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ESCOLA ________________________________________DATA:_____/_____/_____
PROF:______________________________________________TURMA:___________
NOME:_______________________________________________________________
Hopeful- Bars & Melody
www.acessaber.com.br
Hopeful – Bars & Melody
Oh, oh, oh
Yeah, check it out!
Oh, no
Here we go
Oh, oh
Please help me God, I feel so alone
I'm just a kid
How can I take it on my own?
I've cried too many tears, yeah, writing this
song
Trying to fit in, where do I belong?
I wake up every day, don't want to leave
my home
My momma's askin' me why I'm always
alone
Too scared to say, too scared to holler
I'm walking to school with sweat around my
collar
I'm just a kid, I don't want no stress
My nerves are bad, my life's a mess
The names you call me, they hurt real bad
I want to tell my mom
She's havin' trouble with my dad
I feel so trapped, there's nowhere to turn
Come to school
Don't wanna fight, I wanna learn
So please Mr. Bully
Tell me what I've done
Hopeful – Bars & Melody
Oh, oh, oh
Yeah, check it out!
Oh, no
Here we go
Oh, oh
Please help me God, I feel so alone
I'm just a kid
How can I take it on my own?
I've cried too many tears, yeah, writing this
song
Trying to fit in, where do I belong?
I wake up every day, don't want to leave
my home
My momma's askin' me why I'm always
alone
Too scared to say, too scared to holler
I'm walking to school with sweat around my
collar
I'm just a kid, I don't want no stress
My nerves are bad, my life's a mess
The names you call me, they hurt real bad
I want to tell my mom
She's havin' trouble with my dad
I feel so trapped, there's nowhere to turn
Come to school
Don't wanna fight, I wanna learn
So please Mr. Bully
Tell me what I've done
Why do you trip every single day?
I didn't ask to be born but now I have to
pay
I ain't got no money, you take all I have
When I give it to you, I search through my
bags
I feel so scared when you shout me down
You kick me, punch me, throw me to the
ground
When I ask you, "Yo, what have I done"?
You hit me again, and make fun of my
mom!
And I'm hopeful
Yes, I am hopeful for today
Take this music and use it (check it out!)
Let it take you away
And be hopeful, hopeful
And he'll make a way
I know it ain't easy, but that's okay
Just be hopeful
What I wear is all I have
We lost our home, I'm livin' from a bag
Yo, mr. Bully, help me please
I'm flesh and blood, accept me please
Hey, mr. Bully, I don't know what to do
My mind, it can't explain
What I did to you
Mr. Bully, take in all my pleas
Every single day you bring me to my knees
Why do you trip every single day?
I didn't ask to be born but now I have to
pay
I ain't got no money, you take all I have
When I give it to you, I search through my
bags
I feel so scared when you shout me down
You kick me, punch me, throw me to the
ground
When I ask you, "Yo, what have I done"?
You hit me again, and make fun of my
mom!
And I'm hopeful
Yes, I am hopeful for today
Take this music and use it (check it out!)
Let it take you away
And be hopeful, hopeful
And he'll make a way
I know it ain't easy, but that's okay
Just be hopeful
What I wear is all I have
We lost our home, I'm livin' from a bag
Yo, mr. Bully, help me please
I'm flesh and blood, accept me please
Hey, mr. Bully, I don't know what to do
My mind, it can't explain
What I did to you
Mr. Bully, take in all my pleas
Every single day you bring me to my knees
Bars and Melody - Do bullying ao sucesso mundial.
A dupla formada por Charlie Lenehan, de 17
anos (o da esquerda), e Leondre Devries (da
direita), de 14, participou da 8ª edição do
Britain's Got Talent, em 2014.
Os garotos chegaram ao palco esbanjando
simpatia e o jurado David Walliams foi
responsável por fazer todos os espectadores
rirem bastante com seus comentários
engraçados com as respostas dos garotos.
...
Depois de rirem muito e já estarem super à
vontade no palco, Devries anuncia que vai
cantar a música Hope, de Twista e Faith
Evans, adaptado com um rap que ele mesmo
compôs. Quando perguntaram do que se
tratava o rap, ele surpreende a todos
dizendo ser um "anti bullying". Dos sorrisos no início da apresentação às lágrimas de
emoção quando é contado sobre a fase difícil que Drevies teve na escola. Ele é um
garoto que enfrentou o bullying e, entre poucos, conseguiu superar e se reerguer.
A música é emocionante e relata o que o garoto passou, além de motivar as pessoas
que passam por isso a crer que tudo vai melhorar.
