SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 1
ESCOLA EB/S VIEIRA DE ARAÚJO

                                 Guião da Entrevista


    Cada vez mais vemos os ecossistemas ribeirinhos a serem destruídos pelo Homem. Mas,
pensando bem, o que andamos na realidade a destruir?
    As galerias ripícolas – formação linear de espécies lenhosas arbóreas e arbustivas
associadas às margens de um curso de água, constituindo um corredor de copas mais ou
menos fechado sobre o curso de água – são muito afecadas pelas alterações provocadas pelo
Homem.



     1. Quais as principais espécies vegetais que formam as galerias ripícolas ao longo dos
         rios portugueses?

     2. E ao longo do Rio Ave?

     3. Quais as principais funções destas galerias?

     4. Por que razão as galerias ripícolas são particularmente sensíveis a alterações
         ambientais?

     5. As galerias ripícolas são então essenciais ao equílibrio da natureza. Provavelmente
         não será apenas porque constituem parte de uma agradável paisagem. Poderia
         referir outros aspectos que as tornam fundamentais?

     6. Quais as espécies albergadas pelas nossas galerias ripícolas?

     7. Actualmente, com o aumento da poluição as galerias ripícolas estão em degradação.
         Mas é apenas esta a razão que provoca o seu desgaste?

     8. Temos conhecimento da não existência de nenhum projecto no âmbito da
         conservação destas galerias. Isso acontece devido a motivos económicos?

     9. Então, quando têm conhecimento de que uma espécie está em vias de extinção,
         quais as medidas que tomam?

     10.Para finalizar, futuramente apostarão nas galerias ripícolas como parte importante
         da biodiversidade vieirense?

Mais conteúdo relacionado

Mais procurados

Trabalho escrito poluição aquática
Trabalho escrito poluição aquáticaTrabalho escrito poluição aquática
Trabalho escrito poluição aquáticaMaria Paredes
 
2º conselho eco_16marco
2º conselho eco_16marco2º conselho eco_16marco
2º conselho eco_16marcoIlda Bicacro
 
A Preservação da Água
A Preservação da ÁguaA Preservação da Água
A Preservação da Águathayseteixeira
 
Declaração universal dos direitos da água
Declaração universal dos direitos da águaDeclaração universal dos direitos da água
Declaração universal dos direitos da águaAtaiany Dos Santos Veloso
 
Powerpoint 2 GestãO SustentáVel De Recursos HíDricos
Powerpoint 2   GestãO SustentáVel De Recursos HíDricosPowerpoint 2   GestãO SustentáVel De Recursos HíDricos
Powerpoint 2 GestãO SustentáVel De Recursos HíDricosNuno Correia
 
Uso adequado da água
Uso adequado da águaUso adequado da água
Uso adequado da águaRosa Bernabé
 
Dia 22 de março projeto pronto
Dia 22 de março projeto prontoDia 22 de março projeto pronto
Dia 22 de março projeto prontoSueli2012
 
Direitos Da áGua
Direitos Da áGuaDireitos Da áGua
Direitos Da áGuaro.rech
 
Declaração Universal dos Direitos Da áGua
Declaração Universal dos Direitos Da áGuaDeclaração Universal dos Direitos Da áGua
Declaração Universal dos Direitos Da áGuaPaula Morgado
 
Plástico não-é-alimento
Plástico não-é-alimentoPlástico não-é-alimento
Plástico não-é-alimentoana_pontenova
 
Passeata LetíCia1
Passeata LetíCia1Passeata LetíCia1
Passeata LetíCia1guest18166af
 
A sustentabilidade da água
A sustentabilidade da águaA sustentabilidade da água
A sustentabilidade da águaFlávio Carvalho
 
Prevenção e combate a incêndios
Prevenção e combate a  incêndiosPrevenção e combate a  incêndios
Prevenção e combate a incêndiosboaera
 
A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares Murilo Nasser Pinheiro
 
