelo paraprojeto
Modelo paraprojetoCarlota-lu
 
Modelo paraprojeto
Modelo paraprojetoModelo paraprojeto
Modelo paraprojetoCarlota-lu
 
Modelo paraprojeto
Modelo paraprojetoModelo paraprojeto
Modelo paraprojetoCarlota-lu
 
livro de matematica.pdf
livro de matematica.pdflivro de matematica.pdf
livro de matematica.pdfHlioCardoso8
 
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013José Américo Santos
 
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013José Américo Santos
 
Função do 2º grau em execução
Função do 2º grau em execuçãoFunção do 2º grau em execução
Função do 2º grau em execuçãomonica_cassia
 
Atividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematica
Atividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematicaAtividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematica
Atividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematica88228596
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Anazaniboni
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Anazaniboni
 
Apostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdf
Apostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdfApostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdf
Apostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdfLaysonSilva1
 
Desenho digital plano ensino
Desenho digital plano ensinoDesenho digital plano ensino
Desenho digital plano ensinoVenise Melo
 

Semelhante a Métodos Numéricos - Lista de Exercícios (20)

Plano de trabalho - Equações do segundo grau
Plano de trabalho - Equações do segundo grauPlano de trabalho - Equações do segundo grau
Plano de trabalho - Equações do segundo grau
 
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de PitágorasPlano de trabalho - Teorema de Pitágoras
Plano de trabalho - Teorema de Pitágoras
 
Semana7 e 8 projeto final
Semana7 e 8  projeto finalSemana7 e 8  projeto final
Semana7 e 8 projeto final
 
Minicursos lp matematica
Minicursos lp matematicaMinicursos lp matematica
Minicursos lp matematica
 
Plano aula matematica_adm_estela_giro
Plano aula  matematica_adm_estela_giroPlano aula  matematica_adm_estela_giro
Plano aula matematica_adm_estela_giro
 
Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011
Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011
Encontro de Professores de Matemática e Especialistas - Outubro 2011
 
Planejamento de aula e atividade kmplot.docx
Planejamento de aula e atividade   kmplot.docxPlanejamento de aula e atividade   kmplot.docx
Planejamento de aula e atividade kmplot.docx
 
An2B da oficina de formação
An2B da oficina de formaçãoAn2B da oficina de formação
An2B da oficina de formação
 
Modelo paraprojeto
Modelo paraprojetoModelo paraprojeto
Modelo paraprojeto
 
Modelo paraprojeto
Modelo paraprojetoModelo paraprojeto
Modelo paraprojeto
 
Modelo paraprojeto
Modelo paraprojetoModelo paraprojeto
Modelo paraprojeto
 
livro de matematica.pdf
livro de matematica.pdflivro de matematica.pdf
livro de matematica.pdf
 
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
 
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013José américo tarefa 1-plano de aula sobre  equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
José américo tarefa 1-plano de aula sobre equação do 2º grau-2ºb 9 a 2013
 
Função do 2º grau em execução
Função do 2º grau em execuçãoFunção do 2º grau em execução
Função do 2º grau em execução
 
Atividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematica
Atividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematicaAtividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematica
Atividades praticas supervisionadas_atps_2013_2_trh2_matematica
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4
 
Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4Plano de aula grupo4
Plano de aula grupo4
 
Apostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdf
Apostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdfApostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdf
Apostila_Completa_2020_1580229206128_463.pdf
 
Desenho digital plano ensino
Desenho digital plano ensinoDesenho digital plano ensino
Desenho digital plano ensino
 

Métodos Numéricos - Lista de Exercícios

  • 1. FACULDADE NOBRE DE FEIRA DE SANTANA Recredenciada pela Portaria Ministerial nº 1.417 de 07 de outubro de 2011. CURSO: ENGENHARIA MECÂNICA/ELÉTRICA DISCIPLINA: MÉTODOS NUMÉRICOS DATA: ___ / ___ / _______ PROFESSOR: KARINA GOMES ALUNO: __________________________________________________ SEM.: ____ LISTA DE EXERCÍCIOS Missão Institucional: Formação do ser humano e seu processo de construção de profissional competente em conformidade com os valores éticos, comprometido com o contexto social. Instruções: o Esta lista vale 15% do valor total da avaliação do 1° Bimestre; o Deve ser respondida e entregue à docente no dia da avaliação global do 1º Bimestre (AV1). 1. Determine as raízes das equações a seguir: a) f (x) = x – ex b) f (x) = sen (x) + x²+1 c) f(x) = x³ + x – 100 2. Usando o método da bisseção, determine uma raiz das funções a seguir, com a precisão ε < 0,0001. a) f(x) = x³ - sen (x) b) f(x) = 3x – cos (x) + 1 c) f(x) = ln (x) – sen (x) 3. Usando o método da posição falsa, determine uma raiz das funções da questão 2, com a precisão ε < 0,0001. 4. A equação x2 + 5x−1 = 0 tem uma raiz em [0, 0.5]. Verifique quais dos processos abaixo podem ser usados, com sucesso, para obtê-la: a) φ1(x) = 67 89 : . b) φ2(x) = 67:8 8 . c) φ3(x) = √1 − 5<.
  • 2. 5. Considere a equação f(x) = 2x² - 5x + 2 = 0, cujas raízes são: x1 = 0,5 e x2 = 2,0. Considere ainda as funções de iteração: d) φ1(x) = ?89 Missão Institucional: Formação do ser humano e seu processo de construção de profissional competente em conformidade com os valores éticos, comprometido com o contexto social. : + 2. e) φ2(x) = @:8 ? − 1. Qual das duas funções você utilizaria para obter a raiz x1? Por quê? 6. Considere a função f(x) = x³ - x – 1 e ξ sua raiz no intervalo [2, 3]. Tomando x0 = 2,5, encontre ξ com ε = 0,0001, usando o método do ponto fixo (MPF) com função de iteração I(<) = 6 8 + 6 89. ÊÊÊÊXXXXIIIITTTTOOOO!!!!