Modelos de Desenvolvimento Motor - Gallahue, Newell e Tani
Geografia as tendencias de consumismo da sociedade brasileira contemporanea no mundo globalizado
1. Ciências Humanas e suas
Tecnologias - Geografia
Ensino Fundamental, 7º Ano
As tendências de consumismo da sociedade
brasileira contemporânea no mundo globalizado
2. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
VOCÊ É CONSUMIDOR OUVOCÊ É CONSUMIDOR OU
CONSUMISTA?CONSUMISTA?
Imagem: Mercado em San Juan de Dios /
Autor: Christian Frausto Bernal, from Tepic, Nayarit, MEXICO /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
Imagem: Shopping Ahmedabad /
Autor: ashwinrb /
Creative Commons Attribution-Share Alike 2.0 Generic
3. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
CONSUMIDORCONSUMIDOR é quem pratica o CONSUMOCONSUMO, que é
o ato de comprar produtos ou serviços visando a
necessidade real, ou seja, apenas para suprir as
necessidades de sobrevivência.
Mas o que é ser CONSUMIDOR?Mas o que é ser CONSUMIDOR?
4. CONSUMISTACONSUMISTA é quem pratica o CONSUMISMOCONSUMISMO,
que é o ato de comprar produtos ou serviços de
forma compulsiva, sem necessidade e consciência.
Onde se tem origem a perturbação emocional, a falta
de recursos financeiros e, juntamente com a
necessidade de suprir, a indiferença social e a baixa
autoestima.
E o que é ser CONSUMISTA?E o que é ser CONSUMISTA?
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
5. Como surgiu o CONSUMISMO?Como surgiu o CONSUMISMO?
A Revolução Industrial acelerou e diversificou a
produção,
desenvolvendo uma economia mais liberal,
baseada no marketing e na propaganda,
geradora do consumismo insano de produtos
industrializados,
Sociedade de Consumo.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
6. O século XX pode ser caracterizado pelo desenvolvimento
tecnológico associado a um crescimento sem precedentes na
produção e pela formação de uma sociedade fortemente estimulada
ao consumo. Em determinados grupos sociais, o consumo passou a
exercer papel fundamental nas relações entre seus integrantes.
Vivemos numa sociedade que valoriza as pessoas pelos objetos que
possuem. Ter a posse de determinados bens é uma demonstração de
sucesso social. A própria concepção de desenvolvimento econômico
de um país está associada à capacidade de produzir e consumir bens
materiais e outros serviços.
SOCIEDADE DE CONSUMOSOCIEDADE DE CONSUMO
(1)
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
7. As pessoas são estimuladas pelos meios de comunicação –
principalmente a televisão – a consumir cada vez mais. As mensagens
publicitárias, além de enaltecerem as qualidades de determinado produto,
costumam associá-lo ao sucesso, ao prazer ou à felicidade. Essa
associação induz o consumidor a imaginar que a aquisição de
determinado bem poderá abrir-lhe a porta da ascensão social e da
realização pessoal.
Para fomentar a produção, o mercado cria hábitos e necessidade de
consumo, reduz a vida útil dos produtos e multiplica as opções por
mercadorias e embalagens descartáveis. Na fase atual, essa “lógica de
mercado” apoia-se no desenvolvimento tecnológico incessante: novos
produtos são criados ou a eles são acrescentados novos recursos,
tornando a mercadoria obsoleta num período cada vez mais curto. Um
telefone celular, por exemplo, criado para o uso de telefonia móvel,
transforma-se também em relógio, aparelho de áudio, câmera fotográfica,
televisão e até computador portátil. Mais que tudo isso, transforma-se
num acessório de moda.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
8. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
CONSUMO NO BRASILCONSUMO NO BRASIL
O Brasil é um dos poucos países com forte poder de consumo,
com uma classe C em ascensão que ainda não dispõe de itens
básicos como eletrodomésticos e saneamento, ou seja, é um
mercado com intenso potencial de crescimento.