Dia Mundial da Água 5º D
Dia Mundial da Água 5º DDia Mundial da Água 5º D
Dia Mundial da Água 5º Dinformaticapd
 
ESS - "A importância das espécies autóctones"
ESS - "A importância das espécies autóctones"ESS - "A importância das espécies autóctones"
ESS - "A importância das espécies autóctones"Ilda Bicacro
 

Mais procurados (20)

Trabalho escrito poluição aquática
Trabalho escrito poluição aquáticaTrabalho escrito poluição aquática
Trabalho escrito poluição aquática
 
2º conselho eco_16marco
2º conselho eco_16marco2º conselho eco_16marco
2º conselho eco_16marco
 
A Preservação da Água
A Preservação da ÁguaA Preservação da Água
A Preservação da Água
 
Projeto Água
Projeto ÁguaProjeto Água
Projeto Água
 
Ficha8.ºano
Ficha8.ºanoFicha8.ºano
Ficha8.ºano
 
Declaração universal dos direitos da água
Declaração universal dos direitos da águaDeclaração universal dos direitos da água
Declaração universal dos direitos da água
 
Material agua e vida
Material agua e vidaMaterial agua e vida
Material agua e vida
 
Powerpoint 2 GestãO SustentáVel De Recursos HíDricos
Powerpoint 2   GestãO SustentáVel De Recursos HíDricosPowerpoint 2   GestãO SustentáVel De Recursos HíDricos
Powerpoint 2 GestãO SustentáVel De Recursos HíDricos
 
Uso adequado da água
Uso adequado da águaUso adequado da água
Uso adequado da água
 
Dia 22 de março projeto pronto
Dia 22 de março projeto prontoDia 22 de março projeto pronto
Dia 22 de março projeto pronto
 
Direitos Da áGua
Direitos Da áGuaDireitos Da áGua
Direitos Da áGua
 
Declaração Universal dos Direitos Da áGua
Declaração Universal dos Direitos Da áGuaDeclaração Universal dos Direitos Da áGua
Declaração Universal dos Direitos Da áGua
 
Plástico não-é-alimento
Plástico não-é-alimentoPlástico não-é-alimento
Plástico não-é-alimento
 
Passeata LetíCia1
Passeata LetíCia1Passeata LetíCia1
Passeata LetíCia1
 
A sustentabilidade da água
A sustentabilidade da águaA sustentabilidade da água
A sustentabilidade da água
 
Prevenção e combate a incêndios
Prevenção e combate a  incêndiosPrevenção e combate a  incêndios
Prevenção e combate a incêndios
 
A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares A importância da recuperação de áreas ciliares
A importância da recuperação de áreas ciliares
 
Dia Mundial da Água 5º D
Dia Mundial da Água 5º DDia Mundial da Água 5º D
Dia Mundial da Água 5º D
 
dia mundial_da_agua
dia mundial_da_aguadia mundial_da_agua
dia mundial_da_agua
 
ESS - "A importância das espécies autóctones"
ESS - "A importância das espécies autóctones"ESS - "A importância das espécies autóctones"
ESS - "A importância das espécies autóctones"
 

Destaque

Banner sociologia
Banner sociologiaBanner sociologia
Banner sociologiaghazalf
 
Parâmetros curriculares nacionais
Parâmetros curriculares nacionaisParâmetros curriculares nacionais
Parâmetros curriculares nacionaisfamiliaestagio
 
I congresso para a inclusão social.
I congresso para a inclusão social.I congresso para a inclusão social.
I congresso para a inclusão social.ANA GRALHEIRO
 
Soluções6ºano
Soluções6ºanoSoluções6ºano
Soluções6ºanotuchav
 
Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]
Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]
Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]vfalcao
 
Dez encontros com a literatura indígena dois - banner (2)
Dez encontros com a literatura indígena   dois - banner (2)Dez encontros com a literatura indígena   dois - banner (2)
Dez encontros com a literatura indígena dois - banner (2)ecoleitura
 