A história dos dois garotos ficou conhecida mundialmente e um vídeo no youtube
com essa apresentação teve mais de 70 MILHÕES de visualizações!! Infelizmente eles
não venceram essa edição do programa, mas ficaram em terceiro lugar e logo
assinaram contrato com a gravadora Syco Music. O single "Hopeful", foi lançado em
julho de 2014 e chegou a ficar em 5º lugar nos mais vendidos.
http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html
www.acessaber.com.br
I'm livin' with my mom
Cause I'm hopeful
Yes, I am hopeful for today
Take this music and use it
Let it take you away
And be hopeful, hopeful
And he'll make a way
I know it ain't easy, but that's okay
Just be hopeful
I'm livin' with my mom
Cause I'm hopeful
Yes, I am hopeful for today
Take this music and use it
Let it take you away
And be hopeful, hopeful
And he'll make a way
I know it ain't easy, but that's okay
Just be hopeful
Yes I am hopeful for today
Take this music and use it
Let it take you away
And be hopeful, hopeful
And he'll make a way
I know it ain't easy but that's okay
Just be hopeful
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
Yes I am hopeful for today
Take this music and use it
Let it take you away
And be hopeful, hopeful
And he'll make a way
I know it ain't easy but that's okay
Just be hopeful
www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
Bullying é uma situação que se caracteriza por
agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de
maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um
ou mais colegas. O termo bullying tem origem na
palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão.
Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania,
opressão, intimidação, humilhação e maltrato.
https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola
Após ouvir a música, ler uma pequena biografia dos intérpretes da canção e o texto
informativo sobre o significado da palavra “Bullying” responda:
1.Qual é a possível tradução para o título do Rap “ Hopeful”, use um dicionário?
a.( )Esperançoso
b.( ) Tristonho
c.( ) Feliz
d.( )Solitário
2.Analise o verso a seguir”… Please help me God…”. Os termos destacados
significam que:
a.( ) O eu lírico pede ajuda para Deus.
b.( ) O eu lírico pede socorro a Deus.
c.( ) O eu lírico pede perdão a Deus.
d.( ) O eu lírico pede a compaixão de Deus.
3. Analise os versos abaixo:
“…I feel so alone
I'm just a kid…”
…” Esses versos nos faz refletir como uma criança ou adolescente sofre ao ser
vítima de bullying.
a.Você já sofreu bullying na escola ou na sua casa? Comente.
b.Ao sofrer bullying, qual atitude você tomou? Ficou se sentindo como o eu lírico
relata nos versos acima ou pediu a ajuda de alguém?
www.acessaber.com.br
c. O eu lírico faz um questionamento no verso “How can I take it on my own?” Que
resposta você daria para ele(a) se ele(a) fosse seu amigo(a)?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
4. “…My momma's askin' me why I'm always alone… Too scared to say, too scared to
holler” O que o eu lírico relata nesses versos?
a.( ) Ele diz que o pai dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem medo
de contar ou gritar.
b.( ) Ele diz que a mãe dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem
medo de contar ou gritar.
c.( ) Ele diz que o tio dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem medo
de contar ou gritar.
d.( ) Ele diz que o avô dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem
medo de contar ou gritar.
5. Encontre na letra da música o verso que corresponde a “...Os nomes que você me
chama, eles doem demais...”
____________________________________________________________________
6.Observe:
“Come to school
Don't wanna fight, I wanna learn
So please Mr. Bully
Tell me what I've done…”
Uma possível tradução desses versos está presente na alternativa:
a.( ) Venho à escola
Não quero brigar, só quero aprender
Então, por favor, Sr. Valentão
Me diga o que eu fiz.
b.( ) Venho à escola
Só quero brigar, só quero aprender
Então, por favor, Sr. Valentão
Procure o que fazer.
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7.” Take this music and use it… Qual é o conselho do eu lírico nesse verso?
a.( ) Ele diz para seu agressor pegar a música e usá-la, ou seja, refletir sobre a
canção e parar com a prática do bullying.
b.( ) Ele ofende o agressor nesse verso e diz para ele se preocupar mais com a vida
dele.
c.( )Ele aconselha as pessoas a procurarem ajuda.
d.( )Ele diz que a música cura tudo.
8. Faça a relação dos versos a seguir com suas traduções.
( A ) -“...Você me chuta, me soca, me joga no chão
Quando eu pergunto, "Cara, o que é que eu te fiz"?
Você me bate de novo e tira sarro da minha mãe...”
( B ) “Não pedi pra nascer, mas agora eu tenho que pagar
Não tenho dinheiro, você sempre pega tudo
Quando o dou pra você, procuro nos meus bolsos
Tenho tanto medo quando você grita me intimidando...”
( C ). “Ei, Sr. Valentão, não tenho ideia do que fazer
Minha cabeça, ela não consegue explicar
O que é que eu fiz a você
Sr. Valentão, considere todas as minhas súplicas
Todo dia, você me faz ficar de joelhos...”
( )”I didn't ask to be born but now I have to pay
I ain't got no money, you take all I have
When I give it to you, I search through my bags
I feel so scared when you shout me down…”
( )”You kick me, punch me, throw me to the ground
When I ask you, "Yo, what have I done"?
You hit me again, and make fun of my mom!...”
( )”Hey, mr. Bully, I don't know what to do
My mind, it can't explain
What I did to you
Mr. Bully, take in all my pleas
Every single day you bring me to my knees…”
www.acessaber.com.br
9.Analise a imagem ao lado, após retire da letra da
música um trecho que exemplifique-a.
10.O Bullying não ocorre somente nas escolas. Ele
pode ocorrer também no mundo virtual. Analise a
imagem abaixo:
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
a.Quais são as atitudes dos internautas ao visualizarem a foto do casal acima?
