SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 6
Baixar para ler offline
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Engenharias
-
CURSO: Engenharias
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Engenharias
Curso: Engenharias Semestre: 2º/3º
Competências: • Analisar situações cotidianas utilizando conceitos físicos.
• Determinar sólidos de revolução formados a partir da
rotação de funções.
• Analisar as vantagens do desenho auxiliado por computador
em relação a elaboração de croquis.
Habilidades: Ao concluir as etapas propostas nesta produção, você terá
desenvolvido as seguintes competências e habilidades:
• Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo,
promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e
integração do espírito de equipe.
• Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência
concreta nas instituições, estimulando uma postura
investigativa e de análise crítico-reflexiva.
• Formar profissionais com visão integral, capacidade de
adaptação e flexibilidade, que atuem de forma
interdisciplinar.
• Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões
complexas com ética e responsabilidade.
Objetivos da
Aprendizagem:
A produção textual é um procedimento metodológico de ensino
aprendizagem que tem por objetivo solucionar situações do dia a dia
de um engenheiro, aplicando conhecimentos relacionados à
disciplinas do semestre.
Prezados alunos,
Sejam bem-vindos ao semestre!
A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática
Construção de um projeto para Iniciação Científica. Com essa temática objetivamos possibilitar a
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Engenharias
vocês, estudantes, a aprendizagem interdisciplinar de conteúdos contemplados nas disciplinas desse
semestre.
Inicialmente, é importante que você realize a leitura atenta da situação descrita para, na
sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a
organizar suas ideias para a conclusão, com qualidade, deste trabalho.
Situação Geradora de Aprendizagem (SGA)
Mesmo durante o curso de graduação o aluno pode se dedicar à pesquisa. Para isso, ele pode
se candidatar a um programa de iniciação científica, que é uma modalidade de pesquisa acadêmica
desenvolvida por alunos de graduação.
Suponha que você e seus colegas estejam interessados em ingressar no programa de iniciação
científica do seu curso que é ofertado pela sua universidade. Para isso, é necessário se inscrever em
um processo seletivo, cuja avaliação se dará por meio da apresentação de um projeto descrito em
edital. Segundo o edital o projeto consiste na análise e construção de sólidos de rotação, cálculo do
volume desses sólidos e relacionar o cálculo do volume de sólidos com o Princípio de Arquimedes.
SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP)
Diante do contexto apresentado, vocês irão realizar as tarefas que seguem a fim de elaborar um
relatório final sobre o projeto para que seja submetido ao processo de avaliação.
Tarefa 1: Encontrando o volume de sólidos de Revolução
Um dos objetivos do projeto é analisar o volume de sólidos de rotação, por meio do cálculo de
integrais. Para isso, primeiro determine os sólidos formados pela rotação das funções dadas e depois
calcule o volume utilizando as informações dadas.
O primeiro sólido é formado rotacionando a função que interpola os pontos (−1,3) e (1,5) em torno
do eixo 𝑦 definida no intervalo 0 ≤ 𝑦 ≤ 4 . O segundo sólido é formado ao rotacionar a função 𝑥 =
6 em torno do eixo 𝑦 definida no intervalo 0 ≤ 𝑦 ≤ 6. Não se esqueça de especificar quais são os
sólidos formados ao rotacionar as funções dadas. Após determine o volume, utilizando integrais, de
cada um dos sólidos formados pela rotação das funções em torno do eixo 𝑦.
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Engenharias
É necessário que você mostre todos os cálculos necessários para a realização da tarefa.
Tarefa 2: Elaborar um croqui dos sólidos de revolução
Nesta tarefa, vocês devem realizar um croqui dos sólidos de revolução calculados na Tarefa 1.
Lembre-se que o croqui consiste em um esboço feito à mão, e o mesmo deve ser anexado ao projeto.
Em seguida, é necessário fazer uma pesquisa e apresentar as vantagens do desenho auxiliado por
computador para elaboração do desenho.
Tarefa 3: Empuxo e Análise do Princípio de Arquimedes
Nesta etapa, você deverá fazer uma discussão teórica sobre a importância de se obter o volume de
um objeto através da aplicação do princípio de Arquimedes. Para isso, descreva a teoria do princípio
de Arquimedes considerando a relação entre o volume de um corpo imerso parcialmente ou
totalmente em um fluido e a força de empuxo que atua sobre ele. Utilize o cone construído nas
tarefas anteriores como o objeto para descrição do experimento, considere o cone maciço.
ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO
Após a realização das tarefas, elabore um relatório contemplando todos os estudos
realizados, organizando-o com base nos seguintes critérios:
Introdução: apresentar um texto que contemple os objetivos da produção textual, bem como os
principais assuntos que serão discutidos ao longo do trabalho, considerando os estudos realizados
nas tarefas 1, 2 e 3. O texto elaborado deve conter uma página.
Desenvolvimento: será composto por:
• Tarefa 1: Encontrando o volume de sólidos de Revolução
• Tarefa 2: : Elaborar um croqui dos sólidos de revolução
• Tarefa 3: Empuxo e Análise do Princípio de Arquimedes.
Considerações finais: apresentar um texto que retome os objetivos da produção textual,
contemplando as principais reflexões desenvolvidas a partir da temática em estudo. O texto
elaborado deve conter uma página.
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Engenharias
Referências: apresentar todas as referências utilizadas na elaboração da produção.
Anexos: apresentar os anexos, se houver.
NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL (PTG)
1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo, sendo esses da mesma
turma e semestre.
2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam
as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema.
3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema,
o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo
limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a
postagem da atividade.
4. O trabalho final que será postado no ambiente virtual de aprendizagem deve conter de 6 até,
no máximo, 8 laudas (considerando-se apenas a produção textual em si, com introdução,
desenvolvimento e conclusão, excetuando-se os elementos pré e pós-textuais).
5. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade, sendo
organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do
texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e
referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA.
6. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos
aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos
plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática
do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito
acadêmico.
7. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma
hipótese, trabalhos enviados em PDF.
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
PRODUÇÃO TEXTUAL
INTERDISCIPLINAR
EM GRUPO – PTG
Engenharias
A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor
a Distância para atribuir o conceito à produção textual:
• Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao
número de páginas solicitadas.
• Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução,
desenvolvimento e conclusão).
• Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão.
• Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade,
criatividade, originalidade e autenticidade.
• Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente
citados.
Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas
e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade
para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário.
Bom trabalho!
Equipe de professores
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
TEMOS A PRONTA ENTREGA
WhatsApp: (91) 98764-0830
E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Projeto Iniciação Científica Engenharias

Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdf
Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdfProjeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdf
Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI -  iniciar uma jornada empreendedora.pdfProjeto Integrado Áreas de TI -  iniciar uma jornada empreendedora.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdfProjeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdf
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdfProjeto Integrado jornada empreendedora TI.pdf
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdf
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdfProjeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdf
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdfHELENO FAVACHO
 
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docx
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docxProjeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docx
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docxHELENO FAVACHO
 
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma das tecnologias mais populare...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma das tecnologias mais populare...PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma das tecnologias mais populare...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma das tecnologias mais populare...HELENO FAVACHO
 
Ampliação do complexo TI&CO.pdf
Ampliação do complexo TI&CO.pdfAmpliação do complexo TI&CO.pdf
Ampliação do complexo TI&CO.pdftrabalhosnota10sp
 
Produção de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdf
Produção de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdfProdução de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdf
Produção de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdfHELENO FAVACHO
 
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdfEngenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdfHELENO FAVACHO
 
Ciências Econômicas - TCC.pdf
Ciências Econômicas - TCC.pdfCiências Econômicas - TCC.pdf
Ciências Econômicas - TCC.pdfHELENO FAVACHO
 
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...HELENO FAVACHO
 
ADS - A Empresa Delta.pdf
ADS - A Empresa Delta.pdfADS - A Empresa Delta.pdf
ADS - A Empresa Delta.pdfHELENO FAVACHO
 
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdfEngenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdfHELENO FAVACHO
 
Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...
Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...
Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...HELENO FAVACHO
 
