SlideShare uma empresa Scribd logo
1 de 2
Baixar para ler offline
17/11/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2
FRANCISCO EDGAR MESSIAS DA SILVA JUNIOR
201401128025 MOREIRA CAMPOS
Voltar
CONTROLADORIA
Simulado: GST0091_SM_201401128025 V.1
Aluno(a): FRANCISCO EDGAR MESSIAS DA SILVA JUNIOR Matrícula: 201401128025
Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 18/09/2017 19:29:11 (Finalizada)
1a Questão (Ref.: 201401876777) Pontos: 0,1 / 0,1
Os Gestores de cada área de responsabilidade devem atuar em conformidade com um processo de gestão,
estruturado da seguinte maneira: O __________________________ consiste no detalhamento das alternativas
adotadas referentes a recursos, volumes, produtos, preços e etc., levando em consideração um certo horizonte de
tempo (curto, médio e longo prazos).
Planejamento Operacional
Planejamento Padrão
Controle
Planejamento Estratégico.
Execução
2a Questão (Ref.: 201401876744) Pontos: 0,1 / 0,1
Dentre os diversos modelos conhecidos de preços de transferência, o sistema GECON adota um modelo, como o
valor no seu melhor uso alternativo, ou seja, quanto à empresa sacrificou em termos de remuneração por ter
utilizado esse recurso naquela aplicação ao invés de outra. Com base nessa informação, qual o nome que se dá a
contribuição máxima de que se abre mão, utilizando-se recursos limitados para um determinado fim.
dispêndio e quantidade
custo e eficácia
custo de oportunidade
custo-padrão
orçamento
3a Questão (Ref.: 201401876773) Pontos: 0,1 / 0,1
2. O Controller deve assumir o papel de conselheiro e crítico do processo, e as suas investigações geralmente
destacam os pontos fracos de outras áreas, o que sempre deve ser visto como oportunidade de melhoria. Desta
forma, alguns princípios norteiam o trabalho do Controller, são:
Oportunidade, Persuasão, Administração e Responsabilidade
Imparcialidade, Informação, Coerência e Ética
Responsabilidade, Comunicação, Interpretação e Ética
Ética, Administração, Propósito e Acompanhamento
Imparcialidade, Oportunidade, Persuasão e Ética
17/11/2017 BDQ Prova
http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2
4a Questão (Ref.: 201401316538) Pontos: 0,1 / 0,1
Um modelo bastante difundido atualmente na formulação de estratégias é o denominado BSC que se baseia no
desdobramento da visão de futuro em torno de dimensões equilibradas, podendo essas dimensões serem alteradas
para contemplar as características de organizações privadas, públicas ou do terceiro setor. O BSC inova por
apresentar um(a):
Estrutura de objetivos, metas e vetores de desempenho que interagem dentro de uma lógica de causa e
efeito
Uma metodologia que visa minimizar o rateio arbitrario dos custos indiretos de fabricação
Sistema de indicadores de resultados e modelos de remuneração variável associados.
Perspectiva organizada de prestação de contas e responsabilidade socioambiental
Modelo de accountability (responsabilização) alinhado à legislação Sarbanes Oxley
5a Questão (Ref.: 201401911922) Pontos: 0,1 / 0,1
(CESGRANRIO/ TRANSPETRO. 2011) Medidas tomadas pela administração para aumentar a probabilidade de que os
objetivos fixados no estágio de planejamento sejam atingidos e que todas as partes da organização estejam
trabalhando juntas para atingir esses objetivos. GARRISSON, R. Contabilidade Gerencial. 2007. LTC. Rio de Janeiro
Tal definição é a de:
Programa de trabalho
Planejamento
Controle
Orçamento
Plano de ação

Mais conteúdo relacionado

Semelhante a Av controladoria 02

Balanced Scorecard (BSC)
Balanced Scorecard (BSC)Balanced Scorecard (BSC)
Balanced Scorecard (BSC)
Renan Miranda
 
Curso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por Indicadores
Curso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por IndicadoresCurso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por Indicadores
Curso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por Indicadores
Grupo Treinar
 
Slide padrão mini curso
Slide padrão   mini cursoSlide padrão   mini curso
Slide padrão mini curso
rogsantos
 
Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico
Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico
Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico
Grupo Treinar
 

Semelhante a Av controladoria 02 (20)

Controladoria 1
Controladoria 1Controladoria 1
Controladoria 1
 
Controladoria 1
Controladoria 1Controladoria 1
Controladoria 1
 
Avaliando controladoria.pdf
Avaliando controladoria.pdfAvaliando controladoria.pdf
Avaliando controladoria.pdf
 
Jl kugler gestao_estrategica_indicadores_desempenho[1]
Jl kugler gestao_estrategica_indicadores_desempenho[1]Jl kugler gestao_estrategica_indicadores_desempenho[1]
Jl kugler gestao_estrategica_indicadores_desempenho[1]
 
Balanced Scorecard (BSC)
Balanced Scorecard (BSC)Balanced Scorecard (BSC)
Balanced Scorecard (BSC)
 
Liderança competências a serem avaliadas
Liderança   competências a serem avaliadasLiderança   competências a serem avaliadas
Liderança competências a serem avaliadas
 
Trabalho de admnistraçao estrategica bsc
Trabalho de admnistraçao estrategica bscTrabalho de admnistraçao estrategica bsc
Trabalho de admnistraçao estrategica bsc
 
Curso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por Indicadores
Curso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por IndicadoresCurso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por Indicadores
Curso Balanced Scorecard como ferramenta de Gestao por Indicadores
 
Portfolio unopar administração 7º periodo conceito excelente!
Portfolio unopar administração 7º periodo   conceito excelente!Portfolio unopar administração 7º periodo   conceito excelente!
Portfolio unopar administração 7º periodo conceito excelente!
 