Na atual sociedade de consumo, o Brasil se destaca como o
segundo maior consumidor de cosméticos e de produtos de
entretenimento.
Contudo, os direitos do consumidor brasileiro ainda são
bastante desrespeitados e ainda engatinha em relação a outras
regiões do mundo.
(2)
9. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Consumo no BrasilConsumo no Brasil
ENDEF = Estudo Nacional da Despesa Familiar
POF = Pesquisa de Orçamento Familiar
Fonte: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em: 15/07/2012.
10. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Consumo no BrasilConsumo no Brasil
ENDEF = Estudo Nacional da Despesa Familiar
POF = Pesquisa de Orçamento Familiar
Fonte: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em:
15/07/2012.
11. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
(5)
Consumo no BrasilConsumo no Brasil
ENDEF = Estudo Nacional da Despesa Familiar
POF = Pesquisa de Orçamento Familiar
Fonte: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em: 15/07/2012.
12. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Consumo no BrasilConsumo no Brasil
Participação na despesa de consumo monetária e não monetária, média mensal familiar
por tipo de despesas(%)
Situação do
domicílio e
regiões
Alimentação habitação Vestuário transporte Higiene e
cuidados
pessoais
Assistencia
a saúde
educação
Brasil 20,75 35,50 5,68 18,44 2,17 6,49 4,08
Urbana 19,58 36,11 5,67 18,49 2,17 6,59 4,32
Rural 34,12 28,66 5,74 17,88 2,14 5,39 1,46
Norte 27,19 33,42 7,29 15,70 3,00 4,90 2,30
Nordeste 26,79 32,27 6,82 16,01 2,95 5,98 3,28
Sudeste 18,89 36,67 5,13 18,44 1,94 6,91 4,70
Sul 19,95 35,46 5,73 20,65 1,90 6,16 3,47
Centro-oeste 18,09 35,86 5,90 20,77 2,13 6,40 4,05
Participação na despesa de consumo monetária e não monetária, média mensal familiar, por tipos de despesas,
segundo a situação do domicílo e grandes regiões – Brasil – 2002 - 2003
Fonte: http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em: 15/07/2012.
13. Refletindo sobre o “PODER”“PODER” do mundo
do MARKETING,MARKETING, da PUBLICIDADEPUBLICIDADE e
da PROPAGANDA...PROPAGANDA...
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
14. Os meios de comunicação, seja rádio,
internet ou tv cada vez mais se prestam
aos desígnios da publicidade, com
enxurradas de propagandas a todo o
momento.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Imagem: Internet / Autor: Jcarranza / public domain Imagem: TV LCD LED Mivar 32LED1 100Hz / Autor: Enzo1 /
Creative Commons Attribution-Share Alike 3.0 Unported
15. Enquanto a publicidade padroniza, ela tenta também fazer
o consumidor ter a sensação de ser diferente entre os
demais com uma individualidade especial.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Imagem: Shopping City Link / Autor: Terence Ong / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
16. A aquisição de bens materiais traz não só a ilusão da
felicidade, mas a “obrigação” de ser feliz. Promessas
reiteradas da publicidade que não se concretizam ao não
preencherem verdadeiramente o homem.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Imagem:Sacoladeplástico/Autor:jslander/CreativeCommons
Attribution2.0Generic
17. A sensação de pertencimento do
status quo muitas vezes se dá pela
aquisição do material que está atrás
das vitrines reluzentes e sedutoras.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Imagem:GaniveteriaSolingen,PlaçadelPi/Autor:
Enfo/CreativeCommonsAttribution-ShareAlike3.0
Unported
18. Em minha calça está grudado um nome
Que não é meu de batismo ou de cartório
Um nome… estranho.
Meu blusão traz lembrete de bebida
Que jamais pus na boca, nessa vida,
Em minha camiseta, a marca de cigarro
Que não fumo, até hoje não fumei.