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...HELENO FAVACHO
 
Global tecnol s.a – tecnologias ads - backend - web - mobile - devops
Global tecnol s.a – tecnologias   ads - backend - web - mobile - devopsGlobal tecnol s.a – tecnologias   ads - backend - web - mobile - devops
Global tecnol s.a – tecnologias ads - backend - web - mobile - devopsHELENO FAVACHO
 
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdf
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdfPTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdf
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdfHELENO FAVACHO
 
Matemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdf
Matemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdfMatemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdf
Matemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdfHELENO FAVACHO
 

Semelhante a Projeto Iniciação Científica Engenharias (19)

Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdf
Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdfProjeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdf
Projeto Integrado ADS - a agricultura familiar.pdf
 
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI -  iniciar uma jornada empreendedora.pdfProjeto Integrado Áreas de TI -  iniciar uma jornada empreendedora.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - iniciar uma jornada empreendedora.pdf
 
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdfProjeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdf
Projeto Integrado Áreas de TI - Governança de TI.pdf
 
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdf
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdfProjeto Integrado jornada empreendedora TI.pdf
Projeto Integrado jornada empreendedora TI.pdf
 
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdf
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdfProjeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdf
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.pdf
 
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docx
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docxProjeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docx
Projeto Integrado proposta do desenvolvimento de software baseado em CICD.docx
 
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma das tecnologias mais populare...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma das tecnologias mais populare...PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI -  Uma das tecnologias mais populare...
PROJETO INTEGRADO - CURSOS DA ÁREA DE TI - Uma das tecnologias mais populare...
 
Ampliação do complexo TI&CO.pdf
Ampliação do complexo TI&CO.pdfAmpliação do complexo TI&CO.pdf
Ampliação do complexo TI&CO.pdf
 
Produção de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdf
Produção de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdfProdução de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdf
Produção de um Podcast - Matemática - Licenciatura Semestre 6º e 7º.pdf
 
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdfEngenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
 
Ciências Econômicas - TCC.pdf
Ciências Econômicas - TCC.pdfCiências Econômicas - TCC.pdf
Ciências Econômicas - TCC.pdf
 
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...
CURSOS DA ÁREA DE TI - Na figura a seguir, temos a ilustração de dois métodos...
 
ADS - A Empresa Delta.pdf
ADS - A Empresa Delta.pdfADS - A Empresa Delta.pdf
ADS - A Empresa Delta.pdf
 
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdfEngenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
Engenharia Elétrica - desenvolvimento de uma fonte sem transformador.pdf
 
Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...
Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...
Escavação de um túnel para construção da estação de metrô - ENGENHARIA CIVIL ...
 
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...
Orientações para elaboração da produção textual avaliativa Estágio em Serviço...
 
Global tecnol s.a – tecnologias ads - backend - web - mobile - devops
Global tecnol s.a – tecnologias   ads - backend - web - mobile - devopsGlobal tecnol s.a – tecnologias   ads - backend - web - mobile - devops
Global tecnol s.a – tecnologias ads - backend - web - mobile - devops
 
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdf
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdfPTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdf
PTI Engenharia de Software – Bacharelado Semestre 3.pdf
 
Matemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdf
Matemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdfMatemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdf
Matemática Licenciatura - Aplicações digitais são sempre confiáveis.pdf
 

Mais de HELENO FAVACHO

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMHELENO FAVACHO
 
Projeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdf
Projeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdfProjeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdf
Projeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina BachareladoPROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina BachareladoHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIAPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIAHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURAPROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURAHELENO FAVACHO
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADOPROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADOHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdfHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciaturaPROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciaturaHELENO FAVACHO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdfHELENO FAVACHO
 

Mais de HELENO FAVACHO (20)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Projeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdf
Projeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdfProjeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdf
Projeto_de_Extensao_-_PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_BIOMEDICINA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_CRIMINOLOGIA.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina BachareladoPROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
PROJETO DE EXTENSÃO I - Biomedicina Bacharelado
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_FISIOTERAPIA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_FINANCEIRA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_HOSPITALAR.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_PUBLICA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIAPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_LOGISTICA TECNOLOGIA
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_SEGURANCA_PUBLICA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_-_MATEMATICA_2a_LICENCIATURA.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_PROCESSOS_GERENCIAIS.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURAPROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
PROJETO DE EXTENSÃO I - PEDAGOGIA LICENCIATURA
 
