Uma retrospectiva da educação de jovens e adultos no Brasil

1. A EDUCAÇÃO DE JOVENS E
ADULTOS APÓS 20 ANOS DA LEI n.
9.394,de 1996
Maria Margarida Machado
DISCIPLINA
EDUCAÇÃO DE JOVENS, ADULTOS E IDOSOS (EJA)
UnB –FE 1-2021
Profa. Sônia Margarida Ribeiro Guedes

2. DO QUE TRATA O TEXTO?
O artigo apresenta reflexões sobre a educação de jovens e
adultos (EJA), após 20 anos de implantação da Lei nº 9.394, de 1996,
analisando impactos e identificando rupturas e permanências no
cenário da educação, com foco na escolarização de jovens e adultos
trabalhadores, se alicerçando em contribuições de outros autores,
em pesquisa documental e em dados estatísticos, produzidos por
órgãos governamentais, na tentativa de provocar um diálogo entre
os que atuam e pensam sobre a EJA.

3. COMO ESTÁ DIVIDIDO O ARTIGO?
A reflexão neste artigo encontra-se dividida em três partes: a primeira analisa a EJA na
LDB, de 1996 na sua relação com um passado que não passou, ou seja, se chegamos a uma
redação específica nesta última Lei de Diretrizes e Bases da Educação Nacional, há algo de
passado e processo que precisa ser compreendido.
A segunda parte dialoga com os movimentos internos e externos vividos pela EJA,
envolvendo sociedade civil e governos, para identificar o papel assumido no conjunto das
políticas educacionais implementadas nesses 20 anos.
A última parte do artigo, dialogando com a questão colocada nessa introdução, lança mão
de outras reflexões, mais próprias para um diálogo entre educadores, que atuam na EJA
em seus diferentes espaços, expressando as dúvidas e angústias de quem quer seguir
pensando a construção dos próximos 20 anos, por não abrir mão do “otimismo da
vontade”, , todavia sem desconsiderar o “pessimismo da inteligência” que cerca grande
parte de nós educadores nos últimos tempos.