Minhas meias falam de produtos
Que nunca experimentei
Mas são comunicados a meus pés.
Meu tênis é proclama colorido
De alguma coisa não provada
Por este provador de longa idade.
Meu lenço, meu relógio, meu chaveiro,
Minha gravata e cinto e escova e pente,
Meu copo, minha xícara,
Minha toalha de banho e sabonete,
Meu isso, meu aquilo.
Desde a cabeça ao bico dos sapatos,
São mensagens,
Letras falantes,
Gritos visuais,
Ordens de uso, abuso, reincidências.
Costume, hábito, permência,
Indispensabilidade,
E fazem de mim homem-anúncio itinerante,
Escravo da matéria anunciada.
Estou, estou na moda.
É doce estar na moda, ainda que estar na moda
Seja negar minha identidade,
Trocá-la por mil, açambarcando
Todas as marcas registradas,
Todos os logotipos do mercado.
Com que inocência demito-me de ser
Eu que antes era e me sabia
Tão diverso de outros, tão mim mesmo,
EU, ETIQUETAEU, ETIQUETA
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
19. Ser pensante sentinte e solitário
Com outros seres diversos e conscientes
De sua humana, invencível condição.
Agora sou anúncio
Ora vulgar ora bizarro.
Em língua nacional ou em qualquer língua
(Qualquer principalmente.)
E nisto me comprazo, tiro glória
De minha anulação.
Não sou – vê lá – anúncio contratado.
Eu é que mimosamente pago
Para anunciar, para vender
Em bares festas praias pérgulas piscinas,
E bem à vista exibo esta etiqueta
Global no corpo que desiste
De ser veste e sandália de uma essência
Tão viva, independente,
Que moda ou suborno algum a compromete.
Onde terei jogado fora
Meu gosto e capacidade de escolher,
Minhas idiossincrasias tão pessoais,
Tão minhas que no rosto se espelhavam
E cada gesto, cada olhar
Cada vinco da roupa
Resumia uma estética.
Hoje, sou costurado,
Sou tecido,
Sou gravado de forma universal,
Saio da estamparia, não de casa,
Da vitrine me tiram, recolocam,
Objeto pulsante mas objeto
Que se oferece como signo dos outros
Objetos estáticos, tarifados.
Por me ostentar assim, tão orgulhoso
De ser não eu, mas artigo industrial,
Peço que meu nome retifiquem.
Já não me convém o título de homem.
Meu nome novo é Coisa.
Eu sou a Coisa, coisamente.!
DRUMMOND DE ANDRADE, Carlos. Antologia
Poética. São Paulo. Record, 2001.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
20. Estudo do Poema...Estudo do Poema...
1- Qual a mensagem central do poema?
2- Qual parte do poema chamou mais sua
atenção? Justifique sua resposta.
3- Cite elementos contidos no poema que
você observa no seu dia a dia.
4- Qual crítica o poema faz à sociedade
contemporânea?
5- Faça uma associação entre a imagem
ao lado e a temática central do poema.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Imagem:HappyQuestion/Autor:NevitDilmen/CreativeCommons
Attribution-ShareAlike3.0Unported
21. MANIPULANDO MENTESMANIPULANDO MENTES
Já em 1892, por exemplo, a Coca-Cola apresenta um dos maiores
orçamentos publicitários do mundo. E em 1912, ano em que o Advertising Club of
América declara que a Coca-Cola detém a melhor publicidade [...]. Desde essa
época, os dirigentes da empresa têm uma concepção da publicidade em função do
maior número possível de compradores potenciais. “A repetição”, diz um deles,
“pode ser o fator principal. Uma gota-d’água acaba penetrando numa rocha. A
mastigação contínua é o bastante para digerir os alimentos. Se você bate no lugar
certo, e sem parar, o prego acaba entrando na cabeça”.