____________________________________________________________________
b.Qual comentário foi o que mais te chocou? Por quê?
____________________________________________________________________
c.O que você pensa a respeito dessa foto? Você acha que por ser um branco e uma
negra eles não podem se amar ou a cor da pele não deve servir de parâmetro para
ninguém? Comente.
____________________________________________________________________
d.Qual comentário você faria na foto desse casal?
____________________________________________________________________
www.acessaber.com.br
Algumas pessoas desinformadas, tendem a utilizar o Facebook como se não fosse
terra de ninguém. Muitos brasileiros ignoram a existência da Delegacia de Crimes
Cibernéticos que investiga casos de crimes ocorridos no mundo virtual. Esse jovem
casal de Muiraé sofreu diversos comentários racistas no Facebook e a moça
cancelou sua conta da rede social. E a polícia de Minas investiga o caso denominado
como Cyberbullying.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
e. De acordo com o texto acima o que é Cyberbullying?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
Dados e Fatos sobre o Bullying
• 68% dos adolescentes concordam que o cyberbullying é um problema sério na
juventude atual.
• 66% dos adolescentes que testemunharam a crueldade online também
testemunharam os outros que se juntaram; 21% dizem que também se
juntaram no assédio.
• 43% dos adolescentes com idades entre 13 a 17 relatam que sofreram algum
tipo de cyberbulying no ano passado.
• Cerca de 25% dos adolescentes já sofreram bullying repetidamente através de
seus telefones celulares ou Internet.
http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/
Algumas CARACTERÍSTICAS do bullying
O bullying envolve ações que retratam tipos específicos de violências, como:
Violência física – empurrar, socar, chutar, bater, beliscar;
Violência verbal – apelidar, xingar, insultar, zoar;
Violência material – destroçar, estragar, furtar, roubar;
Violência moral - difamar, disseminar rumores, caluniar;
Violência psicológica - ignorar, excluir, isolar, perseguir, amedrontar, aterrorizar,
intimidar, dominar, tiranizar, chantagear, manipular, ameaçar, discriminar,
ridicularizar;
Além de divulgar imagens, criar comunidades, enviar mensagens, invadir a
privacidade (cyberbullying).
Normalmente existem três tipos de pessoas envolvidas nesses atos de violências:: o
autor (agressor), a vítima (alvo) e as testemunhas (plateia).
http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura
Bullying é Crime e Cabe Processo
Por Dano Moral
Bullying: Não é brincadeira é Crime, se maior poderá ser preso e ter que pagar
indenização, se menor sofrerá sanções disciplinares estabelecidas pelo ECA e os
responsáveis pelo menor poderão ser condenados a pagar indenização por danos morais.
Matérias sobre punição por Bullying:
1.Nesses dias, em Minas Gerais, a Justiça condenou os pais de um aluno de uma
instituição de classe média alta de Belo Horizonte a pagar uma indenização de R$ 8
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mil a uma colega de classe pela prática de bullying. O jovem de 15 anos havia
ofendido a colega pelo fato de esta se relacionar com outras, que eram classificadas
pelo estudante como lésbicas. A menina também recebia apelidos e insinuações por
ter começado a namorar um colega mais rico.
2. No mesmo sentido, desta vez no Estado de São Paulo na cidade
de Fernandópolis, pena mais severa por crime de agressão.
Uma iniciativa inédita no estado, dois adolescentes de Fernandópolis, um de 15, outro
de 16 anos, foram condenados pela justiça da cidade, por "bullying" contra um
menino de 10 anos. Eles vão cumprir medida sócio-educativa em regime semiaberto
por tempo indeterminado.
A agressão aconteceu no mês de setembro e a vitima chegou a ser hospitalizada.
Uma pesquisa revela que os 66% dos alunos já sofreram algum tipo de agressão
física ou psicologia dentro das escolas.
3. No mesmo sentido: Punição por Bullying, desta vez no Mato
Grosso do Sul na cidade de Campo Grande
AUTOR DE BULLYING QUE EXTORQUIU COLEGA VAI LIMPAR
ESCOLA...
Adolescente de 13 anos irá limpar escola e lavar louça da merenda escolar. Família
também terá que devolver R$ 500,00 para vítima em Campo Grande.
O “castigo” foi aplicado no lugar de medida sócio-educativa, uma alternativa que já
tem histórico em outras escolas de Campo Grande, em projeto da promotoria. “Se
fosse para a Unei, ele vira bandido”, disse Harfouche.
Harfouche resolveu aplicar este tipo de penalidade o pois o garoto não tinha qualquer
antecedente na Justiça. Nestes três meses de penalidade, caso seja flagrado em outra
situação irregular, irá responder pelo ato infracional da extorsão, sendo punido com
internação na Unei.
https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=5969
Agora você já leu alguns fatos ocorridos devido a prática de Bullying vamos responder
algumas questões:
11.De acordo com o texto há punição para quem pratica Bullying? Quais são elas?
____________________________________________________________________
____________________________________________________________________
___________________________________________________________________
12.Você conhece alguma pessoa que sofreu ou sofre bullying? Comente.