Notas da 3ª avaliação semestral
Notas da 3ª avaliação semestralNotas da 3ª avaliação semestral
Notas da 3ª avaliação semestraljeancfq
 
Como achar um tradutor juramentado
Como achar um tradutor juramentadoComo achar um tradutor juramentado
Como achar um tradutor juramentadojuramentado05
 
Círculo empresarial de umbree 009
Círculo empresarial de umbree 009Círculo empresarial de umbree 009
Círculo empresarial de umbree 009Umbrete
 
Ferramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituais
Ferramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituaisFerramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituais
Ferramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituaisfamiliaestagio
 

Destaque (20)

Logo
LogoLogo
Logo
 
PROJETO 549/09
PROJETO 549/09 PROJETO 549/09
PROJETO 549/09
 
Banner sociologia
Banner sociologiaBanner sociologia
Banner sociologia
 
Parâmetros curriculares nacionais
Parâmetros curriculares nacionaisParâmetros curriculares nacionais
Parâmetros curriculares nacionais
 
I congresso para a inclusão social.
I congresso para a inclusão social.I congresso para a inclusão social.
I congresso para a inclusão social.
 
Soluções6ºano
Soluções6ºanoSoluções6ºano
Soluções6ºano
 
Sinopse
SinopseSinopse
Sinopse
 
Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]
Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]
Convocação+xvi+reunião+ord+cobh+capibaribe+24+novembro+2010[1]
 
Agradecimento
AgradecimentoAgradecimento
Agradecimento
 
Dez encontros com a literatura indígena dois - banner (2)
Dez encontros com a literatura indígena   dois - banner (2)Dez encontros com a literatura indígena   dois - banner (2)
Dez encontros com a literatura indígena dois - banner (2)
 
Minute radio
Minute radioMinute radio
Minute radio
 
Ficha extra 8
Ficha extra 8Ficha extra 8
Ficha extra 8
 
Notas da 3ª avaliação semestral
Notas da 3ª avaliação semestralNotas da 3ª avaliação semestral
Notas da 3ª avaliação semestral
 
Como achar um tradutor juramentado
Como achar um tradutor juramentadoComo achar um tradutor juramentado
Como achar um tradutor juramentado
 
Os livros
Os livrosOs livros
Os livros
 
Círculo empresarial de umbree 009
Círculo empresarial de umbree 009Círculo empresarial de umbree 009
Círculo empresarial de umbree 009
 
Batido
BatidoBatido
Batido
 
tdesem
tdesemtdesem
tdesem
 
Ferramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituais
Ferramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituaisFerramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituais
Ferramenta que auxilia na elaboração de mapas conceituais
 
O melhor do pop rock
O melhor do pop rockO melhor do pop rock
O melhor do pop rock
 

Semelhante a Guião da entrevista

Recursos naturais
Recursos naturaisRecursos naturais
Recursos naturaisstcnsaidjv
 
Cartilha de Proteção às nascentes contra o javali
Cartilha de Proteção às nascentes contra o javaliCartilha de Proteção às nascentes contra o javali
Cartilha de Proteção às nascentes contra o javaliLídia Medeiros
 
AlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãO
AlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãOAlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãO
AlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãOguest8350050
 
52 gestos para biodiversidade.pdf
52 gestos para biodiversidade.pdf52 gestos para biodiversidade.pdf
52 gestos para biodiversidade.pdfAMG Sobrenome
 
Expressões físicas de concentração 2º ta
Expressões físicas de concentração    2º taExpressões físicas de concentração    2º ta
Expressões físicas de concentração 2º taMarcos Franco
 
Jornal - O movimento
Jornal - O movimentoJornal - O movimento
Jornal - O movimentonancydeborah
 
Desmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao SoloDesmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao SoloDouglas Baptista
 