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADOPROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
PROJETO DE EXTENSÃO I - NUTRIÇÃO BACHARELADO
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ANALISE_E_DESENVOLVIMENTO_DE_SISTEMAS.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_ADMINISTRACAO.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_DE_TURISMO.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_GESTAO_AMBIENTAL.pdf
 
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciaturaPROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
PROJETO_DE_EXTENSÃO MATEMÁTICA licenciatura
 
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdfPROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
PROJETO_DE_EXTENSAO_I_-_Engenharia_Mecanica.pdf
 

Último

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdfLeloIurk1
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxMauricioOliveira258223
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESEduardaReis50
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresAnaCarinaKucharski1
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfHELENO FAVACHO
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorEdvanirCosta
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelGilber Rubim Rangel
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfmaurocesarpaesalmeid
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...Rosalina Simão Nunes
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesFabianeMartins35
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfCamillaBrito19
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdfLeloIurk1
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números Mary Alvarenga
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOAulasgravadas3
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....LuizHenriquedeAlmeid6
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfEmanuel Pio
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...azulassessoria9
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxLuizHenriquedeAlmeid6
 

Último (20)

5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
5 bloco 7 ano - Ensino Relogioso- Lideres Religiosos _ Passei Direto.pdf
 
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptxSlides sobre as Funções da Linguagem.pptx
Slides sobre as Funções da Linguagem.pptx
 
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕESCOMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
COMPETÊNCIA 4 NO ENEM: O TEXTO E SUAS AMARRACÕES
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos DescritoresATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
ATIVIDADE PARA ENTENDER -Pizzaria dos Descritores
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de ProfessorINTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
INTERVENÇÃO PARÁ - Formação de Professor
 
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim RangelDicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
Dicionário de Genealogia, autor Gilber Rubim Rangel
 
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdfplanejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
planejamento_estrategico_-_gestao_2021-2024_16015654.pdf
 
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de..."É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
"É melhor praticar para a nota" - Como avaliar comportamentos em contextos de...
 
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividadesRevolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
Revolução russa e mexicana. Slides explicativos e atividades
 
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdfo ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
o ciclo do contato Jorge Ponciano Ribeiro.pdf
 
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
421243121-Apostila-Ensino-Religioso-Do-1-ao-5-ano.pdf
 
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números CRUZADINHA   -   Leitura e escrita dos números
CRUZADINHA - Leitura e escrita dos números
 
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃOFASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
FASE 1 MÉTODO LUMA E PONTO. TUDO SOBRE REDAÇÃO
 
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
Slides Lição 5, Betel, Ordenança para uma vida de vigilância e oração, 2Tr24....
 
Bullying, sai pra lá
Bullying,  sai pra láBullying,  sai pra lá
Bullying, sai pra lá
 
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdfHistoria da Arte europeia e não só. .pdf
Historia da Arte europeia e não só. .pdf
 
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
PROVA - ESTUDO CONTEMPORÂNEO E TRANSVERSAL: LEITURA DE IMAGENS, GRÁFICOS E MA...
 
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptxSlides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
Slides Lição 04, Central Gospel, O Tribunal De Cristo, 1Tr24.pptx
 