____________________________________________________________________
13.De que forma a pessoa que sofre bullying poderá buscar ajuda?
____________________________________________________________________
www.acessaber.com.br
14.Na sala de aula tenho liberdade para filmar ou fotografar as aulas , o professor, os
alunos, publicar nas redes sociais e fazer comentários depreciativos que afetam a
moral das pessoas envolvidas. Você concorda com essa afirmação?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
15.De acordo com o texto existem três tipos de pessoas envolvidas no bullying, quem
são elas , qual delas representa você na sala de aula e por quê?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
16.Você já sofre algum tipo específico de violência na escola? Comente.
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
17.Das violências sofridas pela vítimas de bullying, quais você julga as mais graves?
Por quê?
__________________________________________________________
__________________________________________________________
__________________________________________________________
18.Vamos agora realizar um bingo de reflexão. Segue abaixo palavras relacionadas ao
bullying, faça uma reflexão sobre elas. Escolha 25 palavras e preencha sua tabela.
Cada uma em um quadrinho diferente. Sua professora irá cantar uma a uma e você
deverá marcar um x na palavra, caso você a tenha registrado na tabela. Vale marcar
ponto na horizontal, vertical e cartela cheia. Portanto teremos três vencedores nessa
competição. Bom Jogo!
covardia, difamação, preconceito, violência, sofrimento, depressão, desprezo,
tristeza, agressão, exclusão, provocação, solidão, ofensa, mágoa, lágrima, escuridão,
emoção, suicídio, chute, soco, tapa, nervosismo, baixa autoestima, fraqueza , baixa
raiva, frustração, ira, contenda, desordem emocional, desordem local, indignação,
incoerência, omissão, fingimento, crítica, arrogância, brutalidade, crueldade,
perversidade, injustiça, intimidação, isolamento, zoeira, perseguição, humilhação,
apelidos ofensivo, xingar, discriminar, dominar, amedrontar, tiranizar, perseguir,
aterrorizar, empurrar, socar, beliscar, apelidar, insultar, chantagear, manipular,
ridicularizar, destroçar, estragar, furtar, caluniar.
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www.acessaber.com.br
BINGO
FREE
19. Agora é hora de produzir. Redija um texto. Escolha uma modalidade
narrativo(foco narrativo deverá ser em 1ª pessoa), dissertativo- argumentativo ou
dissertativo- expositivo (foco narrativo deverá ser em 3ª pessoa). Nele deverá conter
algumas palavras do bingo acima e você deverá redigi-lo com:
Título
Coesão
Coerência
Paragrafação
Pontuação e acentuação de acordo com as normas vigentes.
Não esqueça de fazer uma revisão no seu texto antes de entregar ao professor. Bom
trabalho.
20.Elaborar um mural informativo na escola sobre o tema Bullying.
O que é Bullying?
O que é cyberbullying?
As características do Bullying.
As três pessoas envolvidas no bullying.
Pesquisar sobre jovens que cometeram suicídio por sofrerem bullying.
Depoimentos de pessoas que sofreram e buscaram justiça.
Mensagens positivas para possíveis vítimas em histórias em quadrinhos, memes e
charges.
Exposição das produções textuais.
Exposição de frases de artistas famosos nacionais e internacionais contra o bullying.
21.Realizar uma apresentação do Rap Hopeful- Bars & Melody e passar
uma mensagem positiva aos estudantes cantando (em coral) a música
Raridade do cantor Anderson Freire. Uma forma de mostrar a importância
de cada um.
www.acessaber.com.br
Raridade - Anderson Freire
Não consigo ir além do teu olhar
Tudo que eu consigo é imaginar
A riqueza que existe dentro de você
O ouro eu consigo só admirar
Mas te olhando eu posso a Deus adorar
Sua alma é um bem que nunca
envelhecerá
O pecado não consegue esconder
A marca de Jesus que existe em você
O que você fez ou deixou de fazer
Não mudou o início: Deus escolheu você
Sua raridade não está naquilo que você
possui
Ou que sabe fazer.
Isso é mistério de Deus com você.
Você é um espelho
Que reflete a imagem do Senhor
Não chore se o mundo ainda não notou
Ele está aqui pra te levantar
Se o mundo te fizer cair....
O ouro eu consigo só admirar
Mas te olhando eu posso a Deus adorar
Sua alma é um bem, que nunca
envelhecerá
O pecado não consegue esconder
A marca de Jesus que existe em você
O que você fez ou deixou de fazer
Não mudou o início, Deus escolheu você
Sua raridade não está naquilo que você
possui
Ou que sabe fazer.
Isso é mistério de Deus com você
Você é um espelho
Que reflete a imagem do Senhor
Não chore se o mundo ainda não notou
Já é o bastante Deus reconhecer o seu
valor.
