Este documento descreve uma estratégia didática chamada "rally metacognitivo", que consiste em dividir os estudantes em equipes para completar desafios em três estações com o objetivo de motivar o aprendizado e desenvolvimento de habilidades.

1. Fundamentos
del aprendizaje

2. Diseño de estrategia didáctica
Rally
metacognitivo

3. Descripción

4. Descripción
E l “ r a l l y ” c o n s i s t e e n r e c o r r e r u n t e r r i t o r i o s e ñ a l a d o
c o n p u e s t o s d e c o n t r o l , e n l o s c u a l e s s e p u e d e n
e n c o n t r a r p i s t a s , e j e c u t a r d e s a f í o s o a d i v i n a r
a c e r t i j o s .
E l r e c o r r i d o s e l l e v a r á a c a b o e n e q u i p o s q u e
p a r t i c i p a r a n e n t r e s e s t a c i o n e s , e s t o s p u e d e n a v a n z a r
e n o r de n s e c u e n c i al o a l t e r n o.
E l e q u i p o e n r e s o l v e r l a s t r e s e s t a c i o n e s a n t e s q u e e l
r e s t o d e s u s c o m p a ñ e r o s s e r á n o m b r a d o e l g a n a d o r d e
l a a c t i v i d a d .

5. Justificación

6. D e b i d o a l r e z a g o e d u c a t i v o y a l a n e c e s i d a d d e t r a b a j a r e l
á r e a s o c i o e m o c i o n a l o c a s i o n a d o p o r l a s d i f e r e n t e s s i t u a c i o n e s
d e r i v a d a s d e l a p a n d e m i a p o r C o v i d - 1 9 . E v a l u a r l o s
c o n o c i m i e n t o s p r e v i o s d e l o s a l u m n o s a t r a b a j a r e l e q u i p o ,
m e j o r a r l a c o m u n i c a c i ó n , a d q u i r i r u n a p r e n d i z a j e a u t ó n o m o y
d e s a r r ol l a r l a i m a g i n a c ió n .

7. "Los juegos desempeñan un papel importante en el desarrollo psicomotor,
intelectual, social y afectivo-emocional del infante, cuando el niño no puede
centrar sus actividades serias y reales deriva la ficción en donde la imaginación
sustituye la realidad." -Claparède

8. Objetivo

9. Aprendizaje esperado
I n c o r p o r a r su s p o si b i l i d ad e s e x p r e s i v a s y
m o t r i c e s , al d i s e ñ ar y p ar t i c i p a r e n
p r o p u e s t a s c o l e c t i v a s , pa r a r e c o n o c e r
s u s p o t e n c i a l i d ad e s y s u p e r a r l o s
p r o b l e m a s q u e s e l e p r e se n t an .
O b j e t i v o
L a s i g u i e n t e p r o p u e s t a e s u n a e s t r a t e g i a
d i n á m i c a d e a p r e n di z a j e y a c t i v i d a d e s f í s i c a s,
e n c a m i n a d a a m o t i v a r y d e s a r r o l l a r h a b i l i d a d e s
y c o n o c i m i e n t o s e n a l u m n o s , m e d i a n t e a c c i o n e s
q u e c o m b i n a n l o a c ad é mi c o y l o l ú d i c o .

10. Área a favorecer

11. Área a favorecer
L o s r e s u l t a d o s y a n á l i s i s d e l a e s t r a t e g i a
d i d ác t i c a i m p l e m e n t a d a mu e s t r an q u e l o s
j u e g o s a c t i v o s y d e s a r r o ll o de ac t i v i d a d e s
f í s i c a s p o r sí so la s s o n d e g r a n i n t e r é s a y
a t r a c c i ó n p ar a l o s a lu m n o s , ah o r a b i e n ,
c o m b i n an d o e l u so d e p r e g u n t a s
g e n e r al e s d e l a s as i g n a t u r a s se g ú n e l
g r a d o , e l c á l c u l o m e n t a l y l a e x pr e s i ó n
a r t í s t i c a t o d o e n c o n j u n t o s o n u n
e l e m e n t o m o t i v a do r q u e f o m e n t a l a
c r e a t i v i d a d , e l i n t e r é s y l a p ar t i c i p a c i ó n
d e l e s t u d i an t e c o n su p r o c e s o d e
f o r ma c i ó n .

