Orientações

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Orientações

  1. 1. 12 de junho de 2010 ORIENTAÇÕES PARA A PRODUÇÃO DO CADERNO DE REGISTROS Capa do caderno A capa pode ser composta da forma preferida pelo grupo, desde que apresente o tema escrito e imagens que se reportem a ele. Montagem do caderno 1.) Colagem das folhas entregues: - Identificação do Grupo; - Apresentação do Trabalho; - Cronograma do Trabalho; - Orientações para a Produção do Trabalho; - Anexos (modelos de textos). 2.) Registros necessários - Justificativa do tema a ser estudado; - Pergunta geradora; - Pesquisa bibliográfica; - Resposta à pergunta; - Elaboração de Esquema que contemple o tema; -Texto de divulgação científica; - Texto Você Sabia; - Elaboração do experimento; - Bibliografia utilizada. Registros Justificativa Trata-se de um pequeno texto, utilizando a norma culta, em que os participantes do grupo, terão que justificar a escolha do tema a ser estudado. Não serão aceitas justificativas sem argumentação consistente, exemplo: escolhemos este texto porque achamos interessante. Pergunta Geradora Trata-se de uma questão levantada pelo grupo, que norteará todo o estudo. Esta questão delimitará o tema, proporcionando aos alunos um foco maior no objeto de estudo. 1
  2. 2. Resposta à pergunta geradora Esta resposta deve ser redigida fazendo uso da norma culta da língua portuguesa e contemplar todo conteúdo implícito à pergunta formulada. Relatos (Anexo 1) O relato é texto no qual são apresentadas as informações básicas (os fatos) referentes a um acontecimento específico. O principal objetivo do relato é informar, reconstruindo para o leitor uma sequência de acontecimentos. Por esse motivo, os relatos focalizam as ações. Todos os encontros deverão ser relatados por escrito. Há a necessidade, ainda, de incluir imagens com as respectivas legendas. Esquema (Anexo 2) Formular um esquema significa organizar o texto com lógica, colocando em destaque a interrelação das ideias. Um esquema ajuda o pesquisador a assimilar a matéria e levantar as ideias do texto (análise), ordenando-as (síntese). É uma forma ativa de se tomar contato com o assunto, obrigando o estudioso a retirar do texto as ideias principais, os detalhes importantes e as ideias secundárias que subsidiam as ideias principais. Ao mesmo tempo, reduz-se a poucas linhas ou páginas a obra estudada; estabelecem-se relações entre os fatos, as ideias e a ideia central do texto, subordinando-as. O esquema deve ser elaborado mantendo-se fiel às ideias do autor, sem alterá-las. Deverá ser formulado através de gráficos, símbolos, códigos e palavras.  Cada grupo deverá elaborar um esquema sobre o tema pesquisado.  Esse esquema deverá ser produzido no próprio caderno, com imagens e legendas. Texto de Divulgação Científica (Anexo 3) O texto de divulgação científica é um gênero discursivo que tem por objetivo promover o contato do leitor com o universo da ciência e da tecnologia. Para alcançar esse objetivo, faz uso de uma linguagem mais simples e direta, “traduzindo” conceitos e termos técnicos por meio de analogias baseadas em referências conhecidas do leitor. Texto Você Sabia (Anexo 4)  Este texto deverá ser elaborado em formato de lista.  Deverá ser digitado em fonte Arial, tamanho 18 ou 20, com a logomarca do projeto (disponível no site da escola) e ser enviado para o e-mail do professor orientador.  Após a correção, cada grupo, deverá produzir uma cópia colorida do material, para ser colada no caderno de registros. 2
  3. 3. Painel  O tema do trabalho deverá ser apresentado em painel confeccionado em papel cartonado, oferecido pela escola.  O painel deverá conter, pelo menos, 4 fotos tiradas no processo de produção do trabalho e impressas (em papel fotográfico) em tamanho 15cm x 21cm.  Cada grupo receberá um kit de letras correspondentes ao tema do trabalho. Comunicação por correio eletrônico com orientadores e coordenadora Profª Vera Lúcia Augusto Ferreira - mostrexplique.vera@gmail.com Prof. Diógenes da Silva R. Sobrinho - mostrexplique.diogenes@gmail.com Profª Ideli Pereira Marques - mostrexplique.ideli@gmail.com Profª Maria Fernanda Baptista Munhóz - mostrexplique.mariafernanda@gmail.com Profª Marta Aluizo Chaim Jorge - mostrexplique.marta@gmail.com Prof. Leonardo André Testoni - mostrexplique.leonardo@gmail.com Prof. Edson Nakamura - mostrexplique.edson@gmail.com Coordenadora Pedagógica - Simone Pannocchia Tahan mostrexplique.simone@gmail.com 3

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