Você é precioso, mais raro que o ouro
puro de Ofir
Se você desistiu, Deus não vai desistir
Ele está aqui, pra te levantar
Se o mundo te fizer cair
(3x)
www.letras.mus.com
Bom trabalho!
www.acessaber.com.br
valor
Você é precioso, mais raro que o ouro
puro de ofir
Se você desistiu, Deus não vai desistir

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Word: Atividade interdisciplinar: Bullying – 8º ou 9ª ano – Modelo editável

  • 1. ESCOLA ________________________________________DATA:_____/_____/_____ PROF:______________________________________________TURMA:___________ NOME:_______________________________________________________________ Hopeful- Bars & Melody www.acessaber.com.br Hopeful – Bars & Melody Oh, oh, oh Yeah, check it out! Oh, no Here we go Oh, oh Please help me God, I feel so alone I'm just a kid How can I take it on my own? I've cried too many tears, yeah, writing this song Trying to fit in, where do I belong? I wake up every day, don't want to leave my home My momma's askin' me why I'm always alone Too scared to say, too scared to holler I'm walking to school with sweat around my collar I'm just a kid, I don't want no stress My nerves are bad, my life's a mess The names you call me, they hurt real bad I want to tell my mom She's havin' trouble with my dad I feel so trapped, there's nowhere to turn Come to school Don't wanna fight, I wanna learn So please Mr. Bully Tell me what I've done Hopeful – Bars & Melody Oh, oh, oh Yeah, check it out! Oh, no Here we go Oh, oh Please help me God, I feel so alone I'm just a kid How can I take it on my own? I've cried too many tears, yeah, writing this song Trying to fit in, where do I belong? I wake up every day, don't want to leave my home My momma's askin' me why I'm always alone Too scared to say, too scared to holler I'm walking to school with sweat around my collar I'm just a kid, I don't want no stress My nerves are bad, my life's a mess The names you call me, they hurt real bad I want to tell my mom She's havin' trouble with my dad I feel so trapped, there's nowhere to turn Come to school Don't wanna fight, I wanna learn So please Mr. Bully Tell me what I've done Why do you trip every single day? I didn't ask to be born but now I have to pay I ain't got no money, you take all I have When I give it to you, I search through my bags I feel so scared when you shout me down You kick me, punch me, throw me to the ground When I ask you, "Yo, what have I done"? You hit me again, and make fun of my mom! And I'm hopeful Yes, I am hopeful for today Take this music and use it (check it out!) Let it take you away And be hopeful, hopeful And he'll make a way I know it ain't easy, but that's okay Just be hopeful What I wear is all I have We lost our home, I'm livin' from a bag Yo, mr. Bully, help me please I'm flesh and blood, accept me please Hey, mr. Bully, I don't know what to do My mind, it can't explain What I did to you Mr. Bully, take in all my pleas Every single day you bring me to my knees Why do you trip every single day? I didn't ask to be born but now I have to pay I ain't got no money, you take all I have When I give it to you, I search through my bags I feel so scared when you shout me down You kick me, punch me, throw me to the ground When I ask you, "Yo, what have I done"? You hit me again, and make fun of my mom! And I'm hopeful Yes, I am hopeful for today Take this music and use it (check it out!) Let it take you away And be hopeful, hopeful And he'll make a way I know it ain't easy, but that's okay Just be hopeful What I wear is all I have We lost our home, I'm livin' from a bag Yo, mr. Bully, help me please I'm flesh and blood, accept me please Hey, mr. Bully, I don't know what to do My mind, it can't explain What I did to you Mr. Bully, take in all my pleas Every single day you bring me to my knees
  • 2. Bars and Melody - Do bullying ao sucesso mundial. A dupla formada por Charlie Lenehan, de 17 anos (o da esquerda), e Leondre Devries (da direita), de 14, participou da 8ª edição do Britain's Got Talent, em 2014. Os garotos chegaram ao palco esbanjando simpatia e o jurado David Walliams foi responsável por fazer todos os espectadores rirem bastante com seus comentários engraçados com as respostas dos garotos. ... Depois de rirem muito e já estarem super à vontade no palco, Devries anuncia que vai cantar a música Hope, de Twista e Faith Evans, adaptado com um rap que ele mesmo compôs. Quando perguntaram do que se tratava o rap, ele surpreende a todos dizendo ser um "anti bullying". Dos sorrisos no início da apresentação às lágrimas de emoção quando é contado sobre a fase difícil que Drevies teve na escola. Ele é um garoto que enfrentou o bullying e, entre poucos, conseguiu superar e se reerguer. A música é emocionante e relata o que o garoto passou, além de motivar as pessoas que passam por isso a crer que tudo vai melhorar. A história dos dois garotos ficou conhecida mundialmente e um vídeo no youtube com essa apresentação teve mais de 70 MILHÕES de visualizações!! Infelizmente eles não venceram essa edição do programa, mas ficaram em terceiro lugar e logo assinaram contrato com a gravadora Syco Music. O single "Hopeful", foi lançado em julho de 2014 e chegou a ficar em 5º lugar nos mais