Déficit de 408 mil profissionais 
* Softex; Mercado de Trabalho e Formação de Mão de Obra em TI, 2013 
7/20 
2022
42% dos 
empregadores acreditam 
que a graduação é o 
suficiente (9 paises) 
Education to employment: Designing a system t...
68% dos 
profissionais de TI 
não consideram a 
graduação o 
suficiente 
(9 estados)
“há falta de profissionais qualificados para 
atender às demandas de desenvolvimento 
e de prestação de serviços no setor....
18 áreas de conhecimento 
(Computer Science Curricula 2013)
Diminuir a lacuna entre o profissional 
formado e o profissional requerido 
pelo mercado!
Aprendizado
"Self-education is, I 
firmly believe, the only 
kind of education there 
is." - Isaac Asimov
Memória
grau de relevância e 
pertinência com o 
conhecimento 
VOCKELL E.. Educational Psychology: Principles for Helping 
Adults ...
Fatores chave 
● emoções positivas 
● novidade e quebra de 
paradigma 
● imagens 
● estilo conversacional 
● surpresa 
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Motivação Intrínseca
● Desafio 
● Curiosidade 
● Fantasia 
● Cooperação 
● Reconhecimento 
MALLONE, LEPPER, 1987 apud VOCKELL E.. 
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Neuroplastia
acreditar na 
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influencia o 
aprendizado 
DWECK, 2008 apud HUNT
competição cortical
Tipos de aprendiz
aluno adulto
cerca de 70% do 
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adulto é autodirigido 
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Aprendizado para adultos deve ser 
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Metacognição
Pesquisa 
I'm sorry Dave, 
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"Every scientist ... has to be an 
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John Ziman
Pesquisa - Mundo 
Não precisa estar preza a universidade
Originadores de pesquisa 
problemas práticos 
WAYNE, C.; et.al.. The craft of research. University of Chicago press, 2003.
Originadores de pesquisa 
problemas conceituais 
WAYNE, C.; et.al.. The craft of research. University of Chicago press, 20...
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Projetos
permite ao projeto atingir 
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inimagináveis 
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estudante da área de computação?
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“Estude por conta própria, pois, se ficar 
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Produções e Publicações
Apresentações 
● Sumário do TCC – XI Semana Acadêmica do Curso de Ciência 
da Computação – URI Campus Santiago 
● O Perfil...
Conclusão
O estudo cumpriu seu objetivo, 
mas devido as limitações de 
tempo de duração e escopo ele 
não proporciona uma solução 
c...
Estudos futuros 
- eficacia da aplicabilidade do 
estudo 
- uma análise mais aprofundada 
do escopo abordado 
- formas de ...
Obrigado!
Seminário de Defesa de TCC "PERSPECTIVAS SOBRE A CARREIRA DE PROFISSIONAIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE"
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Seminário de Defesa de TCC "PERSPECTIVAS SOBRE A CARREIRA DE PROFISSIONAIS DE DESENVOLVIMENTO DE SOFTWARE"

  1. 1. Déficit de 408 mil profissionais * Softex; Mercado de Trabalho e Formação de Mão de Obra em TI, 2013 7/20 2022
  2. 2. 42% dos empregadores acreditam que a graduação é o suficiente (9 paises) Education to employment: Designing a system that works, McKinsey Center for Government, 2013
  3. 3. 68% dos profissionais de TI não consideram a graduação o suficiente (9 estados)
  4. 4. “há falta de profissionais qualificados para atender às demandas de desenvolvimento e de prestação de serviços no setor.” ABES; Mercado Brasileiro de Software: panorama e tendências - 2014
  5. 5. 18 áreas de conhecimento (Computer Science Curricula 2013)
  6. 6. Diminuir a lacuna entre o profissional formado e o profissional requerido pelo mercado!
  7. 7. Aprendizado
  8. 8. "Self-education is, I firmly believe, the only kind of education there is." - Isaac Asimov
  9. 9. Memória
  10. 10. grau de relevância e pertinência com o conhecimento VOCKELL E.. Educational Psychology: Principles for Helping Adults Learn, 2011
  11. 11. Fatores chave ● emoções positivas ● novidade e quebra de paradigma ● imagens ● estilo conversacional ● surpresa FREEMAN E. et.al.. Use a cabeça: Padrões de Projeto.2° edição, 2010. HUNT A. Pragmatic Thinking & Learning: Refactor your Wetware. 2008.
  12. 12. Motivação Intrínseca
  13. 13. ● Desafio ● Curiosidade ● Fantasia ● Cooperação ● Reconhecimento MALLONE, LEPPER, 1987 apud VOCKELL E.. Educational Psychology: Principles for Helping Adults Learn, 2011
  14. 14. Neuroplastia
  15. 15. acreditar na capacidade influencia o aprendizado DWECK, 2008 apud HUNT
  16. 16. competição cortical
  17. 17. Tipos de aprendiz
  18. 18. aluno adulto
  19. 19. cerca de 70% do aprendizado do aluno adulto é autodirigido ROSS, 1981, apud AMERICAN INSTITUTES FOR RESEARCH – AIR. TEAL: Just Write! Guide, 2012
  20. 20. Aprendizado para adultos deve ser - útil - contextualizado - auto direcionado - permitir diferentes estilos de aprendizado
  21. 21. Metacognição
  22. 22. Pesquisa I'm sorry Dave, I'm afraid I can't do that
  23. 23. "Every scientist ... has to be an autodidact. ... Research is always at the edge of the unknown ... " John Ziman
  24. 24. Pesquisa - Mundo Não precisa estar preza a universidade
  25. 25. Originadores de pesquisa problemas práticos WAYNE, C.; et.al.. The craft of research. University of Chicago press, 2003.
  26. 26. Originadores de pesquisa problemas conceituais WAYNE, C.; et.al.. The craft of research. University of Chicago press, 2003.
  27. 27. MAD
  28. 28. Projetos
  29. 29. permite ao projeto atingir níveis de qualidade até então inimagináveis KAPUR, R. ; et. al. Getting Started with Open Software Development, Canada, 2010.
  30. 30. Participalçao / Criação
  31. 31. Community Driven Development
  32. 32. Get Involved!
  33. 33. Hades2k - The Cathedral & The Bazaar on CC by-sa/ https://www.flickr.com/photos/hades2k/7001927337/ Uma boa maneira de começar um projeto de software open source é através da busca da resolução de um problema particular RAYMOND, E. The cathedral and the bazaar. Knowledge, Technology & Policy 12.3 (1999): 23-49.
  34. 34. De sen vol vi de So men to ft wa re
  35. 35. radar 2014
  36. 36. Mercado e Carreira
  37. 37. Soft Skills
  38. 38. Cognitivas
  39. 39. Interpessoais
  40. 40. Autogerenciamento
  41. 41. Job Hunt
  42. 42. Carreira
  43. 43. Acadêmia
  44. 44. Desenvolvimento de Software
  45. 45. Empreendedor
  46. 46. Questionário 31
  47. 47. Questionário
  48. 48. Você se considera feliz com a sua atual carreira?
  49. 49. Qual conselhos você daria a um estudante da área de computação?
  50. 50. “Siga atentamente o mercado. Há um gap grande entre a academia e o mercado” “Estude por conta própria, pois, se ficar apenas com o que a graduação oferece, você está em desvantagem. Além disso, escolha uma skill e maximize seu esforço nela, as outras deverão servir de suporte a esta.” “Pratiquem.”
  51. 51. Produções e Publicações
  52. 52. Apresentações ● Sumário do TCC – XI Semana Acadêmica do Curso de Ciência da Computação – URI Campus Santiago ● O Perfil de Profissionais de TI e o Desenvolvimento de Software: da acadêmia ao mercado de trabalho – Latinoware 2014 ● Reflexões sobre a formação em cursos de graduação da área de computação em relação ao Profissional desejado pelo mercado de trabalho – XVIII SEPE – UNIFRA Publicações ● Reflexões sobre a formação em cursos de graduação da área de computação em relação ao Profissional desejado pelo mercado de trabalho – XVIII SEPE – UNIFRA ● MAD: um jeito de fazer ciência – II ERI-GO. ● MAD: a way to do science – figshare
  53. 53. Conclusão
  54. 54. O estudo cumpriu seu objetivo, mas devido as limitações de tempo de duração e escopo ele não proporciona uma solução completa para problema.
  55. 55. Estudos futuros - eficacia da aplicabilidade do estudo - uma análise mais aprofundada do escopo abordado - formas de ensino (didádicas, formas de avaliações)
  56. 56. Obrigado!

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