Com a multiplicação dos meios de comunicação elétricos (cinema, rádio),
eletrônicos (televisão) e digitais (internet), o século XX não somente assistiu à
explosão da publicidade, mas à sua sofisticação. A ambição de manipular as
mentes, dentro dos próprios lares, alcançou quase níveis de uma ciência. As
técnicas de persuasão não cessaram de se aperfeiçoar, vencendo a barreira do
barulho, transpondo os milhares de pedidos publicitários que nos atormentam
diariamente, confundindo a nossa desconfiança e se incrustando em nossas
mentes com uma mensagem precisa.
RAMONET, Ignacio. Le monde diplomatique. Edição brasileira, ano 2, n. 16, maio de 2001.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
22. Estudo do Texto...Estudo do Texto...
1- Qual a ideia principal do texto?
2- Quais características da sociedade consumista podem ser reconhecidas no
texto?
3- Você acredita que os meios de comunicação contribuem para a formação
de uma sociedade consumista? Justifique sua resposta.
4- Qual seu julgamento acerca da opinião do autor do texto, ao afirmar que os
meios de comunicação manipulam as mentes humanas, transformando o ser
humano em um ser consumista?
5- Você se considera influenciado pelos meios de comunicação? Justifique sua
resposta.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
23. A PUBLICIDADEA PUBLICIDADE
[...] ninguém é mais profundamente consciente da onipresença da
propaganda do que os próprios publicitários, que veem a inundação comercial como
um claro e convincente convite por mais propaganda – e propaganda mais invasiva.
Com tanta concorrência, afirmam as agências, os clientes devem gastar mais do
que nunca para terem a certeza de que estão gritando tão alto que possam ser
ouvidos por todos os outros. David Lubars, executivo sênior de publicidade no
Omnicom Group, explica o princípio norteador do setor com mais franqueza do que
a maioria. Os consumidores, diz ele, “são como baratas; você os enche de
inseticidas e eles ficam imunes após algum tempo”.
Assim, se os consumidores são como baratas, então os profissionais de
marketing devem estar imaginando novas fórmulas para um Raid de potência
industrial. E os homens de marketing dos anos [19]90, como um nível mais
avançado da espiral do patrocínio, têm zelosamente apresentado novas técnicas de
venda, mais inteligentes e invasivas, para fazer justamente isso. [...]
KLEIN, Naomi. A tirania das marcas num planeta vendido.Rio de Janeiro/São Paulo: Record, 2002. p.33.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
24. Estudo do Texto...Estudo do Texto...
1- Explique a comparação que o autor faz entre os consumidores e as baratas.
2- Qual a principal consequência direta para os consumidores do aumento dos
gastos crescentes em publicidade e propagandas?
3- Cite as formas que a publicidade se manifesta no seu cotidiano.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
25. Você já se perguntou de ondeVocê já se perguntou de onde
vem todas as coisas quevem todas as coisas que
compramos e para onde vãocompramos e para onde vão
quando nos desfazemos delas?quando nos desfazemos delas?
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
26. http://www.youtube.com/watch?v=7qFiGMSnNjw
Ou
http://www.sununga.com.br/HDC/
Para responder essa e outras perguntas relacionadas ao
funcionamento da sociedade de consumo do mundo
contemporâneo globalizado, assistiremos ao documentário
“A HISTÓRIA DAS COISAS”.A HISTÓRIA DAS COISAS”.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
27. 1 - Quais foram os assuntos tratados no documentário A História das
Coisas? Cite os cinco principais temas abordados.
2 - Considere a lista de palavras para completar as lacunas das cinco
etapas do esquema representativo do sistema “economia dos materiais”.
Palavras:
Tratamento do lixo
Extração
Distribuição
Consumo
Produção
3 - Você concorda com Annie Leornard, apresentadora do documentário,
ao afirmar que no momento atual, o sistema da economia dos materiais
estaria em crise? Justifique sua resposta.
Estudo do Documentário...Estudo do Documentário...