vendidos. http://mundoemcartas.blogspot.com.br/2015/05/bars-and-melody-do-bullying-ao-sucesso.html www.acessaber.com.br I'm livin' with my mom Cause I'm hopeful Yes, I am hopeful for today Take this music and use it Let it take you away And be hopeful, hopeful And he'll make a way I know it ain't easy, but that's okay Just be hopeful I'm livin' with my mom Cause I'm hopeful Yes, I am hopeful for today Take this music and use it Let it take you away And be hopeful, hopeful And he'll make a way I know it ain't easy, but that's okay Just be hopeful Yes I am hopeful for today Take this music and use it Let it take you away And be hopeful, hopeful And he'll make a way I know it ain't easy but that's okay Just be hopeful www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful Yes I am hopeful for today Take this music and use it Let it take you away And be hopeful, hopeful And he'll make a way I know it ain't easy but that's okay Just be hopeful www.vagalume.com.br/bars-melody/hopeful
  • 3. Bullying é uma situação que se caracteriza por agressões intencionais, verbais ou físicas, feitas de maneira repetitiva, por um ou mais alunos contra um ou mais colegas. O termo bullying tem origem na palavra inglesa bully, que significa valentão, brigão. Mesmo sem uma denominação em português, é entendido como ameaça, tirania, opressão, intimidação, humilhação e maltrato. https://novaescola.org.br/conteudo/336/bullying-escola Após ouvir a música, ler uma pequena biografia dos intérpretes da canção e o texto informativo sobre o significado da palavra “Bullying” responda: 1.Qual é a possível tradução para o título do Rap “ Hopeful”, use um dicionário? a.( )Esperançoso b.( ) Tristonho c.( ) Feliz d.( )Solitário 2.Analise o verso a seguir”… Please help me God…”. Os termos destacados significam que: a.( ) O eu lírico pede ajuda para Deus. b.( ) O eu lírico pede socorro a Deus. c.( ) O eu lírico pede perdão a Deus. d.( ) O eu lírico pede a compaixão de Deus. 3. Analise os versos abaixo: “…I feel so alone I'm just a kid…” …” Esses versos nos faz refletir como uma criança ou adolescente sofre ao ser vítima de bullying. a.Você já sofreu bullying na escola ou na sua casa? Comente. b.Ao sofrer bullying, qual atitude você tomou? Ficou se sentindo como o eu lírico relata nos versos acima ou pediu a ajuda de alguém? www.acessaber.com.br
  • 4. c. O eu lírico faz um questionamento no verso “How can I take it on my own?” Que resposta você daria para ele(a) se ele(a) fosse seu amigo(a)? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ 4. “…My momma's askin' me why I'm always alone… Too scared to say, too scared to holler” O que o eu lírico relata nesses versos? a.( ) Ele diz que o pai dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem medo de contar ou gritar. b.( ) Ele diz que a mãe dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem medo de contar ou gritar. c.( ) Ele diz que o tio dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem medo de contar ou gritar. d.( ) Ele diz que o avô dele pergunta porque ele está sempre sozinho e ele tem medo de contar ou gritar. 5. Encontre na letra da música o verso que corresponde a “...Os nomes que você me chama, eles doem demais...” ____________________________________________________________________ 6.Observe: “Come to school Don't wanna fight, I wanna learn So please Mr. Bully Tell me what I've done…” Uma possível tradução desses versos está presente na alternativa: a.( ) Venho à escola Não quero brigar, só quero aprender Então, por favor, Sr. Valentão Me diga o que eu fiz. b.( ) Venho à escola Só quero brigar, só quero aprender Então, por favor, Sr. Valentão Procure o que fazer. www.acessaber.com.br
  • 5. 7.” Take this music and use it… Qual é o conselho do eu lírico nesse verso? a.( ) Ele diz para seu agressor pegar a música e usá-la, ou seja, refletir sobre a canção e parar com a prática do bullying. b.( ) Ele ofende o agressor nesse verso e diz para ele se preocupar mais com a vida dele. c.( )Ele aconselha as pessoas a procurarem ajuda. d.( )Ele diz que a música cura tudo. 8. Faça a relação dos versos a seguir com suas traduções. ( A ) -“...Você me chuta, me soca, me joga no chão Quando eu pergunto, "Cara, o que é que eu te fiz"? Você me bate de novo e tira sarro da minha mãe...” ( B ) “Não pedi pra nascer, mas agora eu tenho que pagar Não tenho dinheiro, você sempre pega tudo Quando o dou pra você, procuro nos meus bolsos Tenho tanto medo quando você grita me intimidando...” ( C ). “Ei, Sr. Valentão, não tenho ideia do que fazer Minha cabeça, ela não consegue explicar O que é que eu fiz a você Sr. Valentão, considere todas as minhas súplicas Todo dia, você me faz ficar de joelhos...” ( )”I didn't ask to be born but now I have to pay I ain't got no money, you take all I have When I give it to you, I search through my bags I feel so scared when you shout me down…” ( )”You kick me, punch me, throw me to the ground When I ask you, "Yo, what have I done"? You hit me again, and make fun of my mom!...” ( )”Hey, mr. Bully, I don't know what to do My mind, it can't explain What I did to you Mr. Bully, take in all my pleas Every single day you bring me to my knees…” www.acessaber.com.br
