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Leitura e
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textual
Fico assim sem você
Leia a letra da música "Fico Assim Sem Você", de
Claudinho e Buchecha
Avião sem_______
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Porque é que tem que
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mim...
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Eu _______ as horas
pra poder te ver,
Mas o relógio tá de
mal comigo...
Por quê? Por quê?
Exercícios
1. Preencha os espaços onde faltem palavras
que completem a canção.
2. Há alguma indicação no poema que revele o eu
lírico como sendo do sexo feminino ou
masculino? Qual?
3. Escute a música e pense nas consequências
do que é dito nela. Por exemplo:
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4. Retire do texto os verbos encontrados:
5. Esses verbos indicam ação, estado, mudança
de estado ou fenômenos da natureza?
6. Dê a sua interpretação dos seguintes versos:
a) Piu-piu sem Frajola:
b) Buchecha sem Claudinho:
c) Romeu sem Julieta:
a)
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c)
PRODUÇÃO TEXTUAL
Pense em alguém que te faz ou faria falta.
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Interpretação fico assim sem você

  • 3. Fico assim sem você Leia a letra da música "Fico Assim Sem Você", de Claudinho e Buchecha
  • 4. Avião sem_______ Fogueira sem brasa, Sou eu assim, sem você Futebol sem_______, Piu-piu sem Frajola, Sou eu assim, sem você... Porque é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim Eu te quero a todo instante Nem mil alto-falantes Vão poder falar por mim... _______ sem beijinho, Buchecha sem Claudinho, Sou eu assim sem você Circo sem palhaço, Namoro sem abraço, Sou eu assim sem você...
  • 5. Tô louco pra te ver chegar Tô louco pra te ter nas _________ Deitar no teu abraço Retomar o pedaço Que falta no meu coração... Eu não existo longe de ________ E a solidão é o meu pior castigo Eu conto as horas pra poder te ver, Mas o relógio tá de mal comigo... Por quê? Por quê? Neném sem________, Romeu sem Julieta, Sou eu assim, sem você Carro sem estrada, Queijo sem goiabada, Sou eu assim, sem você... Você...
  • 6. Porque é que tem que ser assim? Se o meu desejo não tem fim Eu te quero a todo instante Nem mil alto-falantes Vão poder falar por mim... Eu não existo longe de ________ E a solidão é o meu pior castigo Eu _______ as horas pra poder te ver, Mas o relógio tá de mal comigo... Por quê? Por quê?
  • 7. Exercícios 1. Preencha os espaços onde faltem palavras que completem a canção. 2. Há alguma indicação no poema que revele o eu lírico como sendo do sexo feminino ou masculino? Qual?
  • 8. 3. Escute a música e pense nas consequências do que é dito nela. Por exemplo: Avião sem asa: Não voa, cai. 4. Retire do texto os verbos encontrados:
  • 9. 5. Esses verbos indicam ação, estado, mudança de estado ou fenômenos da natureza?
  • 10. 6. Dê a sua interpretação dos seguintes versos: a) Piu-piu sem Frajola: b) Buchecha sem Claudinho: c) Romeu sem Julieta: a) b) c)
  • 11. PRODUÇÃO TEXTUAL Pense em alguém que te faz ou faria falta. Pense na sua vida sem essa pessoa. Produza um bilhete dizendo a essa pessoa como seria sua vida sem ela.