Projeto Iniciação Científica Engenharias

  • 1. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Engenharias - CURSO: Engenharias PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 2. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Engenharias Curso: Engenharias Semestre: 2º/3º Competências: • Analisar situações cotidianas utilizando conceitos físicos. • Determinar sólidos de revolução formados a partir da rotação de funções. • Analisar as vantagens do desenho auxiliado por computador em relação a elaboração de croquis. Habilidades: Ao concluir as etapas propostas nesta produção, você terá desenvolvido as seguintes competências e habilidades: • Possibilitar o desenvolvimento de trabalhos em grupo, promovendo a capacidade de adaptação, comunicação e integração do espírito de equipe. • Promover formação teórico-prática possibilitando a vivência concreta nas instituições, estimulando uma postura investigativa e de análise crítico-reflexiva. • Formar profissionais com visão integral, capacidade de adaptação e flexibilidade, que atuem de forma interdisciplinar. • Capacitar para que os indivíduos possam tomar decisões complexas com ética e responsabilidade. Objetivos da Aprendizagem: A produção textual é um procedimento metodológico de ensino aprendizagem que tem por objetivo solucionar situações do dia a dia de um engenheiro, aplicando conhecimentos relacionados à disciplinas do semestre. Prezados alunos, Sejam bem-vindos ao semestre! A proposta de Produção Textual Interdisciplinar em Grupo (PTG) terá como temática Construção de um projeto para Iniciação Científica. Com essa temática objetivamos possibilitar a TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 3. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Engenharias vocês, estudantes, a aprendizagem interdisciplinar de conteúdos contemplados nas disciplinas desse semestre. Inicialmente, é importante que você realize a leitura atenta da situação descrita para, na sequência, seguir as orientações apresentadas em cada uma das etapas subsequentes de modo a organizar suas ideias para a conclusão, com qualidade, deste trabalho. Situação Geradora de Aprendizagem (SGA) Mesmo durante o curso de graduação o aluno pode se dedicar à pesquisa. Para isso, ele pode se candidatar a um programa de iniciação científica, que é uma modalidade de pesquisa acadêmica desenvolvida por alunos de graduação. Suponha que você e seus colegas estejam interessados em ingressar no programa de iniciação científica do seu curso que é ofertado pela sua universidade. Para isso, é necessário se inscrever em um processo seletivo, cuja avaliação se dará por meio da apresentação de um projeto descrito em edital. Segundo o edital o projeto consiste na análise e construção de sólidos de rotação, cálculo do volume desses sólidos e relacionar o cálculo do volume de sólidos com o Princípio de Arquimedes. SITUAÇÃO-PROBLEMA (SP) Diante do contexto apresentado, vocês irão realizar as tarefas que seguem a fim de elaborar um relatório final sobre o projeto para que seja submetido ao processo de avaliação. Tarefa 1: Encontrando o volume de sólidos de Revolução Um dos objetivos do projeto é analisar o volume de sólidos de rotação, por meio do cálculo de integrais. Para isso, primeiro determine os sólidos formados pela rotação das funções dadas e depois calcule o volume utilizando as informações dadas. O primeiro sólido é formado rotacionando a função que interpola os pontos (−1,3) e (1,5) em torno do eixo 𝑦 definida no intervalo 0 ≤ 𝑦 ≤ 4 . O segundo sólido é formado ao rotacionar a função 𝑥 = 6 em torno do eixo 𝑦 definida no intervalo 0 ≤ 𝑦 ≤ 6. Não se esqueça de especificar quais são os sólidos formados ao rotacionar as funções dadas. Após determine o volume, utilizando integrais, de cada um dos sólidos formados pela rotação das funções em torno do eixo 𝑦. TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 4. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Engenharias É necessário que você mostre todos os cálculos necessários para a realização da tarefa. Tarefa 2: Elaborar um croqui dos sólidos de revolução Nesta tarefa, vocês devem realizar um croqui dos sólidos de revolução calculados na Tarefa 1. Lembre-se que o croqui consiste em um esboço feito à mão, e o mesmo deve ser anexado ao projeto. Em seguida, é necessário fazer uma pesquisa e apresentar as vantagens do desenho auxiliado por computador para elaboração do desenho. Tarefa 3: Empuxo e Análise do Princípio de Arquimedes Nesta etapa, você deverá fazer uma discussão teórica sobre a importância de se obter o volume de um objeto através da aplicação do princípio de Arquimedes. Para isso, descreva a teoria do princípio de Arquimedes considerando a relação entre o volume de um corpo imerso parcialmente ou totalmente em um fluido e a força de empuxo que atua sobre ele. Utilize o cone construído nas tarefas anteriores como o objeto para descrição do experimento, considere o cone maciço. ORIENTAÇÕES PARA A EXECUÇÃO DO TRABALHO Após a realização das tarefas, elabore um relatório contemplando todos os estudos realizados, organizando-o com base nos seguintes critérios: Introdução: apresentar um texto que contemple os objetivos da produção textual, bem como os principais assuntos que serão discutidos ao longo do trabalho, considerando os estudos realizados nas tarefas 1, 2 e 3. O texto elaborado deve conter uma página. Desenvolvimento: será composto por: • Tarefa 1: Encontrando o volume de sólidos de Revolução • Tarefa 2: : Elaborar um croqui dos sólidos de revolução • Tarefa 3: Empuxo e Análise do Princípio de Arquimedes. Considerações finais: apresentar um texto que retome os objetivos da produção textual, contemplando as principais reflexões desenvolvidas a partir da temática em estudo. O texto elaborado deve conter uma página. TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 5. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Engenharias Referências: apresentar todas as referências utilizadas na elaboração da produção. Anexos: apresentar os anexos, se houver. NORMAS PARA ELABORAÇÃO E ENTREGA DA PRODUÇÃO TEXTUAL (PTG) 1. O trabalho será realizado em grupos, de 02 a 07 alunos, no máximo, sendo esses da mesma turma e semestre. 2. A formação dos grupos é de responsabilidade dos alunos; no entanto, solicitamos que sigam as orientações do Tutor Presencial, responsável por cadastrar os grupos no sistema. 3. Importante: somente o líder do grupo conseguirá cadastrar o trabalho finalizado no sistema, o que deverá ser feito na pasta específica (“atividades interdisciplinares”), obedecendo ao prazo limite de postagem, conforme disposto no cronograma do curso. Não existe prorrogação para a postagem da atividade. 4. O trabalho final que será postado no ambiente virtual de aprendizagem deve conter de 6 até, no máximo, 8 laudas (considerando-se apenas a produção textual em si, com introdução, desenvolvimento e conclusão, excetuando-se os elementos pré e pós-textuais). 5. Deve conter, depois de pronto, capa e folha de rosto padrão da Universidade, sendo organizado no que tange à sua apresentação visual (tipos e tamanhos de fontes, alinhamento do texto, espaçamentos, adentramento de parágrafos, apresentação correta de citações e referências, entre outros elementos importantes), conforme modelo disponível no AVA. 6. A produção textual é um trabalho original e, portanto, não poderá haver trabalhos idênticos aos de outros alunos ou com reprodução de materiais extraídos da internet. Os trabalhos plagiados serão invalidados, sendo os alunos reprovados na atividade. Lembre-se de que a prática do plágio constitui crime, com pena prevista em lei (Lei n.º 9.610), e deve ser evitada no âmbito acadêmico. 7. Importante: O trabalho deve ser enviado em formato Word. Não serão aceitos, sob nenhuma hipótese, trabalhos enviados em PDF. TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com
  • 6. PRODUÇÃO TEXTUAL INTERDISCIPLINAR EM GRUPO – PTG Engenharias A seguir, apresentamos a vocês alguns dos critérios avaliativos que nortearão a análise do Tutor a Distância para atribuir o conceito à produção textual: • Normalização correta do trabalho, em respeito às normas da ABNT, com atendimento ao número de páginas solicitadas. • Apresentação de estrutura condizente com a proposta apresentada (com introdução, desenvolvimento e conclusão). • Uso de linguagem acadêmica adequada, com clareza e correção, atendendo à norma padrão. • Atendimento à proposta, contemplando todos os itens solicitados, com objetividade, criatividade, originalidade e autenticidade. • Fundamentação teórica do trabalho, com as devidas referências dos autores eventualmente citados. Lembre-se de que seu Tutor a Distância está à disposição para lhes atender em suas dúvidas e, também, para repassar orientações sempre que vocês precisarem. Aproveite esta oportunidade para realizar um trabalho com a qualidade acadêmica de nível universitário. Bom trabalho! Equipe de professores TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com TEMOS A PRONTA ENTREGA WhatsApp: (91) 98764-0830 E-mail:direcionamentouniversitario@gmail.com