  • 6. 9.Analise a imagem ao lado, após retire da letra da música um trecho que exemplifique-a. 10.O Bullying não ocorre somente nas escolas. Ele pode ocorrer também no mundo virtual. Analise a imagem abaixo: http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/ a.Quais são as atitudes dos internautas ao visualizarem a foto do casal acima? ____________________________________________________________________ b.Qual comentário foi o que mais te chocou? Por quê? ____________________________________________________________________ c.O que você pensa a respeito dessa foto? Você acha que por ser um branco e uma negra eles não podem se amar ou a cor da pele não deve servir de parâmetro para ninguém? Comente. ____________________________________________________________________ d.Qual comentário você faria na foto desse casal? ____________________________________________________________________ www.acessaber.com.br
  • 7. Algumas pessoas desinformadas, tendem a utilizar o Facebook como se não fosse terra de ninguém. Muitos brasileiros ignoram a existência da Delegacia de Crimes Cibernéticos que investiga casos de crimes ocorridos no mundo virtual. Esse jovem casal de Muiraé sofreu diversos comentários racistas no Facebook e a moça cancelou sua conta da rede social. E a polícia de Minas investiga o caso denominado como Cyberbullying. http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/ e. De acordo com o texto acima o que é Cyberbullying? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ Dados e Fatos sobre o Bullying • 68% dos adolescentes concordam que o cyberbullying é um problema sério na juventude atual. • 66% dos adolescentes que testemunharam a crueldade online também testemunharam os outros que se juntaram; 21% dizem que também se juntaram no assédio. • 43% dos adolescentes com idades entre 13 a 17 relatam que sofreram algum tipo de cyberbulying no ano passado. • Cerca de 25% dos adolescentes já sofreram bullying repetidamente através de seus telefones celulares ou Internet. http://marcuspessoa.com.br/tag/cyber-bullying/ Algumas CARACTERÍSTICAS do bullying O bullying envolve ações que retratam tipos específicos de violências, como: Violência física – empurrar, socar, chutar, bater, beliscar; Violência verbal – apelidar, xingar, insultar, zoar; Violência material – destroçar, estragar, furtar, roubar; Violência moral - difamar, disseminar rumores, caluniar; Violência psicológica - ignorar, excluir, isolar, perseguir, amedrontar, aterrorizar, intimidar, dominar, tiranizar, chantagear, manipular, ameaçar, discriminar, ridicularizar; Além de divulgar imagens, criar comunidades, enviar mensagens, invadir a privacidade (cyberbullying). Normalmente existem três tipos de pessoas envolvidas nesses atos de violências:: o autor (agressor), a vítima (alvo) e as testemunhas (plateia). http://www.ambito-juridico.com.br/site/?artigo_id=10937&n_link=revista_artigos_leitura Bullying é Crime e Cabe Processo Por Dano Moral Bullying: Não é brincadeira é Crime, se maior poderá ser preso e ter que pagar indenização, se menor sofrerá sanções disciplinares estabelecidas pelo ECA e os responsáveis pelo menor poderão ser condenados a pagar indenização por danos morais. Matérias sobre punição por Bullying: 1.Nesses dias, em Minas Gerais, a Justiça condenou os pais de um aluno de uma instituição de classe média alta de Belo Horizonte a pagar uma indenização de R$ 8 www.acessaber.com.br
  • 8. mil a uma colega de classe pela prática de bullying. O jovem de 15 anos havia ofendido a colega pelo fato de esta se relacionar com outras, que eram classificadas pelo estudante como lésbicas. A menina também recebia apelidos e insinuações por ter começado a namorar um colega mais rico. 2. No mesmo sentido, desta vez no Estado de São Paulo na cidade de Fernandópolis, pena mais severa por crime de agressão. Uma iniciativa inédita no estado, dois adolescentes de Fernandópolis, um de 15, outro de 16 anos, foram condenados pela justiça da cidade, por "bullying" contra um menino de 10 anos. Eles vão cumprir medida sócio-educativa em regime semiaberto por tempo indeterminado. A agressão aconteceu no mês de setembro e a vitima chegou a ser hospitalizada. Uma pesquisa revela que os 66% dos alunos já sofreram algum tipo de agressão física ou psicologia dentro das escolas. 3. No mesmo sentido: Punição por Bullying, desta vez no Mato Grosso do Sul na cidade de Campo Grande AUTOR DE BULLYING QUE EXTORQUIU COLEGA VAI LIMPAR ESCOLA... Adolescente de 13 anos irá limpar escola e lavar louça da merenda escolar. Família também terá que devolver R$ 500,00 para vítima em Campo Grande. O “castigo” foi aplicado no lugar de medida sócio-educativa, uma alternativa que já tem histórico em outras escolas de Campo Grande, em projeto da promotoria. “Se fosse para a Unei, ele vira bandido”, disse Harfouche. Harfouche resolveu aplicar este tipo de penalidade o pois o garoto não tinha qualquer antecedente na Justiça. Nestes três meses de penalidade, caso seja flagrado em outra situação irregular, irá responder pelo ato infracional da extorsão, sendo punido com internação na Unei. https://www.jurisway.org.br/v2/dhall.asp?id_dh=5969 Agora você já leu alguns fatos ocorridos devido a prática de Bullying vamos responder algumas questões: 11.De acordo com o texto há punição para quem pratica Bullying? Quais são elas? ____________________________________________________________________ ____________________________________________________________________ ___________________________________________________________________ 12.Você conhece alguma pessoa que sofreu ou sofre bullying? Comente. ____________________________________________________________________ 13.De que forma a pessoa que sofre bullying poderá buscar ajuda? ____________________________________________________________________ www.acessaber.com.br
