Seminario

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Seminario

  1. 1. Tecnologiasna Educação:um re-pensar
  2. 2. - Que cidadão estamos formando nestemundo tecnológico?- Qual o papel da escola neste processo?- Qual é o papel que o professor devedesempenhar neste momento?- O professor entende o que é tecnologia?
  3. 3. - Quais as dimensões que a tecnologiaprecisa atingir na formação deprofessores?- Como a mundança pode ocasionarinovação na educação?- O professor sabe o que significaensinar e aprender? E qual a relaçãodestas com a sua prática?
  4. 4. Qual a imbricação entre ciência, tecnologia e educação?
  5. 5. “Vídeo EAD”Reportagem exibida no Jornal Hoje em 05/02/2008
  6. 6. Se a inovação é o ato de inovar ou renovar,por que, a educação tende a cristalizar-secomo lugar de atraso?
  7. 7. E o professor? Qual deve ser o seu perfilnesse início de século? Qual o seu papelneste momento?
  8. 8. Vídeo“A tecnologia aproxima o ser humano”
  9. 9. Educação e tecnologia é pensar em:“... professor + computador + recursospedagógicos + livros + quadro-de-giz =professor que age, planeja, integraconhecimentos”.“...trata-se de entender que são criadas novasformas de comunicação, novos estilos detrabalho, novas maneiras de ter acesso aoconhecimento e de produzi-lo”. Brito e Purificação
  10. 10. Vídeo “Só de Sacanagem”
  11. 11. Referências Bibliográficas– BRITO, G. S.; PURIFICAÇÃO,I. Educação e novas tecnologias: um repensar. IBPEX: Curitiba,2006.– KENSKI, Vani Moreira. Educação e Tecnologias: o novo ritmo da informação.Papirus,.2006– PAPERT, Seymor. A máquina das ciranças: repensando a escola na era da informática. Porto Alegre: Artmed, 1994.– VALENTE, J.A. Formação de educadores para o uso da informática na escola. Campinas: Unicamp, 2003– SANCHO, Juana Maria; HERNÁNDEZ, Fernando. Tecnologias para transformar a
  12. 12. glaucia@ufpr.brmonicaraucaria@hotmail.com rosilago@gmail.com

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