Este documento é uma ficha de trabalho sobre fósseis e datação relativa para alunos do 7o ano. Contém perguntas sobre processos de fossilização, estratigrafia, princípios de superposição e correlação, e a evolução de grupos de seres vivos ao longo do tempo geológico.

1. ANCORENSIS COOPERATIVA DE ENSINO
CIÊNCIAS NATURAIS – 7º ANO
FICHA DE TRABALHO – FÒSSEIS E DATAÇÃO RELATIVA
Nome: _______________________________________________________________ Nº ___ Turma:
PARTE I
1

2. 2

3. 3

4. PARTE II
1. A figura 1 representa etapas da fossilização.
1.1. Ordena-as cronologicamente.
1.2. Refere que partes do corpo do ser
vivo fossilizam com mais
frequência.
1.3. Indica uma condição fundamental do ambiente onde morre um ser vivo para que este se conserve
mais facilmente.
2. As imagens da figura 2 são relativas a três processos de fossilização.
2.1. Faz corresponder cada um dos
seguintes processos de fossilização à
respetiva imagem da figura 2.
a) Moldagem).____
b) Conservação total (âmbar)._____
c) Mineralização._____
2.2. Descreve o processo por Mineralização.
3. Assinala as afirmações corretas.
a) Os fósseis e as rochas em que se encontram apresentam a mesma idade.
b) Os fósseis não são mais do que defeitos que ficaram nas rochas aquando da sua formação.
c) O registo fóssil ajuda a conhecer algumas das espécies do passado.
d) São bons fósseis de fácies os Nautilus.
e) É nas rochas magmáticas que geralmente se encontram os fósseis.
f) Graças aos fósseis é possível conhecer os ambientes do passado.
4. Um fóssil de fácies (assinala a opção correta):
a) permite conhecer o ambiente em que o organismo viveu.
b) é uma espécie normalmente do meio aquático.
c) existiu durante um longo período de tempo.
d) existiu durante um curto período de tempo.
5. Um fóssil de idade (assinala a opção correta):
a) é uma espécie que ainda existe.
b) possui exemplares vivos na atualidade.
c) existiu durante um curto período de tempo.
d) existiu durante um longo período de tempo.
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5. PARTE III
1. O Perfil geológico representado na figura 1 seguinte permite identificar um conjunto de estratos sedimentares
dobrados (A), que contém fósseis de trilobites, e um conjunto de estratos sedimentares (B), que contém amonites.
Observa o esquema e responde a todas as questões deste exercício.
1.1. Relativamente ao conjunto de estratos sedimentares B indica:
a) a camada rochosa que se depositou há mais tempo.
b) a camada rochosa mais recente.
1.2. Refere o princípio geológico que te permitiu responder à questão 1. Enuncia-o.
1.3. Indica duas deformações que se podem observar na figura e que provocaram alterações na deposição
inicial de estratos.
1.4. Sabendo que as rochas do estrato 2 têm cerca de 500 M.a., podemos afirmar que: (selecciona a(s) opção(ões)
correcta(s).)
a) as rochas do estrato 3 têm mais de 500 M.a.
b) as rochas do estrato 1 têm mais de 500 M.a.
c) as rochas do estrato 3 têm menos de 500 M.a.
d) as rochas do estrato 1 têm menos de 500 M.a.
1.5. Refere que tipo de datação foi realizada para as rochas do estrato 2.
1.6. A falha é: (Assinala a opção correcta)
a) Mais antiga que os depósitos vulcânicos e o conjunto de sedimentos (B).
b) Mais antiga que os depósitos vulcânicos e mais recente que o conjunto de sedimentos (B).
c) Mais recente que os depósitos vulcânicos e mais antiga que o conjunto de sedimentos (B).
d) Mais recente que os depósitos vulcânicos e o conjunto de sedimentos (B).
1.7. Refere o princípio da geologia que aplicaste para responder à resposta da alínea anterior.
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6. 2. A figura 2 representa dois conjuntos de estratos fossilíferos observadas em dois locais (I e II) situados a
centenas de quilómetros um do outro.
2.1. Assinala a opção correcta, relativamente aos estratos das formações I e II.
a) O estrato B da Formação I tem a mesma idade que o estrato 2 da Formação II.
b) O estrato B da Formação I tem a mesma idade que o estrato 1 da Formação II.
