José Augusto Fiorin Graduado em História Pós-graduado em Ciências Sociais: Especialista em Sociologia IMEAB/SMED  -  UNOPA...
Paulo Freire Antes da Palavra
Escola Hoje <ul><li>Acompanhou a evolução social? </li></ul><ul><li>Que métodos e mecanismos de ensino utiliza? </li></ul>...
 
<ul><li>Interconexões </li></ul>
Os Parâmetros Curriculares
O LIVRO DIDÁTICO
 
Retratos do cotidiano Realidade escolar Realidade escolar   Solução?
TECNOLOGIA OU METODOLOGIA?
IMAGENS <ul><li>a) Quadros </li></ul><ul><li>b) Mapas </li></ul><ul><li>c) Vídeos </li></ul>
A cena foi assim descrita pelo pintor Renée Moreaux, em quadro a óleo mantido no Museu Imperial de Petrópolis/RJ.   a) Qua...
Em quadro a óleo sobre tela (415x760 cm), pintado em 1888, e denominado &quot;Independência ou Morte&quot;, Pedro Américo ...
N o dia 12 de outubro de 1822, no Campo de Santana, situado na capital carioca, Dom Pedro foi aclamado Imperador do Brasil...
 
Pra que(m) serve o teu conhecimento?
 
D. Pedro I – compondo o hino da Independência - Tela de Augusto Bracet
Símbolos Oficiais Bandeira Hino da Independência Letra de Evaristo da Veiga  Música de D. Pedro I Já podeis da Pátria filh...
DOCUMENTOS
 
CARTA RÉGIA DE 1808 Conde da Ponte, do meu Conselho, Governador e Capitão-General da Capitania da  Bahia, Amigo. Eu, o Prí...
<ul><li>Juramento da imperatriz Maria Leopoldina à Constituição do Brasil, 1824. </li></ul>
P ressionado pelas Cortes Constituintes de Lisboa para que voltasse a Portugal, o que significaria esvaziar o poder da mon...
MAPAS
 
PRODUÇÃO DE MAPAS  PELOS ALUNOS
VÍDEOS
<ul><li>Imagem real </li></ul><ul><li>Documentário </li></ul><ul><li>Ficção (filmes comerciais) </li></ul>O que usamos na ...
Como usar? <ul><li>Diferenciar ficção e realidade (arte # história) </li></ul><ul><li>Roteiro pré-estabelecido </li></ul><...
<ul><li>Filme: Independência ou Morte </li></ul>Carlos Coimbra. Independência ou morte, 1972.Brasil.
 
<ul><li>Filme: Carlota Joaquina Princesa do  Brazil </li></ul>Carla Camurati, Carlota Joaquina Princesa do Brazil 1994, Br...
<ul><li>Minissérie: O Quinto dos Infernos  </li></ul>Carlos Lombardi. O Quinto dos Infernos, 2002, Brasil.
CINEMA <ul><li>Acesso ao patrimônio cultural </li></ul><ul><li>Movimento virtual no tempo </li></ul><ul><li>Recria um espa...
CHARGES, CARICATURAS, TIRAS... Situação de dependência – Realidade social Diferenciação Social Brasil?
Reflexão Obrigado pela atenção !!!
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Uri Set 2009

