O documento descreve uma oficina sobre a troca de experiências entre monitores de Estudos Doutrinários. A oficina discute técnicas para acolher, consolar, esclarecer e orientar participantes dos estudos, incluindo estudos em grupo sobre como melhorar esses processos.

1. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro: ACOLHER
É receber o participante do ESDE de maneira gentil e natural, mas sincera e
amorosamente, respeitando as limitações e dificuldades de cada um.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos ao acolher os
participantes?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c) O que/como podem ser melhoradas?
Obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.

2. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro: CONSOLAR
A Doutrina Espírita possibilita transformar a vida das pessoas a partir do
conhecimento, da razão e do bom senso, fazendo-as entender os
sofrimentos, as aflições ou situações comumente inexplicáveis.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c) O que/como podem ser melhoradas?
obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.

3. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro: ESCLARECER
O conhecimento dos princípios da Doutrina Espírita e as lições do
Evangelho de Jesus como socorro imediato e oportuno.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c) O que/como podem ser melhoradas?
obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.

4. 5º Encontro Paulista de Monitores de ESDE
OFICINA – 2 Parte B – “Troca de experiência entre monitores”
Roteiro: ORIENTAR
Para a tarefa do auto-aprimoramento, consciente e voluntário, procurando
conquistar novos conhecimentos e novas virtudes.
Técnicas / Dinâmicas: Estudo em grupo
a) O que fizeram/fazem em seus grupos de estudos?
b) Quais foram/são as dificuldades?
c) O que/como podem ser melhoradas?
obs: Havendo necessidade, usar o verso deste formulário.