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
Imagem:SEE-PE
28. 4 - Ao longo do documentário, as cincos etapas da economia dos materiais foram
discutidas e questionadas. Partindo do que foi tratado, mencione dois ou mais
impactos negativos da ação humana que se relacionam com cada etapa dessa
economia.
5 - Segundo o documentário A História das Coisas, a produção das coisas que
usamos faz uso de produtos químicos que expõem trabalhadores das indústrias e
consumidores às toxinas prejudiciais à saúde humana. Partindo dessa análise,
responda às seguintes perguntas:
a) Porque existem pessoas que se sujeitam a trabalhar nesse tipo de indústria?
b) Porque boa parte dos consumidores consomem produtos que os expõem à
toxinas?
c) Cite duas indústrias que existam na região em que você mora, colocando
também o tipo de produto que elas produzem e os tipos de poluição por elas
geradas.
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
29. CONSUMO CONSCIENTECONSUMO CONSCIENTE
É consumir diferente: tendo no consumo um instrumento de
bem-estar e não um fim em si mesmo.
É consumir solidariamente: buscando os impactos positivos
do consumo para o bem-estar da sociedade e do meio
ambiente.
É consumir sustentavelmente: deixando um mundo melhor
para as próximas gerações.
E aí... pronto para ser mais consciente e fazer a sua parte
para melhorar o meio ambiente?
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
30. http://www.akatu.org.br/Testes
E você, é um consumidorE você, é um consumidor
consciente???consciente???
Para ajudar a responder essa pergunta, o INSTITUTO
AKATU, que trabalha pela propagação de uma educação
pelo consumo consciente, elaborou um teste simples e
rápido...
Vamos responder juntos???Vamos responder juntos???
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
31. Dicas paraDicas para
praticar opraticar o
ConsumoConsumo
Consciente...Consciente...
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
http://www.creditouniversitar
.
32. GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
http://carlosberque.
blogspot.com.br/20
11/11/quer-uma-
boa-dica-pratique-
os-8-rs-do.html.
33. O CONSUMO SUSTENTÁVELO CONSUMO SUSTENTÁVEL
Para a proposta de desenvolvimento sustentável tornar-se viável, é preciso
promover mudanças nos hábitos de consumo e reduzir as diferenças sociais. O
conceito de consumo sustentável, formulado em 1995, é uma tentativa de viabilizar
essas mudanças.
Consumo e desenvolvimento sustentáveis são faces da mesma moeda.
Do ponto de vista ambiental, é necessário modificar os hábitos de consumo para
evitar o desperdício, considerando inclusive o consumo de água, energia elétrica e
outras fontes de energia.
Além disso, os produtos consumidos deveriam atender a necessidades
reais, ter qualidade comprovada e garantir que sua produção não deteriorou o meio
ambiente, aspectos que não estão presentes nas atuais estratégias empresariais. É
fundamental ainda a mudança nos hábitos do consumidor com vistas a dar
preferência aos produtos recicláveis e às embalagens retornáveis, de
disponibilidade ainda restrita no mercado.
Em relação ao lixo, a coleta seletiva, mesmo nas localidades onde foi
implantada, não garante que as instituições públicas completem o processo. Ou
seja, não adianta o lixo ser separado se o município não tem uma usina de
compostagem dos materiais orgânicos ou não direciona o material coletado para o
(16)
GEOGRAFIA, 6º Ano do Ensino Fundamental
As tendências de consumismo da sociedade brasileira
contemporânea no mundo globalizado
34. Referências
(1) LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lazaro & MENDONÇA, Cláudio. Território e Sociedade. vol. 1. p. 240. São
Paulo: Editora Saraiva, 2010.
(2) http://www.administradores.com.br/informe-se/informativo/a-evolucao-do-consumidor-brasileiro/21989/. Acesso em:
10/07/2012.
(3) http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em:
10/07/2012.
(4) http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em:
10/07/2012.
(5) http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em:
10/07/2012.