12. Diseño

13. I N I C I O
Diseño
S e d a a c o n o c e r a l o s e s t u d i a n t e s e l a p r e n d i z a j e e s p e r a d o d e l a s e s i ó n .
S e h a c e m e n c i ó n q u e l a a c t i v i d a d d e l d í a d e h o y s e v a a t r a b a j a r a f u e r a
d el a u l a d e cl as e s y q u e el g r up o s e d e b e d i v i d i r e n t r e s eq u i p o s c o n el
mi s mo n úm er o de p ar ti ci p an t es , e s t o c o n l a f i n al i d ad d e r es o l v er l o s r et o s
y d e s af í o s p r o p ue s to s a nt es q ue s us ad v ers a r i o s .
R E G L A S
E l eq u i p o d eb e rá p e rm an ec er un i d o d u ra nt e t o d o el re co rri d o .
E l eq u i p o d eb e rá c um p l i r d e man er a s a ti s fa c to ri a e l re t o a nt es d e p as a r
a la s i g ui en te e s t ac i ó n .
T o d o s l o s i nt e gr a nt es d e b er án p ar t i ci p ar e n c a d a u no d e l o s re to s .
C o n c l u i d o e l r e t o e l e q u i p o d e b e r á a c e r c a r s e a l a s i g u i e n t e e s t a c i ó n y
e n c a s o d e e s t a r o c u p a d a p o r o t r o e q u i p o , d e b e r á n e s p e r a r a q u e e s t o
c o nc l uy a n pa r a p o d er i n i c i a r co n e l r et o .

14. A l te rm i n o de t o d o s lo s re to s s e d e b er án d i r i g i r a l a z o na d e me t a c o n
el p er s o n al re s p o ns a b l e d e l a a ct i v i d a d .

15. D E S A R R O L L O
E l R a l l y s e d e sa r r ol l a e n t r e s e st a c i o n e s:
E S T A C I Ó N # 1 A C T I V I D A D F Í S I C A
L a a c ti v i d a d a d e s ar ro l l a r e n es t a es t a ci ó n t en d rá co m o o b j et i v o
t ra s l ad a rs e en u n es p a c i o d et erm i n a do d e c an ch a, ma rc a d o p o r u n
p un t o de p a r ti d a q ue s er á s e ña l ad o c o n un co n o , a s í m i s mo e l pu nt o d e
l l e g ad a . E l eq u i p o d e b er á d e re al i z ar e l re co rr i d o m o v i én d o s e s o b r e
s i l l a s , e s ta s de b en q ue s e r un m en o r nú me ro d e un i d a d es a l d e l o s
p a rt i c i p a nt e s d e l eq u i p o co n el f i n d e a u me nt ar l a c o mp l e j i d a d d el
j ue g o , p o r ej em p l o s i s o n 5 a l um no s s o l a me nt e s e p o d r án u ti l i z a r 4
s i l l a s . P a ra d a r i ni ci o a l a ac t i v i da d l a s s i l l a s e s ta r án co l o ca d as a t rá s
d el p u nt o d e p ar t i d a , a l a s e ña l l o s a l um no s qu e e s t ar á n s i tu a do s
s o b r e el l a s y a n o p u ed e n t o ca r e l s ue lo , l o s i nt eg r an t es d e l e q ui p o
d eb e rá n i r re co r ri en do l a úl t i ma s i l l a a l p ri nc i p i o d e l a f i l a y d e es t a
ma n er a i r av an z an d o ha s t a l l eg a r a l c o no s i t ua d o a l f i na l d e r e co r ri do .
E l ret o s e c um p l i rá cu an d o t o d o s l o s p a rt i c i p a nt es ha ya n re al i z a d o e l
re co rri d o p o r d i c ho s y cu lm i n ad o l a ac t i v i d ad d e ex i t o s a .

16. E S T A C I Ó N # 2 O L I M P I A D A D E L C ON OC I M I EN T O
E l r e t o c o n s i s t e e n d a r r e s p u e s t a a l ac e r t i j o , a d i v i n a n z a o p r
f o r mu l a d a a l e at o r i a me n t e e n l a a p l i c a c i ó n d e ka h o o t .
D i c h a s p r e g u n t a s p u e d e n e s t a r e n f o c a da s e n l a s a s i gn at u r a s d e
m a t e m á t i c as , le n g u a j e y h u m a n i da d e s o e s pe c í f i c a me n t e e n u n t e ma ,
e s t o p u e d e s e r e le gi d o p o r e l d o c e n t e o la s pr e g u n t a s p u e d e n
e l a b o r a r se p o r l o s a l u mn o s e n ba s e a l a i n f o r ma c i ó n a dq u i r i d a al
t r a b a j a r d e n t r o d e l a u l a .