Biologia marinha - recife de corais
Biologia marinha - recife de coraisBiologia marinha - recife de corais
Biologia marinha - recife de coraisIsadora Oliveira
 
Apresentação nascentes original
Apresentação  nascentes   originalApresentação  nascentes   original
Apresentação nascentes originalRodrigo Fernandes
 
Biologia da restauracao e da conservaçao
Biologia da restauracao e da conservaçaoBiologia da restauracao e da conservaçao
Biologia da restauracao e da conservaçaoFabio Dias
 
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º BimestreConteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestrealpisveredas
 
Cartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdf
Cartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdfCartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdf
Cartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdfwvisvaldo
 
Gestão de Recursos Hídricos em Propriedades Rurais
Gestão de Recursos Hídricos em Propriedades RuraisGestão de Recursos Hídricos em Propriedades Rurais
Gestão de Recursos Hídricos em Propriedades RuraisRede Jovem Rural
 

Semelhante a Guião da entrevista (20)

Biodiversidade na Moita
Biodiversidade na MoitaBiodiversidade na Moita
Biodiversidade na Moita
 
Recursos naturais
Recursos naturaisRecursos naturais
Recursos naturais
 
Cartilha de Proteção às nascentes contra o javali
Cartilha de Proteção às nascentes contra o javaliCartilha de Proteção às nascentes contra o javali
Cartilha de Proteção às nascentes contra o javali
 
Gestão dos Recursos Hídricos em Portugal
Gestão dos Recursos Hídricos em PortugalGestão dos Recursos Hídricos em Portugal
Gestão dos Recursos Hídricos em Portugal
 
Gestão dos Recursos Hídricos
Gestão dos Recursos HídricosGestão dos Recursos Hídricos
Gestão dos Recursos Hídricos
 
Gestão dos Recursos Hídricos em Portugal
Gestão dos Recursos Hídricos em PortugalGestão dos Recursos Hídricos em Portugal
Gestão dos Recursos Hídricos em Portugal
 
AlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãO
AlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãOAlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãO
AlteraçõEs ClimáTicas, Biodiversidade E EvoluçãO
 
Sma cartilha nascentes_pag1_10
Sma cartilha nascentes_pag1_10Sma cartilha nascentes_pag1_10
Sma cartilha nascentes_pag1_10
 
52 gestos para biodiversidade.pdf
52 gestos para biodiversidade.pdf52 gestos para biodiversidade.pdf
52 gestos para biodiversidade.pdf
 
52 gestos para a Biodiversidade
52 gestos para a Biodiversidade52 gestos para a Biodiversidade
52 gestos para a Biodiversidade
 
Expressões físicas de concentração 2º ta
Expressões físicas de concentração    2º taExpressões físicas de concentração    2º ta
Expressões físicas de concentração 2º ta
 
Jornal - O movimento
Jornal - O movimentoJornal - O movimento
Jornal - O movimento
 
Desmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao SoloDesmatamento Degradacao Solo
Desmatamento Degradacao Solo
 
Biologia marinha - recife de corais
Biologia marinha - recife de coraisBiologia marinha - recife de corais
Biologia marinha - recife de corais
 
Cartilha Ecologia e Guia de Identificação - Macrófitas aquáticas do Lago Amaz...
Cartilha Ecologia e Guia de Identificação - Macrófitas aquáticas do Lago Amaz...Cartilha Ecologia e Guia de Identificação - Macrófitas aquáticas do Lago Amaz...
Cartilha Ecologia e Guia de Identificação - Macrófitas aquáticas do Lago Amaz...
 