(6) http://www.fae.edu/publicacoes/pdf/revista_fae_business/n11/conjuntura_evolucao_consumo.pdf. Acesso em:
10/07/2012.
(7) BITTENCOURT, Renato Nunes. Sedução para o consumo. Filosofia, São Paulo: Editora Araguaia, Ano VI, N.º 66, p.
16-23, janeiro de 2012.
(8) BITTENCOURT, Renato Nunes. Sedução para o consumo. Filosofia, São Paulo: Editora Araguaia, Ano VI, N.º 66, p.
16-23, janeiro de 2012.
(9) BITTENCOURT, Renato Nunes. Sedução para o consumo. Filosofia, São Paulo: Editora Araguaia, Ano VI, N.º 66, p.
16-23, janeiro de 2012.
(10) BITTENCOURT, Renato Nunes. Sedução para o consumo. Filosofia, São Paulo: Editora Araguaia, Ano VI, N.º 66, p.
16-23, janeiro de 2012.
(11) LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lazaro & MENDONÇA, Cláudio. Território e Sociedade. vol. 2. p. 97. São
Paulo: Editora Saraiva, 2010.
(12) LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lazaro & MENDONÇA, Cláudio. Território e Sociedade. vol. 3. p. 15. São
Paulo: Editora Saraiva, 2010.
(13) LUCCI, Elian Alabi; BRANCO, Anselmo Lazaro & MENDONÇA, Cláudio. Território e Sociedade. vol. 1. p. 241. São
Paulo: Editora Saraiva, 2010.
(14) http://remexo9e8.blogspot.com.br/2009/08/consumo-consciente.html. Acesso em: 10/07/2012.
(15) http://www.educacao.org.br/eja/areadoeducador/Socializao%20de%20Prticas%20Pedaggicas/Planos%20de%20Aula
%20%E2%80%93%20Oficinas%20%E2%80%93%20EM/CH
%20%E2%80%93%20%20EM/oficina_4_CH_EM_Historia_das_coisas.pdf. Acesso em: 10/07/2012.
35. Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
2a Mercado em San Juan de Dios / Autor:
Christian Frausto Bernal, from Tepic,
Nayarit, MEXICO / Creative Commons
Attribution-Share Alike 2.0 Generic
http://en.wikipedia.org/wiki/File:MercadodeSanJu
andeDios.jpg
24/08/2012
2b Shopping Ahmedabad / Autor: ashwinrb /
Creative Commons Attribution-Share Alike
2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ahmedab
ad_Mall.jpg
24/08/2012
14a Jornais do mundo / Autor: Ivanmartinez /
Creative Commons license
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:World_n
ewspapers_.JPG
24/08/2012
14b TV LCD LED Mivar 32LED1 100Hz / Autor:
Enzo1 / Creative Commons Attribution-
Share Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Mivar_32
led1_100Hz.jpg
24/08/2012
15 Shopping City Link / Autor: Terence Ong /
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:CityLink_
Mall.JPG
24/08/2012
16 Sacola de plástico / Autor: jslander /
Creative Commons Attribution 2.0 Generic
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Plastic_sh
opping_bag_by_jslander_at_Din_Tai_Fung,_Arcadi
a.jpg
24/08/2012
17 Ganiveteria Solingen, Plaça del Pi / Autor:
Enfo / Creative Commons Attribution-Share
Alike 3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Ganiveter
ia_Solingen,_pla%C3%A7a_del_Pi.jpg
24/08/2012
20 Happy Question / Autor: Nevit Dilmen /
Creative Commons Attribution-Share Alike
3.0 Unported
http://commons.wikimedia.org/wiki/File:Happy_Q
uestion.svg
24/08/2012
36. Tabela de Imagens
n° do
slide
direito da imagem como está ao lado da
foto
link do site onde se consegiu a informação Data do
Acesso
27 SEE-PE Acervo SEE-PE. 24/08/2012