  1. 1. José Augusto Fiorin Graduado em História Pós-graduado em Ciências Sociais: Especialista em Sociologia IMEAB/SMED - UNOPAR/FAGEP - CSCJ/IJUÍ III COLÓQUIO INTERNACIONAL INOVAÇÃO, CONHECIMENTO E TECNOLOGIAS A Inserção das Tecnologias como Ferramenta de Ensino
  2. 2. Paulo Freire Antes da Palavra
  3. 3. Escola Hoje <ul><li>Acompanhou a evolução social? </li></ul><ul><li>Que métodos e mecanismos de ensino utiliza? </li></ul><ul><li>Qual perfil do aluno de “nossa sala de aula”? </li></ul><ul><li>O que ensinamos? Para que ensinamos? </li></ul>
  4. 5. <ul><li>Interconexões </li></ul>
  5. 6. Os Parâmetros Curriculares
  6. 7. O LIVRO DIDÁTICO
  7. 9. Retratos do cotidiano Realidade escolar Realidade escolar Solução?
  8. 10. TECNOLOGIA OU METODOLOGIA?
  9. 11. IMAGENS <ul><li>a) Quadros </li></ul><ul><li>b) Mapas </li></ul><ul><li>c) Vídeos </li></ul>
  10. 12. A cena foi assim descrita pelo pintor Renée Moreaux, em quadro a óleo mantido no Museu Imperial de Petrópolis/RJ. a) Quadros
  11. 13. Em quadro a óleo sobre tela (415x760 cm), pintado em 1888, e denominado &quot;Independência ou Morte&quot;, Pedro Américo retratou como teria sido o momento do grito às margens do Ipiranga. O quadro está conservado no Museu Paulista, situado no mesmo lugar onde em 1822 foi declarada a Independência do Brasil.
  12. 14. N o dia 12 de outubro de 1822, no Campo de Santana, situado na capital carioca, Dom Pedro foi aclamado Imperador do Brasil.  A imagem é do ilustrador francês Jean Baptiste Debret e é conservada no Instituto de Estudos Brasileiros da Universidade de São Paulo (USP), na capital paulista .
  13. 16. Pra que(m) serve o teu conhecimento?
  14. 18. D. Pedro I – compondo o hino da Independência - Tela de Augusto Bracet
  15. 19. Símbolos Oficiais Bandeira Hino da Independência Letra de Evaristo da Veiga Música de D. Pedro I Já podeis da Pátria filhos, Ver contente a mãe gentil; Já raiou a liberdade No horizonte do Brasil Já raiou a liberdade, Já raiou a liberdade No horizonte do Brasil. Brava gente brasileira! Longe vá temor servil Ou ficar a Pátria livre Ou morrer pelo Brasil; Ou ficar a Pátria livre, Ou morrer pelo Brasil. Os grilhões que nos forjava Da perfídia astuto ardil, Houve mão mais poderosa, Zombou deles o Brasil; Houve mão mais poderosa Houve mão mais poderosa Zombou deles o Brasil. Não temais ímpias falanges Que apresentam face hostil; Vossos peitos, vossos braços São muralhas do Brasil; Vossos peitos, vossos braços Vossos peitos, vossos braços São muralhas do Brasil.
  16. 20. DOCUMENTOS
  17. 22. CARTA RÉGIA DE 1808 Conde da Ponte, do meu Conselho, Governador e Capitão-General da Capitania da Bahia, Amigo. Eu, o Príncipe-Regente, vos envio muito saudar, como àquele que amo. Atendendo à representação que fizestes subir à minha real presença, sobre se achar interrompido e suspenso o comércio desta Capitania, com grave prejuízo dos meus vassalos e da minha Real Fazenda, em razão das críticas e públicas circunstâncias da Europa; e querendo dar sobre este importante objeto alguma providência pronta e capaz de melhorar o progresso de tais danos: Sou servido ordenar interina e provisoriamente, enquanto não consolidado um sistema geral, que efetivamente regule semelhante matérias, o seguinte: Primo : Que sejam admissíveis nas Alfândegas do Brasil todos e quaisquer gêneros, fazendas e mercadorias, transportadas ou em navios estrangeiros das potências que se conservam em paz e harmonia com minha Real Coroa, ou em navios dos meus vassalos, pagando por entrada 24 por cento; Secundo : Que não só os meus vassalos, mas também os sobreditos estrangeiros, possam exportar para os portos que bem lhes parecer, a benefício do comércio e da
  18. 23. <ul><li>Juramento da imperatriz Maria Leopoldina à Constituição do Brasil, 1824. </li></ul>
  19. 24. P ressionado pelas Cortes Constituintes de Lisboa para que voltasse a Portugal, o que significaria esvaziar o poder da monarquia no Brasil, D. Pedro I cedeu entretanto aos pedidos brasileiros para que ficasse no Brasil. Essa decisão foi anunciada em 9 de janeiro de 1822, que ficou conhecido como o Dia do Fico. Um rascunho da carta com essa decisão, escrita pelo príncipe sob o pseudônimo de Simplício Maria das Necessidades (abaixo, a última folha, com essa assinatura) é conservada no Museu Imperial de Petrópolis/RJ: RASCUNHO – DIA DO FICO
  20. 25. MAPAS
  21. 27. PRODUÇÃO DE MAPAS PELOS ALUNOS
  22. 28. VÍDEOS
  23. 29. <ul><li>Imagem real </li></ul><ul><li>Documentário </li></ul><ul><li>Ficção (filmes comerciais) </li></ul>O que usamos na escola ?
  24. 30. Como usar? <ul><li>Diferenciar ficção e realidade (arte # história) </li></ul><ul><li>Roteiro pré-estabelecido </li></ul><ul><li>Esquema das personagens principais e seu vínculo histórico. </li></ul><ul><li>Compreender o filme na sua época e lugar de criação </li></ul>
  25. 31. <ul><li>Filme: Independência ou Morte </li></ul>Carlos Coimbra. Independência ou morte, 1972.Brasil.
  26. 33. <ul><li>Filme: Carlota Joaquina Princesa do Brazil </li></ul>Carla Camurati, Carlota Joaquina Princesa do Brazil 1994, Brasil.
  27. 34. <ul><li>Minissérie: O Quinto dos Infernos </li></ul>Carlos Lombardi. O Quinto dos Infernos, 2002, Brasil.
  28. 35. CINEMA <ul><li>Acesso ao patrimônio cultural </li></ul><ul><li>Movimento virtual no tempo </li></ul><ul><li>Recria um espaço </li></ul><ul><li>Reconstitui uma dinâmica </li></ul><ul><li>Tem valor pedagógico </li></ul><ul><li>Sensibiliza: exprime a condição humana </li></ul>
  29. 36. CHARGES, CARICATURAS, TIRAS... Situação de dependência – Realidade social Diferenciação Social Brasil?
  30. 37. Reflexão Obrigado pela atenção !!!
  31. 38. José Augusto Fiorin Graduado em História Pós-graduado em Ciências Sociais: Especialista em Sociologia IMEAB/SMED - UNOPAR/FAGEP - CSCJ/IJUÍ III COLÓQUIO INTERNACIONAL INOVAÇÃO, CONHECIMENTO E TECNOLOGIAS A Inserção das Tecnologias como Ferramenta de Ensino

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