Apresentação nascentes original
Apresentação  nascentes   originalApresentação  nascentes   original
Apresentação nascentes original
 
Biologia da restauracao e da conservaçao
Biologia da restauracao e da conservaçaoBiologia da restauracao e da conservaçao
Biologia da restauracao e da conservaçao
 
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º BimestreConteúdo de Geografia - 2º Bimestre
Conteúdo de Geografia - 2º Bimestre
 
Cartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdf
Cartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdfCartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdf
Cartilha-Educacao-Ambiental-para-a-Conservacao-de-Nascentes.pdf
 
Gestão de Recursos Hídricos em Propriedades Rurais
Gestão de Recursos Hídricos em Propriedades RuraisGestão de Recursos Hídricos em Propriedades Rurais
Gestão de Recursos Hídricos em Propriedades Rurais
 

Mais de ave12b

Percurso pelo Rio Ave
Percurso pelo Rio AvePercurso pelo Rio Ave
Percurso pelo Rio Aveave12b
 
Inquérito por questionário
Inquérito por questionárioInquérito por questionário
Inquérito por questionárioave12b
 
carta aos encarregados de educação
carta aos encarregados de educaçãocarta aos encarregados de educação
carta aos encarregados de educaçãoave12b
 
carta ao conselho pedagógico
 carta ao conselho pedagógico carta ao conselho pedagógico
carta ao conselho pedagógicoave12b
 
carta ao professor joaquim costa
carta ao professor joaquim costacarta ao professor joaquim costa
carta ao professor joaquim costaave12b
 
carta à professora júlia rodrigues
carta à professora júlia rodriguescarta à professora júlia rodrigues
carta à professora júlia rodriguesave12b
 
Planificação das actividades
Planificação das actividadesPlanificação das actividades
Planificação das actividadesave12b
 

Mais de ave12b (7)

Percurso pelo Rio Ave
Percurso pelo Rio AvePercurso pelo Rio Ave
Percurso pelo Rio Ave
 
Inquérito por questionário
Inquérito por questionárioInquérito por questionário
Inquérito por questionário
 
carta aos encarregados de educação
carta aos encarregados de educaçãocarta aos encarregados de educação
carta aos encarregados de educação
 
carta ao conselho pedagógico
 carta ao conselho pedagógico carta ao conselho pedagógico
carta ao conselho pedagógico
 
carta ao professor joaquim costa
carta ao professor joaquim costacarta ao professor joaquim costa
carta ao professor joaquim costa
 
carta à professora júlia rodrigues
carta à professora júlia rodriguescarta à professora júlia rodrigues
carta à professora júlia rodrigues
 
Planificação das actividades
Planificação das actividadesPlanificação das actividades
Planificação das actividades
 

Guião da entrevista

  • 1. ESCOLA EB/S VIEIRA DE ARAÚJO Guião da Entrevista Cada vez mais vemos os ecossistemas ribeirinhos a serem destruídos pelo Homem. Mas, pensando bem, o que andamos na realidade a destruir? As galerias ripícolas – formação linear de espécies lenhosas arbóreas e arbustivas associadas às margens de um curso de água, constituindo um corredor de copas mais ou menos fechado sobre o curso de água – são muito afecadas pelas alterações provocadas pelo Homem. 1. Quais as principais espécies vegetais que formam as galerias ripícolas ao longo dos rios portugueses? 2. E ao longo do Rio Ave? 3. Quais as principais funções destas galerias? 4. Por que razão as galerias ripícolas são particularmente sensíveis a alterações ambientais? 5. As galerias ripícolas são então essenciais ao equílibrio da natureza. Provavelmente não será apenas porque constituem parte de uma agradável paisagem. Poderia referir outros aspectos que as tornam fundamentais? 6. Quais as espécies albergadas pelas nossas galerias ripícolas? 7. Actualmente, com o aumento da poluição as galerias ripícolas estão em degradação. Mas é apenas esta a razão que provoca o seu desgaste? 8. Temos conhecimento da não existência de nenhum projecto no âmbito da conservação destas galerias. Isso acontece devido a motivos económicos? 9. Então, quando têm conhecimento de que uma espécie está em vias de extinção, quais as medidas que tomam? 10.Para finalizar, futuramente apostarão nas galerias ripícolas como parte importante da biodiversidade vieirense?