c) O estrato D da Formação I tem a mesma idade que o estrato 1 da Formação II.
d) O estrato D da Formação I tem a mesma idade que o estrato 2 da Formação II.
e) O estrato D da Formação I tem a mesma idade que o estrato 4 da Formação II.
2.2. Menciona o princípio geológico que utilizaste para responder à questão. Enuncia-o.
2.4. Que tipo de datação foi aplicada na alínea anterior.
2.5. A idade dos fósseis: (Seleciona a opção correta)
a) é superior à idade da rocha onde se encontram.
b) é inferior à idade da rocha onde se encontram.
c) é igual à idade da rocha onde se encontram.
d) não tem qualquer relação com a idade das rochas onde se encontram.
2.6. Relativamente à sequência de estratos da Formação I, classifica cada uma das seguintes afirmações
como verdadeira (V) ou falsa (F).
a) O estrato A foi o primeiro a formar-se.
b) O estrato E foi o último a formar-se.
c) O estrato C é mais recente que os estratos D e E.
d) O estrato E é o mais recente e o estrato C é o mais antigo.
e) O estrato B é mais antigo que o estrato D e mais recente que o estrato A
GRUPO IV
1. Lê, atentamente, o texto.
Ninguém sabe exatamente como era um dinossauro e só através dos seus fósseis temos uma ideia
de como seria. Este e muitos mistérios continuam por desvendar. Por isso, os cientistas discutem e
investigam os vestígios do passado, o que torna a Ciência que estuda a História da Terra tão
fascinante!
Talvez nunca saibamos tudo, mas cada fóssil encontrado aumenta o conhecimento sobre a história
dos nossos antepassados.
Novo Descobrir a Terra 7º, Areal Editores
1.1. Diz o que entendes por fóssil.
1.2. Seleciona a opção que completa corretamente a afirmação:
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7. A Ciência que estuda a história da Terra designa-se por…
(A) Geologia. (B) Biologia. (C) Paleontologia. (D) Antropologia.
2.3. Justifica a afirmação: “Os estratos B, C e D do local X têm, respetivamente, a mesma idade que os
estratos A, B e C do local Y”.
3.Completa corretamente as afirmações, utilizando os termos adequados da chave seguinte.
Chave
I- Erosivos II- Diversificado III- Fósseis IV- Meio V- Rochas VI- Sedimentos VII- Terrestres VIII-
Marinhos
Desde que a vida surgiu na Terra que os seres vivos se têm (A) e que a Terra não parou de se transformar.
O estudo da evolução tem sido possível graças à existência das (B) e de (C).
Para que um ser vivo origine um fóssil, é necessário que este possua certas características e que as condições
do (D) sejam adequadas.
Quando morre, a maior parte dos organismos decompõe-se rapidamente, por ação dos agentes (E) e/ou por
ação de microrganismos.
Para que se forme um fóssil, é necessário que os restos do ser vivo sejam rapidamente cobertos por (F) que
evitem a sua destruição.
São muito mais abundantes os fósseis de animais (G) do que os dos animais (H), pois a deposição de
sedimentos é maior nas zonas imersas.
4.Seleciona a opção que completa corretamente a seguinte afirmação:
“Se num determinado estrato encontrarmos fósseis de trilobites, podemos afirmar que …
(A) …o estrato formou-se durante a Era Paleozoica.
(B) O estrato formou-se durante a Era Mesozoica.
(C) …o estrato formou-se durante a Era Cenozoica.
(D) Não podemos tirar qualquer conclusão quanto à idade provável do estrato.
4.1. Justifica a opção que selecionaste.
5.Apresentam-se, de seguida, vários acontecimentos da História da Terra.
Domínio dos peixes primitivos Aparecimento dos
dinossauros
Formação da Terra
Evolução do Homem Primeiras formas de vida Expansão dos mamíferos
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2. A figura 3 representa dois conjuntos de estratos fossilíferos
observados em dois locais (X e Y), situados a centenas de
quilómetros um do outro.
2.1 Relativamente à sequência dos estratos do Local X,
indica:
2.1.1. o estrato mais antigo.
2.1.2. o estrato mais antigo que D e mais recente que B.
2.1.3. o estrato que se depositou por último.
2.1.4. o estrato que se formou primeiro.
2.2. Refere o Princípio em que te baseaste para responder à
questão anterior. Figura 3