  • 9. 14.Na sala de aula tenho liberdade para filmar ou fotografar as aulas , o professor, os alunos, publicar nas redes sociais e fazer comentários depreciativos que afetam a moral das pessoas envolvidas. Você concorda com essa afirmação? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 15.De acordo com o texto existem três tipos de pessoas envolvidas no bullying, quem são elas , qual delas representa você na sala de aula e por quê? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 16.Você já sofre algum tipo específico de violência na escola? Comente. __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 17.Das violências sofridas pela vítimas de bullying, quais você julga as mais graves? Por quê? __________________________________________________________ __________________________________________________________ __________________________________________________________ 18.Vamos agora realizar um bingo de reflexão. Segue abaixo palavras relacionadas ao bullying, faça uma reflexão sobre elas. Escolha 25 palavras e preencha sua tabela. Cada uma em um quadrinho diferente. Sua professora irá cantar uma a uma e você deverá marcar um x na palavra, caso você a tenha registrado na tabela. Vale marcar ponto na horizontal, vertical e cartela cheia. Portanto teremos três vencedores nessa competição. Bom Jogo! covardia, difamação, preconceito, violência, sofrimento, depressão, desprezo, tristeza, agressão, exclusão, provocação, solidão, ofensa, mágoa, lágrima, escuridão, emoção, suicídio, chute, soco, tapa, nervosismo, baixa autoestima, fraqueza , baixa raiva, frustração, ira, contenda, desordem emocional, desordem local, indignação, incoerência, omissão, fingimento, crítica, arrogância, brutalidade, crueldade, perversidade, injustiça, intimidação, isolamento, zoeira, perseguição, humilhação, apelidos ofensivo, xingar, discriminar, dominar, amedrontar, tiranizar, perseguir, aterrorizar, empurrar, socar, beliscar, apelidar, insultar, chantagear, manipular, ridicularizar, destroçar, estragar, furtar, caluniar. www.acessaber.com.br
  • 11. 19. Agora é hora de produzir. Redija um texto. Escolha uma modalidade narrativo(foco narrativo deverá ser em 1ª pessoa), dissertativo- argumentativo ou dissertativo- expositivo (foco narrativo deverá ser em 3ª pessoa). Nele deverá conter algumas palavras do bingo acima e você deverá redigi-lo com: Título Coesão Coerência Paragrafação Pontuação e acentuação de acordo com as normas vigentes. Não esqueça de fazer uma revisão no seu texto antes de entregar ao professor. Bom trabalho. 20.Elaborar um mural informativo na escola sobre o tema Bullying. O que é Bullying? O que é cyberbullying? As características do Bullying. As três pessoas envolvidas no bullying. Pesquisar sobre jovens que cometeram suicídio por sofrerem bullying. Depoimentos de pessoas que sofreram e buscaram justiça. Mensagens positivas para possíveis vítimas em histórias em quadrinhos, memes e charges. Exposição das produções textuais. Exposição de frases de artistas famosos nacionais e internacionais contra o bullying. 21.Realizar uma apresentação do Rap Hopeful- Bars & Melody e passar uma mensagem positiva aos estudantes cantando (em coral) a música Raridade do cantor Anderson Freire. Uma forma de mostrar a importância de cada um. www.acessaber.com.br Raridade - Anderson Freire Não consigo ir além do teu olhar Tudo que eu consigo é imaginar A riqueza que existe dentro de você O ouro eu consigo só admirar Mas te olhando eu posso a Deus adorar Sua alma é um bem que nunca envelhecerá O pecado não consegue esconder A marca de Jesus que existe em você O que você fez ou deixou de fazer Não mudou o início: Deus escolheu você Sua raridade não está naquilo que você possui Ou que sabe fazer. Isso é mistério de Deus com você. Você é um espelho Que reflete a imagem do Senhor Não chore se o mundo ainda não notou Ele está aqui pra te levantar Se o mundo te fizer cair.... O ouro eu consigo só admirar Mas te olhando eu posso a Deus adorar Sua alma é um bem, que nunca envelhecerá O pecado não consegue esconder A marca de Jesus que existe em você O que você fez ou deixou de fazer Não mudou o início, Deus escolheu você Sua raridade não está naquilo que você possui Ou que sabe fazer. Isso é mistério de Deus com você Você é um espelho Que reflete a imagem do Senhor Não chore se o mundo ainda não notou Já é o bastante Deus reconhecer o seu valor. Você é precioso, mais raro que o ouro puro de Ofir Se você desistiu, Deus não vai desistir Ele está aqui, pra te levantar Se o mundo te fizer cair (3x) www.letras.mus.com
  • 12. Bom trabalho! www.acessaber.com.br valor Você é precioso, mais raro que o ouro puro de ofir Se você desistiu, Deus não vai desistir