2.  Objetivos gerais (Habilidades esperadas no SARESP):
 H24 : Reconhecer ângulos como mudança de
direção ou giros, identificando ângulos retos e não
retos.
 H25: Efetuar cálculos que envolvam medidas de
ângulos
 H26: Identificar a soma das medidas dos ângulos de
um triângulo (180°) e de um polígono de n lados (por
decomposição em triângulos)
 H27 : Resolver problemas que envolvam medidas de
ângulos de triângulos e de polígonos em geral.

3.  Ângulos:
 Soma dos ângulos internos de triângulos e
quadriláteros.
 Classificação dos ângulos: agudo, reto,
obtuso e raso.
 Ângulos complementares e suplementares.
 Reconhecimento, observação e identificação dos
ângulos e suas relações;
 saber calcular a soma das medidas dos ângulos
internos de um triângulo e um quadrilátero
 Saber diferenciar os diferentes tipos de ângulos.

4.  As formas geométricas estão inseridas
em nosso cotidiano e juntamente com
elas os ângulos. Os ângulos estão
presentes nos nossos trajetos, nas nossas
mudanças de direções, nas inclinações
de uma escada, telhados e etc.

5.  Aulas expositivas;
 Experimentos;
 Visualizações de imagens
 História sobre os ângulos;
 Transferidor;
 Recortes com papéis para
comprovar as somas dos ângulos ;
 O software Geogebra
 Caderno do aluno, livro didático e
lista de exercícios.

6.  De 10 a 12 aulas
 Oral;
 Participativa e
 Escrita.

7.  De 10 a 12 aulas
 Oral;
 Participativa e
 Escrita.