8. 5.1.Coloca os acontecimentos por ordem cronológica, desde o mais antigo ao mais recente.
5.2. Identifica a etapa geológica (Pré-câmbrico, Era Paleozoica, Era Mesozoica ou Era Cenozoica) em que
terá ocorrido cada um dos acontecimentos.
GRUPO V
1- Lê com atenção, o texto seguinte.
“Barata fóssil gigante
Investigadores da Universidade do Estado do Ohio nos Estados Unidos da América, anunciaram a descoberta do
maior e mais completo fóssil de uma barata. O inseto gigante tinha 9 cm de comprimento e habitou o planeta há
300 milhões de anos, 55 milhões de anos antes do primeiro dinossauro aparecer. A descoberta pode fornecer
informações sobre a diversidade da vida animal pré-histórica e os efeitos das alterações climáticas ocorridas ao
longo das várias eras geológicas. Muito bem conservado, o fóssil encontrado numa mina de carvão, em 1999, tem
pernas, antenas e partes da boca visíveis. Nervuras nas suas asas e protuberâncias no seu corpo podem ser
perfeitamente distinguidas. Os detalhes da descoberta foram apresentados durante o encontro anual da
Sociedade Geológica dos EUA, em Boston.”
“Público”, 13 de dezembro de 2001
1.1- O processo de fossilização sofrido por esta barata foi: (assinala a resposta correta)
a) Moldagem b) Conservação em âmbar c) Mineralização
1.2.Transcreve do texto uma frase que demonstre a importância da descoberta deste fóssil.
2- Estabelece a correspondências possíveis entre a chave e as afirmações.
CHAVE AFIRMAÇÕES
A- Fossilização
B- Paleontologia
C- Paleontólogo
D- Fósseis
E- Processos de
fossilização
1. Ciência que estuda os fósseis.
2. Conjunto de fenómenos físicos e químicos que possibilitam a formação de um
fóssil.
3. Demoram milhões de anos a formar-se.
4. Cientista que se ocupa do estudo dos fósseis.
5. É um fenómeno raro na Natureza.
6. Mumificação, moldagem e mineralização.
7. Estes registos presentes nas rochas permitem reconstruir o passado da Terra.
3- Utiliza a chave para completar corre tamente as afirmações.
• Os ___(a)___e as ___(b)___ são documentos utilizados no estudo dos tempos remotos da Terra.
• O conjunto de processos que permite a preservação dos vestígios dos seres vivos que
viveram no passado denomina-se ___(c)___.
• As ___(d)___ são grandes divisões que se estabelecem na história da Terra.
• Os fósseis fornecem-nos dados sobre a ___(e)___ dos terrenos.
• Os fósseis são documentos utilizados também no estudo dos ___(f)___ antigos.
4. Observa o esquema representado na figura 1.
4.1- Define estrato.
4.2- Indica, justificando, qual é o estrato mais antigo.
4.3- Ordena os estratos por ordem decrescente de idade.
4.4- Menciona o princípio em que te baseaste para responder à questão anterior.
Figura 1
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CHAVE
Ambientes
Idade
Eras
Fósseis
Fossilização
 Rochas

9. 5. A tabela da figura 2 mostra o aparecimento gradual de grandes grupos de seres vivos ao longo da
história da Terra.
5.1- Identifica os dois grupos de organismos que não se encontram
representados atualmente.
5.2- Indica a Era em que verificou o aparecimento dos peixes.
5.3- Indica os grupos de seres vivos que se podem encontrar na
atualidade.
5.4-As trilobites são consideradas fósseis de idade.
5.4.1- Justifica a afirmação anterior com base na figura 2.
5.5- Refere em que momento da história da Terra, surgiram os
primeiros seres humanos.
5.6- Indica em que Era surgiram as plantas com flor.
Figura 2
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10. 5. A tabela da figura 2 mostra o aparecimento gradual de grandes grupos de seres vivos ao longo da
história da Terra.
5.1- Identifica os dois grupos de organismos que não se encontram
representados atualmente.
5.2- Indica a Era em que verificou o aparecimento dos peixes.
5.3- Indica os grupos de seres vivos que se podem encontrar na
atualidade.
5.4-As trilobites são consideradas fósseis de idade.
5.4.1- Justifica a afirmação anterior com base na figura 2.
5.5- Refere em que momento da história da Terra, surgiram os
primeiros seres humanos.
5.6- Indica em que Era surgiram as plantas com flor.
Figura 2
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