Fluxo cxdescontado
Fluxo cxdescontadoFluxo cxdescontado
Fluxo cxdescontado
 
Bsc
BscBsc
Bsc
 
Balanced Scorecard
Balanced ScorecardBalanced Scorecard
Balanced Scorecard
 
Controladoria
ControladoriaControladoria
Controladoria
 
Slide padrão mini curso
Slide padrão   mini cursoSlide padrão   mini curso
Slide padrão mini curso
 
Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico
Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico
Curso Balanced Scorecard como Ferramenta para o Planejamento Estrategico
 
Sumário Executivo - FDC
Sumário Executivo - FDCSumário Executivo - FDC
Sumário Executivo - FDC
 
A Gestão do Desempenho Corporativo - Os Principais Desafios na Implementação ...
A Gestão do Desempenho Corporativo - Os Principais Desafios na Implementação ...A Gestão do Desempenho Corporativo - Os Principais Desafios na Implementação ...
A Gestão do Desempenho Corporativo - Os Principais Desafios na Implementação ...
 
Controladoria3 1
Controladoria3 1Controladoria3 1
Controladoria3 1
 
Controladoria3
Controladoria3Controladoria3
Controladoria3
 
A Gerencia Intuitiva
A Gerencia IntuitivaA Gerencia Intuitiva
A Gerencia Intuitiva
 

Mais de adelaideh

Mais de adelaideh (18)

Disciplina controladoria avaliando
Disciplina controladoria  avaliandoDisciplina controladoria  avaliando
Disciplina controladoria avaliando
 
Av controladoria 03 1
Av controladoria 03 1Av controladoria 03 1
Av controladoria 03 1
 
Av controladoria 03
Av controladoria 03Av controladoria 03
Av controladoria 03
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 04-1
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 04-1Cont. inter.   avaliando o aprendizado 04-1
Cont. inter. avaliando o aprendizado 04-1
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 03-1
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 03-1Cont. inter.   avaliando o aprendizado 03-1
Cont. inter. avaliando o aprendizado 03-1
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 03
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 03Cont. inter.   avaliando o aprendizado 03
Cont. inter. avaliando o aprendizado 03
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 02-1
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 02-1Cont. inter.   avaliando o aprendizado 02-1
Cont. inter. avaliando o aprendizado 02-1
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 02
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 02Cont. inter.   avaliando o aprendizado 02
Cont. inter. avaliando o aprendizado 02
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 01-1
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 01-1Cont. inter.   avaliando o aprendizado 01-1
Cont. inter. avaliando o aprendizado 01-1
 
Cont. inter. avaliando o aprendizado 01
Cont. inter.   avaliando o aprendizado 01Cont. inter.   avaliando o aprendizado 01
Cont. inter. avaliando o aprendizado 01
 
Av internacional 04
Av internacional 04Av internacional 04
Av internacional 04
 
Av internacional 03
Av internacional 03Av internacional 03
Av internacional 03
 
Av internacional 02
Av internacional 02Av internacional 02
Av internacional 02
 
Av internacional 01
Av internacional 01Av internacional 01
Av internacional 01
 
Av 4 internacional
Av 4 internacionalAv 4 internacional
Av 4 internacional
 
Av 3 internacional
Av 3 internacionalAv 3 internacional
Av 3 internacional
 
Av 2 internacional
Av 2 internacionalAv 2 internacional
Av 2 internacional
 
Av 1 internacional
Av 1 internacionalAv 1 internacional
Av 1 internacional
 

Último

SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
NarlaAquino
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
AntonioVieira539017
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
marlene54545
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
PatriciaCaetano18
 

Último (20)

PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEMPRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
PRÁTICAS PEDAGÓGICAS GESTÃO DA APRENDIZAGEM
 
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.pptAula de jornada de trabalho - reforma.ppt
Aula de jornada de trabalho - reforma.ppt
 
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
DeClara n.º 75 Abril 2024 - O Jornal digital do Agrupamento de Escolas Clara ...
 
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptxSlides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
Slides Lição 6, Betel, Ordenança para uma vida de obediência e submissão.pptx
 
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffffSSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
SSE_BQ_Matematica_4A_SR.pdfffffffffffffffffffffffffffffffffff
 
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*P P P 2024  - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
P P P 2024 - *CIEJA Santana / Tucuruvi*
 
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptxResponde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
Responde ou passa na HISTÓRIA - REVOLUÇÃO INDUSTRIAL - 8º ANO.pptx
 
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptxProdução de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
Produção de Texto - 5º ano - CRÔNICA.pptx
 
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdfProjeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
Projeto de Extensão - DESENVOLVIMENTO BACK-END.pdf
 
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para criançasJogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
Jogo de Rimas - Para impressão em pdf a ser usado para crianças
 
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...E a chuva ...  (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
E a chuva ... (Livro pedagógico para ser usado na educação infantil e trabal...
 