17. Se anotan los nombres de los integrantes Se hacen presente en la pantalla de la laptop las preguntas
con respuesta de opción múltiple
Control de los quipos

18. E ST A C I ÓN #3 A R T Í S T IC A
E n e s t a e s t a c i ó n e l r e s p o n s a b l e t e n d r á u n c o n t e n e d o r c o n
d i s t i n t o s p a p e l e s e n l o s c u a l e s e s t a r á n e s c r i t a s o r a c i o n e s ,
p r e v i a me n t e f o rm u l a d as p o r l o s al u m n o s .
U n m i e m b r o d e l e q u i p o d e b e r á t o m a r u n o d e l o s p a p e l e s , l o
l e e r á y d e b e r á t r a n s m i t i r a s u e q u i p o e l m e n s a j e q u e e s t á e n
e s t e ú n i c am e n t e a t ra v é s d e g e s t o s y s e ñ as .
E l e q u i p o s u p e r a e l r e t o c u a n d o l o g r e d e s c i f r a r e l m e n s a j e
e x ac t o e s c r i t o e n e l p ap e l.

19. Materiales

20. Materiales
D o s c o n t e n e d o r e s p a r a l a s
p a p e l e t a s .
C u a t r o c o n o s .
S i l l a s ( 5 o 6 ) n e c e s a r i a s d e
a c u e r d o a l n ú m e r o d e
i n t e g r a n t e s p o r e q u i p o .
U n a m e s i t a p a r a l a l a p t o p .
L a p t o p
I n t e r n e t
C e l u l a r e s c o n a c c e s o a i n t e rn e t .

21. Referencias

22. G a l l a r d o , J . ( m a r z o 2 0 1 8 ) . T e o r í a s d e l j u e g o c o m o r e c u r s o e d u c a t i v o .
C o n g r e s o V i r t u a l I n t e r n a c i o n a l s o b r e I n n o v a c i ó n P e d a g ó g i c a y P r a x i s
E d u c a t i v a . S e v i l l a , E s p a ñ a .
h t t p s : / / r i o. u p o . e s / x m l u i / b i t s t r e a m / ha nd l e / 1 0 4 3 3 / 6 8 2 4 / G a l l a r d o-
L p e z J o s - A l b e r t o G a l l a r d o - V z q u e z P e d r o . p d f ?
s e q u e n c e = 1 & i s A l l o w e d = y # : ~ : t e x t = L a % 2 0 t e o r % C 3 % A D a % 2 0 d e l % 2 0 j u e g o % 2 0
e l a b o r a d a , y % 2 0 a f e c t i v o % 2 D % 2 0 e m oc i o n a l % 2 0 d e l % 2 0 n i % C 3 % B 1 o .
M o r e r a , M . & S e r r a n o , A . ( j u l i o 2 0 0 7 ) . R a l l y . . . N a t u r a l e z a , r e c r e a c i ó n y
s a l u d . R e v i s t a M H Sa l u d , 4 ( 1 ) , 1 - 2 0 .
h t t p s : / / w w w . r e v i s t a s . u n a . a c . c r / i n d e x . p h p / m h s a l u d / a r t i c l e / v i e w / 3 3 9 / 1 0 9
3 4 # : ~ : t e x t = E l % 2 0 r a l l y % 2 0 e s % 2 0 u n a % 2 0 a c t i v i d a d , e l % 2 0 c u m p l i m i e n t o % 2 0 d
e l % 2 0 o b j e t i v o % 2 0 p l a n t e a d o .
S e c r e t a r i a d e E d u c a c i ó n P ú b l i c a ( 2 01 9 ) . E s p a ñ o l S e x t o g r a d o . M é x i c o:
A u t o r . R e c u p e r a d o d e
h t t p s : / / l i b r o s . c o n a l i t e g . g o b . m x / 2 0 2 1 / P 6 E S A . h t m # p a g e / 1
U N I C E F ( 2 0 1 8 ) . A p r e n d i z a j e a t r a v é s d e l j u e g o . R e f o r z a r e l a p r e n d i z a j e a
t r a v é s d e l j u e g o e n l o s p r o g r a m a s d e e d u c a c i ó n e n l a p r i m e r a i n f a n c i a .
A u t o r . h t t p s : / / w w w . u n i c e f . o r g / s i t e s / d e f a u l t / f i l e s / 2 0 1 9 - 0 1 / U N I C E F - L e g o -
F o u nd a t i o n - A p r e n d i z a j e - a - t r a v e s - d e l - j u eg o . p d f
Referencias

23. Muchas
Gracias