Este documento apresenta uma proposta de atividade sobre estereótipos de gênero. A atividade é dividida em sete passos e tem como objetivo explorar estereótipos que ditam comportamentos sociais e como eles influenciam relações interpessoais.

1. IGUALDAD
E
DE
GÉNERO
Proposta de
capa 1

2. IGUALDA
DE
DE
GÉNERO
Proposta de
capa 2

3. IGUALDA
DE
DE
GÉNERO
Proposta de
capa 3

4. ESTEREÓTIPOS DE GÉNERO
Temas a serem abordados:
• Estereótipos de Género
• Papéis de Género
• Consequências nas relações interpessoais

5. “
Objetivos:
1. Explorar os estereótipos que ditam os comportamentos
sociais;
2. Demonstrar como estes influenciam e condicionam as
relações interpessoais.

6. “
Duração da atividade: 45 m
Recursos: quadro e marcadores, computador
e videoprojetor
Disposição da sala: em U

7. ‘Comporta-te como um
homem.’
Escrever no quadro à esquerda:
PASSO 1
Registar no quadro as respostas dadas.

8. ‘Sê como uma senhora.’
Escrever no quadro à direita:
PASSO 2
Registar no quadro as respostas dadas.

9. PAPÉIS
SOCIAIS
DE GÉNERO
Explicar que
existem
expetativas muito
específicas
associadas a cada
género.
Papéis de género
Papéis atribuídos a cada género através da
socialização e que representa o que é
esperado de cada um de nós.
PASS
O
3
Explicar o que são
papéis de género e
que estes são
aprendidos.

10. PASSO 4
REFLEXÃO CONJUNTA
I

11. QUESTÕES:
4
- Onde aprendemos os papéis de
género?
- Através de que modelos ou
agentes, canais ou instituições ?
- Que pessoas influenciam a nossa
aprendizagem dos papéis de
género?
- Em que outros locais, na
sociedade, encontramos estas
mensagens?

12. PASSO
5
São estes meios/modelos
determinantes para a nossa
aprendizagem sobre os géneros ?
Da listagem realizada deve-se
associar, utilizando setas, aos
comportamentos referidos
inicialmente e que se encontram
dentro dos círculos.

13. PASSO 6
REFLEXÃO CONJUNTA
II

14. QUESTÕES
6
- O que acontece às pessoas que
não se encaixam nos estereótipos
identificados?
- Que nomes ofensivos chamam
aos rapazes ?
- Que nomes ofensivos chamam às
raparigas ?

15. CONCLUSÃO
O que sentem as pessoas
quando lhe chamam estes
nomes ?
Objetivo:
Magoar emocionalmente
Perturbar psicologicamente
PASSO
7
Consequência:
Retorno ao que se espera socialmente =
esterótipo.

16. Esquema
Final

17. https://www.youtube.com/watch?v=C16E6u45p90

18. Trabalho realizado por:
Carla Filipa Soares
Dora Parreira
Marta Quitério

19. Trabalho realizado por:
Carla Filipa Soares
Dora Parreira
Marta Quitério