Este documento apresenta a planificação de uma unidade de trabalho sobre a elaboração de capas para guardar trabalhos escolares. A unidade visa ensinar os alunos a comunicar visualmente através da criação de uma capa identificativa que proteja os trabalhos e seja fácil de identificar. As atividades incluem investigação sobre embalagens e materiais, projeto e execução de uma capa, avaliando se cumpre a função de guardar e identificar trabalhos de forma organizada.

1. Planificação da Unidade de Trabalho – Educação Visual e Tecnológica 2011/2012
Ano: 5º ano Turma: D Professoras: Cláudia Pedrosa e Inês Isidoro
Unidade de Trabalho: Elaboração da Capa Período: 1º Período Duração: 12 tempos
Actividades / Metodologia Objetivos Materiais / Meios de
Conteúdos Avaliação
Método de Resolução de Problemas Expressão
1- Situação/Problema/Necessidade Conteúdos a desenvolver Sensibilizar os alunos para a Materiais/Instrumentos Observação
. Necessidade de guardar os trabalhos necessidade de guardar os Direta
Comunicação trabalhos de forma
2- Enunciado . Formas de comunicação . Folhas A4 e A3
sistemática, organizada e em . Lápis
. Criar uma capa . Mensagens perfeitas condições. Auto e
. Imagem na comunicação . Borracha
hetroavaliaç
3- Investigação . Identificação da capa Motivar os alunos para a . Régua
. Formas de investigação . Borracha ão
. Tipos de letras recolha de dados com vista à
. Definir capa como um tipo de embalagem . Símbolo da capa melhor solução para resolver o . Esquadro
. Tipos de embalagem (Nat. e Artificial) problema . Cartolina
. Registar graficamente as observações feitas Medida . X-acto
. Selecção dos registos mais adequados . Instrumentos de medida de comprimento Identificar os elementos . Tesoura
. Local onde guardar as capas componentes da comunicação . Lápis de cor
. Dimensões das folhas a guardar na capa Geometria visual . Lápis de cera
. Dimensões do armário/prateleira . Rectas paralelas, perpendiculares. .Guaches
Interpretar e executar objectos
. Material mais adequado para a capa Forma de comunicação visual . Pincéis
. Formato adequado à forma/função . Elementos da forma utilizando diferentes sistemas . Cola
. Que técnicas a utilizar . Relação entre as formas, as suas funções e de informação/representação
. Que ferramentas/utensílios a utilizar os materiais
. Definição de linhas na planificação Relacionar as formas visuais Técnicas
. Planificação de algumas embalagens Luz/Cor com as características dos
. Recolher ideias para de capas . Simbologia da cor materiais e as funções a que
. Registar graficamente as observações feitas . Importância da luz na cor estão associadas . Medir
. Selecção dos registos mais adequados . Cores primárias, secundárias e intermédias . Traçar
. Cores quentes/cores frias Desenvolver projectos, . Corte
. Que técnicas a utilizar aplicando os materiais e
. Tonalidades . Meio-corte
. Que identificação para a capa técnicas tendo em conta as
. Que tipo de letra para a capa . Dobrar
Material suas características . Vincar
. Que tipo de imagem para a identificação . Relacionar o material com a forma/função
Utilizar instrumentos de . Colar
. Esboços/Projectos . Tipos de papel
trabalho e técnicas com . Pintar
. Escalas
Espaço preocupações de rigor . Desenhar
4- Projecto . Organização do espaço
. Bidimensional e tridimensional Integrar conhecimentos e
. Execução da ficha/projecto aptidões manuais
. Execução do projecto à escala Estrutura
. A estrutura como suporte de uma forma Desenvolver o sentido de
5- Realização responsabilidade e autonomia
. Demonstração das técnicas Trabalho nas actividades individuais ou
. Execução das técnicas . Relação técnicas/materiais de grupo
. Conhecimento das ferramentas/utensílios e
cuidados a ter Áreas de exploração
. Construção da capa Desenho
. Construção da identificação da capa . Registos gráficos
. Elaboração da imagem . Desenho de letras
. Desenho, pintura ou colagem . Desenho do símbolo

2. Planificação da Unidade de Trabalho – Educação Visual e Tecnológica 2011/2012
6- Avaliação Pintura
. Verificar se a capa se adapta à prateleira . Técnicas de pintura
escolhida, se cumpre a função de guardar as
Construções
folhas de trabalho e se é fácil e perceptível a
. Técnicas de transformação
identificação
Observações: