Este documento descreve um projeto de um colégio estadual no Rio de Janeiro para realizar uma feira de ciências chamada "Dando Vida à Ciência". O projeto tem como objetivo valorizar a criação científica dos estudantes e estimular o conhecimento das ciências. A feira incluirá apresentações de trabalhos científicos dos alunos, homenageando grandes cientistas, com prêmios para os melhores projetos.

1. GOVERNO DO ESTADO DO RIO DE JANEIRO
SECRETARIA DE ESTADO DE EDUCAÇÃO
COLÉGIO ESTADUAL JACINTHO XAVIER MARTINS
LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS
PROJETO
“DANDO VIDA À CIÊNCIA”
COORDENADORES:
PROF. MARIO LUIZ DE POLI TEIXEIRA
PROF. LISETE PIMENTEL
2013

2. A prática deve estar sempre apoiada na boa teoria.
(Autor: Leonardo da Vinci).
OBJETIVO GERAL:
VALORIZAR O ATO CRIADOR DO EDUCANDO, ESTIMULANDO O CONHECIMENTO
CIENTÍFICO.
OBJETIVOS ESPECÍFICOS:
A) Desenvolver a
FEIRA DE CIÊNCIAS.
B) Estimular os professores à prática de laboratório.
C) Dar maior ênfase à criação científica.
D) Desenvolver no educando o prazer pelas ciências.
E) Desenvolver o raciocínio lógico.
F) Desenvolver o sentido estético.
JUSTIFICATIVA:
O COLÉGIO ESTADUAL JACINTHO XAVIER MARTINS desejando
desenvolver o hábito criador e o conhecimento científico dos seus alunos
de uma maneira prazerosa vem criar a primeira feira de ciências
intitulada “DANDO VIDA À CIÊNCIA” a fim de exaltar, desenvolver e
valorizar os alunos cientistas. Este projeto tem como patrono Leonardo
Da Vinci por não podermos negar a existência da arte em todos os
seguimentos do saber humano; e por ter sido ele um dos maiores gênios
da humanidade; e ter as suas obras atualizadas dentro das ciências, e
das artes.
Este projeto teve também a sua iniciativa promover e incentivar o
uso da sala de ciências pelos nossos professores e seus respectivos
alunos. Um espaço que foi conquistado por todos os professores que
passam e amam a ciência no seu dia a dia e a escola como um todo.
2

3. INTRODUÇÃO
Os que se encantam com a prática sem a ciência são como os timoneiros que entram no
navio sem timão nem bússola, nunca tendo certeza do seu destino.
Leonardo da Vinci
O Colégio Jacintho Xavier Martins foi premiado com a Sala de
Ciências Luiz Assad.
POR QUE USAR O LABORATÓRIO DE CIÊNCIAS?
“Para aprender matemática temos que resolver muitos problemas e
exercÍcios. O mesmo ocorre com as ciências ditas naturais. Aliás, uma das
etapas da maior importância do método científico, justamente é aquela que
distingue uma ciência exata dos demais ramos do conhecimento humano, e a
experimentação.
Quando realizamos um bom projeto cientifico, trabalhamos quase da mesma
maneira
que
os
cientistas
profissionais.
Como
eles,
observamos,
experimentamos, investigamos, vivenciamos, especulamos e comprovamos a
validade de nossas hipóteses, mediante a mais experimentos, tudo isso com o
objetivo de aprendermos mais”.
www5.uberlandia.mg.gov.br/ecp/files.do?evento...ciencias_porque...
3

4. DESENVOLVIMENTO
Na feira de ciências os professores de arte deverão estar
concatenados com as apresentações dos alunos dando uma forma
estética mais agradável.
Haverá uma premiação para os melhores trabalhos e também o
PRÊMIO REVELAÇÃO: “O PEQUENO CIENTISTA”; uma premiação para
estimular o jovem a ser um cientista amanhã. O Prêmio Revelação será
de um TABLET.
Assim teremos na organização da feira de ciências:
1º A escolha dos cientistas será feito através de
sorteio e os três turnos (turmas) farão o mesmo tema
escolhido.
2º Cada turma estará homenageando um cientista: Galileu,
Cesar Lattes, Robert Hooke, Charles Darwin, Dalton,
Aristóteles, Bohr, Lavoisier, Isaac Newton, Rutherford
,
Alessandro Volta, Amedeo Avogrado, Albert Einstein, Arrhenius
e Leonardo da Vinci. Com trabalhos escritos (pesquisa) –
montagem de experiências – teatro sobre a vida do cientista –
decoração das barracas e confecção de cartazes.
Cada personagem deverá estar caracterizado por um aluno
da turma.
3º Os professores das turmas deverão trabalhar o tema com
profundidade, e os professores das matérias científicas deverão
apresentar trabalhos em maquetes mostrando as experiências estudadas.
4

5. 4º Os alunos poderão (deverão) criar novas experiências
apresentando a sua produção criativa para concorrer ao prêmio
“PEQUENO CIENTISTA”.
5º Os professores do dia da apresentação deverão preencher
uma ficha de avaliação dos alunos com a soma de pontos
equivalente (0 a 2).
6º A turma que atingir o número de pontos maior – receberá
como prêmio uma excursão ao “MUSEU DA VIDA”, FUNDAÇÃO
OSWALDO CRUZ, na cidade do Rio de Janeiro.
CRONOGRAMA:
ABERTURA: 29/08/2013(quinta-feira)
Apresentação dos Trabalhos: 10 e 11/10/2013
Dia 10/10/2013- turno da manhã e turno da noite
Dia 11/10/2013- turno da tarde
5

6. CONSIDERAÇÕES FINAIS
Do mesmo modo que o metal enferruja com a ociosidade e a água parada perde sua
pureza, assim a inércia esgota a energia da mente.
Leonardo da Vinci
“Que este projeto alimente a vontade dos professores em ensinar e reaprender,
e os alunos de aprender e a passar adiante o ensinamento adquirido”(Professor
Mario).
(AVALIAÇÃO)
Até 2,0 pontos na média dos alunos na apresentação do trabalho
desenvolvido.
6

7. REFERÊNCIAS BIBLIOGRÁFICAS SUGERIDAS
Leonardo da Vinci e seu Supercérebro - Coleção Mortos de
Fama
Autor: Cox, Michael
Editora: Cia das Letras
A Ciência de Leonardo da Vinci
Autor: Capra, Fritjof
Editora: Cultrix
Leonardo da Vinci
Autor: Augarde Steve
Editora: Ciranda Cultural
Quem Foi ? Leonardo da Vinci
Autor: Edwards, Roberta
Editora: DCL Difusão Cultural
* As invenções de Leonardo da Vinci
7