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenosmigração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
migração e trabalho 2º ano.pptx fenomenos
 
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptxSeminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
Seminário Biologia e desenvolvimento da matrinxa.pptx
 
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdfCurrículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
Currículo - Ícaro Kleisson - Tutor acadêmico.pdf
 
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptxSlides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
Slides Lição 05, Central Gospel, A Grande Tribulação, 1Tr24.pptx
 
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdfRecomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
Recomposiçao em matematica 1 ano 2024 - ESTUDANTE 1ª série.pdf
 
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdfProjeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
Projeto de Extensão - ENGENHARIA DE SOFTWARE - BACHARELADO.pdf
 
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
19- Pedagogia (60 mapas mentais) - Amostra.pdf
 
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdfPROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
PROJETO DE EXTENSÃO - EDUCAÇÃO FÍSICA BACHARELADO.pdf
 
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
A EDUCAÇÃO FÍSICA NO NOVO ENSINO MÉDIO: IMPLICAÇÕES E TENDÊNCIAS PROMOVIDAS P...
 

Av controladoria 02

  • 1. 17/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 1/2 FRANCISCO EDGAR MESSIAS DA SILVA JUNIOR 201401128025 MOREIRA CAMPOS Voltar CONTROLADORIA Simulado: GST0091_SM_201401128025 V.1 Aluno(a): FRANCISCO EDGAR MESSIAS DA SILVA JUNIOR Matrícula: 201401128025 Desempenho: 0,5 de 0,5 Data: 18/09/2017 19:29:11 (Finalizada) 1a Questão (Ref.: 201401876777) Pontos: 0,1 / 0,1 Os Gestores de cada área de responsabilidade devem atuar em conformidade com um processo de gestão, estruturado da seguinte maneira: O __________________________ consiste no detalhamento das alternativas adotadas referentes a recursos, volumes, produtos, preços e etc., levando em consideração um certo horizonte de tempo (curto, médio e longo prazos). Planejamento Operacional Planejamento Padrão Controle Planejamento Estratégico. Execução 2a Questão (Ref.: 201401876744) Pontos: 0,1 / 0,1 Dentre os diversos modelos conhecidos de preços de transferência, o sistema GECON adota um modelo, como o valor no seu melhor uso alternativo, ou seja, quanto à empresa sacrificou em termos de remuneração por ter utilizado esse recurso naquela aplicação ao invés de outra. Com base nessa informação, qual o nome que se dá a contribuição máxima de que se abre mão, utilizando-se recursos limitados para um determinado fim. dispêndio e quantidade custo e eficácia custo de oportunidade custo-padrão orçamento 3a Questão (Ref.: 201401876773) Pontos: 0,1 / 0,1 2. O Controller deve assumir o papel de conselheiro e crítico do processo, e as suas investigações geralmente destacam os pontos fracos de outras áreas, o que sempre deve ser visto como oportunidade de melhoria. Desta forma, alguns princípios norteiam o trabalho do Controller, são: Oportunidade, Persuasão, Administração e Responsabilidade Imparcialidade, Informação, Coerência e Ética Responsabilidade, Comunicação, Interpretação e Ética Ética, Administração, Propósito e Acompanhamento Imparcialidade, Oportunidade, Persuasão e Ética
  • 2. 17/11/2017 BDQ Prova http://simulado.estacio.br/bdq_sava_pres/ 2/2 4a Questão (Ref.: 201401316538) Pontos: 0,1 / 0,1 Um modelo bastante difundido atualmente na formulação de estratégias é o denominado BSC que se baseia no desdobramento da visão de futuro em torno de dimensões equilibradas, podendo essas dimensões serem alteradas para contemplar as características de organizações privadas, públicas ou do terceiro setor. O BSC inova por apresentar um(a): Estrutura de objetivos, metas e vetores de desempenho que interagem dentro de uma lógica de causa e efeito Uma metodologia que visa minimizar o rateio arbitrario dos custos indiretos de fabricação Sistema de indicadores de resultados e modelos de remuneração variável associados. Perspectiva organizada de prestação de contas e responsabilidade socioambiental Modelo de accountability (responsabilização) alinhado à legislação Sarbanes Oxley 5a Questão (Ref.: 201401911922) Pontos: 0,1 / 0,1 (CESGRANRIO/ TRANSPETRO. 2011) Medidas tomadas pela administração para aumentar a probabilidade de que os objetivos fixados no estágio de planejamento sejam atingidos e que todas as partes da organização estejam trabalhando juntas para atingir esses objetivos. GARRISSON, R. Contabilidade Gerencial. 2007. LTC. Rio de Janeiro Tal definição é a de: Programa de trabalho Planejamento Controle Orçamento Plano de ação